我与书的故事600字作文(收集8篇)
我与书的故事600字作文篇1
书就像一位朋友，在你不开心的时候，安慰你，陪伴你；书就像吸铁石，吸引你去爱上书；书就像一把钥匙，为你开启知识的大门，书更像一位老师，虽然它不会说话，但它会用文字指引我们去爱护植物，要做一个讲文明、爱卫生的人，要做一个善良的人……
有一天，我在书房读马小跳的《宠物集中营》，马小跳是一个热爱动物的人，如果有人伤害小动物，马小跳会与他的三个好朋友一起去保护动物，用实际行动去指引那些不爱护动物的人类。
马小跳的故事常常吸引我，让我无法离开它，我觉得有他的地方就是五颜六色的。
如果我在看书，家里就像没人似的，静悄悄的`。因为在我眼里只有马小跳，只的那些小动物的情形。这让我回想起奶奶家以前养的一只流浪狗，那只狗自己跑到奶奶家的，奶奶喂了点食物给它，它就不走了。养了一段时间，和家里人熟悉了，跟在家人后面，摇头摆尾的很是可爱。有一次我和表姐去中学玩，狗在过马路的时候让车给压死了。是我们没有带它好好过马路，读了这本书后，我明白了，爱护动物不是只在口头上说，而是要用实际行动去表现，如果我早点知道这个道理，那只狗就不会离我们面去了。我越想越愧疚，忍不住小声哭泣起来，这时妈妈走过来问明了原因，把我拥入怀中……
从这件事以后，妈妈说我真的懂事了、长大了。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”；莎士比亚说过：“书是全世界人类的营养品。”。所以让我们爱上读书，让我吸足营养，让我们一步一步走向进步的阶梯，成功就在眼前。
我与书的故事600字作文篇2
现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。
与“书”之前篇
一年级——只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴；
二年级——各式各样的小画书和《当代小学生》之类；
三年级——第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地；
四年级——读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。
五年级——16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》。
五年级暑假——把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。
我与“书”之中篇
上了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件。（注：是关于上的）我和做好了与书永别的念头。但是上了以后，感觉很一般，除了上晚自习以外，与小学没什么区别，并且晚自习也是自习，有很多时间从老师那儿借的，从校图书馆借的，大大的'丰富了我的大脑的空间。海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自画青春”，每读一本便感到自己的无知，就百这和“无知”，使我深深深溺在书海中，并且永不想出来。
我与“书”之下篇
上初三了，虽然功课很紧，但我也抓紧时间读书，与同学换阅，自己购买，姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书，所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借。
好不容易，有个假期，准备一个好心情，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情！
我与书的故事600字作文篇3
“书是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书；“书是全世界的营养品”这是莎士比亚眼中的书；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是韩愈眼中的书。而在我眼中，书就是一把钥匙，为我打开智慧的大门。
有一次，妈妈叫我去买一瓶酱油，说今晚要为我做个酱油鸡翅。买完酱油，在回家的路上，我遇到了我的好朋友刘泽豪，她正坐在商场旁边的'石凳上看书。“呀！”我惊叫到，“这不就是那本我最喜欢的《鲁宾逊漂流记》吗？”于是，我便走到他跟前坐了下来，与他一起看起书来。十分钟、二十分钟、半个小时……我被这本书深深地吸引住了。不知过了多久，我们把《鲁宾逊漂流记》看完了。我站起来，伸了个懒腰，便各自拿着自己的东西相互告别了。
吃晚饭了，我夹起一个妈妈做好的“酱油鸡翅”送到嘴里。轻咬一口，突然皱起了眉头，立刻把鸡翅吐到垃圾桶里，连忙喝了一口水，对妈妈说道：“妈妈，今天的鸡翅为什么这么酸呀？”“不可能，我做鸡翅没放什么呀？”妈妈说道。说着，她也夹起一个鸡翅放到嘴里品尝，只见她皱起眉头，把鸡翅吐到垃圾桶里，喝了一口水，说道：“哎，责骂呢会这样？”这时，电话铃突然响起，我接过电话，是刘泽豪打过来的，说我俩把酱油和醋拿反了。我早该想到的，只有醋才会让鸡翅变得这么酸。我放下电话，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈竟哈哈大笑起来。
虽然因为看书使我错过了一顿美味的酱油鸡翅，但却通过看书使我懂得了很多知识。
我爱书，它给予我无穷的知识，赋予我强大的力量。今天，我在书中遨游，明天，我要用我的知识去铺一条星光大道。
我与书的故事600字作文篇4
书就是一位知识渊博的老师，也是一片知识的海洋。正如笛卡儿所说“读一切好书如同以注时代最优秀的`人们交谈。”读书能使人充实，所以我会与书为友。
双休日，妈妈对我说：“嘉美，待会儿，我带你去外婆家，你快点放下手中的书。”我应声道：“哦。”可是我始终没有放下手中的书本，光顾着读书。妈妈再次催促我，我还把妈妈的话当做耳边风，左耳进，右耳出，过了一会儿，妈妈实在人不可忍了，开始训斥我。我却毫无动静，妈妈已经怒冲冲地走到我身边，可我却全然不知。
妈妈大声说：“嘉美，快点。”我一边看书，一边对妈妈说道：“妈妈，您再等会儿，让我把书看完，再去外婆家，可以吗?”“可以，但是还能给你5分钟时间看书。”妈妈回答道。我再次把目光头儿到术中，“哇，这个圆圆真有意思，竟然喜欢眼镜蛇”我正在感叹书中的内容呢1
5分钟时间已经到了，可是我还在津津有味地看书。妈妈再次问我可以去外婆家了吗?“这是我只剩下一两页没看完了，而卧也迫不及待地想知道故事的绝句，可是妈妈却在着急地等待。最终，我还是如愿以偿地把书看完，然后再去梦寐以求的外婆家，真是一举两得!
“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。“我会把这句话牢记在心。我一定要读更多的书，知晓更多的知识，让我越来越有智慧。
我与书的故事600字作文篇5
书籍，是人类智慧的结晶。有了书，才有了知识，才有了无穷无尽的宝藏。读书，就是让我们更好的去汲取里面的精华，从而使自我的精神世界丰富起来。我也爱看书，书对于我来说就是无价的.珍宝。我爱读书，更爱书。每本残缺的书，到了我手里，就像脱胎换骨似的，又焕然一新。但我总觉得这还比不上书带给我的好处大：
有一次，老师让我们写写对人生的看法。我怎样懂得人生呢？其他同学都说要让家长指导，可我的爸爸妈妈，一个远在东莞出差，一个又出去购物了，怎样来指导我完成这次作业呢？我既苦恼又着急。苦恼的是没有一个人能来帮忙我完成此项作业，着急的是明日老师就要验收了。这该如何是好？我急得像是热锅上的蚂蚁一样，不停的在客厅里转来转去。眼看着钟上的指针快要指向九点，我更加着急了。此时，我的眼前一亮，看到了——书。我高兴得一蹦三尺高，为自我的作业解决了而感到高兴。我拿出爸爸的《培根人生论》，慢慢翻开，发现自我选对了书。便把培根的见解再加以改善，加上自我的一些独特理解。就这样，我出色地完成了自我的作业。第二天，老师还表扬了我呢。
还有一次，我怎样也想不到几句朗朗上口，好听又好记的谚语。这时，我的好朋友——书，再一次发挥他的作用了。我找出《谚语大全》，翻出了许多好玩搞笑的谚语。把他们给记了下来，并在作文中让他们现现身。老师再一次夸奖了我，我抱着书，对他感激不尽。
记得前苏联作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书就像一辆小舟，载着我们向波涛汹涌的知识海岸驶去。
我与书的故事600字作文篇6
书，伴我成长，它好比我的精神伴侣，一步一步，陪我走到了今天。现在，我迷上了《童年》，它是高尔基的一部巨著。
这本书，其实我在家中已经读了很多遍，但还是觉得不过瘾，就想带到学校再读一读。
第二天，我真的这么做了！但是发现，根本没时间看，唯一有时间的，便是覃老师的自修课堂，而覃老师平日有点凶，真的好怕逮到后被骂，写检讨。可是，我还是好想看，于是，我决定冒一次险。
“叮铃铃”，上课铃声响了，随之覃老师走了进来，而《童年》也被我悄悄翻到了第9页，放在抽屉中。这节是自修课，覃老师坐在讲台上批作业，而我们全班则在底下做作业。我快速做完后，手开始蠢蠢欲动，其实大脑中一直有两个小人在争吵，看还是不看……最终，我还是决定——看！
我把书放在腿上，头微微低下，装作在写作业的样子，一只手按在书页上，另一只手轻轻地翻页，努力不发出一点儿声音。
突然，讲台上发出了声音，我吓得猛地抬起头，结果只是覃老师换了一下坐的.姿势，哎呦，吓我一大跳呢！这让我注意到，应该时刻关注覃老师的动静，以免她突然走下讲台，来到我身边。
5分钟，10分钟，15分钟，时间渐渐地过去了，在这期间，我一直是提心吊胆的，直到一阵铃声把我解放了，幸好幸好。中途有好几次，覃老师走过我身旁，我很小心翼翼，没被抓到，要不然，我就惨了。
虽然我很爱看书，但不应该在老师上课的时候看课外书，我有点后悔了。不过，能看到书的精彩内容，我觉得还是有点值的。下次，我还是老老实实的，在课外时间看书吧！
我与书的故事600字作文篇7
书——在杜甫的眼里是“读书破万卷，下笔如有神”，在颜真卿的眼里是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。而书在我的眼里是知识的源泉，是一位良师，是一把能打开通往心灵的钥匙。
我喜欢的书如天上的繁星一样多，比如《格林童话》、《三国演义》、《安徒生童话》、《中华上下五千年》……但是我最喜欢的还是那本老旧的《安徒生童话》。
那还要从我上幼儿园时说起。记得那时幼儿园的书上只是一些十几字的诗歌，还附加着一些图，开始看还很有趣，但是天长日久，这些小小的诗歌已经满足不了我的欲望了。也就从那时起，我喜欢上了读书。有一天，我看到其他大哥哥大姐姐们边走边看着很厚的'书，我想：那些书一定非常有趣吧？于是我便和妈妈到书店买了一本《安徒生童话》，但是书里密密麻麻的字我一个也不认识，我隐隐约约地记得，妈妈每天下班回来，总会把我抱在怀里，一篇又一篇地讲给我听，我每次都静静地坐着，津津有味地听着，仿佛置身于书中所描绘的世界，有时候，妈妈讲到精彩之处，我还会使劲地拍手呢！上了小学一年级，我开始会认字了，所以那本故事书中的内容我已经大致了解得差不多了。到了现在的六年级，那本书也已经变得十分老旧了，我也把它读得非常透彻了，里面的主人公、故事我都能背得滚瓜烂熟、了如指掌了，但是它依然像一位阅历丰富的老人一样，陪我度过课余时间，陪我吃饭、睡觉，因此，我也就与这本书结下了无比深厚的感情。
书——陪我度过了许多的欢乐时光，书藉也将成为我的终生朋友！我要在书的海洋里遨游，茁壮成长！
我与书的故事600字作文篇8
每个人都有自己关于读书的故事，那我的故事是什么呢?现在就来听我慢慢讲诉吧。
有一次，我正在值日。准备早早打扫完教室回家，当我正准备跨出教室门时。我一眼望见了徐慧敏正在聚精会神的看着一本书。看着那本书的精美画面，我情不自禁地走了过去。徐慧敏【其实是我】见了，似乎猜透了我的小心思似的。忽然站起来对着我，道：“哟，这不是今天值日生徐慧敏嘛。怎么了，竟然不扫地到我位子上来干嘛。”她紧紧的把书抱在胸边。我立刻变了嘴脸，笑眯眯地说：“徐儿，你在看什么呀?这么入神。”“这是我小姨从英国带回来的一本连环画。”“能不能借我看一看?”“算了吧，我自己都没看完，怎么能给你看呢?”她高傲地对我说道。我于是帮她说了几句好话，可她还不领情。然后，我又是帮她收拾书本，又是帮她抄作业，又是……终于，她把那本书答应借给我。我就像刚射出去的箭一样，飞到了我的'座位上。我对这来之不易的书十分爱惜。我急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼贪婪的读着。我越读越带劲儿了，我读地如醉如痴、十分惬意。到了第二天，我才恋恋不舍地把书还给了徐慧敏。从中我体会到书中的智慧与乐趣，使我浮想联翩。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我认为书，它是百宝箱，是知识的园地。读书当然有很多好处，它不仅能带你周游世界，还能带你进入宇宙之间。书可以改变人的一生。我要在读书中吸取营养，在读书中成长，在读书中了解历史，在读书中……
