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下学期班主任老师工作总结(收集8篇)

来源: 时间:2025-07-15 手机浏览

下学期班主任老师工作总结篇1

时间总是匆匆而过,紧张的复习后,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第二个学期,在上一学期的基础性上,通过这个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。

一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。

2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生,本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的.班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。

3、充分发挥班委会的作用。做到人人有事做事事有人做。

二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。

1,除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生

的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了不错的效果。

2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生,带动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一起交流,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。作为班主任,很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多,居住也比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。我一般采取电话沟通,方便及时。家访工作我坚决做到:困难学生(学习,生活)必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。但是在这一学期的班主任工作中我还是有很多不足:

1、自己在工作中太过于执着于做一个“懒班主任”想“学生可以做到的事我坚决不做”。导致在很多时候跟领导观念冲突,使得工作中不能让上级满意。

2、由于个人能力不足,导致不能很好的在两个班的教学和一个班的班主任工作中游刃有余,导致四①班出现个别家长对教学的不满,没有及时做好和家长的沟通工作。

在以往的学习工作过程中,我都是一个完美主义者,很多事都奉行“要么就不做,要做就要做到最好”,但是,在这学期的班主任工作中,我感觉到很大的挫败感,有的时候真的会怀疑自己的能力,时常会感觉到工作不开心,甚至一段时间内影响到了自己的教学工作,但是就本身而言,我又是一个比较执着的人,经过一段深思熟虑,特在此总结之际,提出辞去班主任一职,望领导批准,为谢!

下学期班主任老师工作总结篇2

“深化教育改革全面推行素质教育”,世纪之交,教育改革首先是教育观念的转变,教学要搞上去,教育才会有结果。在学生前面发展中起主导作用的班主任老师必须充分认识到新时代赋予班主任老师角色的新内涵,重新审视自身的行为角色及时转变教育观念,这对于进一步深化教育改革,全面提高学生素质,培养符合时代要求的人才是非常重要的。

本学期班主任老师工作有以下几个方面

第一,加强班主任老师工作的认识。本学期我认识到;当前教育领域还存在一些不容忽视的问题,我们在教育思想、教育观念、教育方向、教育方法中,还有一些偏差,应该在学习中,深入思考,努力改正,作为班主任老师,我认识到本班的学生在爱国主义、集体主义、社会主义教育方面的认识还淡薄,为此,本学期我帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。加强科学研究,探讨学生喜闻乐见的教育形式,寻找新的教育方法,使思想教育在每一个学生身上见到实效。本学期,学生响应学校号召,积极劳动,搞好卫生,踊跃捐款,义务劳动,表现较好。

第二,上课时,专心听讲,积极思考,争论问题,这是学生在本学期表现好的一方面,思想教育要求学生既要有良好的道德规范,又要有好的学习成绩,否则,思想教育只能落到实处,没有实效。本班学生属一层次班,较之于二层班来说,思考敏捷,学习钻研较深入,大多数学生是国家需要的人才。我作为班主任老师,在工作中积极鼓励他们学习,发现他们有不对的地方,批评并指出正确方向,使他们有全面的认识,能成为真正的人才。

在班主任老师工作中,我始终认为:应该把学生培养成为思想好和学习好的人才,这样的人才才全面。光思想好学习不好是不行的。这样的学生没有实际能力,不能为社会创造价值,将来是会被社会淘汰的;光学习好,有真才实学,有能力,但自私自利,一事当前先替自己打算,怕干劳动,不参加集体活动,经常缺席、迟到,对人无礼貌,讲脏话,讲粗话,打架斗殴,偷东西,搞破坏,违法犯法,这样的学生书本知识学得再好,也并非社会所需要的人才,只能算是缺德才。

思想好的学习好既矛盾又统一,作为班主任老师既要了解各自的特殊性,又要能使两者能够有机统一。必须清楚地认识到,当前学校与学校之间竞争,完全是被高考的指挥棒所控制,我校要生存,只有靠大面积提高升学率,才能获得生存保证,教师才有出路,学生才有出路,光做到这一点,都是非常困难的,但是,形势的发展要求我们还要抓好学生的思想品德,这实是难上加难,不过,什么才是国家需要的'全面发展人才,我心中到是有了清楚的认识,作为班主任老师在管理本班时,我尽可能注意这两方面的工作,如李岑、赵曼卿、赵瑜、刘昕等学生两个方面表现是不错的。

第三,完成学校交给的各项任务。无论是校级、处级、年级或教研组交给的任务,作为班主任老师,我都尽可能积极完成。如听报告、大扫除、注册收钱、填写材料、找学生谈话、上公开课,上提高班课、上活动课、组织学生看演出、代其他教师的课等等,我都不辞辛苦,任劳任怨,身体有病,家父去世,都没有较多时间去料理“一切为了学生,为了学生的一切”。

总的说来,全校上上下下,大家都忙,犹如激战一般,稍有疏忽,就会带来危机,后果不堪设想。拼搏啊,拼搏!只有拼搏,才是我校的希望,否则,只有等待灭亡。

本学期,课题工作没有完成,州上要求交的论文没有完成,学生纪律、卫生搞得不好,学生语文成绩还显一般化,能力不足等等,需要加强才行。

下学期班主任老师工作总结篇3

本学期文理科分班,我担任理科28班的班主任老师工作。28班是一个普通班,共54人,其中男27人,女27人。

开学伊始,我认真准备并组织了第一次班会。由于全年级分班,新28班成员来自各个班级,大部分学生我不熟悉,我就分别向原来的班主任老师了解学生情况,做到“不见其人已熟其人”。我了解到班上有一部分学生是从快班来到普通班,心理一时难以接受现实,就找这些同学来个别谈话,让他(她)振作起来,迎头赶上。班上有些同学认为进了普通班就没希望了,针对这种想法,我在第一次班会上做了激情洋溢、信心十足的演讲,我让大家正视一个现实:我们是普通班,但绝不能是“烂班”,只要我们真正努力了,一步一个脚印地踏踏实实地走,最终一定能走出一条光明大道来。原先萎靡不振的学生听着听着就立起了身子,脸上也透出一些信心,第一次班会成功了!紧接着我又让学生写周记,我在每一位学生的周记本上都写上了鼓励的话语,再一次让学生少一些自卑,多一些自信。

在日常的班主任老师工作中,我利用与学生年龄差距不大的优势,跟他们交朋友,促膝谈心,并且尊重他们的隐私权,班上大部分学生都愿意把心里话告诉我。在课堂之外,我们是朋友关系,而在课堂上,我们是师生关系,学生犯了错误,我同样会严厉地批评,在下面我又耐心地帮助教育。比如我班学生王子龙,他的4月份操行分不及格,主要原因是缺席和缺交作业,我在班上批评他以后,把他父亲从河口请来,共同帮助教育他,让他感受到“严是爱,松是害”。从那以后,他的表现有了很大转变,我看在眼里,喜在心上,并且在班上表扬了他。

对待学生,我从不“贴标签”,下定性结论,我能够一分为二地来看问题,每一位学生都有优点和缺点,不能因为他犯了错误就否定了他的优点。比如我班学生韦曼国,他自制力较差,常有缺席和缺交作业,我没少在班上批评他。但我又发现,他的集体荣誉感很强,我班男生打球他是主力,女生打球他也是啦啦队主力,干劳动也很积极,我在班上表扬了他。还有另一位学生罗瑞,他常常缺交作业,我也批评过他,但在一次冲厕所劳动中,我观察到他不怕脏,不怕累,很积极地参加劳动,我就及时在班上表扬了他。我想这样做并不矛盾,同时也教会了学生全面地看待问题。

我相信“以身作则”,“身教胜于言教”,凡是要求学生做到的,我先做到。比如我要求学生不迟到,不缺席,小病痛要坚持,要吃苦耐劳,我都先做到了。有一次我班学生主动争取打扫厕所,为班级卫生加分,我除了在班上表扬他们以外,还和他们一起干,用小刷子去刷厕所地板和隔板上的污迹,不因脏物溅到身上而停下,还亲自用钢筋去捅堵塞起来的蹲坑。虽然这些都是小事,但我认为这些行为造就性格,而性格决定命运。我曾把这句谚语写在黑板上与所有学生共勉:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”

我在了解学生情况时发现我班有33名学生是住校生,所以每次班会我都针对住校生问题发言,比如安全问题、休息问题等。这些住校生大多来自农村,家庭经济不宽裕,我就尽量少收班费,并让管钱与管帐的两位经济委员计划使用班费,能从家里拿来的东西就动员同学从家里拿来,这样来节约班费。

对于学校布置的任务,我都带领学生按质按量地完成,绝不敷衍了事,每一次主题班会都认真开展,在这些活动中我能够更加深入地了解学生,发现学生身上的闪光点并在班上及时表扬。

对于班主任老师工作,虽然我的热情很高,但我的经验很少,幸运的是我身边的教师都热心地帮助我出了不少主意,解决了不少难题,我打算在以后的班主任老师工作中继续向老教师学习,不断总结经验教训,改进工作方法,进一步把班级管理好。

本学期工作已接近尾声,思考本学期所做的'工作,发现还有很多不尽人意之处,现作如下总结,以便进一步把工作做得更好。

一、德

具有良好的工作作风,人格品质和强烈的责任心,热爱教育事业,坚持坚定正确的政治方向,坚持国家的教育方针,敬业爱岗,满腔热忱地做好教学教育工作,关心爱护学生,以身作则,严谨治学,严格自律,具有良好的修养,健康的心理,高尚的思想,积极的人生态度和吃苦耐劳,乐于奉献的精神。

二、能

1、通过主题班会,找学生谈心等,引导学生树立正确的世界观、人生观,养成良好的道德情操,指导学生处理好心理发育过程当中遇到的各种问题,帮助学生形成良好的心理品质。

2、通过日常的科学管理,如纪律,秩序,制定学习计划,总结得失,讲究卫生,尊老爱幼的习惯,引导学生养成良好的行为习惯,使学生学会做人。通过辩论赛,知识竞赛,运动会等活动,培养学生的组织能力,参与意识,培养学生的能力。

3、针对学生的特点,促进学生个性发展。

4、沟通各个任课教师,及时发现问题,协调各科教学,促进学生会全面素质的形成和发展。

5、在教育和管理工作中,充分调动学生的积极性和主动性,引导学生自我教育,自我管理,全面发展。

6、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式,引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯。

7、努力拓展知识面,形成良好的知识结构。

8、用电脑记录管理班级情况。

三、勤

担任高二37班班主任老师和36、37、38的物理教学工作,积极参加班主任老师会议,按质按量完成班会,检查学生宿舍,召开班委会,填交各种表格,班级日常管理等等,经常与家长电话联系。

四、绩

本班学生尊敬教师,努力学习,大多遵守校规校纪,操行评定及格率100%,优秀率48%,住校男、女生分别获得文明宿舍二、三等奖,上学期获“文明班级”“洁净杯”第五名,运动会年级第三名(本学期),学报评比二等奖,每周卫生分经常获前六名,目前,学生上进心很强,学习热情很高。

五、不足之处

对学生要求不够严格,致使有几个同学请假太多,对学生关心不足,有特困生流失,学生成绩与第一层次相比,差距仍然很大,与学生家长的联系和沟通太少。

今后,我将努力向其他班主任老师学习,进一步提高和完善管理水平,让领导更放心,让学生和家长更满意。

下学期班主任老师工作总结篇4

XX至XX学年下学期,我担任38班主任老师工作,此期间在政教处的指导下,我努力完成学校布置的各项工作,完成学校交给的教育任务。

自高二年级文理分班以来,38班由原38班部分学生和原40班的体育特长生及少数一层次班分流下来的差生组成,结构成员复杂,思想层次跨度大,再加上由于有备无患20个体育特长生,他们大多数人是学习成绩较差,极少数人还属于学习,纪律的双差生,这就对班级管理造成一定的困难。针对这一特点,我以抓思想工作为重心,学习、纪律、卫生为突破口开展班主任老师工作。

首先,认真制定班规。

所谓没有规矩不成方圆,所以新学期开始即认真制定班规,做到任何事情有章可循,特别是对于纪律相对乱的自习课,我和家长、班委制定了《关于自习课违纪处罚的暂行规定》,就如何处罚与家长达成协议,并严格处理了少数学生,使班级纪律有大的转变。

其次,注视德育工作。

班主任老师工作应加强德育工作,针对新形势下青少年学生成长的特点、成长规律,反复教育学生。对于违纪的典型学生采取多交谈,抓典型事例举行主题班会,严惩违纪学生并与家长取得联系。因为青少年的成长规律决定了他们犯错误的反复性,所以在思想上要允许学生犯错误,并要及时帮助教育他们,使他们从不断的错误中涿渐认清事物的本质。分析学生中出现的不尊师、早恋、打击报复老师和学生等现象,归根结底还是个心理问题,所以在德育工作中要加强心理健康教育。尽力避免不该发生的事发生。

第三,抓学习、纪律和卫生为突破口,努力转变班风。

一个班级要取得好的学习成绩必须要有好的班风,因为好的`班风可以营造一种好的学习氛围。38班学生总体成绩、品德偏差,当然也有少数好的学生,我抓住好的典型采取表扬,奖励等方法树立榜样,组建一批学习上、纪律上的领头羊,并认真落实一帮一活动。反之对于表现差的学生,在说教的同时也要抓为反面典型,处罚及时、严格,并通报家长,起到刹一警百的作用。另一个突破口是住校生卫生38班有2/3个住校生宿舍卫生抓好了,就会带动班级卫生,因此我规定了男生每天打分不得低80分,女生不得低90分,违者罚扫三天并扣除相应的操行分,实施以后宿舍卫生有了很大的改变,特别是女生有了很大的进步,这也是今后的工作中应继续加强的。

在一年的努力下,客观说38班在学习、纪律、卫生方面是有进步的,当然也还存在很多问题,毕竟每个人的成长环境不同,不可能通过一年甚至是三年的时间就改变一个人,只能对他以后的成长指出方向,是不可能和一层次班的学生相比的,但我仍然要继续向这个方向努力。

下学期班主任老师工作总结篇5

班主任老师工作是一门科学,要胜任它,必须具备一定的基本功,至少应有以下四种能力:

1、了解学生的能力

这是班主任老师工作取得成功的保证。要迅速、准确、全面地了解学生,关键要有敏锐的理解力和细致的调查研究。我在建班之初就通过学生在班会上的自我介绍初步了解了学生的兴趣、爱好和特长,然后又通过开展各种活动给他们提供了展示个人才华和培养能力的“舞台”。如:本学期在我的指导下成功的开了一个别开生面的辩论会:“中学生上网利大于弊还是弊大于利”,通过辩论不仅使学生对上网的.利与弊有了一定的了解,而且开发和挖掘了学生的才能和潜力,把素质教育真正落实到了实处。我班宣传委员王洁同学在学校组织的两次演讲比赛中均获得二等奖,文艺委员熊析羽在全国声乐比赛中已进入复赛,有三名学生进入学校篮球队,参加学校的英语短剧比赛获得二等奖,我班的黑板报也一直保持较好成绩。

2、以言动心的说服能力。

班主任老师的主要工作方式是“说”。“说”的艺术在于以理服人,以情动人,使“说”具有针对性、启发性和感染性。针对学生的思想脉搏和心理特征说话,可引起学生的思考,打动学生的心灵。同时,在说时必须善于控制和调节自己的感情。我在做学生的思想工作时,感到这是一个较复杂的系统工程,这与我们班主任老师的素质密切相关。作为当代理想班主任老师应具备以下十种素质:(1)政治素质(2)道德素质(3)职业素质(4)思维素质(5)心理素质(6)理论素质(7)知识素质(8)言语素质(9)能力素质(10)身体素质。近几年来,学生的思想工作越来越难做,深感仅有满腔热情和爱心是不能奏效的,必须努力按以上十种素质提高自己,尽快成为“e时代”合格的班主任老师。

3、形成班集体的组织能力。

这要求班主任老师结合学生的实际,从培养学生的德智体美劳全面发展的“远景”出发,及时地、递进性地向班集体提出鲜明、生动、富有感召力的“远景目标”,还要帮助促进同学之间的团结友爱。我班这学期积极参加学校的篮球赛,并获得年级第三名;为生重病的杨喜燕同学举行了一次“人人为我,我为人人”的爱心捐款活动,这些活动不仅促进了同学之间的团结友爱,而且还提高了班集体的凝聚力。

4、指导班集体活动的能力。

班主任老师应有广泛的兴趣和特长,懂得一些音、体、美、科技等方面的常识,擅长组织丰富多彩的班级活动,才能使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。我在中学时就有体育和文艺方面的特长,而且兴趣爱好广泛,这为我今天成为班主任老师打下了良好的基础。我班每学期都搞一次集知识性、趣味性、娱乐性为一体的综艺活动,我在其中主要起指导作用,让学生充分发挥他们的主动性和创造性。

总之作为新时代的班主任老师,我的工作还不到位,还须以理想班主任老师应具备的十种素质来努力严格要求自己,不断完善自己,使自己真正成为所有学生爱戴,所有家长敬重和放心的班主任老师。

下学期班主任老师工作总结篇6

二年级是定型教育阶段,这一步明确学生对本专业的认识,稳定学生的专业思想,增强学生对专业的信心,兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度,更自觉努力地学好文化基础知识,和专业知识技能,从而使学生自我教育,自我管理的能力得到培养和提高,为下一步走向实习,走向社会奠定基础。围绕这一目标,本学期的工作开展如下。

一、指导班干部在同学中树立威信。

本学期开学初,本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后,一些原来顽皮捣蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而部分班委对这些学生无可奈何后,便对自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同学们的信任,班级纪律一度下滑。针对这些情况,我多次召开班委会,指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

1、统一思想认识,讲究团结,严格要求自我,做遵守校纪校规,守法的模范。班干部是班里的带头羊,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,只有严格要求自己,以身作则,才能赢得同学们的尊重与信任,成为他们的楷模,在纪律上要求别人做到的,自己一定要做到。不允许别人好,自己首先不做。

2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长陳荣娣同学,工作能力较强,能吃苦耐劳但成绩不高,属中等水平,我在对他进行教育时指导他:学生在校的主要任务还是学习,学习不好,工作在买力,也是难于让同学们信服的,班干部只有把学习搞好,说话才有力度,作为班干部和学生会干部,比其他的学生要花费更多的时间,因为既要学习,又要工作,因此班干部的时间比一般学生更珍贵,紧迫,这就需要学会处理好学习与工作关系,懂得科学的学习方法,合理地使用时间,加之他自己的努力,陳荣娣同学在本学期的学习凶横机加赶上了班上的优秀学生,在同学当中有较高的威信。

3、优良的个人品德,是班干部在同学中树立威信的基础,做为一名班干部,要培养自己勤奋,正直坦诚,谦虚。宽容等优秀个人品德,这也是做好一名旅游服务人员的基本要求,要培养自己的原则观,以旅校日常行为规范要求,做好班级日常的`管理的度量衡,既要严格自己,又要不胆地管理同学,使之成为习惯,共同进步。班委经过反复的学习实践与管理,在同学们当中的威信得到了提高,班委之间的团结协作能力也得到了提高。

二、指导班干部在实干中学习成长。

本学期学校的活动较多,除了学校的活动,我也根据本班的情况组织多项活动,来提高同学们在参与活动中形成自我教育,自我管理的能力,要实现着能力的培养,班干部是关键,只有班干部成长了才能以点带面,推动整个班级的成长和良好班风的建设。

1.指导班干部分工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上,根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责,再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法,使自己有限的能力焕发出无量的能量,使活动完成很更出备,更完美。

2.指导班干部积极主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神,要有为同学服务的意识,工作上身先士卒,以自身的努力来带动别人,同自身的勤奋来说明别人,要能够为老师着想,为老师分忧3.指导班干部学会及时总结工作的得失,用以指导下一步的工作。

三、利用集体正面的舆论,帮助后进生的转变与进步。

本班在本学期各方面均有进步,本人将再接再厉作好班主任工作。

下学期班主任老师工作总结篇7

本学期我担任了1年级1班的班主任,班里有女生23名,男生29名。孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作:

首先,加强常规教育,培养学生的自觉性。

回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。

其次,多表扬多奖励,激发孩子的上进心。

每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间,每天的教室打扫,我也都会[资料来源于]沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。

再次,关心学生,事无巨细

关心学生的生活,是班主任应尽的义务。每天早晨上班时,做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?

很多在校用餐的孩子,我都建议家长给他们备好水果,每天午饭后,孩子们就在教室里吃水果。这一做法,受到孩子和家长的欢迎。孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们,不必担心掉课,健康的身体是最重要的。

最后,要和家长多联系,多交流,共同促进孩子的`发展。

我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的。一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。

下学期班主任老师工作总结篇8

在过去的这一学期中,我的班主任老师工作由于得到各位学校领导的关怀以及各位教师的帮助和指导,因此,取得了一定的成绩。但是,因为本人工作时间短,经验不足,所以工作中还是存在不少的问题。

下面,我将就工作中所取得的成绩、存在的问题及今后的改进方法在此做一总结。

首先,在担任高一48班班主任老师的过程当中,指导学生服从并配合学校的安排和各种活动,例如,积极宣传,认真督促学生完成学校各处室、教研组、年级组上开展的各项活动,以增强学生的综合素质为目的,鼓励学生积极参与,奋勇拼搏。

其次,利用学校安排的有利时间,如每周日的晚自习班会课,以各种各样的活动形式,对学生进行思想品德教育。在已过的这一学期的班会课上,48班的同学们组织了有益有趣的讲故事比赛,团支部还进行了知识竞赛以及各种主题的主题班会等等,本着让学生积极参与,自我锻炼,发展能力的目的,班会课时间基本得到了有益的使用。

再次,在与学生家长的联系交流方面,我做了更大的努力,加强了联系,取得了一定的效果。同时,也加强了与班委的交流与联系。

总的来说,48班的学生经过自己一个学期的努力,在各个方面都有了一定的进步。但是,与此同时也存在不少的问题。

从今年三月份开始,由于工作的'需要,我被调往教科处,因在教科处坐班有固定的上下班时间,加之工作的繁忙与琐碎,在客观上我与学生交流的时间就减少了。尽管我采取了加强班委联系的方法,但,这毕竟不能代替多与学生面对面的交流之有效,还反而使一部分学生认为老师眼中只有班委,只重视班委。这也许是我工作中的一个失误。

另外,由于对犯错误的学生没能进行及时有效的教育和处理,无形中助长了一部分学生的坏毛病的滋生,也使师生之间的相互理解和支持受到阻碍。这也是一大不足之处。

此外,在做学生思想工作时不够细致入微导致了学生认识不够深刻,从而造成大错不犯,但小错不断的局面。

还有就是,在工作中经验总结做的不够,对班主任老师工作的研究、探索不够,使自己的认识不全面,工作方法不创新。

面对班主任老师工作中存在着的许许多多的问题,我认为自己该做到:

1、继续虚心学习,但同时也应探索求新,力求使自己的工作有所改进。

2、班主任老师工作充分体现了“以人为本”的工作原则,而怎样去认识,把握这个“本”,这也是一项艰苦但必须长期坚持的工作。

3、从班级的日常工作中寻找突破点,使之成为不断改善班级的有利条件。当然,这说起来或许有些抽象,但是,我认为这是很必要的。

展望今后的工作,我想我还将会碰到更多的新问题,但只要有爱心、有耐心、有责任心,那么,要成为一名好的班主任老师并非不可能。

我们一直在努力。