和谐的作文(收集6篇)
和谐的作文篇1
大自然是美好而又神奇的，一草一木都是有感情，并且和谐相处的。这一点，人类都无法比得上。
——题记
大自然的神奇力量创造了悬崖，让我们心生畏惧，然而载峻峭、险拔的绝壁，没有松的点缀，都是单调的;再高耸、凌寒的松，没有绝壁的衬托，都是枯燥的。当松从一颗种子扎根悬崖之上，它们便注定要在一起，共同接受暴风雨的洗礼，一起看那夏雨秋霜，再吸收天地之精华。悬崖之上是荒凉而贫瘠的，然松却能凭自己一身的霸气，为了生存，为了与悬崖相依，将根深深扎入岩石之中。
险峻的悬崖，屈曲盘旋挺立着的松，这是怎样的一幅画面啊！然而却又是那样的.和谐。人只能远远地，用敬仰的目光，瞻仰着……
苍穹和鹰
天空是一望无际的，鹰那矫健的身影在这广阔的苍穹之中划过。在地面只是那么一刹那的一闪，却铭刻在人们的眼中，使人总想搜寻到什么，抬头却只有那孤傲的身影渐渐消失在天际……人类为了政府天，制造了飞机，然而天空知道它不属于它，只有鹰，那拥有桀骜不驯。不屈眼神的鹰，才配得上无边无际的天空。天空和鹰它们共同骄傲着一起藐视着那些在地面或底面的生物，包括人。
无垠的天，矫健的鹰，这是一个怎样的场景？然而苍穹和鹰的存在却又那么和谐。自然，让人敬畏。至少，我是这样认为的。
沙漠和仙人掌
漫天的黄沙，如火的烈日，这就是沙漠最显着的特点，沙漠它藐视一切脆弱的东西，它用恶劣的条件考验着想要在这里生存的生物。最终，仙人掌生存了下来，经受住烈日的炙烤，黄沙的覆盖，无水的条件。它把根一直往下扎，哪怕只有一点水，他也会茁壮的成长，沙漠珍爱着仙人掌，让它在这里繁衍。仙人掌只属于沙漠，盆栽的仙人掌不是真正的仙人掌。
黄色的沙漠，绿色的仙人掌，对比是鲜明的，然而它们的共处却又是和谐的，共同营造着坚强与执着。
大自然是值得人类敬畏的，因为他创造出了那么和谐的万物。
和谐的作文篇2
心中烦闷，独自一个人拿着画夹去郊外写生。
天灰蒙蒙的，被一团团黑云笼罩着，混浊的空气拼命的往嘴里钻。河边深黄发黑的水在流淌着，散发出一阵阵厌人的臭味，就像《死水》中描述的那样发出了气泡，几条肚皮朝天的鱼在水面上漂浮着
找了好久，终于在一棵枯黄的大树下暂时落脚，左思右想，画夹空空如也，琢磨许久，额头低垂，昏昏欲睡
忽然，耳边响起了一阵清脆的叫声，一只麻雀坐落在我的肩上，四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，清澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊！
微风习习，精神焕发，新鲜自然的空气使我精力充沛，独自在树林中踱步，数不尽的苍松翠柏，使我陶醉其中，阵阵花香使我忘记了一切，消去了原有的烦乱、疲惫和冷漠，它轻轻地搓揉着我的心，唤醒了我对大自然的`亲情，使我身上陡然生出一种静谧、和谐和悠远美妙的感情。
我继续搜索着这片森林给我的感觉，我灵感如水般用来，拿起画笔，我画了一幅又一幅
不知什么时候，我感到脸上一阵刺痒，烦人的苍蝇竟把我从美梦中惊醒，此时的我被拉回了现实，一张白纸放在面前，抬头惊望四周，天色渐暗，拿起画夹又进入了烦乱之中。
梦中的自然和谐，众里寻他千百度，但愿蓦然回首，它在客观现实里！
和谐的作文篇3
“叮铃铃！叮铃铃……”数学课结束了，迎面而来的是劳技课。全班像炸了锅似的，议论纷纷，七嘴八舌的，这是为什么呢？因为这节劳技课我们要做蛋炒饭。只见同学们把食材、调料、厨具都搬到了教室，大家都投以好奇的目光！
“叮铃铃！叮铃铃……”劳技课开始啦！一切准备就绪！可谓“万事俱备，只欠东风！”我们的小厨师穿上了围裙，有的依旧是小巧玲珑，俏皮可爱；有的胜似一个家庭妇女，贤惠大方。厨师们先倒下油，接着快速地拿起碗，娴熟地打起了鸡蛋。“哗哗哗……”厨师们把鸡蛋倒了下去，发出了“噼里啪啦”般刺耳的声音，整个锅都口吐白沫——冒着热气，像在练“九阴真经”似的！
我们再把目光投向讲台桌上，好几个娴熟的女同学正小心翼翼地为我们大家准备饭后饮品呢！他们分得不多不少，刚刚好。冷饮是由张榆晞同学家长准备的！而热饮却是我们心细的张老师带来的！张老师心真细啊！面面俱到，安排得服服帖帖的。
大家突然闻到了一股烧焦的味道！一看，原来是林之依和郑紫怡这一组把蛋给煎焦了啊！不过幸好还好。小厨师再把蛋盛起来，把冷饭倒下去，进行翻炒，直至冷饭出现金黄色为止。我和陶梦星拿着照相机在美味中穿梭来穿梭去，记录下了厨师们的`种种表情，有把蛋煎成功的喜悦；有把鸡蛋煎焦的着急；有被男生破坏的生气，有把调料倒太多的忧伤······比表情帝还要丰富！
小厨师们再把调料、玉米豆、香肠和鸡蛋等倒下去。不经意之间，整个教室，甚至每个教室的角落都飘散着蛋炒饭的香味！接着再进行快速地翻炒，炒好后，分别盛到碗里。发现其实我们的小厨师一点也不逊色，跟五星级大酒店的有的一拼！小厨师们还做得“色香味”俱全呢！
全班同学都怀着满心的欢喜，嘴角带着微笑，津津有味地吃了起来，虽然吃得不多，但我们还是很开心，因为我们注重的是过程，而过程是整个教室都充满了欢声笑语，像个菜市场一样闹哄哄的！这次活动全班都参加了进来，一起劳动起来，并一起享受着劳动的成果！
我们班级是一个大家庭，张老师和林老师就是我们的大家长。通过这次活动，发现这是一个和谐、团结、友爱的大家庭，人与人之间都互相关心，互相爱护，互相帮助，还有两位大家长领导着我们！
这次活动我们激动地准备，开心地进行，并且圆满地结束！
和谐的作文篇4
在一个茂密的大森林里，有一个幸福的村子，村里住着许多活泼可爱的小动物，有凶猛的老虎，可爱的兔子，温顺的绵羊等等，它们幸福的生活在一起！有一天，幸福村的有一只出了名丢三落四的母鸡，它出来散步，它一边散步，一边寻找着肥肥的虫子，但是当它会到家的时候，突然发现自己刚刚下的`蛋不知道丢到哪里去了。它非常的着急，把家里翻的个底朝天，可是找遍了也找不到，它崩溃的了，一屁股坐在地上大哭了起来。
幸福村很多小动物都被母鸡的哭喊吸引过来。大家看到母鸡坐在地上哭的那么伤心，都关心的问道，出什么事情了，母鸡妈妈一边擦着泪水，一边对它们说：“我刚刚下的蛋不见了。”“你刚刚去哪里了，会不会放在哪里忘记了？”老虎公公着急的问道。这时母鸡因为太着急了，也一时间想不起来。幸福村的小动物们你一言，我一语的议论着，在老虎公公的调配下，大家都分组分头帮着母鸡一起去找鸡蛋。
小白兔在草丛里蹦来蹦去，老鹰在天空中盘旋着，鱼儿也在水里游来游去，很仔细的帮着母鸡找鸡蛋，突然传来一身吼叫，是狮子叔叔的声音，它大喊着：“我找到了，我找到了。”母鸡妈妈听到狮子的吼叫后：咯咯咯咯；地向着狮子那边狂奔着，当它见到自己的鸡蛋后感到很惭愧，大家也长长的舒了一口气，幸福村又恢复了往日和谐和平静！
和谐的作文篇5
吃过晚饭，我随手翻开3月18日的晚报：《傍晚买水果百元真币变假钞》《大学生遭遇现代版“农夫与蛇”》《大把优惠券原来是“套”》《无钱上网生歹念，持刀抢劫出租车》……看了这些标题，不禁让人心寒，作为一个文明城市，这些不和谐的音符真让人揪心。
那天放学后，我也亲眼见到了一幕：我路过十里坊桥边的菜场，只见一个三十多岁的卖菜人正把没卖掉的芹菜倒在摊位旁，准备收摊。这时路过的`老奶奶蹲下身子，拾起了芹菜。卖菜人连忙扔下筐，一下子窜到老奶奶的身边，抢过老奶奶手中的芹菜，狠狠地扔在地上，还用脚使劲踩了个稀巴烂。老奶奶愣住了，不知所措，张着嘴，结结巴巴地说：“你……你……”卖菜人瞪圆了眼恶狠狠地说：“我什么我，我让你捡了吗?”老奶奶气得差点晕过去。周围的人也七嘴八舌地说：“你已经把菜扔了，老太太捡，碍着你什么啦?”“你大方，怎么不送几条鱼给她呀?”卖菜人对一个卖鱼的人嚷嚷道，说完背起筐准备走人。我生气了，嘀咕了一句：“真是个不文明的人。”“小孩子少管闲事!”卖菜人边恶狠狠地说边大摇大摆地走了。
回到家，我把刚才看到的一幕告诉了奶奶。奶奶很生气，连忙问：“是不是额头上有块红斑记的那个人?”“对，对，就是那个人!”我点点头。“那个人不是东西，上次我在他那买土豆。结果五个有三个是烂的，真是缺德!”“下次不要买他的菜!”我坚定地说。
作为一个文明城市的小公民，我真想大声疾呼：“人们啊，多一点善良。少一分凶恶!多一点文明，少一分粗鲁!让文明城市更文明吧!”
和谐的作文篇6
小学生心目中的“和谐社区”是什么模样呢？小学生们各抒己见：有人说和谐社区就是大家都有文化，都会学习；有人说和谐社区就是老人有老人的娱乐，孩子们也有自己的娱乐设施；一名来自小学的男生说，和谐社区就是没人抢东西，没有垃圾，停车场也不要乱停乱放，引起大家共鸣。
我家楼下每天都有许多爷爷、奶奶在楼下聊天、健身、做操.春天，小朋友、大人甚至老人都出来种树、种花，这些爷爷奶奶,叔叔阿姨，小朋友们有说有笑，老人们仿佛一下子年轻了许多，又回到了童年。
夏天，种好的花和树长大了，眼前一片春意盎然的景象。有些小朋友在树后面玩捉迷藏；有些小朋友坐在草坪上，靠着大树看书；还有的小朋友躺在地上，仰望天空，观赏美景。
秋天，树上结满了果子，人们拿着篮子到这儿摘，果子们争先恐后地吵着，一点儿也不和谐，有的吵着吵着掉到了地上，有的迫不及待的`跳到了篮子里，真是太有趣了！
冬天，小朋友们堆雪人、打雪仗，就连老人们也在玩。
我就希望待在这样的世界里，永远没有战争，没有烦恼，只有快乐和笑声。像春天那么生机勃勃；像夏天那么热闹非凡；像秋天那么丰硕诱人；像冬天那么纯洁。我知道，只要那些坏人改邪归正，只要我们在多帮帮别人，这不可能永远只是个梦；我相信，只有我们多种树，只要我们保护环境，这不可能永远只是虚幻。同学们，加油吧！让我们共同创造这美丽和谐的社会吧！让这个不是梦的梦实现吧！
大自然需要活力，每个人需要活力，一个国家也需要活力。如果我们能够多些创新意识和创造力，那我们的世界将会无比美好！
建设和谐社会，要从小做起，从根本做起，这样才能创造出美好的明天。
