盲人体验作文(收集8篇)

盲人体验作文篇1

在我们成长的过程中我们有许许多多体验。体验的事情有很多，有的是快乐的有的是留恋的……在我的成长就有一次难忘的.体验。下面来听听吧：

上午杨老师让我们选了很多题目如：残疾聋人聋哑人盲人……。

我选的是盲人在上课我就觉得不舒服。好像昏头转地的。我们在上第四节课之前。我一直闭着眼睛好像是老李我就说：“老李！老李！带我去教师！”只听见老李说一些话就只会说：“嗯！哼！”这列词我不耐烦的说：“好了老李别开玩笑了！你就不能严肃一点么？”老李还是那样说：“哼！哼！。”我心想老李今天怎么了原先不是好好的？“哎呦我的天爷爷啊！”我转了一个圈抱着脸然后老李又使劲拉我。哦！我茅塞顿开，知道了！原来老李当的是聋哑人！我们就顺着老李走，我带着微笑因为我知道了如果聋哑人跟盲人一起走中间就会有想象不到笑话。

回班以后张少凯就和我一起去小便，我问：“张少凯你当的是什么人！”“盲人啊！”“这么巧啊！哦也是。”“咱俩去小便。”“好！”我们找上杨元翰给我们带路。刚开始挺好，但是被杨老师叫走了我们就自己牵着手往前走可是不小心被绊倒了，我们俩痛苦的呻吟着。然后又走走到台阶那我们知不道有的着了。我们俩说：“盲人不容易。

通过这件事我们体验到了不同人的难处。

盲人体验作文篇2

这项引起了我的浓厚兴趣,心想:当一次“盲人”应该不难吧!我参加了班里的盲人画鼻子,在黑板上画了一个大人头,有、有耳杂、有嘴巴,唯独没有鼻子,老师让我用红领巾蒙住,在原地转三圉,再到黑板上画鼻子。没想到我迈出的第一步就扑了个空,重重地摔了一跤。接着,我扶着墙慢慢地走,伸出手来摸一摸。嗯!大概走到了黑板前面,我左手扶着黑板,右手拿着粉笔,在黑板上画了一个小三角形,然后迅速地把红领巾摘下,啊!不会吧,鼻子飞出脸外了。我在们的笑声中回到了座位上。这是我第一次感受到了盲人的艰苦。

第二天早晨,我想起了昨天的失败事,就决定再当一回盲人,我闭住眼睛走到卫生间洗头,我闭着眼,向前走去,眼前一片漆黑,好像失去了安全感,好不容易走到了卫生间,我低下了头,按下按键,一阵水冲来,头洗好了。结果睁开眼睛一看,居然把马桶当作洗脸台了,这样又闹了一个冷笑话。

试想真正的.盲人要在黑暗中走完一生,那是怎样的艰苦!这是我们健全的人所无法想像的。在中,我们应该关爱他们,给他们多一点和方便,让他们的生活一点,一点。

盲人体验作文篇3

今天，吴老师给我们布置了一项特殊的作业：体验盲人。

开始，我以为这并不难。可是，真正体验的时候，才觉得异常艰难。

我把眼睛蒙上，眼前一片漆黑。我站起来，在客厅里走。“啊，我的肚子！”我的肚子被玻璃茶几的尖角给戳了一下。我揉了揉肚子，继续前进。

“砰！”我的脑袋又撞着了墙。“这什么啊？我不想活了！”

我饿了，想拿点儿面包。我在桌子上摸着。“怎么没有了？被吃光了？”我正想着，妈妈把面包递给我，说：“在这里。”

我坐在沙发上，吃着面包。吃完后，我站起来，又往前走。突然，我不知被什么东西绊了一下，摔了个倒栽葱。我刚想爬起来，手又被小表弟踩了一脚。“啊……”

最令人搞笑的就是吃饭了。前几口吃得还挺顺利，可是后面，不是喂到鼻子里，就是喂到脸上，引得爸爸妈妈一阵狂笑……

半小时体验终于结束了。我一把扯下布，看见身上竟然到处伤痕累累：头被撞，手被踩，肚子被戳……没有一处免于“灾难”。可是，我们体验半小时都那么困难，更不用说真正的`盲人了。我们确实应该设身处地的为他们想一想了……

盲人体验作文篇4

6月26日，紧张的考试终于结束了，整个人都放松了。妈妈说，立立妈妈会带着我们幼儿园的小伙伴们一起去体验一次盲人的世界。我感觉又好奇又期待。

到了黑暗体验馆，有一位讲解员叔叔给了我们一人一根导盲棒，并告诉我们如何使用它。所有的大人和小孩被分成了几组，每组有5个小朋友和2个大人（一前一后）。我被分到了第二组的第2个（在大人后面）。他告诉我们在黑暗中还有另外一个讲解员。

进入黑暗的时候，我们很快遇到第二个讲解员（我把他叫做二号讲解员）。二号讲解员让我们猜房子时候什么形状的？我们说了很多个答案，但都错了，正确的答案是平行四边形。我们继续往前走，穿过了森林，到了一个码头，我们竟然乘船了！我们摸到了方便面、书、玩具。最后我们来到了一个酒吧，家长们给我们买了一瓶饮料。我们就在黑暗中把这些饮料喝完后，然后慢慢地又走回了光明的世界。

今天的体验让我知道了，不是每个人都理所应当的生存在光明的世界里，这短短的一小时黑暗时光让我体会到了光明的.珍贵。体验过了黑暗，再去看海伦凯勒的《假如给我三天光明》就能更好的体会到她对光明深深的渴求。

盲人体验作文篇5

“摸吃马上开始”，我们一蹦三尺高，顾老师一声令下，我们被蒙上了眼睛，被蒙上眼睛的滋味可真不好受呀！黑乎乎的，什么也看不见，但是我想到能够品尝到好吃的点心，还是克服了自己。点心来了，正当老师说着，我们便进入了战斗状态，每个人都赶紧把手伸进了盘子里，我先在盘子里摸到了几块硬的东西，可是觉得这个应该不太好吃，便又拿了另外一块比较扁的，我摘掉丝巾，顿时傻了，因为这个是我最不喜欢吃的花生糖，我勉强吃了一些，其他几个小朋友拿的都比我好，有的是金丝猴奶糖，有的是炒米糖，还有的是云片糕。

“摸喝开始了”，正当老师说着，我们就迫不及待的开始了，我先向前走了几大步，又往右走了一点儿，感觉来到小床边，老师说过界了，这时我才知道那杯水还在我的后面，我赶紧往后退了一大步，来到了那杯水的面前，又用平时喝水的速度喝完了这杯水。还有一个比我表演更好的，那就是胡业辉，他踏步走到前方，掌握的方法也很好，先是在边上找找，终于找到了那杯水，然后他一饮而尽。

我这时才体验到盲人的艰辛，因为是盲人每天的'坚持，才换来了自己还在地球上的生活，这让我想到二十世纪最伟大的女人海伦.凯勒，是她在黑暗中一次又一次的完成了自己编写的书。

最后，我认为世上每个人都是有用的，要去唤醒在沉睡里的每一样东西。

盲人体验作文篇6

今天，我一起床，就开始盲人体验了。

我用布蒙上我的眼睛，突然眼前一片漆黑，好了，开始穿衣服。我摸索着放衣服的地方，摸到了两个东西小小的是袜子；我一个一个的套到脚上，这时妈妈乐呵呵地说：“你尽然连袜子都能穿反。”“啊！怎么可能？”我疑惑的问，我摸了一下，真的穿反了，我赶紧弄好。一个又长又宽的东西，这一定是裤子，我摸到带子了，是正面，好，穿，我系上带子。穿好拖鞋，终于全部穿好了，平时一两分钟的事，今天不知道用了多长时间。算了，向卫生间进发！

我的双手在前面伸着，每走一步，叫就在前面“扫荡”一下，脑中仔细的想家里的结构，每走一步我都提心吊胆，终于来到了卫生间。我用手在面前这个水池摸我的`洗漱用品，‘乒呤哐啷’“咦！是什么东西？”妈妈说“算了吧！还是我来帮你吧！一会儿你把家里的东西都碰到了，还得再买。”妈妈把圆圆的东西放到我的右手里，一根长长的东西放到我的左手里，刷牙。之后，脸用水一洗，毛巾一擦，好了，终于完了。

这次盲人体验，让我知道了盲人的不容易，我们要尊敬他们，也要给他们生命中一丝温暖。

盲人体验作文篇7

今天，我们玩了一个有趣的游戏：“三分钟盲人。”胡老师首先详细地给我们介绍了一下规则：蒙上眼睛站在教室尽头，原地转三圈后往前走，摸到门的把手才算成功。

第一个出场的是小红。胡老师给她蒙上眼睛，小红转完圈后，信心满满地说：“我肯定能行，而且最快。”只见小红慢慢地挪动脚步，我便悄悄地给她说；“在你的东边。”可小红好像连东南西北都分不清了。她一直摸着桌上往前走。终于，她到达了终点，好像经历了千山万水。

终于轮到我了！通过刚才从小红那里吸取的经验，我信心百倍！胡老师给我蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，伸手不见五指。转完圈之后，我想：首先要找到自己的桌子，然后再找到电脑，再往电脑的左边走几步就能达到终点了！

有了计划，我小心翼翼地走了几步……我先摸到了一本书，再往里面摸，摸到了一块橡皮。哈哈，我就这么确定了自己的位置！我继续往前走，走到了电脑前，想到了原先的.计划，于是大步流星往左走。终于，我达到了终点！

摘下丝巾，我重新看见光明，啊、我真应该保护眼睛！

这次游戏使我体会到盲人生活很不容易。我只是做了三分钟的盲人，就有很多磕磕碰碰，他们肯定更难。小朋友们，我们现在一定要珍惜我们这一双明亮的眼睛！

盲人体验作文篇8

这次品德课上，老师问同学们盲人会遇到什么困难，同学们都争先恐后地回答，老师甚至让几位同学上台当一次“盲人”。可作为听众的我，依旧感受不到盲人有多苦，所以我决定亲自做一次“盲人”。

回到家，我蒙上了眼睛，让妈妈给我出任务。首先，妈妈让我去上卫生间。我心想：这真是太简单了!我早就对家里的结构了如指掌了，这肯定没问题。于是，我胸有成竹地走向了卫生间，但是妈妈把我拉了回去。原来，我刚刚要去的地方不是卫生间，而是我的房间!我的第一个任务失败了，但我不服气，我要求再出一个任务，第一次失败不代表我第二次也会失败。

第二个任务是喝水。我觉得这更简单了，便放松了警惕，结果我发现我竟然连水杯都找不到。终于，大约经过5分钟的'仔细摸索后，我找到了水杯。但我刚把水杯靠近嘴边，就感觉到脚边凉凉的。咦，这是怎么回事?啊!原来我把水杯里的水倒到了地上。最终，我的两个任务都以失败告终。

经过这次体验后，我终于知道，他们的生活可真不容易!