痕迹高中作文(整理2篇)
痕迹高中作文
听过一句话，凡走过必留下痕迹。在世纪与年代的边界上走过的大家，是不是也留下了平凡的痕迹？
在生命的轨迹中，大家十多大岁数谈学业、谈青春，二十多大岁数谈事业、谈将来，三十多大岁数谈家庭、谈生活，四十多大岁数谈生活、谈过往。五十多大岁数可能压根就没心思谈了。因此，有时不能不庆幸自己还年青，还有表达的冲动和探寻存在感、认同感的欲望。
每一代都是挺特殊的一代。有那样多的假如，可千万种可能加在一块却是当下的势必。大家被约束，同时渴望自由。大家期望每人善良，同时自己残存着邪恶。大家寻求着革新，同时自己就非常闭塞。大家学着淡泊名利，同时渴望资金与权力。大家追寻梦想，同时不能不安于近况。大家被平庸困扰，同时透露着不焦虑。
或许这就是大家，在社会矛盾与自我矛盾中卑微地活着。
如果是某天，与旧时的自己相遇，我将何以致意？以泪痕？以伤痕？
生命中不乏快乐与幸福的源泉，而人偏偏是一种“身在福中不知福”的动物。幸福感往往被轻描淡写，大家浸泡在其中，所以大家习惯了，甚至感觉理所应当。可一旦是挫折困难，就易于被敏锐捕捉，开始不停抱怨生活。当痕迹成了既定的事实，人就会开始幻想假如，期望所有重来，印痕不在。然而生活却早已被这部分痕迹串联好，挂在运势的轮盘上，循环转动。
当印痕已然存在的时候，若你想不清缘由，那就是运势。若你想清了缘由，那还是运势。你或许后悔，或许不甘心，或许期望所有重来。但是，如此的代价是让所有痕迹消失，你又是不是能坦然同意？
如果是认真想想，既然总叹生命苦短，那除去生老病死，又有哪些值得伤心难过、自添烦恼呢？由于一次考试的不顺吗？由于其他人的一两句言语吗？由于工作的劳累吗？由于我们的一事无成吗？由于现实的无可奈何吗？
任何一种生活方法都是自己选择的。其间势必有不顺心、不如意，势必有非常多莫名其妙的人冒出来告诉你三道四，势必有高你一等的人出现来挫败你的信心。可是别忘了，这所有的发生，都是你我们的选择。你可以期望所有重来，但终究逃不过运势。即使所有重来，新的结果就肯定令你认可与心安吗？
实则，有时大家后悔，只是为了逃避。有时大家抱怨，只是为了获得安慰。有时大家放纵于现实，只是由于心中还有梦和远方。有时大家孤独，只是大家心中蕴藏着某种难以言说的伤感，那是一点凝缩的、微妙的伤感，恰如细砂无可留住地从指间流落。
由于大家害怕，大家为此感到恐惧。大家怕有一天终将老去，青春不再，年华不在。然而这个世界依然堂而皇之地运行着，它没由于缺少了大家而有所改变。大家的消失就像一个势必的.结果，仿佛从未刻下任何印记。因此大家汲汲功利，大家极力抓住眼前的苟且，大家迫切期望证明自己存在的价值。
大家真的想要留住的，是一种悬而未决的、流动的、蕴含某种生产性的状况。说白了，就是大家期望自己明晰地活着。大家为丧失感到痛惜，关于生活，关于选择，关于大家逝去的时间。而所谓的假如，不过是一种寄托。
对不起，没假如。
对不起，这就是生活。
痕迹高中作文篇2
童年，一个充满梦想的时代。数年后，回味着自己的童年，往事历历在目。——题记
一年级的时候，我参加了班里的文艺演出。六一的前天晚上，想到第二天要在众人面前展现自我，我兴奋得难以入睡。四点，四点半，五点……我早早地来到学校。我以为会是第一个，没想到比我早到的大有人在。
我们静静地排队等候，等着老师给我们打扮。老师们给我们描上眼影，擦上胭脂，抹上口红，戴上纱巾，我的心里总有那么一股说不出的自豪。妆化好了，嘴却一直张着不敢合上，生怕一抿嘴口红就会被吞掉似的。同学们在一边议论纷纷，有些调皮的男孩子竟拿我们这些“演员”开涮。“瞧，你们一个个描得跟个‘狐狸精’似的。”“哈哈哈……”我则忍不住去追赶他们，试图挽回点面子，让他们闭上那张“乌鸦嘴”。
节目演出是我最激动的时刻。我只记得自己舞得很卖力，笑得很妩媚。音乐响起，我把自己交给舞台，伴着音乐，我实现了自己最初的“梦想”。其实我更大的梦想是成为歌唱家，我想到全国各地巡回演出，因为我热爱这个舞台。
摄影师在我面前快速地按动快门，只听“咔嚓！”一声，这美丽的画面，成了永恒的回忆。多年后我再次欣赏照片，我不得不承认那笑容是我见过最灿烂的。
上三年级，我成了班里的文艺委员。那年六一，学校各班级组织文艺比赛，我正为自己班级捏着一把汗呢！
“四年级，合唱比赛现在开始！第一个节目……”我听到四年一班文艺委员响亮地汇报着节目，忽然感到心里紧张。坏了，怎么办？老师没教我们报节目啊！人家班级都汇报节目了，我们班岂能……？我心里开始犯嘀咕了，脑子却一直不停地思考着上台应该怎么说。
时间过得真快，仿佛倒计时，我的心也紧张得快提到嗓子眼了。5，4，3，2，1临到我们三年级上场了。
我手里紧紧地握住话筒，鼓起勇气故作镇定地向舞台中央走去。就在停立的那一刻，我仿佛看到了老师期待的目光，看到了同学们鼓励的眼神。那一瞬间，我镇定了。“三年级一班节目演出，现在开始！第一个节目，请听小合唱《春天在哪里》……”我铿锵有力地汇报着。
那次的文艺演出非常成功，同学们都为我竖起了大拇指。特别是班主任老师，对我更是刮目相看。我感觉有些飘飘然了，似乎我就应该属于那个舞台，这样的'舞台让我痴迷，让我沉醉……那年的六一是我最自豪的一个！
四五年级的六一，舞台上没有了我的身影。其实，我一直渴望着在那个深爱的舞台上展示自己。多少次在梦里，我都穿着艳装，在舞台上尽情地表演。可由于年龄、身高、体重的原因，我渐渐地从舞台淡出。我不禁有些遗憾，有点伤感……
我期盼着快快长大，长大后去实现我的理想，拥有一个属于我自己的舞台！
若干年后，我长大了，我一直没有踏上真正的舞台，但我却站上了三尺讲台。那也是一个展现自我的舞台，只是这个舞台与我梦想的不一样，它似乎比我梦想中的舞台还要宽广。
更让我欢喜的是，我能跟孩子们一起年年过六一，我拥有着一颗不老的心。站在台下，看着孩子们精彩的表现，我不禁忆起了当年……
儿时的梦想未能实现，就让孩子们带着我的希望，载着我理想的航帆，远航……
