舞林大会作文(整理5篇)

麦当劳舞林大会小学二年级作文篇1

麦当劳舞林大会小学二年级作文

今天，为了舞林大会，我们小龙队在前三天，一直在辛苦的排练着。

下午，我们在市府广场比赛，看到了有很多跳舞厉害的人——哥哥姐姐们。我不时想起孙老师说的：“人外有人，天外有天。”

比赛开始了，1号选手八个女的跳爵士，超疯狂。2号是精舞堂三个小孩跳黑帕很柔软。3号是老年队跳《咱当兵的人》，奶奶们个个跳的英姿飒爽……。终于到我们了，我们很紧张，当音乐响起，我们开心的跳了起来，我完美的做了个头转，全场都哄了起来，我们非常激动。

我们得了第3名，拿了1000元奖金，我们欣喜若狂，去麦当劳聚餐，我们吃得津津有味，因为这顿饭是我们用汗水换来的.。

麦当劳舞林大会，我看了许多厉害的选手，也让我知道没有辛勤的汗水，是不会有收获的。

我为自己是舞林高手而自豪作文篇2

我为自己是舞林高手而自豪作文

我非常喜欢跳舞。在三年级的暑假里，我就在学校里参加了舞蹈训练。经过一个暑假的训练，我学会了藏族舞、蒙古舞等。

你知道吗？跳舞是要付出汗水的。记得上次，我们舞蹈课的十分钟休息时间，李老师让我们翻跟头，双手高举，左脚点地，接着两手往点地的`那个脚前面压下去，猛地一撑，一只脚过去，接着另一种叫过去，一个跟头就翻好了。我照着李老师的动作去做。可是，我前面的动作会，可翻过去的脚，老是弯弯的，还摔了一个大跟头。因为我怕摔跤，所以就开始退缩了，孙思怡翻了一个，还行；他又来了一次，很好。李老师说：“很好，再来一个。”

一个又一个，一次比一次好。回到家，我想了一下，下次有可能还要练，我不练的话，我会落后的，我就又开始练了，一个接着一个，其中只有一个我是满意的，我又练了一次又一次，我终于会翻跟头了。

就这样，我学会了下腰、青蛙趴跨等许多舞蹈动作。我真为自己会跳舞而自豪。

“舞林”高手作文篇3

咱们班上的林世鹏姓林又会跳舞，所以我们常常叫他“舞林”高手，

在一节体育课上，恰好放了一曲“江南style”的音乐，那激烈的音乐声好像召唤的号角，召唤出了林世鹏的兴趣。他的眼睛闪着兴奋的熊熊大火，嘴角微微上扬。

林世鹏双手握拳，双手互相交叉，形成一个“X”形。两只脚轮流着在地上踩踏着。胖胖的身体还能这样？！我笑了出来。

他的神情倒挺严肃，鹅蛋般椭圆形的脸上一副认真的样子，嘴巴紧紧地抿着。

“啪啪”运动鞋猛地踏在地面上，发出一声声清脆的声响。一会儿向左，一会儿往右。好像一头魁梧的棕熊，重重的踩踏着大地；又像一只胖胖的企鹅，走得摇摇晃晃。

他那副严肃的样子好像被热水烫过的冰一样消失了，嘴角荡漾着一丝淡淡的微笑，眼里透出一种兴奋，

他又把右手放下，用左手替代右手继续划。左手没有一丝停顿，丝毫没有因为换手而手忙脚乱，而是流畅至极的一换，就好了。他的脸上完全找不到什么慌乱，让人觉得心理素质非常好。看到这里，我忍不住在心中暗暗的赞叹：你可真像一位技艺炉火纯青的舞蹈大师！

林世鹏配合激昂的音乐配合的天衣无缝，他的身子随着音乐快速、迅捷的摆动着，扭动着，舞动着，浑身的肥肉也跟着身体颤抖抖地抖动着。

林世鹏，你可真不愧是“舞林”高手啊！

舞林大会篇4

——姜炫岑

在美丽的森林里，住着许多可爱的小动物。有可爱的小白兔，凶猛的狮子，聪明的猴子等等。

星期日，在阳光明媚的下午，动物们都来到了森林的草坪上，举行一场舞林大会。

舞林大会开始了，狮子当主持，猴子当裁判，小白兔当演员。狮子说：“朋友们，舞林大会正式开始！”小动物们都十分激动，小白兔走上舞台，跳起了优美的舞蹈，它用弯曲的脚，蹦呀，跳呀，伴着音乐翩翩起舞，舞姿特别迷人。森林里响起了热烈的掌声和欢呼声。下一个出场的是狮子，它表演的是武术，狮子一出场就显得特别有精神，它的动作刚劲有力，气贯长虹，森林里又爆发出一阵热烈的掌声和欢呼声。

好多动物都上台表演了，大家都随着音乐的节奏舞动着，欢呼着。最后一个出场的是画眉鸟，它表演的节目是歌唱，画眉鸟有着一副天生的好嗓音，它用婉转动听的歌声打动了很多动物，动物都呆住了。

最后，狮子宣布：“最后胜出的是画眉鸟！”大家都欢呼起来，狮子又宣布：“朋友们，这次的舞林大会到此结束，我们下次舞林大会再见！”

动物们都纷纷离开，森林里又恢复了往日的平静。

大班体育活动教案:舞林大会篇5

大班体育活动教案:舞林大会

活动目标

1、能根据音乐的节奏变换跳跃的动作，发展动作的`创造性及灵活性。

2、在跳跃的过程中。增强控制能力及跳跃能力。

3、能够大胆地在同伴面前表现自己想做的动作，体验跳舞毯带来的乐趣。

活动准备

用5块小泡沫地垫拼成的“十”字形地垫若干块，除中间的地垫，将其他的四块垫子分别贴上“上、下、左、右”四个方向的箭头；音乐《桃花朵朵开》《健康歌》；活动前先让幼儿熟悉音乐并根据音乐的节奏做动作。

活动过程

一、热身活动

1、师提问：小朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗？平时你们是用什么来玩这个游戏的？

2、师：今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧：

（1）石头：两只脚并拢。

（2）剪子：两只脚一前一后。

（3）布：两只脚张开，与肩同宽。

二、基本活动

1、教师出示跳舞毯，并播放音乐，为幼儿做示范。

（1）师：原来，我们的小脚很能干，它除了走路、跑步外还会玩游戏呢！其实小脚还有一个本领，就是会跳舞。今天李老师带来一张神奇的跳舞毯，我们一起来看看。

（2）请幼儿仔细观察跳舞毯以及老师是怎样根据音乐在跳舞毯上跳舞的。

师：跳舞毯上有什么？（箭头）

师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。

2、幼儿自由尝试动作，并与其他幼儿进行交流。

（1）师：刚才你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的？

（2）请个别幼儿上来展示，并且把动作记录下来。

3、幼儿尝试跟着音乐的节奏在跳舞毯上跳舞。

（1）师：刚才小朋友们想了很多好看的动作，现在我们一起跟着音乐在跳舞毯上跳舞吧。

a，教师播放音乐《健康歌》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。

b，幼儿跟着音乐在跳舞毯上跳舞。

c，教师指出幼儿在跳的过程中不对的地方并通过讨论来解决。

（2）现在我们换一首音乐来跳跳看。

a，教师播放音乐《桃花朵朵开》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。

b，幼儿跟着音乐在跳舞毯上跳舞。

c，请幼儿自由交换跳舞毯再跳。

三、结束活动

请幼儿将所有的跳舞毯拼成一张大跳舞毯，大家一起跳，进一步体验跳舞毯带来的乐趣。