书的魔力作文(收集5篇)

书的魔力作文篇1

苏联作家高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯”。在我的生活中，读书不仅给我带来了无穷的知识，还给我的家庭带来了神奇的变化。

妈妈以前是个不爱读书的人，但自从她加入了读经俱乐部后，每天早晨都会早早地起床陪我诵读经典。刚开始的时候，我并没有什么兴趣，只是敷衍了事，走马观花罢了，并且十分依赖妈妈，但妈妈读经时的态度却与我截然不同，如果我有一个词或句子实在不会翻译了，她会耐心地给我讲解，如果我还是没有明白的话，她并不生气，会反复地和我讲解，直到我弄明白了为止。直到现在，妈妈为了给我创造更好的读书氛围，每天都坚持背诵一首古诗，并且每周阅读一本课外书。而我也因此对读经产生了兴趣，每天清晨六点半，诵读经典也成了我的习惯。

由于受我和妈妈的影响，以前的那个手机迷爸爸也有所改变，每天睡觉前的听书已成了他的习惯。上个寒假，爸爸每天晚上都会陪我背诵古诗或者小古文呢。现在，爸爸还是离不开手机，但他并不是看手机玩手机，而是用手机来听书，学习更多的知识。能让爸爸这个手机迷渐渐地喜欢上读书，书的魅力可真是非同小可啊！

我除了诵读经典外，对课外书的阅读也产生了浓厚的兴趣，除了读课外书，我还利用吃饭，和上学路上的时间用手机听书。我的书房就是书的'海洋，而且是有魔力的海洋，它让我对书着了迷，有时我真想一天不吃不喝地在书的海洋里尽情的翱翔！

我喜欢读书，因为它的魔力让我在阅读中不断进步，所以我要让书成为我一生的伴侣。

书的魔力作文篇2

或许在我第一遍看这本《那个黑色的下午》时，还没有意识到，它是有魔力的。

它让我悲伤、高兴、激动、兴奋……我爱不释手，一遍遍捧在手心里阅读，各种各样的感觉越来越真实，直到最后，终于身临其境。我很开心，因为我早就听说过，如果把书读得很熟，就能真正体会到书中描写的情境了。可是，这真实得有些不太自然。我伸手一摸，就能摸到地震后的废墟；我定睛一看，竟能看见被震得倒塌下来的房屋；我用耳朵听听，还能听到大人的求救声、孩子的哭泣声；我用鼻子闻闻，能闻到书中樱桃沟的樱桃被地震震下来烂掉后腐烂的味道。

我的脊背一阵阵发凉，这，到底是怎么回事？我难不成被书吸到了书中所描写的.那个地方？不过我既然在这里，就不能见死不救！我在废墟上随便找了一个杯子，跑到一个小水坑里舀了一些干净的水，依次喂到那些呼救的人嘴里。见他们很饿，我又找到了一个大瓶子，去找那些还没烂的樱桃给他们吃……渐渐地，他们脸上恢复了血色，而我却累垮了。

这时，仿佛是上天传来了一个声音：“小姑娘，你做得很好，这些遇到危险的人们坚持到获救应该没问题了。放心吧，我会继续照顾他们的。如果你想回家，就念‘卡里波咕噜嘟'。善有善报，恶有恶报。如果你下次想去这本书或其他书里的情境，就把咒语倒过来念。再见！”

很快，我回到了家。我真高兴能救助那么多人，使他们脱离灾难。这一次，我真正领悟到了看书的真谛。此后，我还去过其他的书里，去看看那本书中描绘的地方，也看看有没有我能帮忙的地方。后来，在生活中，我也变得更加乐于助人了。

点评：小作者选材独特，开头不落俗套，想象非常丰富，让读者不知不觉进入她所描写的情境中，文笔自然流畅，一气呵成！

书的魔力作文篇3

书就像一块磁石，只要我的手一沾上它，就怎么也放不下了。

事情发生在周六的晚上，我和好朋友一起看书，过了一会儿，我们便快乐地沉浸在书本里。我专心地阅读我的《城南旧事》，她安静地阅读她的《狼国女王》，一点儿声也没有，静得连根针掉在地上都能听见。

不知不觉，灯什么时候灭了。我们这才回过神来。原来是妈妈在催促我们该睡觉了。妈妈在外面轻声说：“两个小家伙不早了，该睡了。”我们连忙应声说：“好的.，好的！”可心里还惦记着书本。过了一会儿，一点儿声也没有，我以为她已经睡着了，便小声对自己说：“也不知道秀贞和妞儿怎么样了，小英子去了新帘子胡同之后会发生什么……”“对啊，也不知道狼王紫葡萄怎么样了？”她也翻了一个身说道：“要不我们继续？”她一骨碌站起来，我们掀开被子，把两只小熊放进被窝，给它们盖好被子，来了个偷梁换柱。便轻轻地拉开玻璃门，开了灯，拉上窗帘，拿起书桌上的两本书，又津津有味地看起来。不知过了多久，妈妈进来了。我们一点也没察觉，这下妈妈真的生气了，对我俩说：“你们知道现在几点了？还不去睡？”我立刻拿起手机一看：“啊，已经凌晨1点了，都已经第二天了！”

我想妈妈生气是因为我们看书太没有时间观念了，心疼我们看书太疲劳。我伸了伸懒腰，吐了吐舌头，和好朋友相视而笑。心想：书竟然让我忘了睡眠，忘了疲惫。这就是书的魔力。

书的魔力作文篇4

今天，我来到语尘，老师给我们变了个魔术，就是让两本书粘在一起，拉不开。一上课，陈老师就得意地说：我不用任何工具都可以办到。大家一听，开始议论纷纷起来，有的说：陈老师是骗我们的。有的说：这不科学我同桌还说：我才不信，一定是障眼法。老师说：不信，你们看看。

于是，老师把两本书像洗扑克牌一样把两本书一页一页的搭在一起，我想：陈老师一定有诡异，我得睁大眼睛好好看着。接下来就是见证奇迹的时刻，只见老师提着一本书的`一角，另一本书却紧紧的粘着它，不会掉下来。大家都不可思议的看着陈老师，老师笑着说：现在信了吧！

之后，老师还请了一个学跆拳道的小王上台和老师拉书，台下的同学大声的叫着：拆穿陈老师！小王加油！上了台，小王凶巴巴的说：不行！我要自己来。他那咬牙切齿的样子把大家逗乐了，陈老师好像被他吓到了，只好把书给了他。看，小王死死地扣着一本书的一角想把它拉开，可小王使劲的拉，把脸都胀红了还是没有把书拉开，牙齿都快被咬碎了，不但书没拉开，还把书壳都扯掉了。他像一个泄气的气球，垂头丧气地走下讲台。太可惜了，没有拆穿陈老师的阴谋。大家都高举小手，迫不及待的想去试试自己能不能把书拉开。最好笑的还是我，我和老师拉，书壳太滑我被老师像小鸡一样提起来，被她从教室一边拉到另一边，陈老师真是女汉子啊！我都鼓起腮帮了，手上的筋都露了出来，脸也胀红了，太没面子了。看到两本书还是纹丝不动，同学们终于心服口服了。

这是两本被老师施了魔力的书，太有趣了。

书的魔力作文篇5

人活着，难免会遇上一些不顺心的事。然而，在不开心时看会儿书，或许能淡化你心中的忧愁。

那天，窗外的风夹杂着雨，似无情的鞭子一下又一下打在窗户上。我缩在被窝里，很是难过。爸爸不在家，妈妈老是在我耳边叽叽喳喳地唠叨，为什么就没有人愿意想想我的感受呢？

我思索着，考虑着，不知该如何提高一下自己的兴致。轻轻一瞥，我瞄到了书架上所放着的一本童话书。或许，我也是该好好看看书了。

我拿起童话书，轻轻地翻着，然而心里却并没有轻松，反而更加地浮躁起来了。

猛然间，我看到了一幅插图：几只蚂蚁正在工作。其中的一只蚂蚁身上竟有三种颜色：红、橙、黄！在一群黑乎乎的蚂蚁中显得是那么的独特。看着这幅图，我一下子来了兴趣。是什么童话能解释得出为什么这只蚂蚁有三种颜色呢？

看完之后，哦！原来是因为这只蚂蚁为了救自己的同伴们而失去了一条腿，众蚁正在为它涂上象征荣誉的三种颜色呢！

看完这篇童话，我意犹未尽地舔了舔嘴唇，继续看起了下一个故事……

“苗苗！吃饭了！”楼下传来了妈妈的声音。刹那间，我突然觉得妈妈的`声音是那么的悦耳。

我看了看表，已经过去5个小时了。在这5个小时内，我的心情莫名地好了起来，不再为生活中的一些小事而难过了。

真想不到，书竟有如此魔力！