我喜欢的歌作文(收集6篇)

我喜欢的歌作文篇1

跳动的音符在耳畔构成优美的乐章，在音乐的世界里乘着歌声的翅膀翱翔在天空是一件多么美好的事情。

我喜欢听的歌不算太多，但也不是很少。要让我从当中选一首歌，或许还有些难。如果一定要从那些动听的音乐当中选出一首只能有一首，那么我最喜欢的一首歌是谷村新司的《群青》。

这首歌发行于1981年，是相对比较有历史的一首歌——比我的年龄都大。它是日本电影《联合舰队》的片尾曲。电影本身充斥着一种拒绝反省侵略历史，甚至不愿意正视敌人的气氛，尽管渲染了日本海军走向悲剧的凄凉，但其中总有些不甘心的意味。《群青》这首歌则不一样，不像《舰队collection》的片头和片尾曲当中浸透着浓厚的军事色彩，《群青》只是表达了对生命意识的感叹，还有年轻生命逝去的哀伤。

曾经一次又一次尝试翻译这首歌的歌词，想要给出一个最完美的版本，却始终也没有如愿。翻译的时候总是束手束脚，被原来的文字字面意思所束缚。或许真正的`美好并不在于文字之间，而在于文字所传达出来的那种悸动吧。又或者这首歌，即使用最直白的语言翻译歌词也足以让人感动，那用手指一碰就会凋谢的昙花，开在海上的心灵冬天蔷薇。那飘落在海面上的雪一点点融化，让海水安睡。

其实艺术本就是美的存在。他可以不反映什么时代背景，也可以不带历史倾向。即使这是一部从政治立场上并不那么受中国人欢迎的电影，也丝毫不影响他的美学价值，以及这首歌的动听。

我喜欢的歌作文篇2

一次次、一回回悦耳的钢琴声，加上悠扬的长笛声及美妙的歌声，从晶莹剔透的窗户里传了出来，让我整个人的精神为之一振，雀跃不已！到底是什么优美的曲子，让我整个人都活跃起来了呢？原来是——“永远记得你的爱”。

有些歌曲好听又好唱，有些歌好听不易唱，而这首歌就是悦耳动听，但却是不容易诠释的歌曲。旋律优美，曲调抑扬顿挫，让我忍不住厚着脸皮向素不相识的学姐要了曲谱，想来试试，挑战我的歌喉极限。本身是合唱团的我，觉得清唱虽然很美，但如果配合伴奏就更棒了！所以我决定尝试自弹自唱，用我不够纯熟的琴音，全力以赴弹出我对曲子的热爱，对歌词的感动，全心全意投入在乐声中，虽然不是轻而易举，但自己愉悦一下下，荒腔走板又何妨呢！

“永远记得你的爱”：

“就这样离开，离开这多少年的情怀，说再见有多么难，时间是否能停摆；我用心期盼，期盼明天有相同的'安排，当离别的歌唱完，等待一切重新再来；永远记得你的爱，像阳光一样温暖，让狂野的心回航，走出成长的迷惘；永远记得你的爱，在细雨纷飞的夜晚，烛光熄灭的时候，请尊重我的爱。”这么感人的内容和优美的旋律，你说叫人如何不怦然心动，如何不爱上它？

我高歌一曲完毕，好像听到台下欢声雷动的掌声，看到台下如癡如醉的“粉丝”。这首歌阐述了人世间悲欢离合的无奈，相识相惜的年少情怀，充满了怀念与感谢。相信很多人都会被它感动，都会为之着迷！想着、哼着、唱着，不知不觉也要轻轻的手舞足蹈，这时彷彿有股琴音在我的脑海中回荡，有股震撼在我内心激扬，教我如何不爱它？——“永远记得你的爱”！

我喜欢的歌作文篇3

周末，看着窗边的风景，戴着耳机，循环播放着那首歌——撒野。

《撒野》这首歌其实是晋江文学城作巫哲原创的同名小说的官方主题曲。这本小说讲了蒋丞和顾飞的意外遇见，成为彼此救赎的故事。蒋丞因为顾飞考上了人大，顾飞因为蒋丞而不再游手好闲，最终成了老师。这首歌将他俩间的.故事浓缩，变得更加文艺。

“我想踩碎了迷茫，走过时光，一睁眼，你就会听到……”我跟着节奏哼了起来，内心暖暖的。渐渐的，脑海里浮现出了这样的画面：高中的最后一个学期，顾飞与蒋丞挑灯夜读，窗外的蛙鸣及风声似乎都不见了。他们跟着光，追逐着希望。朝暮与年岁并往，然后一同行至天光。希望我们都像对方一样勇敢。

“我想左肩有你，右肩微笑，我想在你眼里撒野奔跑……”，歌词很暖，曲很优美，但我的眼睛有点酸胀，因为看过原著，知道这俩人救赎的过程还是很艰难的。这时我眼前浮现了一幅幅画面：蒋丞从人大研究生毕业后

过的第一个生日，他和顾飞一起来到了钢厂，那里有他们当年逐梦的痕迹。他们在那儿追拍日出日落、星辰大海。银白与暗红交错，微凉的风拂过，他们似乎回到了那一年，那个十七岁的盛夏。彩色的光斑像当年一样，由点到线，无线延伸，连至远方的地平线……

旋律仍然播放着，悠扬、动听，歌曲空灵，歌词暖心。就好比原本黑压压的、令人喘不过气的世界裂开了一条缝隙，一缕缕光透了进来，夹杂着温暖和希望。

蒋丞曾经说过：“无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡”。这也是这首歌的宗旨。

所以一起努力啊，少年们，去更远的地方。

我喜欢的歌作文篇4

成长节的时候，我们全班都要在四楼报告厅演唱歌曲《候鸟》。对于张老师选的这首歌女生很乐意接受，男生则抗议连连。因为这首歌的音调比较高，不太适合男生，但是张老师理直气壮的说，要不是男生唱歌没女生好，我也不会选这首歌。事实摆在眼前，我们男生只好默认了，要是让我推荐的.话，我一定会推荐羽泉唱的《奔跑》。因为这首歌对我意义非凡，它让我在遇到困难时，受到挫折时鼓励我，给予我信心。

记得在一次长跑比赛中，跑到一半的时候，我的脚突然扭了一下，摔倒在地上，心里想：这下完了，没法跑了。忽然，我的脑海中浮现了一句句歌词，是我最喜欢的一首歌“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的目光…。”心想，我可要勇敢一点，这点小事算得了什么，就这样，我一边轻轻地哼着歌，一边忍着疼痛冲向终点。

就是这首歌，在我困难的时候陪伴我，在遇到挫折的时候给予我满满的正能量。我的脑海里总能浮现出一幕幕歌词，“速度70迈，心情是自由自在，希望终点是爱琴海，全力奔跑蒙在彼岸。我们想漫游世界，看奇迹就在眼前，等待夕阳染红了天，并肩着许下心愿…。”在人生的道路上，在生活中，我们都要有一个积极的向上的选择，努力吧！奔跑吧！我们就需要这种奔跑精神，为自己加油！

我喜欢的歌作文篇5

“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”当我写下这个题目时，我又情不自禁地想起了《水手》这首歌，记得那时在我五年级上学期的时候，不知怎么的，原本成绩不错的我数学成绩不断地下滑，考八十多分已经是平常性的问题，搞地我垂头丧气，心灰意冷。老师的失望，同学们的嘲笑，家长的批评都袭上我的心头。

又是一次数学考试，我考了八十七分。同学们知道后，都用惊异的眼神看着我，我羞愧地无地自容，真恨不得找各地缝钻进去。我认为我已经进入了差生的行列了，从此便一撅不起，上课总是走神。哥哥知道这件事后，便送给了我一盘磁带。他熟练地把磁带放进录音机，铿锵有力的音乐顿时响了起来，我随手按下了按钮，音乐戛然而止。“我没心情听。”说着看了看歌词，，也没什么特别的呀!这时哥哥说：“记住，这首歌的歌名叫做《水手》，歌手是个残疾人——郑智化!”我顿时惊呆了，按下按钮，细细地听起来。那声音多么有力，多么充满希望!一个残疾人对生活有着那样纯朴，强烈的爱与追求，一个活泼的.少年又该怎样呢？想到这里，我惭傀地低下头去，“每次受到打击没信心的时候就听听这首歌。”哥哥说完便走了。之后，我每当想放弃的时候就听听这首歌。不久，我又恢复了原来的学习状态，成绩也直线上升了。

“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么……”写着写着，我又情不自禁地唱起了《水手》这首歌，我喜欢它!

我喜欢的歌作文篇6

说起我最喜欢的歌，那当然是《感恩一切》了。

有一天，我在电脑上学“非常老师的功夫”时，听到了：

感恩每一滴水珠，

它把我来滋养；

感恩每一束花朵，

它带给我芬芳；

感恩每一朵白云，

编织我的梦想；

感恩每一缕阳光，

托起我的希望……

这首歌真是旋律优美、曲调流畅，太美妙了！我一下子就喜欢这首歌了。我迫不及待地让妈妈把这首歌下了下来，又继续听了起来，我听得入了迷，恍如身临其境，竟情不自禁地“叽里呱啦”地跟着唱了起来。

每当早晨起床后我拿起水杯喝水时，我就会想到：“感恩每滴水珠，它把我来滋养”。

每当我走在上学的路上时，总会看到一朵朵五彩缤纷的`花儿，我就会唱起：“感恩每一枝花朵，它带给我芬芳”。

每当我抬头仰望着天上的一朵朵白云从我眼前飘过，就会想起：“感恩每一朵白云，编织我的梦想”。

每当一缕缕阳光照到我身上时，我就会想起：“感恩每一缕阳光，托起我的希望。”

到了学校，我看见老师，就会想起：“感恩敬爱的老师，教会了我成长”。老师像蜡烛，照亮着我们；老师像园丁，精心培育着我们；老师像春蚕，无私奉献着我们；老师像妈妈，关心着我们。有一次我受伤了，老师焦急地带着我去医务室，并亲手为我涂药，还亲切地说：“没关系，会好的”。

放学回到家，看见妈妈，我就会想起：“感恩亲爱的父母，给予了我生命”。妈妈总会早上陪我一起读《弟子规》、《三字经》……

我们要感恩所有的物，所有的人，我们要感恩一切。我喜欢《感恩一切》这首歌。