渐入佳境优秀作文(收集2篇)
【篇1
曹操在我心中从来就是个奸诈狡猾的人物。
历史上的许多故事都是与他有关的——煮酒论英雄；狭挟天子以令诸侯；一代中医华佗，义圣关羽也都死在他的刀下，而最让我触动至深的，却是《三国志》刚开篇时，那段反杀吕伯奢的描写——拔剑直入，不问男女，皆杀之”操挥剑砍伯奢于驴下”，仅是因自己的怀疑，便屠尽友人一家，想来实在可怖。
也经常看到网上不乏许多专家对他的评论，但令我大吃一惊的是，这些评论，正面的甚至占了大半——就这样一个人，有什么正面的性格值得我们大加夸赞呢？
真正走进曹操，是那首《短歌行》——对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。”，也算得上千古名句垂青的诗句了，读到它的那一刹那，一如见诗如面”，我的眼前出现了一位身着龙袍，腰佩宝剑的君王形象，战场之上，挥剑取敌将首级一如探囊取物，温酒战其之于马下，痛快！刀重又入鞘，他看了看四周敌军兵败如山倒，爽朗一声大笑——快哉！快哉！”过往的苦难仿佛都烟消云散，眼前所见，惟灿烂之未来。
那一次，我对曹操的看法有了些许改变——这般乐观豁达的性格，定是要经历不少苦难，才渐渐练就出来的吧。没有挫折，何来乐观呢？脚下，是宫府，是自己打下的江山；身后，是祖国，是人民，是自己毕生的心血——东汉本就是个战乱纷纷的时代，不是你死，便是我活，生在那个时代，生命永远处于篇】渐入佳境
比赛台下，人头攒动；比赛台上，摩拳擦掌。每一个人都在屏气凝神静等主持人的最后宣布结果。我的心更是忐忑不安，那几页自认为渐至佳境的硬笔字，能得奖？
我咬了下嘴唇：小奖也行啊！老师，你说是不是？眼前不由得浮现出你在硬笔班上篇习作开头我的心更是忐忑不安，那几页自认为渐至佳境的硬笔字，能得奖”设置悬念、引出下文，激发读者阅读的兴趣。习作围绕渐至佳境”流畅自如地叙写了一次参加比赛的经过，在焦急等待结果的过程中，老师对自己的辅导、鼓励历历在目，表达了对老师的感激与赞美之情。习作描写细致传神，顿笔、轻提、微移手腕、再顿，收笔，一横落成，向左上运笔、轻提、用力顿下、回转”用语准确，生动形象地描写了练字的经过，正是描写增添了习作的感染力和吸引力。如果结尾能再自然、巧妙一些，就更好了！比如比赛台下，掌声如雷；比赛台上，灯光璀璨！突然我发现老师似乎就坐在观众席中，为我鼓掌、加油！我拿起话筒真情地说：‘谢谢您，我的老师！’”这样与开头相互照应，更加自然巧妙！
【篇2
点横竖撇捺，线条生百态；篆隶楷行草，造型出千姿。看着一手渐至佳境的书法，我感慨万千，浮漾而出的回忆也随之映入了眼眸。
初见宋老师的书法习字馆，与我想象不同。想象中，应是宽敞明亮的教室，满眼挂满了龙飞凤舞的书法作品，还有古板严肃的教者，可这里却是个充满了家的味道的小屋子，除了寥寥几幅作品外，中间的大半空挡被一个正在播放世界杯的电视机占领了，而更意外的是宋老师竟是一个精神矍铄、和蔼可亲的老顽童。这让本有点不情不愿的我喜出望外，一下子对这位老师有了兴趣。
他安排我入了座，然后接过我带来的习字本看了起来。片刻，他捋了捋花白的胡子：写得过于刻板。”说罢，他圈出了数”这个字，旋即在旁边又写了一个。我仔细地观察眼前的一个反文旁，笔划之间皆有空隙，留给字呼吸的空间，横短而平，位于撇的中上部，下撇落于横的中部起笔，较短，拿的起笔处则在篇布局的能力。详略得当，主次分明，思路清晰。细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。只是在行文中没有及时的点渐至”和佳境”，以至于中心不够突出，点题不够。
