互联网的创新思维(6篇)

互联网的创新思维篇1

【关键词】互联网思维；班组管理

班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织，是企业一切工作的立足点。班组强则企业强。中核二三公司从建设西北三厂到抢建“三线”工程，从保民到参加核电建设，班组都发挥了关键作用，创造了辉煌的生产业绩。如今，互联网浪潮席卷，对传统的班组管理模式带来了极大挑战，班组能否抓住机遇成功转型，为公司的持续发展贡献力量，这值得我们思考和探讨。

一、什么是“互联网思维”？

究竟互联网思维到底是什么？其实互联网思维是相对于工业化思维而言的。所谓工业化思维，是机器大工业生产通过跑马圈地的扩张，大规模生产、大规模传播、大规模销售来满足消费者的需求，从而在整个国民经济中逐步确立主导地位。互联网思维，是在（移动）互联网+、大数据、云计算等科技不断发展的背景下，对市场、用户、产品、企业价值链乃至对整个商业生态进行重新审视的思考方式。它是一种真正以人为本，用户至上，让用户参与、互动，然后根据用户体验不断重构产品和服务一种新的生产模式。“互联网+”的最大特征，就是依托互联网把原本孤立的各系统进行链接，通过大数据完成系统间的信息交换。目前，我们通常说的互联网思维主要包括用户思维、简约思维、极致思维、大数据思维、迭代思维、流量思维、社会化思维、平台思维、跨界思维9种。本质上，互联网是个工具，就如之前的蒸汽时代、电力时代一样，这些工具解放了更多的劳动力，给人们生产与生活带来更大的便捷性。

二、运用互联网思维提升班组管理水平的必要性

1.移动互联网对传统班组管理提出挑战。

随着移动互联网技术的迅速发展，传统的班组管理方式与公司发展越来越不相适应。如一对一、一对多的沟通方式，单向的培训教育，半军事化管理等对员工的作用影响越来越小，班组员工对老套的信息传递方式、不透明的绩效分配、繁冗的工作程序等提出质疑，等等。其实，移动互联网已被基层管理者用于工作，每个单位每个班组基本都建立了微信群，大家运用微信等进行生活沟通、工作交流，极大地提高了工作效率。新媒体也逐渐成为公司了解民意的重要渠道之一，也日益成为员工接收信息和表达利益诉求的重要渠道。此时，公司对班组管理唯有适应互联网时代要求，主动创新班组管理手段，积极打造“互联网+班组建设”新模式。

2.企业转型升级要求将互联网思维运用到班组管理。

随着国家经济进入新常态，建筑行业进入低速发展时期，且核电建设进入平稳发展阶段，企业转型升级已成为应对市场竞争的唯一出路。这就要求创新班组组织模式，将互联网思维纳入到班组建设中，应用云技术、大数据、物联网等先进技术，通过技术创新与管理创新，提升基层班组的执行力、创新力、凝聚力，打造高绩效、强执行、信息化的班组团队。要通过加强班组信息化建设力度，促进班组管理模式向柔性化、信息化、扁平化、泛中心化转型。通过引用科技和信息化技术，减少管理层次，降低管理成本，而互联网技术又为实现这些目标提供了技术可能。

三、运用互联网思维提升班组管理水平的具体途径

1.普及先进的互联网文化理念。

要运用互联网第一步要树立互联网思维。首先，企业管理者要更新观念，从传统的单向度的思维中脱离出来，以开放、包容的姿态接纳新事物，学习新事物，研究新事物。互联网的思维和传统思维最大的不同，一是零距离；二是网络化。零距离给班组带来了什么？最大影响就是消除了信息的不对称状态，过去企业管理者与员工、班组长与组员之间是有“距离”的，而且主动权掌握在管理者、班组长手中，现在这种“距离”被消除了，被网络化了，如同《世界是平的》一书中托马斯・弗里德曼描述的世界正被抹平。

其次，要在全体员工中培养、根植互联网文化。企业的互联网宗旨对应“用户的个性化”，而员工的价值体现在“员工的创客化”。在移动互联网时代，人人都是创客，人人都是企业管理者。在班组中，每一名成员都能通过移动互联网参与班组管理。为此，公司应该为员工搭建“众筹、众创、众享”的平台，通过汇聚大家的智慧和力量，共同促进班组管理水平的提升。

再次，公司要积极营造创新氛围。移动互联网是新兴事物，谁也没有经验可循，无法一次到位，只能一边探索一边实践。公司一方面要鼓励员工创新，为利用移动互联网开展工作出谋划策；另一方面，也要加强顶层设计，及时总结创新成果，从公司层面统筹开展“互联网+班组建设”工作。

2.打造“互联网+班组建设”管理工具。

互联网不仅具有海量信息和持续存在性的特征，而且由其流量思维决定了获取信息的“免费性”，更以其二次信息的产生和传播、无时空限制等诸多特色，成为班组员工获取信息、传播知识、享受生活等各类活动的最重要支持工具。

（1）以“互联网+信息传递”互通班组员工。

面对被网络重重包围的80、90后员工，建立一个便捷而强大的通讯网络确有必要。班组可以依托微信公众号等互联网交互平台自主建设通讯网络，架构上传下达、沟通交流、互通有无的沟通桥梁。在平台上可以设置通讯录、通知公告等板块，并将OA、宏景系统与平台建立链接。通讯录板块中，将班组全员手机号码、微信号码等收录其中，为日常交流奠定基础。还可以开发员工间电话拨打及微信聊天的快速接口，节约日常沟通交流成本。在这一平台中，还可以设置生日祝福发放、兴趣小组讨论等板块，促进班组员工信息传递与人文关怀。

（2）以“互联网+学习培训”激发班组学习兴趣。

通过在基层班组走访调研了解，班组员工对与自身专业相关的知识及新知及渴求度高。为弥补传统培训授课受时空等条件限制带来的不便，班组可以依托微信、客户端等线上形式提高学习培训的灵活度，同时由于形式新颖、学习培训内容拓宽更能提高学习培训效果。培训完后，可以将课件和相关学习资料及时上传微信群或者云平台，供员工自助下载学习消化。通过这一方式，学员交流反馈的时间充裕，可以尽情交流，触碰思想火花。还可以开发APP专门用于线上学习、考试，例如当前公司正在开展的技能工人等级考试就可依托APP完成，学员通过注册，在APP上进行听课、做题，最后进行线上测试。

（3）以“互联网+班务管理”促进班组民主管理。

当前，80、90后已成为班组主力，他们对网络得心应手，对班组管理也期待采用新技术新模式，真正实现平等化，因此，运用互联网促进班组管理的民主化势在必行。班组可以将互联网与班务管理有效结合，推行透明化的管理举措。如依托微信公众号等互联网平台设置班长日志、任务分派、绩效考核、评优管理等板块。班长日志版块由班长负责维护。任务分派板块可通过平台向指定人员工作任务和协作请求等，有利于缩短班前会时间，提高班前会质量，同时可作为任务追溯依据和绩效评定依据。班组长可将每名员工的月度评分、考勤、奖罚结果等通过微信公众号或者微信群板块定期公布，切实做到公开、公正、公平。班组成员还可以将自己的好想法提出，共同促进和谐班组建设。

（4）以“互联网+流程再造”提升管理效率。

目前，公司班组很多方面还沿用90年代的做法，如携带大量纸质文件、程序和表格在身上，所有工作都必须到核岛施工现场，等等。为提高施工效率，可以运用互联网开发消点等移动APP，通过开展流程再造工作提高生产效率。例如，当工人做完某项工作时，拍照上传至互联网，检查人员通过图片提前了解进度，到现场检查完后进行电子消点。如此，既能提高班组劳动效率，也能通过无纸化施工节约人力、物力。

（5）以“互联网+技术攻关”攻克班组技术难题。

在课题调研中，班组员工对技术交流需求较多，他们希望能建立一个与其他项目同类专业沟通的技术交流平台，探讨技术难点，相互借鉴、相互学习。鉴于班组的诉求，公司可牵头协调建立技术攻关微阵地，如分专业（管道、电气、通风、测量等）建立微信群，将每个项目中级工及以上人员加入群中，鼓励他们协同解决现场遇到的技术难题。群内可以分享一些技术难点及施工中常遇到的困难等资料。这些群由群内员工自主管理，设定权限。

（6）以“互联网+隐患整改”杜绝违章行为。

网络平台是开展安全、质量隐患排查的一大利器，通过“众查”可以让违章无所遁形。目前，核电项目已将“随手拍”作为促进员工安全文明施工的一种手段。所谓“随手拍”，是指员工一发现施工现场有违反安全、质量管理规定的行为即刻拍照，通过电子邮箱、微信等渠道，经认定确为违规行为，立即要求整改，同时给予拍照人员一定奖励。借鉴这一方法，班组可以通过微信或云平台建立安全、质量隐患图片库及典型事故材料电子档案等，加强现场安全质量管理，促进员工文明行为习惯的养成。

此外，班组还可以通过APP记录班组成员材料、工机具领用情况，掌握班组成本管理详情，并通过整个项目的情况形成大数据，为公司成本管理做决策参考；还能通过建立云盘储存图片、视频资料，员工通过账号、密码进入，根据需要下载资料；等等。总之，互联网还处于变革发展阶段，我们要尽情发挥员工智慧，通过“众创”不断开发新功能，促进班组管理革新，提高生产效益。

四、应注意的几个问题

1.要处理好传统与创新之间的关系。

公司班组经过多年发展，积淀了深厚的管理基础。在制度建设、流程管理、员工评价考核等各方面都有成熟经验，我们运用互联网思维创新班组管理不能对此全盘否定，而应该立足优良传统，吸取精华，不断开发班组管理新手段，促进班组管理水平提升。同时，互联网也不是万能的，我们不能凡事依靠互联网。

2.要把握好开放的度。

互联网思维是开放的、虚拟的、移动的，我们要遵循它发展的客观规律，但是在运用过程中也要把握好开放的度。作为建筑施工企业，尤其是作为核电站核岛安装专业化公司，我们在运用互联网共享资料、分享信息过程中，一定要具备保密意识，对关系公司核心竞争力及技术秘密的资料一律不得传播。一般的受限可以开展实名认证、权限设置等。此外，由于移动互联网带有自媒体性质，工作不易与玩手机区分，这个度还需要自律调节。

3.要用好简约思维、极致思维。

互联网思维具有简约思维、极致思维，我们要立足班组，树立“专注”、“极致”理念，将工作做到极致，将“产品”打造得有竞争力。这也与国家倡导的“工匠精神”不谋而合。因此，在运用互联网思维创新的过程中，我们要抓住核心任务，构建适应公司发展需要，与打造“工匠精神”相适应的班组管理机制。

综上所述，互联网思维是创新班组建设的新途径，只有跟上时展潮流，系统总结公司班组建设经验成绩，全面分析互联网与班组建设的内在关系，明确研究推进的重点方向，才能促进班组管理水平不断提升，为公司发展再创新业绩。

参考文献：

[1]微信公众号“经理人分享”《互联网思维的“独孤九剑”》2014年4月28日.

[2]薛晓霞，《知识经济》2016年07期《“互联网+”时代工会加强班组建设的途径与措施》.

[3]吴文明，《现代班组》2015年04期《用互联网思维提升班组管理水平》.

互联网的创新思维篇2

Keywords：Internet+；SMEs；ultimatethinking；innovativepractice

中图分类号：F279.23文献标识码：A文章编号：1006-4311（2018）02-0075-02

0引言

中小企业是国家经济的柱石，其创新发展是实现中国整体经济实力跨越式发展的关键因素。在当前“互联网+”的趋势下，中小企业在发展定位和管理模式被动的产生了较大的变化，平台型、虚拟化等去中心化，打破科层制的管理也已经渗透到企业经营管理的各个环节。传统的企业管理在互联网思维下，将普遍提升中小企业的运营效率，竞争也将日趋激烈[1]。

1互联网在我国的发展现状

就互联网本身而言，它是一个由多个计算机网络连接的技?g网络，“互联网+”显然在互联网技术的基础上得到了新的外延。根据国家数据显示，2016年第三季度，中国三大电信公司，互联网宽带用户达到2.04亿，手机用户总数达到12.29亿，普及率为94.6%。移动互联网用户总数达到9亿，移动互联网用户总数达到8.58亿。从这些数据我们可以得知，中国的互联网覆盖了绝大多数人口[2]。这表明，互联网技术已经极大的改变了人们的生活和工作方式，在经济运行和社会发展中也已经无处不在。今天的互联网发展形成了一套完整的系统，不仅体现在一种开放、共享、快捷、方便的技术，更形成了一种新商业思维方式[3]。

2“互联网+”概念和内涵

“互联网+”一词首次提出是在2012年。易观国际认为，互联网将成为下一代社会的基础设施，世界上的任何传统互联网行业和服务行业应该被改变。次年，腾讯公司成立15周年年会的会议主题就定为“互联网+”，使“互联网+”的概念很快得到业界的响应与认可，并上升到国家政策层面。那么，我们该如何理解“互联网+”的深层内涵呢？交叉和集成。“互联网+”是一种新的经济建构模式，充分利用生产要素的互联网化分配、优化和整合，加速科技、文化与新商业模式在社会和经济各领域深度融合，进一步增强实业经济的创造力和生产力，进而对人类生活方式、生产方式、社交方式、社会关系、社会结构和思维方式等带来革命性变革的过程。

3“互联网+”时代下中小企面临的挑战

3.1“互联网+”的不确定性许多传统的中小型企业在“+”或不“+”之间徘徊，有太多成功和失败的前车之鉴，传统的企业网络重构思维方式没有现成的路径，“互联网+”没有现成的案例可以直接模仿，每一个“互联网+”创建新企业、新行业都有不同的基础，很难模仿。市场经济与不确定性相对应，互联网时代的“互联网+”创新也具有高度不可预测性和不确定性。对中小企业来说，不确定性既是一种恐惧，也是一种冒险，创新必定意味着存在风险。中小企业要想寻求长远发展，尽快适应互联网的发展节奏是必要的，只有这样才能应对其高度不确定性，实现自身的创新。

3.2互联网生态圈认识上的偏差中小企业拥抱互联网其实并不容易。许多传统的中小企业对“互联网+”的理解都集中在开发电商平台、应用程序、微信服务的网络营销上，这些只是一个互联网工具，建立起来相对容易。如何利用互联网生态系统的工具和平台建设，根据企业自身情况合理规划，让企业转型风险最小化，是“互联网+中小企业”发展的重点。“互联网+”中小企业发展建立互联网生态系统，通过互联网可加强商业要素的品牌意识，加强消费体验和互动沟通，并且利用大数据可获得大量信息，为制定企业发展战略奠定理论基础。中小企业发展利用互联网可提高自身的某项专属能力和效率，或者发展“互联网+”使企业自身的生产活动和互联网紧密结合起来，最重要的是利用互联网思维发展自身企业。若企业不顺应时势，未在自身发展规划中加入互联网创新内容，其发展必定是要被时代阻碍和制约的。反之，若企业意识到了“互联网+”的重要性，早日转型，有利于企业的长远可持续发展。

3.3“互联网+”需要系统思考经济发展劳动密集型企业的新常态下失去劳动力成本优势，同时是缺乏核心竞争力来满足网络需求的差异化价值创造及相关人员，以适应互联网的营销投资需求和信用水平不高。对于中小企业来说，“互联网+”是必须增加的，不仅仅是对互联网和传统行业的加在一起，但绝不是一蹴而就，它需要一个合理的战略布局，需要根据自己的情况、资源、目标客户来精准定位。

4“互联网+”时代下中小企业的思维方式

信息产业的革命带给传统中小企业的不仅是技术革新，更需要重新认知自身定位。在工业化时代，短板理论的确非常有效，但是在全球互联网时代更需要用长板思想“翘出”自身的极致模式。信息的对称和零距离的沟通，使得商品交易中各相关利益者都可以自由、瞬时表达自已的价值诉求与主张，靠信息的不对称和黑箱运作获取利益的盈利模式被彻底颠覆，而不具有更多资源的中小企业只能依靠极致思维来打造自身核心竞争力，在“众目睽睽”之下通过自身专业能力以谋得细分领域的市场与尊重。

5“互联网+”时代下中小企业管理创新方向

5.1新型管理模式在互联网时代，中小企业应深刻理解互联网技术在采购、生产、销售和售后等供应链每个层、点级的广泛使用，管理模式的创新应以客户为导向，满足目标客户个性化需求[4]。无论是极致产品、服务、速度、价格，还是平台模式，都需要柔性的生产管理、业务流程再造等协同供应链管理，管理模式也要充分利用信息数据支持、信息技术和科学操作，管理和技术深度融合，对中小企业的产品设计、成本管理、需求响应、业务流程等进行创新管理，提高中小企业的专一能力和专属资源，促进中小企业的运营聚变[5]。

5.2重构组织结构为了适应新的商业逻辑，即使规模再小的企业也需要面对新型组织的变革。变革的重心落在组织模式上，意在打破传统“科层制”结构，加快内部沟通形成一种开放、平等、协作的组织结构，从而更贴近用户，不是从上往下，也不是平行关系，而是融为一体。组织单元越发趋近于阿米巴模式，市场需求将逐级逐类分解为每个自主经营体和每个员工的自主经营目标，使得每个自主经营体和员工能够自我激励、自我驱动，在为用户创造价值中实现自身价值。

5.3创新人才管理在互联网时代，人力资源管理必须面对人的需求多元化个性化、人的流动频率加快、人对组织的粘度降低、数据化人力资源决策、员工与客户界限模糊等现象，这些变化要求中小企业重新审视人这个最重要、最核心的资源，真正从人力资本至上角度重构管理理念和模式。中小企业在融合转型的过程中，首先文化要定律整合和变革，优化人才的生态环境；其次，领导力的发展和提升更体现在要协同员工一起创新、变革，绝对的权威将渐渐消失；第三，需要以开放包容的心态，给予人才充分尊重与授权；最后，组织要生产满足消费者需求的好产品，需要不同领域的顶尖人才参与，更需要跨界思维。

互联网的创新思维篇3

而那些盗用互联网思维的厂商，有些真的只有概念的帽子，却没有真正把互联网思维的精髓融入到产品的血液中。在现实场景中，不是你脱下西装换上休闲装，穿上帆布鞋就是互联网思维了；不是你说你的产品营销手段是具有互联网思维，它就真的具有互联网思维了。

互联网行业的人很意气风发，到处叫嚷着用互联网思维颠覆传统行业。可传统行业发展了这么多年，自有其独特的行业发展规律和限制，它们或许会受到互联网公司的冲击，但也并非完全被动。

碎片化的认知、浅阅读的习惯，往往导致在这个快速发展的我们浅尝辄止，很多人并没有深入理解互联网思维的真谛，就开始四处鼓吹，而把互联网思维片面地理解为免费、口碑、用户至上等，这都无异于传统行业在现代经济发展的决定性作用。

一个很有趣的现象发生在让海尔集团CEO张瑞敏感到忧虑的家电业。

这几年，小米科技、乐视科技两家互联网公司相继介入智能电视的制造，并且，两家公司动辄以“行业颠覆”和“爆发式增长”的文宣手段来吸引市场的关注。但最终成绩上，小米和乐视的情况都很不乐观。

本刊记者了解到，在2013年，小米科技和乐视合计共售出约30万台智能电视，而这个数量，尚不及传统彩电厂商创维的单月销量。2013年5月，创维彩电月销量就达到102.2万台，9月更达到117.9万台。

道理很简单，办公场地基本靠租，销售渠道基本靠买，制造生产基本靠借，售后基本没有的互联网公司，怎么竞争得过设计、研发、生产、销售和售后服务集于一身的传统彩电企业。所以，在产业链实力明显强于自己的传统彩电厂商面前，互联网思维并不一定显灵。作为技术导向型产业，企业的胜负成败由产品的技术先进性和质量的可靠性说了算，在彩电价值链环节中，互联网思维更像一个促销助推器。

在百度指数中，黄太吉、马佳佳，以及雕爷牛腩的热度值，都在4月中旬达到顶点后逐步下滑，而马佳佳的商店，也已从3家门店减少至目前唯一的三里屯店。

所以，互联网思维不是颠覆一切的撒手锏，它并不意味着所有陷入运营危机的汽车公司、房地产企业、教育机构和化妆品提供商，一旦引入这种思维，就极速蹿红，挖掘金矿。相反，互联网思维的运用有一定的边界，在已然成熟的传统市场上，强行用互联网思维去改造，既无必要，也不现实。

互联网的创新思维篇4

【关键词】思想政治高等学校互联网思维

【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2016）02-0135-03

一互联网思维的内涵

“互联网思维”一词最早由百度公司创始人李彦宏提出，它是指“在（移动）互联网、大数据、云计算等科技不断发展的背景下，对市场、用户、产品、企业价值链乃至整个商业生态进行重新审视的思考方式”。互联网思维作为互联网的抽象表现形式，继承了互联网天然开放、创新、包容等核心价值观，强调要逐渐以互联网的方式去思考问题。

关于互联网思维的内涵，目前比较普遍的说法是赵大伟结合商业生态系统提出的互联网思维九大内容。其中与思想政治教育工作相关的内容主要有以下几个方面：（1）用户思维。用户思维是互联网思维中最重要的内容，它是互联网思维的核心，其他思维都是围绕用户思维在不同层面的展开。用户思维是指在价值链各个环节中都要以用户为中心去考虑问题，让用户参与到产品的创新、品牌的建设中。（2）迭代思维。迭代思维的核心是在最短的时间内将产品推出，它侧重于迭代的意识，及时并实时地关注消费者的需求。迭代思维要求打破原有故步自封的状态，要敢于追求创新，只有迭代才能跟上时代的潮流，才能在激烈的市场竞争中独占鳌头。（3）平台思维。互联网的平台思维就是开放、共享、共赢的思维。移动互联网为广大客户提供了一个开放的平台，在这个平台上，人与人之间可以自由沟通、交流、互动。互联网平台没有强制的灌输，每个人都可以根据自己的爱好选择自己感兴趣的话题进行跟踪。（4）社会化思维。利用社会化媒体，通过顾客以一传十，让用户主动参与到品牌传播中来，从而实现口碑营销的目的。社会化思维强调互联网时代任何人、任何事物都不是独立存在的，而是与周围的人或事构成某种有形或无形的联系。它要求我们用全面的、联系的观点来看待问题。以上四种思维的核心价值在于创新性、平台化、以用户为中心，而这些价值与思想政治工作以生为本、尊重学生、发挥学生主体性的教育理念及要求不谋而合。

二新形势下互联网思维在大学生思想政治工作中应用的必要性

1.体现了思想政治工作顺应时代潮流的特点

成功的思想政治教育是建立在对教育客体充分了解的基础之上的。当代大学生普遍都是“90后”，是在新媒体背景下成长的一代，新媒体和信息技术对他们的学习和思维方式产生了深远影响。不拘泥于形式、敢于创新是他们身上最明显的特征，传统的说教式的思想政治教育方式已经无法满足他们的需求。将互联网思维运用到思想政治教育中，改善传统教学思维，使思想政治教育做到与时俱进，让学生认识到思想政治教育的变革已经到来，要紧跟时代步伐，顺应时代潮流，从而增强学生的认同感。

2.符合思想政治工作以生为本的理念

互联网思维具有高效、互动的特征，其所带来的参与热可使每位参与者对产品、运营、研发等各个环节提出意见和建议。互联网思维引导下的操作，更容易被大众接受，企业也能对客户的个性化选择进行收集和整合，为客户提供称心如意的产品，真正体现用户至上的理念。互联网思维是一种符合时代需求、符合顾客（学生）需求的思维，以生为本正是这种思维方式在思想政治工作中的体现，同时它也是思政工作的根本出发点，是新形势下开展大学生思想政治教育工作必须坚持的价值原则与核心理念。

3.新形势下建设高水平思政队伍的必然要求

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”高

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*浙江省宁波大红鹰学院科研基金项目“新形势下高校思想政治工作者互联网思维的培养”（编号：1320151054）

校人才培养的首要任务是德育教育。加强高校教师队伍建设，提高思想政治工作者的业务水平对培养高素质人才十分关键。当前，互联网思维正从互联网行业向其他领域扩展，对于教育的影响已经悄然产生。互联网思维具有的特征，可以帮助教育者发现思想政治工作理论与教学方法中的不足，从而不断学习，更新观念，接受最新的社会思潮。互联网思维模式一旦形成并运用到思想政治教育活动中，将会推进教育领域发生真正的、划时代的变革。

三高校思想政治工作中运用互联网思维的有效途径

1.以生为本，促进全体学生的全面发展

以生为本是高校思想政治教育发展的重要指导思想，也是互联网用户思维对高校思政工作要求最重要的体现。

首先，以生为本强调的是要促进学生的全面发展。高校培养人才不仅要帮助学生掌握丰富的科学文化知识和扎实的技能，同时要不断深化和加强对受教育者的思想品德教育，引导受教育者形成正确的世界观、人生观、价值观，充分满足大学生自身德智体美全面发展和健康成长的需要，只有这样才能真正发挥思想政治教育的价值，保持思想政治工作与时俱进的活力。

另外，以生为本就是要尊重、理解、关心、帮助每一位大学生。思想政治教育的客体是活生生的、具有主观能动性的个人。由于性别、年龄、家庭环境、生活阅历、兴趣爱好等方面的差异，每个学生都有不同的特点。思想政治教育应该做到因材施教，尊重学生的差异性、把握学生的层次性，一方面要善于发现每个学生的优点和长处，帮助他们成长成才；另一方面针对一些问题学生也要讲究教育的方法和手段，不能不分具体情况搞“一刀切”。

2.与时俱进，创新思想政治工作的内容与方法

互联网时代，信息更新速度加快，互联网思维对思想政治工作提出了更高要求。只有不断提升高校思想政治教育工作的时代感，跟上社会发展的形势，转变工作方法，丰富工作内容，创新工作模式，才能有效地实现思政育人的目的。

所谓内容创新，是指互联网时代思想政治教育的内容新颖、新鲜，要有创新精神，体现时代感。传统的思想政治教育是以教材为载体，内容较枯燥、乏味。而随着信息社会的发展和社会的进步，人们的思想观念发生了深刻变化，传统思想政治教育的内容已经无法满足当代大学生的需求。当前，教师可结合社会热点问题来解读和阐述相关理论问题，在学生能够理解的基础上对思想政治教育的内容进行深入加工，不断完善、包装，并再次将知识“推销”给学生，从而使思想政治工作能够紧贴时代、常做常新。

创新思想政治工作的方法，就是要敢于打破传统的、落后的思政教育方法，采用灵活多变的、艺术性的教育方式，强调有针对性和实效性的教育。传统的思想政治教育往往因过于死板、过分注重教师单方面的灌输而忽略了学生的感受，也不容易被学生接受。互联网时代是一个去中心化的时代，淡化了教师的权威性，思想政治工作者要切忌一味地说教或空洞地摆大道理，而应该结合学生的心理需求和实际感受，以平等的姿态和身份与其交流，保持态度温和，保证每次说服教育体现水平和新意，真正说到学生的心坎里去。互联网思维下的思想政治教育应该像春风细雨一样，润物无声，一点一滴渗透到学生的日常生活中，引导学生逐渐形成正确的人生观、世界观、价值观。

3.搭建平台，畅通思想政治工作渠道

互联网平台思维下的思想政治教育工作平台既包括线上的网络平台，也包括线下平台，成功的思想政治工作必须在两者相结合的基础上才能完成。

线上平台，即运用微博、微信、QQ、论坛、慕课等新媒体，为广大学生搭建的一个师生互动交流及资源共享的平台。当代大学生与新媒体联系最为密切，他们每天的生活和学习都与新媒体相关。许多学生并不善于面对面交流，但在网络上相当活跃。利用网络平台的互动性，加强师生之间的交流，拉近师生之间的距离，能及时了解学生的思想动态和学习状况，使思想政治教育工作更具时效性和针对性。此外，新媒体平台在思政工作中的运用还体现在充分发挥网络的正面引导功能。一方面教师可以在网络论坛上一些积极向上的、充满正能量的文章供学生阅读学习，或者辅导员可以开通微博、微信，提出具有启发性的话题供学生讨论发言；另一方面利用校园网打造思想政治教育主题网站，积极打造红色微博、微信公众平台，站在大学生的角度，丰富网站内容，传播和谐的校园文化，弘扬社会主义核心价值观。

线下平台，即面对面的师生交流平台。互联网思维强调主体的互联互通，实现信息的及时反馈和高效畅通。线下平台的搭建就是通过采取扁平化管理的方式给师生之间的交流创造更多机会。思想政治教育工作除了要发挥班干部的间接管理作用，更要求每个思政工作者真正深入到学生当中去，增进师生之间的感情，在互信互爱、和谐融洽的师生关系中实现思想政治教育的目标。

4.多方联动，构建大思政格局

“大思政”教育观作为高校思想政治教育理念的重要内容，简单地讲，就是把思政课教学与大学生的日常思想政治教育和管理相融合，即构建大思政教育教学体系，达到教学与实践互通、理论教学与经常性思想政治教育相长、传统教育与创新摸索相结合的大思政平台。与互联网思维相关的大思政观念主要体现在思想政治教育强调教育主体的开放性方面。

社会化思维告诉我们，互联网时代下人与人之间的联系更加便捷，即使是陌生人也可能利用网络产生交集，整个社会逐渐形成一张无形的网络，人虽是独立的个体，但都与周围的人有所联系。思想政治工作是一项系统而复杂的工程，要想达到最佳的思政育人效果，单靠大学辅导员或思政任课老师是不够的。大思政下的思想政治工作提倡将更多的群体纳入思政教育的范畴，如学工处、团委等部门，辅导员、家长、社会等群体，争取实现多方联动、共同合作。思想政治理论课专职教师队伍与学工队伍、党团组织、人事部门的有机结合，既可以解决思想政治理论课专职教师理论教学与学生思想发展、成长动态考察相脱节的问题，又能够增强学工人员作为教育工作者的教师身份认同感和归宿感，故而构建开放性的大思政教育教学机制对于增强思想政治工作的实效非常关键。

参考文献

[1]刘春生.浅论互联网思维下的高校班级管理发展趋势[J].才智，2014（34）

[2]马勇、林长圣、陈建标等.以人为本的体育教育理念及其实现[J].南京体育学院学报（社会科学版），2009（4）

[3]李春梅、张毅.互联网思维视域下的思想政治教育探究[J].中学政治教学参考（下旬），2014（12）

[4]李亚平、郑易平.“大思政”视阈下高校思政课教学改革路径初探[J].厦门广播电视大学学报，2015（1）

[5]谢长仙.互联网思维下的思想政治教育[J].黄金时代，2014（7）

[6]李红革.高校学生思想政治工作思维模式研究[D].华中师范大学，2012

[7]庄丽榕.论创新思维在高校思想政治工作中的应用[J].集美大学学报（哲学社会科学版），2003（3）

互联网的创新思维篇5

时下对“互联网思维”的解读，多从实用主义的商业价值予以高度肯定，可与历史上的“工业革命”比肩。从社会结构层面分析，经济、政治、军事、文化……无不受到“互联网思维”的影响而发生变革；从人类生存层面分析，电讯、传媒、金融、商贸……移动互联网已然渗入到人们生活的每个角落，曩昔之“衣食住行”，今日还要加上“互联网”。

哲学是关乎“世界观和方法论”的学说。“互联网思维”丰富了哲学的内涵，恰是因缘“互联网思维”既是“世界观”又是“方法论”。毋庸置疑，“创新”是“互联网思维”的灵魂。

世界著名的管理学家美国的赫兹伯格教授，为“创新”总结出十大关键特征：一是“智商超常，但非天才”；二是“善出难题，不谋权威”；三是“标新立异，不循陈规”；四是“甘认不知，善求答案”；五是“我就是我，不与人比”；六是“以干为乐，清新寡欲”；七是“积极解忧，不信天命”；八是“只要成就，不求发迹”；九是“合理用心，有张有驰”；十是“才思敏锐，激情迸发”。这十条归纳，言简意赅，像多棱镜，反映出“创新”人物的丰采和内心世界。这十条总结，也是“互联网思维”不可或缺的内涵。

事实胜于雄辩。看看近半个世纪“互联网思维”造就的“知识英雄”和“知本家”，无论是美国的比尔·盖茨、乔布斯……还是中国的柳传志、李彦宏……他们都是“互联网思维”孕育出来的时代骄子。而且“互联网思维”，不管你愿意不愿意，抑或承认不承认，正在影响当今世界各行各业的领袖思想和行为。从“大数据”的运用来看，绝然不仅仅是商家的“神算子”，更是政治领袖决策的“高参”。世界将因“互联网思维”迅速改变，变化之快定然超越人类以往的历史；哲学的本质将因“互联网思维”更加清晰，科学之可信度定然使争论日趋共识。

据悉，早在2011年李彦宏就用“互联网思维”的概念，意思是要基于互联网的特征来思考，只是一时还没能引起业界更多的注意。2012年雷军开始明确提出，互联网其实是一种观念，互联网是一种方法论，用这种方法论就能把握住互联网的精髓。2013年马化腾曾在讲话中说，未来互联网精神将改变每一个行业，传统企业即使还想不出怎么去结合互联网，但一定要具备“互联网思维”。至于业界的最新发展动态，诸如，靠人脑思考即可操控机器人(53.720，1.41，2.70%)、思维操控飞行器、Google的无人驾驶技术，还有远程医疗、3D打印、智能家居……毫无疑问地会进一步改变世界的生产生活方式。

互联网的创新思维篇6

随着互联网技术的不断发展，互联网思维越来越深刻地进入和影响着社会发展的一切领域，对于国企共青团这样的传统群团组织，冲击力尤为明显。特别是在国有企业体制正发生深刻变革的当下，互联网的广泛应用对共青团工作提出了严峻的新课题，能否紧跟企业改革形势，适应互联网发展的新变化和青年职工的新需求，落脚点在于能否在互联网思维下，对共青团工作载体进行有效创新，促进各项工作提档升级，使共青团焕发出新的生机和活力。

一、互联网思维概述

所谓互联网思维，就是在各种互联网技术不断发展的基础上，对模式、内容进行重新考虑的思维方式。互联网思维秉承“用户至上，体验为王”的原则，强调用户体验，具有开放、多元、平等、互动等特点。目前，部分国企共青团组织对互联网思维认识存在一定的程度误区，将互联网思维片面地等同于利用微信、微博等新媒体工具，如此一来，既狭隘理解了新媒体工具对于推动工作的积极意义，也不利于互联网思维与传统工作的真正融合。互联网时代的思考方式，并不仅仅局限于互联网工具，而是立足于任何时代最核心的要素――人，在此基础上的一种泛互联网工作方式，强调线上线下的融合。对于共青团来说，互联网思维下的青年工作也必然要对传统的载体模式、载体内容以及青年工作整体情况进行重新思考，尤其是如何将其更好地与互联网时代的各种先进技术相结合，如何与互联网先进工具相融合，最终促进青年工作在载体模式、内容等方面都与互联网思维相接轨，达到既能提高共青团工作效率，又能促进共青团职能作用发挥的目的。

二、互联网思维下载体创新的意义

随着互联网的广泛应用，互联网思维也正日益深入企业管理和人民生活之中，利用互联网思维，推动共青团工作载体创新，有着十分重要的现实意义。

一是符合网络时代青年的实际需要。青年人接受新事物能力强、速度快，相对于其他群体，互联网思维对青年人影响尤为深刻。随着越来越多的90后青年入职，国企青年工作主要受众正向新一代“网络公民”群体迭代。同时，青年群体需求呈现多元化、个性化发展局面，对青年组织反应的时效性和准确性提出了更高的要求，传统的工作机制不能满足青年工作日益丰富的需求，因而具备互联网思维的青年组织更易得青年认可和拥护。

二是符合顶层设计的具体要求。对于利用互联网思维开展共青团工作，党中央、一直有着清醒的认识和严密的设计。2016年1月6日，在共青团十七届五中全会上，中共中央政治局委员、国家副主席李源潮同志指出：“要全面建设网上共青团，让团组织在网上有门户、有平台、有声音、有活动”。4月28日，团中央第一书记秦宜智在电视电话会议中强调，全团要深刻认识互联网工作在共青团改革发展中的特殊重要地位和重大深远影响。

三是符合国企改革的形式需求。当前国企的发展环境错综复杂，那么势必导致共青团工作所遭遇的问题也是千变万化的。伴随着国企改革的深化，市场经济体制上的进一步改善，势必对共青团工作提出新的更高的要求。青年一直是时代进步的生力军，是企业改革的排头兵，青年走在改革的前列，首先要求青年组织走在改革前列。共青团工作适应企业改革变化，就必须要顺应时代需求，将互联网思维带入青年工作，为共青团深化改革提供重要保障，这也是共青团组织长期探索的必然选择。

三、互联网思维下载体创新的措施

互联网思维核心是“用户至上”，群团工作的本质是群众路线，由此可以看出，互联网思维与群团工作具有天然的一致性。互联网思维下的共青团载体创新就是将“青年”视为用户，团结带领青年，践行群众路线的互联网新形式，具体措施包括以下几方面：

一是增强载体时效性，进行结构创新。利用互联网工具进行扁平化的组织建设，有利于削减信息传递层次，提升信息传递速度。可以发挥手机终端的即时通讯作用，以微信为桥梁，通过建立团委工作群、基层团干部工作群、青年交流群的多级通信网络，建立起密切联系青年的沟通渠道，使上级共青团组织的工作要求和基层青年反映可以在第一时间得到传达和反馈，避免了层层会议传达，将原来自上而下的单向灌输和被动接受，变为双向多向的讨论和交流，提高共青团组织对青年诉求的反应速度，促进各级团组织的整体协作和上下联动。

二是增强载体多元性，进行内容创新。随着社会发展的不断进步，国企青年的内在或外在需求呈现多元化特征，因此，共青团工作不仅要注重青年人的思想教育需求、能力提升需求、组织活动需求等多方面需求，更要注重以什么样的方式方法开展工作。这就要求共青团工作既要在内容上与时俱进，也要在载体上丰富多元，做到贴近形势任务的新要求，贴近青年需求的新变化，贴近中心工作的新目标，同时，要避免对上级文件的照本宣科，对内容进行符合青年理解的、易于网络传播的优化。要充分利用互联网工具，将互联网视为一种母媒体，将传统工作方式与互联网进行有机结合，进行升级改造，焕发新的活力，做到载体多元。如传统的知识竞赛、优秀青年评选，可以利用微信，组织微信答题和微信竞选，提高活动实效性。