我的启蒙老师优秀作文(收集8篇)

我的启蒙老师优秀作文篇1

老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵；老师就像一艘轮船，带我们遨游知识的海洋；老师就像一盏明灯，为我们照亮了希望。在我的记忆的长河中，映象最深刻的就是我的启蒙老师——叶老师。

叶老师是我一年级时的数学老师，她是新来的老师，大学刚毕业，只有二十三四岁，但她每天晚上都备课到深夜，所以她教学教得很生动细致。

当时我是从外地转来的`，所以显得很内向，很害羞，不敢说话，也不会去交朋友，成绩就非常差，差不多是班上倒数几名了。

有一次，我数学只考了六十多分，是班上的最后一名。作文

下课后，我趴在桌子上伤心地哭了，想不通自己为什么那么努力，经常熬夜看书，成绩却还是那么差。叶老师看到了，走了过来，和蔼的对我说：“小雅，其实你是一个很聪明的孩子，只是不会合理地安排自己的时间，不懂的放松自己，只会拼命地看书，这样是不行动。我建议你多参加一些集体活动，尽量把自己融入到这个班级里来……”叶老师还跟我说了很多，直到上课才离开我的课桌。

以后，我便按着叶老师说得去做，真的交到了不少朋友，我的性格也开朗起来了，成绩也提高了很多。作文

啊，滴水之恩，必当涌泉相报。我现在想起叶老师来，心里都会充满着对她的感激。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答这位可亲可敬的好老师！

我的启蒙老师优秀作文篇2

在小学生涯中，有不少我的启蒙老师。许多老师的名字深深地印在我的脑海里，许多事情让我铭记在心。

现在教我们的语文老师姓姚，是我们的班主任。在她教我们之前，我胆子很小，不敢上台讲话。自从姚老师教我们后，我的胆子变大了。胆子怎么变大呢？这也是从那个上台讲“课前三分钟”开始。我原本不敢讲话，是老师那温柔的目光和同学们的鼓励，使我变得胆大，变得有自信！现在，我讲故事时，腿不抖，手也不紧张。我在其他方面也有了变化，这也多亏了姚老师的教导和关心！

教数学的吴老师也是一位好老师。她上课十分有味道：只要一上数学课，死气沉沉的班级顿时活跃进起来，气氛变得不一样了，我们仿佛来到了数学的.海洋里，正在里面探索奥秘，寻找线索，破解未知的答案。慢慢地，在吴老师的指引下，我渐渐对数学产生浓厚的兴趣！

她虽然教数学，但在其他方面的知识也很渊博，她还教我们品德课。有一次，吴老师教了一些有关于环保的知识。“香蕉皮在土壤中分解大约要5—10天，卫生纸在土壤中分解大约要10—20天，易拉罐在土壤中分解至少要5—10年，我们喝水的水壶则至少要100年……”我们越听越害怕：想不到一件小小的东西在土地壤分解时间比人的寿命还长！后来，吴老师还讲了些保护环境的知识，也让我从中悟出了道理！

我的启蒙老师还有很多很多，这些启蒙老师，在我童稚的心灵播下美好的种子。是他们，教我学知识，悟道理！

我的启蒙老师优秀作文篇3

寒假是一个非常好的休闲时光，我除了与朋友们一起挥洒汗水外，就是独自一人进入那快乐而又美好的世界——书香世界。

寒假时我迷上了雷欧幻像的小说《查理九世》。《查理九世》1至24册我已全部看过，只是25册还没出版，要是出版了，我一定会千方百计地把书弄来看的。

《查理九世》主要讲述了主人公墨多多（真名墨小侠）、虎鲨（真名胡沙）、尧婷婷、扶幽、以及一只拥有皇室血统会说人话的狗狗查理九世组成的DoDo冒险队的.冒险故事。

《查理九世》这本书不仅情节环环相扣，引人入胜，而且还包含了许多知识呢！比如在第23册《香巴拉，世界的尽头》中，查理提出了一个科学名称：折叠空间。所谓“折叠空间”，就是空间在遭受巨大的外力时，会像纸张一样折叠起来。只要掌握了折叠空间的结构，就可以在这个空间里“移形换影”。

读《查理九世》，使我收获了勇气和智慧。这并不是《查理九世》带给我的，而是书。阅读，是一种品德。我只想说：谢谢你，我的启蒙老师——书。

我的启蒙老师优秀作文篇4

在我四岁半的时候，妈妈带我往学小提琴，学我教琴的老师姓张，我管他鸣弛老师，他就是我的小提琴承受老师。

张老师是个男老师，头领短短的，不带眼镜，长着短欠乌黑的胡子，谈话很严格，在我拉错的时候，老师会指没我的毛病，助我改正，在我拉对的时候老师会表彰我、激励我。

在不学琴以前，我只知讲小提琴长什么样子，却不晓得当怎么拉，望到书上的五线谱就跟一群刚诞生的小蝌蚪一样在这趴着，实恶玩。

起初，老师教会了我拉琴的姿态、拉空弦、换把位现在我已经拉到四把位了在拉三级的曲子，我拉了赖多中邦乐曲跟本国乐曲，我皆特别爱好拉，这些都是老师教我的，带着这些美听的曲子我还加入了"快活多年"的竞赛。不外，我没有拿到冠军，只拿了个优良奖，稍稍有些不开心但我不会废弃的'，我会持续尽力不会让我的老师扫兴的。

当初，我未经拉了钝二年了，我觉着拉琴是一件特殊让我启口的事件，很佳玩。

尔想对老师说："老师，你辛劳了！"

我的启蒙老师优秀作文篇5

同学们，你们一定都有自己的启蒙老师吧！你们一定很难忘记这些启蒙老师对自己的教导吧！你们一定也想对自己的启蒙老师说些什么吧！对于我现在来说启蒙老师就是打开帮助我们打开知识宝库的第一个人，我们怎能忘记呢？

我记得一位和蔼可亲的老师??李慧老师，她是我的第一任语文老师，李老师很和蔼，在我的印象里她从来没有严厉的骂过同学们，每当同学做了错事，她总是把那个同学叫到面前，问清楚原因，并温和提醒。

我记忆里，李老师对好的学生是鼓励更加上进，对差的同学是鼓励争取有更大进步。虽然两种都是鼓励，但大有不同。先说对好同学的鼓励，她对好的同学先是微笑点头，再是用赞美的眼神望着那位同学，并用甜美的声音表扬那位同学，最后用一句鼓励上进的话，让同学感受深刻。在二年级时，从不举手发言的我，开始慢慢开朗，简单的问题我都举手，成绩也有了进步，李老师见了很开心，对我的进步总是点头微笑，我心理美滋滋地。对于差生，李老师也从不指责和责骂，而是带着微笑指出同学不足之处，帮助寻找学习方法，让每一同学都感到学习的.乐趣和重要，同时也让我们感到了老师亲切的期望和鼓舞。作文

黑板上那密密麻麻的粉笔字是老师用爱心写的，作业本上那鲜红的数字是老师用心改的，一句句的教导是老师用泪说的，我的李老师正是用自己爱的露水滋润着我们这些含苞欲放的花朵，让我们开花结果。

我的启蒙老师优秀作文篇6

在我幼儿园的时候，有很多老师，但我印象最深的是李老师。

李老师是个和蔼可亲的老师，她长得非常漂亮，是一张天使般的笑脸。有一次，我和我的好朋友——王婷、刘佳辉一起玩“老鹰捉小鸡”这个游戏，我当老鹰，去捉王婷她们，因为我的`速度很快，她们一只在跑，我也在追。不小心踩到一颗大石头，我一下子就摔倒了。李老师刚好看到我摔倒了，赶快把我抱进医务室里，把我的裤子卷上去，李老师大叫一声：“哎呀，膝盖变肿了。”李老师从医药盒里拿出一根棉签和消毒水把棉签沾在我的膝盖上，我一边哭一边叫，李老师说：“一会儿就好了。”听到了这个温柔的声音我便忍了下来，看到李老师耐心的帮我涂药，我真是好感激李老师。包完纱布，李老师问我为什么摔跤，我向李老师解释了刚才发生的事情，李老师说：“心急吃不成热豆腐”人做事别这么冲动，知道了吗？”我说“恩，知道了，谢谢李老是。”她说：“不用谢，下次注意点”。我慢慢走去。

这就是我印象最深的老师，因为她的和蔼可亲、天使般的笑脸，让我知道了老师像辛勤的园丁给我们的心灵浇上露水，我永远不会忘记我的启蒙老师，李老师。

我的启蒙老师优秀作文篇7

我非常喜欢读书，可是我爱读书的习惯是什么时候养成的呢？记得这还得从我的启蒙老师任老师说起。

任老师是我以前学前班的一位老师。在我的记忆中，她是一个非常温和慈祥的老奶奶。她有着一双严厉中隐藏着爱抚的'眼睛，宽阔的额头上留下了岁月施过的皱纹。岁月染白了她的头发，银丝似的白发上卷曲着，让人觉得和蔼可亲。

有一次上课的时候，任老师手里拿着一个红色小盒子走进教室。同学们好奇地睁大眼睛，议论纷纷。

任老师对我们笑咪咪地说：“同学们，我们今天来做个游戏——猜字谜。每个同学都有机会到盒子里面抓字谜，猜对的同学会有机会得到小礼品。”同学们都欢呼起来。

在猜字谜游戏开始之后，大家都争先恐后地到前面抓字谜，可是，他们都没有猜到。终于轮到我了，我的手在盒子里摸来摸去，摸到一个小纸团。打开一看只见上面写着：八九不离十（打一字）。

我急中生智，在脑海里紧张地想着我曾学过的字。我灵机一动想起来了：“老师，是杂字吗？”“恭喜你，你猜对。”老师把一个精美的书签和两块巧克力递给我，作为我的奖品。同学们都羡慕地鼓起掌来。我一边吃着巧克力一边欣赏着那漂亮的书签，只见上面写着：读书破万卷，下笔如有神。接着任老师又绘声绘色地给我们讲述了这个名言的作者杜甫刻苦读书，成为唐代著名诗人的故事……我听得入了迷。

我最后爱上读书就是由任老师采用游戏的方式引导我的。所以我非常感谢她。

我的启蒙老师优秀作文篇8

一说起启蒙教育，我就想到我的妈妈。在我四五岁的时候，我的妈妈就对我开始了严厉的启蒙教育。

我那时的启蒙教育，不是简单的认识几个字字，而是要读一些文章。我的妈妈是个普普通通的家庭主妇，我不知道，她谁听谁的建议，在我还读幼儿园的'时候，竟然弄了一本小学一年级的课本来给我读。要知道，我可还是一个幼儿园的小屁孩啊，那份吃力可想而知了。

记忆里令我印象最深的是读《锄禾》那篇课文，妈妈开始教时候，我基本只是跟着她瞎念，根本不会读。她一喊我读，我老是读了前面忘了后面，几次下来后，妈妈生气了，高分贝的声音不时在我耳边响起。来我家玩的表姐用可怜兮兮的眼神看着我，后来，她实在不忍心我受虐，就一字一句，反反复复地教我，慢慢地，我最终能熟练地读，甚至能背了。

自那以后，每天幼儿园放学回家，等待我的不是游戏、电视、漫画，而是一本本的读物。读书很辛苦，我几次都想开小差，可每次，最终都在妈妈那利剑一般的眼光注视下乖乖地拿起了书本。读书虽然辛苦，但是我还是在书中找到了快乐，我和书中的一个个小主人公去历险，一起哭、一起笑、和他们一起去体验悲欢离合。当然我爱上了阅读，也养成了阅读的好习惯，上了小学三年级之后，写作水平也有了显著提高。

而这所有的一切，都要归功于我的启蒙老师——我的妈妈。