说说我的班主任作文(收集6篇)

说说我的班主任作文篇1

谈谈我的老班吧，她常背着黑色的双肩包，扎着马尾，嚼着口香糖。老班与其他老师不同，性格“火爆”，我们一看到她的脸色不太好，就不敢太说话，当迟到的学生急冲冲地跑进教室，我们都会默念完了，完了，完了……但是她是个豆子，刀子嘴豆腐心的人，她笑起来能够温暖整个707，气候好转，她就是707的太阳，高兴则晴朗，被乌云遮住就会阴雨连绵。我们很愿意做她的倾听者，她就是我们的女王威严不可侵犯，她也是我们的小公主，美好又要人惯着。

窗外的美好风景，你无时间欣赏，桌上香喷喷的热饭，你无时间去吃，为了教育祖国的花朵奉献了无数的.经历和美好的青春，她以扎实的工作作风教育人，以忘我拼搏的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，作为一名教师，她在教育这片田野里，默默地耕耘着，无私的奉献着，孜孜的追求着用自己的青春谱写着辉煌的篇章，尽管有时对同学十分严厉，但她所做的一切无疑是让我们更优秀。

真是：亚丽虐我千百遍，我待亚丽如初恋！

说说我的班主任作文篇2

上小学已满三年了，我从一个不懂事的孩子渐渐变成一个聪明懂事的小学生，这其中离不开三年来老师们谆谆教导。

游老师是我们班原来的班主任。游老师有时对我们很严厉，有时对我们又很温柔，我们知道游老师的严厉和温柔都是为我们好。当班里有同学脚扭伤、流鼻血或生病等，游老师都会亲切地问“怎么样了？好些了吗？还要不要紧？等之类的`关心话。”游老师给我们无微不至的关心，我们很是感动。

游老师上课的时候非常认真。记得教我们大家写作文的时侯，游老师会认真地指点我们怎样把作文写得聚体、生动。有几位同学写得不怎么好的，游老师会耐心仔细的辅导他们。

有一次，游老师生病了，脖子上戴了一个护脖子的东西，她还是忍着疼痛坚持给我们上课。她用那洁白的粉笔在黑板上写出一排排整齐、美丽的字，游老师用那沙哑的声音给我们讲课，而且经常把声音提到最高。我们听了非常感动，也非常难过，有些同学还偷偷地留下了眼泪。

游老师真的就像我们的妈妈一样，有时凶，有时好，有时严厉，有时亲切。老师所做的一切都是为了我们好，为了我们能好好学习，长大能有一身的好本事。

老师啊老师，您就像蜡烛一样燃烧自己照亮别人，用您知识的甘露浇灌我们这些待放的花朵。

说说我的班主任作文篇3

说到我们老班，就是“严父”和“慈母”的合体。

老班的严，严在方法，严于态度。学习中，她要求我们讲究方法，端正态度，注重效率；生活中，她要求我们积极向上，热爱生活，张弛有度。

老班的慈，慈在沟通，慈于关怀。感到困惑时，一本本周记里，她反复的叮咛和深深的嘱咐，她殷切的`关怀和满满的期望，都会让四十七颗心瞬间融化。取得进步时一颗颗棒棒糖里，是她对我们的肯定和鼓励，更是让我们认清自己，不断前行的标志。生日那天，一个个生日鸡蛋里，不仅仅有慈母般的温暖，更多的是良师和我们心与心的交流。

集慈严于一身的老班，在学习时，会以最严格的标准来要求。在休息时，则总让我们以最大的程度来全身心放松。就如老班所说的“学就好好学，全神贯注地学！玩就放肆的、毫无顾忌地好好玩！”不多说，两字，霸气！

在这样老班的带领下，班中的每个同学，都快乐而充实地生活学习着，心中有目标，眼中有星星，向着自己的目标，度过充实而忙碌的每一天学习生活。高中生活已过一年，在未来的两年中，我们将继续并肩向前，携手共进，不负者韶华，奔赴梦想的彼岸！

说说我的班主任作文篇4

懵懵懂懂间，对一切朦胧了解时，我升入小学，遇上了我心中的班主任——韩老师。韩老师瘦小的个子，大大的眼睛，沙哑的嗓子，这就是最初韩老师给我的印象。

谁知一路陪伴相随，韩老师做了我三年的班主任。三年的时光不短不长，有太多的事件发生，有太多苦与泪，让人难以忘怀。

韩老师是个平易近人的老师。我们各个学生，只要有困难找韩老师，她都会耐心地帮着一起解决。学生不开心，她会开解排忧。

我们班的学生，特会闹腾。只要韩老师转身不在，教室里就会有动静，过不了多久，就会闹哄哄的，纯粹“老虎不在家，猴子称大王”。别的任课老师看到这情景，特头疼。韩老师就会一遍又一遍地批评教育我们：你们也该长大了，懂道理了，课堂纪律不要我一遍遍地来指正……一堂课，一整天，日复一日，韩老师扯着喉咙上课、做思想工作，她的喉咙时常沙哑着的。我真的挺心疼韩老师的`喉咙的。

我是个不善表现自己的人，韩老师常批我上课发言不够多。我知道自己的缺点，我就更加地上课认真听讲，抓住每个知识点，让自己的学习稳步前进。韩老师也给我很多锻炼的机会，我当过副班长、学习委员等职，我获益匪浅。对此，我非常感谢韩老师。

有相遇也有别离。进入四年级，韩老师不再带我们班了。真的非常舍不得。事已至此，我唯有谨记韩老师给予的教诲，我要不断努力前行，加油！相信未来是美好的！

说说我的班主任作文

“木之就规矩，在梓匠轮舆。”我认为张老师就是我这三年修身求学最关键的匠师。他严谨、认真、专注的对我们学业精雕细刻，他以身作则、言传身教对我们精神世界精心塑造。

张老师的治学态度是严谨严厉但又有很多巧妙的方法。上课时他不允许自己教授的内容有任何模糊的内容，总是直面问题认真分析，从不含糊；对于晦涩难懂的知识点，总是旁征博引，列举出生活中的实例启发我们；有时又会用所学的知识分析习以为常的身边小事，让我们恍然大悟，加深了我们对知识点的理解，可谓“如切如磋，如琢如磨”。

作为思维活跃，开始有主见和想法的高中生，我们不喜欢唠唠叨叨、婆婆妈妈的教导。但是，张老师的教导总是高屋建瓴、恰到好处，让我们理解到“灯火稍可亲，简编可卷舒。岂不旦夕念，为尔惜居诸。恩义有相夺，‘教导’劝踌躇”。在我们心目中，就像他名字中的.那个“山”一样，巍峨峻拔，他让我们能得高看得远。

晨光熹微，他的办公室早已灯火通明；华灯初上，他的办公室灯光应和着万家灯火。奋斗的路上，我们从来不是一个人。

说说我的班主任作文篇6

赵老师是现在我们班的班主任，她中等身材，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净。有时会戴一付眼睛，显得文雅庄庄重、一张白白的脸蛋上，一双炯炯有神的眼睛。她平时对人非常温柔，面带笑容，对于我们在学习方面却非常严厉，一丝不苟。就这样，我们班的每个同学都在一点一滴地进步。

记得那一段时间我学习不积极，整天无精打采，就连晚上回家作业也拖拖拉拉。每天一点作业都写到八九点钟，有一次我九点半还没有写完，妈妈忍无可忍向老师告了我的状。第二天早上，我提心吊胆地来到学校，上课时，我一点内容都没有听进去，我偷偷地看着赵老师的脸色，一脸平和，没有风雨来临的预兆，已经过了四节课，我怀着侥幸的心理、把心放到肚子里。以为逃过一劫，可就在我才放下去的时候就听到赵老师喊我的名字，我顿时吓得魂不附体，我怀着忐忑的心情来到办公室，没有想到，赵老师没有骂我，也没有大发雷霆她苦口婆心，教我做人的道理和学习的.重要性，晓之以情，动之以理，一席话让我顿感羞愧无比，乖乖写了一份保证，交给了老师。

经过赵老师的那次谈话，我现在学习很积极、主动，比以前有明显进步。在这里，我想说：“谢谢您赵老师，因为您就像我妈妈一样，妈妈给了我生命，而你却教给我做人的道理和丰富的知识。”