孩子不听话家长怎么办(收集3篇)
孩子不听话家长怎么办范文篇1
外甥是我最喜欢的一个亲戚家的孩子，从小走到哪儿都乖、听话。姐姐特别严厉，她认为棍棒底下出孝子，所以儿子不听话当然要呵斥或者打，久而久之也就听话了、乖了。可是，今年过年我回娘家，又看到了长大了的外甥，发现这个孩子已经不让我喜欢了。他还是很老实，一副小心翼翼的样子，走到哪儿都特顾及别人的脸色。但是学习特别不好，听姐姐说都降了一级还是跟不上。后来我看专家说，这种情况是因为管得太严，从小就压制了孩子的创造力和好奇心，导致孩子没有自信。
但话说回来，同事的女儿今年12岁，人长得漂亮又聪明，品学兼优，样样出色，在班里是班长，很有组织才能。她还很会关心父母和老人，是个几乎挑不出毛病的可爱丫头。和同事取经是怎样调教出如此喜人的孩子时，同事的答案吓了我一跳，用的方法几乎和我姐姐是一个模子，就是严厉――不听话就是打和训斥伺候。我蒙了，同样的方法怎么教育出了不一样的孩子。
一个“树大自然直”的孩子
我弟弟家的侄女小的时候是我最最不喜欢的一个孩子。特别淘气，而且相当不听话，就爱跟大人唱反调，你说她一句她有十句话等着反驳你。每次我回家就要与这个小魔女干上一架。弟弟和弟妹每天忙于挣钱，根本就无暇管她，她一直就是我爸妈带大的。而且我爸妈什么也不管，随她怎么折腾。当时我就想这孩子完了。可是，今年过年回娘家，侄女长到了11岁，不知怎么突然间懂事了，很有礼貌，也很有女孩子样儿。听我爸妈说，人家的学习成绩次次都是班里第一名，还当着卫生委员。我问我爸，孩子怎么一下就变好了？我爸说，不管就是管，树大自然直。后来我看育儿书里还真有这说法，难道我爸和育儿专家的想法不谋而合？还有，很多专家说父母不管的孩子会没有安全感，可我从侄女身上，还真没发现这个问题。
然然的逆反期
我家然然3岁多，到了逆反期，也爱与我们唱反调。开始，我学着同事和姐姐的方式，对他很严厉，可发现此招不灵，越管他越反抗；后来，我又学我爸的方法，干脆不管，爱怎么着就怎么着。可过了一段时间他就变本加厉了。没办法，我只好自己想主意。我发现如果想让他干什么，就说反话――想让他去东，就说你必须去西，他就会往东去了。过来一阵，他觉得反着来没有激起我们的关注，就没兴趣了，一下子变得听话了。
后来，我还发现他特别在意我对他的态度，最受不了我不理他。所以当他不听话的时候，我就不理他。他一旦察觉我的态度后就会马上主动道歉，说自己这不对那不对，下次再也不了。然后，我一般会紧紧地抱着他，事情就完美地解决了。
不过，郑重地说一句，我这儿可不是在传授经验，因为在我的孩子身上管用的方法，用在别的孩子身上未必见效。
孩子不听话家长怎么办范文篇2
我们都过多地关注孩子“说”得如何，忽视了孩子“听”的能力。但是，“听”是“说”的基础，在孩子的学习过程中，“听”又占据了主要地位。
孩子在幼儿园的时候，很喜欢和老师说说自己遇到的事情，而且会表现得很兴奋，会举着小手争先恐后地说：“老师，我说，我说！”当有一个孩子发言时，有些孩子则会表现得不耐烦，根本不听而且在下面和其他孩子说话，等等。发生这样的现象时，老师可以用有趣的教学培养幼儿倾听的习惯，在一日活动中设计一些环节，培养幼儿安静倾听的习惯。而家长在家里如何培养孩子的倾听习惯呢？
一、孩子可能会出现的倾听问题
问题一孩子不会倾听，听不懂或者听不明白别人在说什么。
当你和孩子说话的时候，他根本不听你说什么，而是自己做自己的事情，也会出现孩子不知如何开口或者答非所问的现象。
爸爸妈妈该怎么办？
有些孩子受年龄特点的局限，注意力容易分散，自制力比较弱，缺乏倾听别人说话的耐心，在听的过程中难免会做小动作、东张西望等。这时候家长应放慢语速，使他们听清每个字的正确发音，特别是那些孩子难以发出的音或发不准确的音，在说话时口型稍微夸张些。家长要尽量运用生动的语言，让孩子“听得懂”，还可以利用“按指令行事法”发展孩子的倾听能力。如：要求孩子听指令做相应动作；在日常生活中交给孩子一些任务，让其完成，以锻炼孩子对语言的理解能力。
另外，孩子都喜欢听故事，让孩子多看一些色彩鲜艳、图文并茂的图画书，听一些喜闻乐见的童话故事、儿歌等，有声有色的话语伴随着美妙动听的音乐，会将孩子带到幻想中的动物世界、古老宫殿，让他们在不知不觉中一遍一遍地去仔细聆听。
问题二：有的孩子不能耐心地听完别人的讲话。
大人们正在说一些事情，孩子不等大人把话说完就打断了：“你们都不要说了，你们都听我说。”
孩子不听话家长怎么办范文篇3
[关键词]德育教育；爱心；个性化关怀
清晨，打开窗户，一缕阳光洒在了床上。多么明艳温暖的阳光呀！阳光是无私的，它默默无闻，将光辉洒向大地，给予了世间万物营养与光明。我们要感恩这美好的阳光。但是如今的孩子，还有几个真正地懂得感恩呢？在他们的心里谁是那一缕阳光？谁能照亮他们的心扉？作为一名一线的班主任教师，接触了许多的孩子，他们活泼可爱，聪明伶俐，但是一遇到事情的时候不是拖拖拉拉，就是逃避推诿。是呀，现在的孩子真的很幸福也很有能力，小学没毕业已经游遍欧洲了，小学没毕业已经获得部级甚至世界级的大奖了。但是他们毕竟是孩子，还需要有人正确地引导他们，让他们的心理健康起来。
某天早晨，我走到单位门口，看见学校门前又有些堵车，心想肯定又是送孩子的家长们闹的，这时忽听旁边车里一个胖乎乎的小男孩儿把头探出窗外，对前面一辆车大喊“快走开，你个小破QQ。也敢档我家宝马的道”。闻听此言我不禁回头看看开车的家长，那位开车的中年女士好像很赞许孩子的做法，配合的按着喇叭。回到办公室，我将早上的见闻与同仁们复述了一遍，大家都是无奈地摇摇头，没有给出更多的回答。这时校长找我，我来到校长室时不禁倒吸一口冷气，这不是刚才那对母子吗，怎么会在这里？难道……果然，校长开口了，这是从XX新转来的学生，成绩不错，就去你们班吧。在办手续的过程中，那位刚才开车的女士就一直对我说她的孩子怎么怎么好，参加过什么什么级别的比赛，取得过什么什么样的成绩。晚上放学我特意把这个学生留下问问他这一天怎么样。孩子很高兴地说“挺好的”听了他的回答我也放心了，早上的事情也就慢慢忘记了。这时我接到一位女同学家长的电话。这个时间打电话肯定是忘了作业了，我很轻松的接起电话，但是电话那头一个严肃的声音问道“张老师，我家甜甜今天被你们班男生弄摔倒了，膝盖都流血了，”“哦，我不知道这件事情啊，孩子严重吗，要不要我去看看孩子”我又惊讶又担心地问道，心想今天没人跟我说有人摔倒的事情啊。但是家长打来电话又不可能是说谎，于是我就责怪自己的不细心没有仔细观察孩子们的情况。这时家长可能也听出了我的担心，还比较配合地说“看到是不用，只是你要教育你们班级新来的那个男生，不许欺负女生”听了这话我心里立刻怒火燃烧，又想起了早上的那一幕，但是碍于身份我还是调整了一下说“您放心，我明天一定调查清楚，给您一个满意的答复。”放下电话，我快速找到磊磊家长的电话，又是他妈妈，当我通报了我的身份后，那边没有一丝一毫的惊讶而是很平静地问“张老师，你有事吗？”我把甜甜家长给我打电话的事情又和她复述了一遍。只听电话那头就是一味的解释，看来我的电话要白打了。第二天一早，来到教室，磊磊已经在座位上做好了。“磊磊，昨晚你妈妈问你什么了吗”“问了”他爽快的回答，还不错，知道回家教育，我心想着，嘴里顺便就问“都问什么了？”“问我习惯不习惯、问我老师好不好”“还有吗？”“没了。”啊！听到磊磊的回答我都要崩溃了。问了一堆问题，怎么没有我最想听的答案呢。“昨天甜甜的膝盖是怎么回事？”“她的腿我怎么知道！”这个答案让我愈加恼火。而且他说的竟然那么坦然，似乎真的和他一点关系都没有。对话间甜甜一蹦一蹦地进了教室。我急忙让人扶她来到我身边。看着眼前的甜甜，磊磊若有所思说道“啊，原来是你啊，昨天我着急去厕所，她在我前面当道，我着急就推了她一下，我看着她好像是摔倒了，但是我着急就没管她。”“啊，你都看见她摔倒了，你怎么不把他扶起来呢？”“老师当时我着急上厕所，你不能让我尿裤子吧？”他非常平静地说。我真是被他噎的没有话说，也对，也不能不让他上厕所啊。可能他从厕所出来后，甜甜已经自己处理好了呢。这么想着，我也没有在追问磊磊，而是细心的询问甜甜的状况。很平静地过了几天后的中午，小文拿着自己的白校服哭着找到了我，我看到她手里的校服有很多蓝色墨水的印子，以为是她自己不小心弄的，刚要帮她洗，小文抽泣着说“老师，是磊磊故意的，他的墨水撒了，他身边没有手纸，看见我的校服就拿我的校服擦。”啊！这是什么性质的行为啊。我怒气冲冲地回到教室，看见磊磊桌子上的一片墨迹问“怎么回事？”没等我再说话，他从衣兜里拿出100元放在小文面前说“你再买一件新的吧。”看着他这么熟练的用钱来解决问题，我的心都碎了。我该怎么办呢？怎么教育他呢？我没有再次发作，而是出奇的冷静了，我想到了很多，很多，磊磊家那辆白色宝马，磊磊妈妈那身我想都不敢想的世界名牌，还有磊磊用各种的奢侈品牌的用品。我似乎找到了答案。下午课间，我问磊磊：“这个世界上有你得不到的东西吗？”“没有。”他非常坚定的回答。从此，这个孩子走进了我的视线，我发现这个孩子是一个单亲孩子。于是，我就注意对他进行亲情可贵的教育，渐渐的能够看出来磊磊的情绪有了变化，眼神中多了许多温柔，少了一些不屑。看来火候到了，某天下午课间我假装在操场上无意碰见正一个人愣神的磊磊。我关切地问：“磊磊，最近感觉怎么样？”“老师，我有点想我爸爸。”说完眼泪竟然流了下来。看到磊磊这么动情，我也很感动“磊磊啊，爸爸走了确实很难过，但是爸爸更希望看到一个坚强的磊磊啊！爸爸的生命没有被挽救，就说明钱不是万能的。比金钱更万能的是我们的感情啊！”听了我的话，磊磊又恢复了若有所思的样子。我没有在打扰他，他还是静静地坐在那里。几天来，我总是默默地看着他，他有了变化，他每天主动早来打扫教室，放学愿意和其他同学一起结伴回家而不是坐那辆白色的宝马了。磊磊的变化让我很欣慰。
其实，每个孩子都是一个立体形象，有阴面也有阳面，每一个阳面都是那么的阳光灿烂，而每个阴面也都各有不同。老师、家长、社会的关爱就如这一缕缕阳光照亮了每个孩子的心灵深处，让孩子们能够完全的阳光灿烂起来，这是我们每个老师的义务和责任。在今天这样的社会里，孩子们不再缺吃缺穿，而需要的是发自内心的关心和爱护。好孩子是夸出来的，更是爱出来的。孩子的心是一面湖水，一个小石子能激起一片涟漪，一缕阳光能抚平一片忧伤，让我们都能做这缕阳光，照耀每个孩子心里的涟漪，让每个孩子都露出美丽的笑容。（编辑/穆杨）
