六年级下册第8课匆匆生字词(收集29篇)
六年级下册第3课古诗三首寒食迢迢牵牛星十五夜望月生字词篇1
六年级下册第3课古诗三首寒食迢迢牵牛星十五夜望月生字词
《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗，如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗；《村居》写了春季放风筝的习俗；《元日》则写了春节饮屠苏酒，插桃符的习俗
侯hu：侯爵公侯封侯侯门似海
章zhāng：乐章篇章简章盖章约法三章
泣q：哭泣、抽泣、泣不成声
盈yng：充盈丰盈盈利盈余热泪盈眶
脉m：脉脉脉脉含情
栖qī：栖息栖居栖身两栖
鸦yā：乌鸦鸦片鸦雀无声鸦片战争
多音字：
处：ch办事处chǔ处理
相：xiāng相处xing相貌
传：chun（传说）zhun（传记）
脉：mi（山脉）(m（脉脉）
纤：xiān（纤维）qin（纤夫）
五年级语文下册第12课清贫生字注音组词篇2
五年级语文下册第12课清贫生字注音组词
生字词：
筹chu（筹措）（筹划）矜jīn（矜持）（矜夸）
俘f（俘虏）（俘获）镯zhu（镯子）（手镯）
吓h（恐吓）（威吓）【xi】（吓唬）（吓人）
裆dāng（裤裆）（裆部）企qǐ（企鹅）（企业）
彼bǐ（彼此）（由此及彼）褂gu（褂子）（裤褂）
坞w（山坞）（船坞）
三年级下册2课燕子生字词及造句篇3
本文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。
凑cu凑近凑合我凑近那朵花闻了闻。
拂f吹拂拂过春风轻轻地吹拂着。
集j集中集合请大家集中注意力。
聚j聚集聚拢鱼儿们立即向鱼食聚拢去。
形xng图形形状这片树叶的形状真好看。
掠l掠过掠夺一只燕子从她身旁掠过。
偶ǒu木偶偶然这不是偶然的失误。
尔ěr尔后偶尔空中偶尔飞过一两只燕子。
沾zhān沾惹沾手晶莹的雪花沾手就化。
倦jun倦怠疲倦疲倦的月亮躲进了云层休息。
纤xiān纤尘纤细纤细的花枝被花儿压弯了。
痕hn痕迹伤痕头部有一处伤痕。
闲xin悠闲空闲小蝌蚪们悠闲地游来游去。
六年级语文下册第8课匆匆课堂笔记常见多音字篇4
六年级语文下册第8课匆匆课堂笔记常见多音字
朱自清（1898-1948）江苏扬州人，近代著名散文家、诗人、民主战士。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称，极富真情实感。代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》，著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》，文艺论著《新诗杂话》《诗言志辨》等。
多音字：
燕：yn燕子yān燕国
藏：cng埋藏zng宝藏
禁：jīn不禁jn禁止
散：sn散步sǎn散漫
二年级下册第2课找春天生字词篇5
二年级下册第2课找春天生字词
本文描绘了我们去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。
一、我会写：
冲：chōng（冲出、冲动、冲破）
寻：xn（寻找、寻问、寻访）
姑：gū（姑姑、姑娘、尼姑）
娘：ning（姑娘、大娘、娘亲）
吐：tǔ（吞吐、吐出、谈吐）
柳：liǔ（柳树、柳叶、柳枝）
荡：dng（荡起、摇荡、荡秋千）
桃：to（桃树、桃花、桃子）
杏：xng（杏花、杏子、杏仁）
二、我会认：
脱：tuō（脱掉、脱衣、逃脱）
袄：ǎo（棉袄、皮袄、夹袄）
羞：xiū（害羞、羞耻、羞答答）
遮：zhē（遮挡、遮蔽、遮掩）
掩：yǎn（掩护、掩埋、遮遮掩掩）
探：tn（探出、探子、打探）
嫩：nn（嫩绿、嫩叶、嫩芽）
符：f（符号、音符、符合）
解：jiě（解冻、解开、解气）
触：ch（触动、接触、触角）
杜：d（杜鹃、拒绝、杜梨）
鹃：juān（杜鹃、杜鹃花）
六年级下册匆匆生字组词并造句篇6
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挪挪移挪动他把椅子挪动了一下。
徘徘徊徘徊不前我在书店里徘徊了好久，到底要不要进去呢？
徊徘徊徘徊不前我在书店里徘徊了好久，到底要不要进去呢？
蒸蒸汽蒸发露珠一下子就被太阳蒸发了。
裸裸露赤裸裸这是赤裸裸的威胁。
六年级下册第7课汤姆·索亚历险记(节选)生字词篇7
六年级下册第7课汤姆索亚历险记(节选)生字词
选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。
瞟瞟见、瞟眼
多音字：
奇：q奇怪jī奇数
假：jiǎ假如ji假期
划：hu划船hu计划
结：ji结局jiē结巴
四年级下册第五课琥珀生字注音组词篇8
本文根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了这块琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。
琥hǔ（琥珀）
珀p（琥珀）
嗡wēng（嗡嗡叫）
脂zhī（松脂）（脂肪）
拭sh（拂拭）（擦拭）
渗shn（渗透）（渗水）
俯fǔ（前俯后仰）（俯卧撑）
番fān（一番）（三番五次）
埋mi（埋在）（掩埋）
澎png（澎湃）（澎湖湾）
湃pi（澎湃）
五年级下册第15课自相矛盾生字注音组词与造句篇9
主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，他说的话前后互相抵触，不能自圆其说。
矛(mo)（矛盾）（矛头）
盾(dn)（矛盾）（盾牌）
誉(y)（荣誉）（名誉）
吾(w)（吾辈）（支吾）
造句：
矛盾：他俩虽然闹矛盾,但还没有到关系破裂的程度。
盾牌：我是你的盾牌,必大大的赏赐你。
荣誉：金钱带来的是荣誉和朋友,征服和。
支吾：这个人做贼心虚,在警察面前支吾其词。
六年级语文下册第8课匆匆课堂笔记近义词反义词篇10
六年级语文下册第8课匆匆课堂笔记近义词反义词
朱自清（1898-1948）江苏扬州人，近代著名散文家、诗人、民主战士。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称，极富真情实感。代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》，著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》，文艺论著《新诗杂话》《诗言志辨》等。
近义词：
匆匆匆忙确乎的确
空虚空乏挪移挪动
觉察发觉徘徊彷徨
反义词：
匆匆缓缓聪明愚蠢
空虚充实徘徊果断
五年级下册第6课景阳冈生字词篇11
五年级下册第6课景阳冈生字词
《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
冈：山冈景阳冈冈峦起伏
饥：饥饿饥馑饥寒交迫饥不择食
恰：恰巧恰当恰到好处恰如其分
府：官府政府王府府第城府
榜：红榜张榜榜文榜样光荣榜
谋：计谋谋略谋财害命出谋划策
诡：诡计诡辩诡异诡计多端
拖：拖车拖延拖沓拖泥带水
坠：坠地坠落下坠天花乱坠
膛：胸膛炉膛枪膛上膛
泄：排泄泄密泄露发泄宣泄
截：截断阻截堵截截止
拳：拳头握拳太极拳赤手空拳
喘：喘气喘息咳喘气喘吁吁
酥：酥软酥麻酥松酥油桃酥
多音字：
挑：tiǎo挑战tiāo挑选
泊：pō湖泊b停泊
五年级语文下册第11课军神生字注音组词篇12
五年级语文下册第11课军神生字注音组词
我会写：
庆：国庆庆典庆祝庆功庆幸欢庆
诊：诊断诊脉门诊出诊会诊诊所
沃：肥沃沃土沃野沃灌雪沃大地
龄：年龄高龄芳龄同龄工龄党龄
匪：土匪劫匪盗匪匪徒获益匪浅
绷：绷带绷紧紧绷绷被子
审：审视审慎审查审核审理审问
剂：药剂冲剂调剂清凉剂一剂药
施：施行施工施肥施舍无计可施
吭：吭声一声不吭
崭：崭新崭露头角
衷：苦衷由衷衷心热衷衷情衷肠
慈：慈祥慈爱仁兹家慈心慈面善
祥：慈祥祥和吉祥祥瑞不祥祥泰
荣：光荣荣幸荣誉荣耀欣欣向荣
六年级语文下册第八课匆匆生字组词篇13
本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文，围绕匆匆展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
藏(藏书)(躲藏)
挪(挪移)(挪动)
徘(徘徊)
徊(徘徊)
蒸(蒸汽)(蒸饺)
裸（裸露）（赤裸）
六年级语文下册第4课藏戏生字注音组词篇14
六年级语文下册第4课藏戏生字注音组词
颇（pō）惮（dn）蹿（cuān）踱（du）撮（cuō）凫水（f）怠慢（di）弥散（m）行辈（hng）家眷（jun）潺潺（chn）蕴藻（yn）归省（xǐng）宛转（wǎn）纠葛（jiū）撺掇（cuānduo）絮叨（xdāo）
四年级下册语文13课猫生字组词篇15
作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声，细致而生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
忧yōu忄左右忧愁忧虑他对前途充满了忧虑。
虑lǜ虍半包围考虑顾虑爸爸的话打消了我的顾虑。
贪tān人上下贪心贪玩因为贪玩，他荒废了很多时间。
职zh耳左右职业职责保卫祖国是战士的职责。
屏bǐng尸半包围屏息屏气水手屏息潜入了深水。
蹭cng足左右磨蹭蹭车小明做事总是很磨蹭。
稿gǎo禾左右稿纸草稿我写作文时会先打好草稿。
腔qiāng月左右口腔腔调爸爸的口腔里长了一个脓包。
解jiě角左右解释解闷我时常给奶奶讲笑话解闷。
闷mn门半包围解闷烦闷妈妈这几天心情烦闷。
蛇sh虫左右毒蛇蟒蛇被毒蛇咬伤要及时就医。
遭zāo辶半包围遭遇遭殃大家十分同情他的悲惨遭遇。
殃yāng歹左右遭殃殃及河水暴涨，两岸的农田遭殃了。
盆pn八上下花盆脸盆花盆里种了一株美丽的月季。
勃b力左右蓬勃勃发课外活动应该蓬勃地开展起来。
六年级下册第2课腊八粥生字词篇16
六年级下册第2课腊八粥生字词
本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。
腊：腊八腊月腊肉腊鱼
粥：江米粥八宝粥粥少僧多
腻：油腻肥腻腻烦玩腻了
栗：板栗栗子栗色
咽：吞咽咽气咽口水狼吞虎咽
匙：茶匙汤匙匙子羹匙
灌：浇灌灌溉灌注灌输灌木
搅：搅拌搅动搅混搅局搅乱搅扰
稠：浓稠稠密稠人广众
嘟：嘟囔
熬：熬药熬粥熬夜煎熬熬磨
褐：褐色褐土褐煤短褐
缸：水缸鱼缸茶缸染缸糖缸
脏：脏土脏水脏话脏字脏兮兮
筷：筷子碗筷竹筷火筷
多音字：
匙：ch汤匙shi钥匙
发：fā发现f白发
曾：cng曾经zēng姓曾
脏：zāng肮脏zng内脏
六年级下册第8课匆匆生字词篇17
六年级下册第8课匆匆生字词
文章紧扣匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
生字组词：
藏：隐藏埋藏暗藏藏书卧虎藏龙
挪：挪用挪动挪移挪步东揶西凑
徘：徘徊
徊：徘徊
蒸：蒸融蒸发蒸气蒸笼蒸馒头
形近字：
藏（躲藏）臧（臧否）
挪（椰动）娜（婀娜）
徘（徘徊）排（安排）
六年级语文第八课匆匆生字组词篇18
六年级语文第八课匆匆生字组词
文章紧扣匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
生字组词：
藏：隐藏埋藏暗藏藏书卧虎藏龙
挪：挪用挪动挪移挪步东揶西凑
徘：徘徊
徊：徘徊
蒸：蒸融蒸发蒸气蒸笼蒸馒头
形近字：
藏（躲藏）臧（臧否）
挪（椰动）娜（婀娜）
徘（徘徊）排（安排）
六年级下册第8课匆匆课堂笔记之句子解析篇19
六年级下册第8课匆匆课堂笔记之句子解析
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候我们的日子为什么一去不复返呢？
用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。我们的日子为什么一去不复返呢看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
2.我不知道他们给了我们多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
空虚说明在作者眼中，日子已经逝去太多，手里的日子也越来越少了。
3.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。
4.我不禁头涔涔而泪潸潸了。
头涔涔泪潸潸表现了作者因面对光阴流逝却无所作为而产生的愧疚和悔恨之情。
5.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
太阳他有脚啊挪移等词句以拟人的手法写出时间在不经意间悄悄溜走，茫茫然跟着旋转则以略带自责的口吻表明自己在糊里糊涂地过着日子。
6.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去在叹息里闪过了。
作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节──洗手、吃饭、默思，日子从水盆里过去日子从饭碗里过去从凝然的双眼前过去，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。伶伶俐俐跨等词语使时间有了人的灵性。溜字用得妙，不仅写出时间之快，还写出了时间流逝不易察觉的感受。
7.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为如轻烟如薄雾，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被吹散了，被蒸融了，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。
8.我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
痕迹隐喻成就，作者为自己在过去的日子里连游丝一样微乎其微的痕迹也没留下而深深自责。
9.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但偏要白白走这一遭啊？
问句表达了作者强烈的情感，这是作者对时光匆匆的慨叹与无奈；这是作者不甘虚度光阴、力求上进的内心独白；作者更是作者真诚的呼唤要珍惜时光，不要再世上白白走一遭。
六年级下册匆匆生字组词字词解释篇20
收藏躲藏
挪挪移挪动
徘徘徊徘徊不前
徊徘徊徘徊不前
蒸蒸汽蒸发
裸裸露赤裸裸
词语解释：
【匆匆】急急忙忙的样子。
【空虚】里面没有什么实在的东西；不充实。
【涔涔】形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
【潸潸】形容流泪不止。
【挪移】挪动；移动。
【茫茫然】对事理全无所知。
【旋转】物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
【凝然】精神凝聚。
【觉察】发觉；看出来。
【遮挽】遮挡，挽留。
【伶伶俐俐】聪明；灵活。
【叹息】叹气。
【徘徊】①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
【蒸融】蒸发。融解。
【痕迹】物体留下的印儿；残存的迹象。
【游丝】蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。
【赤裸裸】形容光着身子，不穿衣服；形容毫无遮盖掩饰。
五年级下册第17课生字组词篇21
五年级下册第17课生字组词
航：hng（航行、航空、航班）
肆：s（放肆、肆意、肆无忌惮）
帽：mo（帽子、草帽、礼帽）
桅：wi（桅杆、船桅、桅灯）
撕：sī（撕开、撕扯、撕裂）
逗：du（逗笑、挑逗、逗号）
唬：hǔ（吓唬、唬人、唬住）
钩：gōu（鱼钩、钩住、秤钩）
扭：niǔ（扭转、扭腰、扭头）
咧：liě（咧嘴、咧开、龇牙咧嘴）
舱：cāng（船舱、客舱、头等舱）
鸥：ōu（海鸥、白鸥、沙鸥）
瞄：mio（瞄准、瞄向、瞄他一眼）
六年级语文下册第8课匆匆课堂笔记课后生字组词篇22
六年级语文下册第8课匆匆课堂笔记课后生字组词
朱自清（1898-1948）江苏扬州人，近代著名散文家、诗人、民主战士。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称，极富真情实感。代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》，著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》，文艺论著《新诗杂话》《诗言志辨》等。
生字组词：
藏：隐藏埋藏暗藏藏书卧虎藏龙
挪：挪用挪动挪移挪步东揶西凑
徘：徘徊
徊：徘徊
蒸：蒸融蒸发蒸气蒸笼蒸馒头
六年级语文下册第8课匆匆课堂笔记本课知识点篇23
六年级语文下册第8课匆匆课堂笔记本课知识点
作者简介：
朱自清（1898-1948）江苏扬州人，近代著名散文家、诗人、民主战士。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称，极富真情实感。代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》，著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》，文艺论著《新诗杂话》《诗言志辨》等。
课文主题归纳：
文章紧扣匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
全文共分三部分：
第一部分（1）：作者运用排比、对比的手法引出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？初步抒发了对时光匆匆的怅然若失之情。
第二部分（2~4）：以我的生活为叙写内容，生动形象地描写了时间的匆匆流逝。
第三部分（5）：照应开头，再次提出我们的日子为什么一去不复返呢？这一问题。
课内词语：
空虚叹息徘徊
生字组词：
藏：隐藏埋藏暗藏藏书卧虎藏龙
挪：挪用挪动挪移挪步东揶西凑
徘：徘徊
徊：徘徊
蒸：蒸融蒸发蒸气蒸笼蒸馒头
多音字：
燕：yn燕子yān燕国
藏：cng埋藏zng宝藏
禁：jīn不禁jn禁止
散：sn散步sǎn散漫
形近字：
藏（躲藏）臧（臧否）
挪（椰动）娜（婀娜）
徘（徘徊）排（安排）
近义词：
匆匆匆忙确乎的确
空虚空乏挪移挪动
觉察发觉徘徊彷徨
反义词：
匆匆缓缓聪明愚蠢
空虚充实徘徊果断
词语扩展：
千~万~式：
千门万户千言万语千山万水
千变万化千呼万唤千军万马
千秋万代千恩万谢千辛万苦
千丝万缕千头万绪千思万虑
ABB式：
头涔涔泪潸潸雾蒙蒙喜洋洋
泪汪汪湿淋淋笑盈盈明晃晃
懒洋洋沉甸甸金灿灿亮晶晶
香喷喷空荡荡
词语解释：
【匆匆】急急忙忙的样子。
【空虚】里面没有什么实在的东西；不充实。
【涔涔】形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
【潸潸】形容流泪不止。
【挪移】挪动；移动。
【茫茫然】对事理全无所知。
【旋转】物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
【凝然】精神凝聚。
【觉察】发觉；看出来。
【遮挽】遮挡，挽留。
【伶伶俐俐】聪明；灵活。
【叹息】叹气。
【徘徊】①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
【蒸融】蒸发。融解。
【痕迹】物体留下的印儿；残存的迹象。
【游丝】蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。
【赤裸裸】形容光着身子，不穿衣服；形容毫无遮盖掩饰。
写出珍惜时间的语句
(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
(2)光阴似箭，日月如梭。
句子理解
①燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。我们的日子为什么一去不复返呢?运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。
③洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为如轻烟如薄雾，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被吹散了，被蒸融了，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。
每课一题：
问：时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？
答：因为作者在描述时间流逝时蕴含了深沉、真切、难以抑制的情感。情感郁积深厚，便会很自然地诉诸笔端，再加上作者借助比喻、拟人、排比等修辞手法，将不可感的抽象事物变得具体可感，甚至富有人情味，其描写自然真切感人。
语文六年级下册第8课课文词语解释篇24
本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文，围绕匆匆展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
匆匆：急急忙忙的样子。
空虚：里面没有什么实在的东西；不充实。
遮挽：拦阻挽留。
凝然：坚定的样子。
潸潸：形容流泪不止。
挪移：挪动；移动。
蒸融：被初升的太阳热得融化，
蒸发消融。
痕迹：残存的迹象。
头涔涔：形容汗水从头上不断向下流的样子。
茫茫然：形容没有边际，看不清楚的样子。
赤裸裸：形容光着身子，不穿衣服。
伶伶俐俐：机灵；灵活的意思。
一年级下册第3课一个接一个生字词篇25
一年级下册第3课一个接一个生字词
这是一首儿童诗，既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。（文中不过两个字，写出了孩子非常积极、乐观，最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强）
一、我会写：
过gu（过关）（过去）（过火）（过节）
各g（各地）（各种）（各个）（各别）
种zhǒng（种子）（白种）（火种）
zhng（种田）（种地）
样yng（样本）（样子）（样品）（花样）
伙huǒ（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）
伴bn（玩伴）（伙伴）（同伴）
这zh（这次）（这样）（这边）（这么）
二、我会认：
接jiē（迎接）觉jio（睡觉）
再zi（再见）做zu（做事）
梦mng（梦想）趣q（有趣）
却qu（退却）
三、易错的字：
各：上面是夂，不要写成攵。
种：左边最后一笔是点，不是捺。
样：左边最后一笔是点，不要写成捺。
这：第四笔是点，不要写成捺。
四、部首：
卩读ji（单耳刀或单耳旁）
卩（却）即、却、卫、卯、印
五、多音字：
倒：do（倒数）dǎo（倒下）
觉jio（睡觉）ju（自觉）
种zhǒng（种子）zhng（种地）
六、词组积累：
踩影子做美梦讲故事
有趣的故事各种各样的梦
七、近义词：
伙伴朋友开心快乐
各种各样各式各样
八、反义词：
开心难过
六年级下册第8课匆匆课堂笔记之重难点归纳篇26
六年级下册第8课匆匆课堂笔记之重难点归纳
1.文章表达了作者怎样的情感？作者想告诫我们什么？
文章表达了作者对时光匆匆的无奈和惋惜，想告诫我们要珍惜时光，不要再世上白白走一遭。
2.这篇文章在写法上有什么特点？
一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与我们的日子为什么一去不复返呢的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
3.作者是如何将不易察觉的时光流逝写得生动形象的？
作者运用设问、比喻、排比、拟人等修辞手法，将不易察觉的时光流逝写得形象生动，富有感染力。
五年级下册第2课祖父的园子生字词篇27
五年级下册第2课祖父的园子生字词
《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了我和祖父在园子中的生活。平静、自由的园子在我眼中是一个乐园。课文的语言別具韵味，将感情蕴含在景与事之中，表达了我对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。
蝴：蝴蝶蝴蝶结蝴蝶花
蚂：蚂蚱
蚱：蚂蚱蚱蜢
嗡：嗡嗡嗡嗡营营大哄大嗡嗡然不绝
樱：樱桃樱花
拔：拔草拔剑选拔拔河出类拔萃（cu）
瞎：瞎闹瞎忙瞎想眼瞎黑灯瞎火
铲：铲地铲平铲土铲菜铲除铁铲
除：除尘除法除以开除
割：割草割掉割断割舍忍痛割爱
承：承认承担承载承重继承承包
拴：拴马拴住拴牢拴线拴束
瓢：水瓢瓢泼瓢虫瓢饮
逛：游逛闲逛逛街逛公园
多音字：
晃：huǎng明晃晃hung摇晃
结：jiē结果子ji结束
五年级下册第4课梅花魂生字词篇28
五年级下册第4课梅花魂生字词
《梅花魂》中的魂指的是精神，梅花魂即梅花的精神。梅花的精神就是不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。
葬葬身埋葬
腮两腮腮帮
虬虬枝虬龙
玷玷污瑕玷
郑郑重郑氏
秉秉性秉持
飕雕飕凉飕飕
码码头砝码
撩撩乱撩衣
绢手绢绢花
侨华侨侨胞
眷眷恋眷顾
多音字：
抹：mā抹布mǒ涂抹m抹墙
折：zh折扣zhē折腾sh折本
3、三年级下册第五课守株待兔生字组词及造句篇29
本文通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。
守shǒu守卫守护军事基地都有士兵守卫。
株zhū守株待兔守株待兔只会让机会白白溜走。
待di等待接待同学们静静地等待老师上课。
宋snɡ宋朝宋词这是发生在宋朝的一个故事。
耕ɡēnɡ耕作耕田农民伯伯在田间耕作。
触ch触动触摸这幅画触动了他的思乡情。
颈jǐnɡ头颈颈联它伸长了头颈，左顾右盼。
释sh解释释怀这个解释非常清晰。
其q尤其其实他很喜欢运动，尤其是踢足球。
