《为了和平》观后感(10篇)
《为了和平》观后感篇1
1950年10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下，分别从丹东、长甸河口、集安跨过鸭绿江，向朝鲜境内开进，开始了中国人民伟大的抗美援朝战争。
面对敌我装备的极度悬殊和美军越过三八线后的形势，毛泽东与彭德怀在志愿军出动前的10月13、14日研究确定，志愿军入朝后，先打防御战再打反攻战。可当志愿军于10月19日开始入朝后，朝鲜战场形势已发生重大变化。
战争指导因势而变。毛泽东和彭德怀多次往来电报分析形势，决定改变原定战役计划以运动战方式歼灭敌人，“在稳当可靠的基础上争取一切可能的胜利”。同时，中共中央和志愿军总部判断以美军为首的“联合国军”，对志愿军的出动没有任何察觉，麦克阿瑟根本没把中国放在眼里，不相信中国真的'敢于抵抗。他部署了“圣诞节前凯旋攻势”，断言“在圣诞节前让部队班师回家”。毛泽东当时说，麦克阿瑟越狂妄、自负、好大喜功，越对我们有利。
随后，志愿军迅速把握战场特点，及时抓住敌人判断失误和不适应我军之夜战、近战及包围迂回作战等弱点，发挥我军长处，迅速在局部地区集中优势兵力，连续行军、作战13个昼夜，把疯狂进攻的敌人从鸭绿江边一直打退到清川江以南，歼敌1.5万余人。志愿军粉碎了麦克阿瑟感恩节占领全朝鲜、结束朝鲜战争的狂妄企图，取得了初战胜利。
灵活机动的战略战术是我军制胜的法宝，是抗美援朝战争中中国人民以劣势装备战胜世界头号军事强国的有力武器。历史证明，与强敌较量，必须避其锋芒，击其软肋，因势而变，借力打力，最大限度地发挥我之长处，以快速聚集的局部优势打击和消耗敌人，直至取得胜利。
《为了和平》观后感篇2
今天我们为纪念抗美援朝胜利七十周年，便都怀着无比崇敬、自豪的心情观看《为了和平》的第四集《英雄赞歌》。荧屏上的画面，都无不让我惊讶和刻骨铭心！这样的一场战役，这样的一场国与国之间帮助的战役，伤亡竟如此之多！
我看着荧屏上那惊天地、泣鬼神的好汉人物事迹。28岁的曹玉海同志，28岁的毛岸英同志，28岁的杨根思同志，26岁的邱少云同志，以及年仅21岁的黄继光同志等，都让我仿佛一下子就看到了那鸭绿江大桥上中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂地跨过鸭绿江，抗美援朝保家卫国的情景。
多少先烈为了胜利，不怕烈火；为了胜利，不畏严寒；为了胜利，不惧伤痛；为了胜利可以献出自己的一切，甚至是他们宝贵的生命。正是因为他们有着坚强的信念和顽强的拼搏，我们才打胜了这场战役。“为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它”，正是因为他们抛头颅洒热血，我们才有了现在的幸福生活。现在社会进步了，祖国强大了，在中国人欢悦的时刻，我们一定不能忘记曾经有这么一批可爱又伟大的`志愿军战士们的付出。
我们应该以先烈们的精神为动力，坚强勇敢，勤奋学习，刻苦钻研，掌握知识；练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽富饶！我们无时无刻都要记住自己是中国人，从出生的那一刻开始，就履行着作为国人的义务、领略着作为国人的祖国山川美
《为了和平》观后感
作为一个生活在和平时代的80后，我虽没机会经历过那些战争，没有经历过那些混乱的时代，但在小时候经常会听爷爷讲那些兵荒马乱的年代，所以我对战争也是深恶痛绝，但我也知道，有些战争我们不得不参与，有些仗我们国家不得不打。比如抗美援朝战争，这场爆发于朝鲜的战争夹杂着以美国为首的帝国主义的阴谋，也让我国的热血男儿，血洒异国他乡。
在残酷的战争年代里，我们的精神支柱是为了美好的明天而战斗，甚至可以牺牲，这在如今听起来似乎像是口号，但是，那个时代的人呢，只有这样美好的.理想，才能做到一切行动听指挥，党指哪里就打哪里。从来没有想过失败，一直充满了胜利的信心。我们不能亲历战争的残酷，不能亲历抗美援朝的艰辛，我们如今的和平都是有无数英雄负重前行，这些英雄值得我们铭记，值得我们为他们的英雄事迹喝彩。
抗美援朝，保家卫国，一个激荡时代的口号，深刻反映出中国人民的家国情怀、爱国精神。朝鲜战争爆发后，以美国为首的联合国军悍然派兵进行武装干涉，侵犯中国东北边境领空，大举向中朝边境进犯，严重侵犯中国主权、威胁中国安全。保平安，为祖国，就是保家乡，中华好儿女高举爱国主义大旗，团结一致迎战野心狼。
正是中国的统一，中国人民的团结一致，才让我们能获得抗美援朝的胜利。而《为了和平》这部纪录片让我们重新回忆起，志愿军那神一样的存在，他们在那样的条件下，却依然部畏惧、不动摇，已经超越了认知！他们都是最可爱的人，那些逝去的英雄！
《为了和平》观后感篇4
1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。10月25日，抗美援朝战争正式爆发。
三年的抗美援朝战争，中朝两国人民取得了伟大的胜利，毙伤俘敌军109万多人，其中美军39万多人，击落击伤敌机12200多架。抗美援朝战争是年轻的中华人民共和国与美帝国主义的一次直接的军事较量。它揭穿了美帝国主义不可战胜的神话，维护了朝鲜民主主义人民共和国的利益，巩固和增强了新中国的独立、安全和国防力量，显示和提高了新中国的国威、军威和世界声望。
五十多年前，为了祖国的安危，为了民族的尊严，我中华儿女就是唱着这首雄壮的战歌，毅然跨过鸭绿江，同以美帝国主义为首的侵略者进行了一场殊死较量！这是一场国力与军力的较量，更是一场民族意志的较量！我中华儿女用他们的血肉之躯和大无畏的英勇气概，迫使不可一世的美帝国主义终于低下了他那颗高傲的头颅，也让全世界都重新认识了站立起来的中国人民！终于为共和国今后的发展争取到了五十多年的和平环境。
今天，回首这段波澜壮阔的历史，需要看到，中国人民保护自己国土的决心从未动摇，抗美援朝战争的必要性和正义性是不容抹杀的……
抗美援朝向全世界第一次显示了新中国已成为维护世界和平与正义的重要力量而在朝鲜停战以后，中国人民志愿军又为了和平主动撤军，至今在朝鲜没有一兵一卒。历史是公正的谁在真正维护世界和平，抗美援朝战争就是一个证明！
今天，当朝鲜半岛出现和平统一的'新曙光的时候，我们纪念抗美援朝，就是期盼人为制造的悲剧早日成为过去，就是坚信正义终将胜利，英雄精神不朽。
让我们永远记住英雄的志愿军战士吧，让我们用无限的思念永远怀念他们吧，并寄托我们的哀思！
让我们向所有在这场战争中做过贡献的人们致以最崇高的敬礼吧！
《为了和平》观后感
每个人看待事情的角度不一样，因此每个人都有自己的看法跟想法，有一句话咋说：“一千个读者里面就有一千个哈姆雷特”。同一件事情不同的人看便会有不同的结果，同一件事有人认为是对的也会有人认为是错的。在平常的生活中这是无足挂齿的小事，但是倘若是在国家跟国家之间便会引起一场大的波动。
我们中国经历的战争，抗日战争不管是哪个国家来看我国都是受害者。但日本却没有为这件事情道过一次谦。抗美援朝战争也是如此，这场战争是我国以志愿军的身份参加的，因此我国的历史书中没有什么记载。参加战争的韩国和朝鲜的书中也是找不过记载，不过在美国的教科书中将这件事情描述的却是非常的详细。
但是我国跟美国是对立的双方，这场战争美国也是失败的一国，不过美国没有战败就篡改历史，反而把这场战争非常详细的描述了出来。美国的教科书中有这样的记载：这场战争是朝鲜先挑起来的，韩国开始不想参与不过因为苏联的推波助澜因此也参与其中。书中还写了我国是因为担心朝鲜沦陷美国之后会偷袭我国，因此我国才会参加战争。
我国是为了不被美国偷袭，因此我国必须要保住朝鲜。还有另一种说法：我国当时正是在大力的.发展外交朝鲜当时是打不过美国的，于是请求我国帮助，因此我国便出兵帮忙了。
除了这些美国也是用大量的语言来描写我国战士的英勇。例如在上甘岭战役的时候我国的士兵为了不让美国的士兵发现即使冻死也不在乎，美国的教科书还对我国的作战方法进行了详细的记录。美国没有因为失败就随意胡写乱写这也是我们应该欣赏的!
《为了和平》观后感篇6
最近，爸爸给我买了一本《人民的英模》，看完以后，便被书中的英雄深深吸引住了。《人民的英模》介绍了抗美援朝战斗中100多个英雄人物的故事，他们为了建设美好的新中国，浴血奋战，以大无畏的牺牲精神感染了我。
当我看到邱少云烈火烧身时一动不动，忍受着巨大的痛苦，一声不吭直到烈火慢慢熄灭；当我看到董存瑞举着炸药包喊道：“为了新中国，前进！前进！前进！”随着一声惊天动地的巨响，敌人的碉堡飞上了天……泪水模糊了我的眼睛。
我们现在生活在一个和平年代，没有硝烟滚滚，没有子弹纷飞。我们要感谢革命先烈的流血牺牲。我们现在要做的是好好学习，学好本领，建设伟大的祖国。但我看到一些精日分子身穿日军的军服招摇过市，耀武扬威时，可耻啊！我还看到有些人为了自己的私利，出卖自己的`国家利益，可耻啊！没有国哪有家，认真想一想，你们生活在这个富强、民主、文明的国度了，竟然侮辱国家，对吗？
想想台湾当局，为了把台湾从祖国大陆分裂出去，他们买飞机、导弹……来对付我们的国家，你们是不可能成功的，因为统一是一定的。
国家兴亡，匹夫有责。我们要热爱祖国，热爱祖国的山山水水，让祖国变得更加强大，不让邱少云、董存瑞的事件再次发生。白色的和平鸽飞翔的祖国的上空，祝福伟大的祖国越来越强盛。
《为了和平》观后感1篇7
伟大的抗美援朝战争是新中国成立一年后被迫进行的一场全局性大规模反侵略自卫战争。1950年10月25日，中国人民志愿军打响了抗美援朝战争的第一次战役。这出其不意的当头一棒，把敌人打得晕头转向。从此，我志愿军与朝鲜人民军一起进行了为期两年零九个月的浴血奋战，从中朝边境鸭绿江开战，连打三次战役，把以美国为首的“联合国军”赶回了三七线，攻占汉城，将战线向南最远推进了五百公里，最终在朝鲜中部三八线实现了停战，达到了“抗美援朝保家卫国”的战争目的。
新中国在抗美援朝战争中取得了完全的伟大胜利。
彭德怀后来总结抗美援朝战争胜利的经验时，曾明确指出：“最重要的则是由于党中央和英明的决策坚定的意志和正确的领导。”与这场战争的伟大胜利，的确有着太多可以大书特书的地方。可以说，志愿军出奇兵应对这场战争，来自于决策出兵朝鲜的伟大决心。
抗美援朝战争的胜利，对亚洲非洲和拉丁美洲的民族解放运动组织及其领导人都产生了重大影响，使他们坚信关于“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”的论断是完全正确的`;发展中国家被压迫人民群众为此欢欣鼓舞，他们纷纷走上了争取民族独立民主解放的革命道路，从而动摇了帝国主义的殖民体系，改变了世界的战略格局。
从1953年朝鲜停战协定签订之后，有许多国家与中华人民共和国建立了外交关系，新中国真正迈开了登上国际政治舞台的坚实步伐，这也为1971年美国总统特使基辛格访华和第三世界广大国家把新中国“抬进联合国”奠定了重要的政治基础。
总之，抗美援朝战争对我党来说是夺取全国政权之后的立足之战，对我军来说是走向世界战场的立威之战，对我国来说是新中国的立国之战。
伟大的抗美援朝战争功德无量，永彪史册。
《为了和平》观后感篇8
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”仍记得初中历史课上学习抗美援朝时放的这段音频。当时的中国建国尚未很久，内部也未完全安定，但在接到邻国朝鲜的求援时，仍义无反顾地选择派兵出征，抗美援朝。在观看《为了和平》纪录片时，我仿佛真的回到了当初那个硝烟弥漫但却充满着中国人正义气息的战场上。作为战士，他们坚守国家大义，秉持民族气节，在战场上毫不退缩，勇于同侵略势力斗争。
阅读和观看纪录片可以让我们接近历史，但我们对历史的探索和学习，绝不能仅限于此。因为历史本身，从来不是束之高阁的文献，不是跌宕起伏的故事传说传说，也不是有声有色的纪录片，更不是贴满标签的习题集。它是载着无数有志之士思索与实践的经验，是浸着无数革命先烈鲜血与泪水的经历，它是活生生的沉淀着无数人欢笑与痛苦的事实。
面对严肃的历史，我们不能采取游戏的或者过于诗意的.态度，亦不能陷入极端的愤慨与悲伤。追溯历史，从不是为了仇恨过去的杀戮，而是要在今天凝聚起和平力量。“记录是为了“记住"，不怨才能“不忘"。”只有尽量抛除偏见保持理智思考，我们才能对历史有更清晰更客观的反思，历史的价值才能限度地发挥出来。
今日的中国不再是曾经的弱小，但不忘历史，让反思成为溯古究今的纽带，才能让我们背着理性的行囊，共同谱写中华民族伟大复兴的瑰丽华章。
《为了和平》观后感
今日很荣幸作为入党积极分子在美术楼3208教室参加了集中学习，观看了名为《为了和平》的纪录片。中朝两国，一衣带水，俗同言通，同根同源。文化相通，自古以有，患难与共，抗击倭寇。抗美援朝，保家卫国，志愿英雄，吾辈楷模。
关于抗美援朝，我相信所有生长于60、75、80、90年代的人们都对这场战争记忆犹新，包括电影《上甘岭》《英雄儿女》，歌曲《我的祖国》《英雄赞歌》，但对于00后的我们，接触这些是始于语文课本里的.《谁是最可爱的人》，黄继光、邱少云……两天后，便是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年，这是一个值得全中国人民铭记的日子。中国人民志愿军肩负民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场。10月25日，抗美援朝战争拉开序幕。回顾今晚看过的纪录片，脑海中浮现的也仅限于几个词汇和地名，比如上甘岭，比如长津湖，比如仁川登陆，比如立国之战……但我真正记在心里的，是在家与国之间，心爱之人与战斗胜利之间，选择了选择了胜利的“钢铁营长”曹玉海；是在战友双双而亡情况下抱起五公斤炸药包冲向敌人的杨根思，一声巨响，杨根思与大山化为一体；是那个在烈火里永生的26岁少年邱少云；是用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯的黄继光……
75余载，弹指一挥，战士已老，英雄已逝。抗美援朝，保家卫国，民族精神，代代相传，兄弟阋墙，共御外辱。此生不悔入华夏，来世还生种花家！
《为了和平》观后感篇10
百姓生活看中原（金光晓通讯员周晓）为了进一步加强爱国主义教育，厚植爱国主义情怀，大力弘扬伟大的抗美援朝精神和民族精神，内乡县王店镇显圣庙村小学从11月23日起组织全校师生通过《教育时报》公众号所发链接观看《为了和平》。
该校要求全体教师深入贯彻落实纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的重要讲话精神，深入学习四史教育，大力弘扬伟大的抗美援朝精神，立足三尺讲台，努力为提高教育教学质量做出自己应有的贡献。要牢牢把握正确政治方向和舆论导向，坚持弘扬主旋律、传播正能量，通过校报校刊、广播电视、校园网络、橱窗板报、微信公众号等校内外媒体平台，广泛刊发教师观看纪录片评论和观后感，及时报道观看学习情况，充分展示教育战线落实《新时代爱国主义教育实施纲要》、强化四史学习教育、践行社会主义核心价值观的精神风貌，营造弘扬伟大抗美援朝精神，矢志奋斗奉献的`良好氛围。
该校要求幼儿园教师要通过讲英雄故事、编教英雄儿歌等活动对儿童加强爱国主义启蒙教育；要求一至六年级班主任要积极引导带领本班学生观看纪录片，一、二年级要通过口语交际、写话的形式谈谈感受；三至六年级要通过主题班会、作文竞赛、手抄报等活动对学生加强价值观塑造。
