手拉手活动书信作文(8篇)
手拉手活动作文
今天中午，曹老师给我们说：“我们班刘泽萱获得了陕西省少工委主办的‘20xx手拉手爱心绘幸福’多喜爱绘画大赛比赛二等奖！”
我听到了非常高兴，我心里想“二等奖啊，应该有小奖状吧！”曹老师又接着说：“给获奖的同学有证书，还有一定的奖励呢！”下午放学后妈妈把我接回家，我给妈妈说：“妈妈我获得了我们的手拉手爱心会幸福活动的二等奖获！”
“真的？女儿你好棒啊！”妈妈抱着我在客厅里转了一圈，呵呵，我们好高兴啊！
关于手拉手活动的作文篇2
有一天，我和妈妈走在放学回家的路上。阳光明媚，我的心情也不错，一路上我和妈妈有说有笑。这时，两个高年级的大哥哥飞快地骑着自行车，超过我们。他们忽左忽右，车子骑得歪歪扭扭。
“呀！妈妈，你看，他们俩骑车时怎么手拉手啊？”“逸婷，以后你骑车上学可不能这样啊……”妈妈的话还没有说完，只听“嘟嘟嘟……”身后的汽车响个不停。原来，这两个哥哥并排骑着车，把原本不是很宽的马路占去了大半，后面的车子无法往前开了。
“妈妈，真危险啊！他们两个差点被车子撞上去了。”“是啊，所以，以后骑车你千万要记住靠右骑车。”
听到“靠右”两个字，我忽然想起了另一件事情。那天，一位老伯伯骑着三轮车，行驶在马路中间。后面来了一位骑摩托车的年轻叔叔，他的车速很快。“嘀嘀……”老伯伯听到了摩托车的声音，赶忙往左一靠，可摩托车叔叔一定以为老伯伯会往右，所以，他也往左了，当他想再往右时，已经来不及了！结果可想而知：老伯伯被三轮车压在了下面！他一只手捂住心口，另一只手被路上的`石子划得鲜血直流。而叔叔呢？幸亏戴了头盔，没什么大碍，只是擦破了点皮。
从这两件事中我感受到：交通安全是多么重要，我们人人要遵守交通法规。骑车时要靠右行驶，不能几人并排骑车，更不能骑车时手拉着手！
手拉手活动的作文篇3
因为共同的爱好——我喜欢读书，更喜欢带领班上的学生读书。两周前，在市教育局教研室小学语文教师王庆华老师的介绍下，通过电话结识了范县茅楼小学的石瑞红。一开始，我们谈到了如何引导学生阅读。我们了解到，她大部分学生的父母都外出打工了。孩子想看书没人买，很多孩子的家长不支持孩子看课外书，说要好好学课本。知识就行了。有的愿意买，当地书店少。因此，孩子们通常很少阅读。
施老师喜欢读书，特别想引导自己的学生读书，但因为书少，施老师一直很苦恼。在得知我们每学期都与师生共享阅读书籍后，石老师与我商量，问我是否可以将我们师生共同阅读的书籍借给他们一起阅读。我想也没想就答应了。因为我是从农村来的，在农村教了五年书，我清楚地知道农村孩子现在的阅读情况，没有老师的指导，没有书的来源，所以很多渴望阅读的孩子都停在了地方。因为我在童年最需要阅读的时候没有阅读，导致阅读不足。直到现在，虽然我努力多看书来弥补，但还是觉得错过的太多，根本就不是后天的。是可以编的'。
石老师告诉我她的想法是这样的：她一直渴望和学生拥有同一本书，同时老师和学生都沉浸在书中。冬天来了，农村的孩子们吃过午饭就没事了。他们1点到校，2点开始。中午时分，孩子们四处玩耍，浪费过去。石老师打算从我们班借一共读物。她每天都会利用这个时间和孩子们一起阅读。下午一点到两点，是我们午休的时间，但为了带领同学们读书，石老师心甘情愿地牺牲了休息时间。多么棒的事情啊！那一刻，我被深深地感动了。如果农村有更多像石瑞红这样的老师，我们的农村教育又何必担忧呢？于是，我当即同意石老师和孩子们商量，全力支持石老师的做法。
当我在班上告诉孩子们时，孩子们反应热烈。我们商量后，决定放我去暑假我们的合读书《青铜向日葵》借给施老师班的孩子们。我认为借书是一方面。如果城里的孩子和农村的孩子能手牵手结交朋友，大家一起读书学习，岂不是更好？于是，我让孩子们给石老师班上的孩子们写了一封信，题目是“给茅楼小学素未谋面的朋友的一封信”介绍自己，然后把信放进借来的书里。昨天下午，我们的准备工作做好了，今天就等着石老师来取书。
一整天，孩子们都在期待石老师的到来。我想他们希望这些书能尽快到达同行的手中，或许他们也期待着尽快收到牵手的朋友们的回复。
石老师上午教孩子们。下午，他乘坐城乡大巴车行驶100多里到市区，来到我们班。我在教室门口接待了石老师，简单聊了几句，他就带着石老师进了教室。孩子们一看到他，顿时报以热烈的掌声。看得出来，石老师非常激动。我们班的两位学生代表张世航和李心怡表达了对孩子们的感谢后，将我们的两捆书交给了石老师。张世航也代表全班同学表达了我们的心愿，希望我们两个班的同学携手并进，一起畅游书海。他还说，茅楼小学五年级的孩子，只要我们有书，想看什么书都可以借给他们。
手拉手活动的作文篇4
我出生在一个并不富裕的家庭中，爷爷奶奶虽然已年长，可为了我的未来，不得不把家里的老房子租出去。前来租房的也都是一些外地人，一些穷人。他们远离家乡，来这打工，日子虽然清贫，可他们并没有放弃生活的希望，他们对人生有着自己的理解。
其中，有一个租客带着孩子来租房，父母可能是不舍得孩子吧。他们也很穷，不过一家三口为人还不错，都很老实，能为邻居做些能力所及的小事。我见他们的儿子也很懂事，于是和这个小弟弟交了朋友。
小弟弟有什么不会的就来找我，我也乐于帮助他，我们相处的十分融洽。
今年春节，小弟弟突然伤心跑来告诉我：今年本来是要回家的，可是从家里带来的钱很快就用光了，单位上也对外地人有偏见，没钱今年恐怕不能回家了，车票又抢不到，心里很着急。我得知后，立即拿了些自己平时攒下的零用钱准备给小弟弟用，一方面也通知父母，叫他们买三张车票来帮助小弟弟一家度过难关，安心回家过年。
四天后也就是除夕那天，钱和车票都准备好了，我叫他们一家过来，并拿起东西赠与他们，他们一家子都十分感激，说这份情谊沉甸甸的，令人难忘。小弟弟还出乎意料的送了我一张贺卡，上面他画了他们一家子，说走后别忘了他们，他的父母感到地流下了眼泪。我也真心祝愿他们一家一路顺风。
是啊，穷人也有尊严，穷人也有理想，让我们携〈ＷＷＷ．PAOMIAN.NET〉起手来，帮助身边的困难人群吧！
手拉手活动的作文篇5
你们好！我是南山实验学校麒麟小学部五（2）班的学生。我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友！
我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等……可以说是什么都有。
我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧！下次你们来我们学校的时候就可以参观了！
我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。组织了像去加拿大一系列的活动，我就参加过去加拿大的活动，非常有趣，那是我第一次跨出国门，对我来说一次非常有意义的旅游。我还有好多故事呢！我以后慢慢给你说。
你们的学习怎么样啊？你们的生活怎么样了呢？快给我回信吧！我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊！你们呢？
手拉手活动的作文篇6
前几天我家来了一个焦点人物，那就是我的手拉手小伙伴。
14号我参加完生活报的小记者会，急忙又去参加了一个很有意义的小会，这就是手拉手活动的准备会。第三天我怀着一颗有许许多多疑惑的心来到了龙塔大厅，来会见我家这位焦点人物，为什么疑惑呢？因为我还不知道他长什么样，什么性格，什么爱好，他多大。开营式一开始是一些无聊的开场白（我都快被磨机死了），之后我就见到了我的那个神秘小伙伴。
他是从松花江最北边来的一个小朋友，今年11岁，男孩儿，上小学五年级，一个小刺头，皮肤黑黝黝的，瘦瘦的，年龄虽然比我大，但是个头却比我小。他既开朗，又内向，因为他有时挺爱说话，但有时又挺沉默的，让我有些摸不清他的脾气。
我俩朝夕相处了三天，白天去了科技馆、龙塔，还看了迪士尼冰灯、参观了电视台，晚上我们又吃麦当劳、看电影《赤壁下》，这是我有生以来最幸福的几天。
19号，我家的焦点人物乘坐大巴车回了他的家乡。我的手拉手活动到此也结束了。通过这几天，我学会了一项很重要的生活技能，那就是大方。尽管我的学习用具给了他很多，还专门给他买了一双旅游鞋，但是看到他高兴的`样子，我就一点也不后悔了。只是有一点遗憾，他竟然没有和我说一声谢谢。
手拉手活动作文篇7
今天中午吃完午饭后，保安告诉我们给浙江同学的“手拉手”回信来了！同学们奔走相告，可开心啦！好不容易才等到下午。接到回信，我迫不及待地拆开回信。信中详细地介绍了她自己和学校，最后还热情地邀请我去她的家乡。信里面所介绍的橘子更是让我“口水直流三千尺”，巴不得马上能尝上一口，她还在信里留下了QQ邮箱。
希望能和她成为笔友！
手拉手活动作文篇8
在这一周的周二下午，我们潘南小学举办了首届“手拉手联谊中队结对活动”。这次活动非常的隆重，也是潘南小学在教学方面的一个新突破，所以很多市区里的领导还有各个小学的辅导员都来观看。
这次活动为什么叫“手拉手联谊中队结对活动”呢？因为这次活动是主要针对四年级和一年级举办的。就是四年级和一年级中队与中队，班主任与班主任，同学与同学之间互相结对，形成手拉手伙伴关系，帮助一年级小同学。
在周二下午，仪式开始了，首先，一年级和四年级共11个班的中队长向大队长，也就是我汇报人数，我站在前面，一个一个上来向我报告，我要向他们回礼，并且说：“汇报完毕！”之后，我在向大队辅导员汇报，然后就下台。这次来参加仪式的嘉宾除了学校的校长翟凤校长和学校党支部副书记董亮书记，还有张店区少先队的一个领导。
进行到第四项，我就准备继续上台，因为我要宣布这次“手拉手联谊中队结对活动”的活动方案，这个稿子足足有三页纸，我很紧张，但是上台之后，我又变得很放松。很快，我就轻轻松松的'读完了三页纸的稿子。随着队歌和出旗曲的悦耳的声音，仪式圆满的结束了，虽然我们是五年级，但是我觉得这次活动非常有意义。
我们作为高年级的同学，要多帮助一年级的小同学，比如帮一年级的小同学抬水，教他们课间操，帮他们打扫卫生等等。这个活动不仅帮助一年级的同学尽快适应小学生活，而且还提高了高年级同学帮助别人的能力和责任心，高年级的同学也很愿意帮助一年级的小同学做一些他们做不到的事情，大手拉小手，我相信在大家的共同努力下，潘南的校园一定会变得满满都是爱初中，满满都是正能量！
