学校师德工作总结(收集3篇)

学校师德工作总结篇1

我校认真贯彻落实《平远县中学校老师师德师风建设实施方案》文件精神，进一步加强师德师风建设，结合学校工作实际，坚持在进展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施状况总结汇报如下：

一、大力弘扬老师的先进事迹。

学校大力弘扬老师的四种精神，即：终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、勇于争先的拼搏精神，并以此为标准，评比身边的先进典型，以身边人物高尚师德感召老师，以身边榜样形象引领老师。今年学校分别组织开展学习省特级老师刘雪芳先进事迹、梅州市其次届中学校“嘉应名老师“黄雅芬先进事迹、叶剑英基金优秀老师奖获得者李秀香老师先进事迹的学习活动，把她们的事迹材料打印成文，发给每一位教职工；利用老师会、班级组学习研讨会，组织老师学习优秀老师的先进事迹，通过学习、争辩、相互沟通，对比先进典型，找出自己的不足，明确学习方向，收到了良好的训练效果。

二、活动效果显著。

经过全体教职工的共同努力，我校师德、师风建设活动效果显著。

1、老师精神振作，干劲十足。少数老师过去存在的应付差事、不下功夫、不思进取的状况已经消逝，敬业精神显著提高，为人师表的意识增加了，言行有了明显的改善。全体老师能听从学校支配，主动工作，准时上下班，无特殊状况不请假；值日老师更认真负责，站好岗位、巡察查看、管理同学。

2、老师的训练教学行为更加规范。通过师德训练活动，一些老师对待同学的训练态度和方式方法有了较大的转变，课堂教学行为规范了许多，尤其是兼任非主要科的老师，不再去应付所兼任的课程，都能认真备课，充分利用40分钟交给同学更多的学问，体罚和变相体罚同学的状况基本消退了，有偿家教现象基本消退。

3、老师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增加。很多老师在课余时间主动主动辅导中下层同学，主动与家长联系、沟通，共商训练孩子良策。通过对家长的调查了解，我校老师的师德形象被大多数同学及家长认可，不少老师得到了家长的高度赞扬。

4、学校的各项工作开展更加顺当。

①本着“育人为本，德育为先”训练理念，以培育同学良好的道德品质和行为习惯为目标，以人为本的'理念，紧密结合本校实际，强化管理，特色办校，优化环境，在务实上着力、重点上突破、特色上出彩、创新中进展，“三礼训练”取得了显著的效果，同学精神面貌变化很大，在校内外文明守纪、争做好事；校内里卫生洁净，秩序井然；班风正、学风浓、校风好。

②教研活动蓬勃开展。解放思想，与时俱进，以提高训练教学质量为重心，改革教学模式，推动前进训练创新，扎实开展“教学质量年”、“教学创优年”、“教学科研年”等活动，全面提高办学质量，推动前进素养训练，努力开创教学工作新局面。在教学常规管理中留意深入到到调查争论，留意抓好典型，留意优质高效，向管理要质量；制订《平远县第三学校课堂教学整改方案》，深入到到开展中青年老师“优质课评比活动”、“党员示范课活动”，提高课堂教学有效性，向课堂要质量。语文、数学、英语三个训练教学科研课题顺当结题，各个课题小组边试验，边争论，边总结，边提高，立足解决训练教学中存在的实际问题，形成了良好的争论氛围；学校利用有限的财力、物力，尽力支持校本培训和科研工作。通过扎实开展训练科研活动，有效地提升了老师的教学科研力气和水平，培育出一大批学科带头人，使学校在新课改的推行、课堂教学质量的提高等方面收到明显的效果。

③体育活动异彩纷呈。在今年进行的县直学校女教工羽毛球角逐、“五境山庄杯”教职工中国象棋团体赛、平远县第36届中学校生田径运动会老师接力角逐等活动中，大家心往一处想，劲往一处使，齐心协力，均取得了较好的成果。学校主动推广校内足球，吸引了宠爱足球运动的孩子们。同学自发组织了多个小足球队，利用课余时间开展活动，学校从中选拔了十多人组建校足球队，林健文、谢宇浩两位老师时常利用课余时间特地指导、训练，为提高校内足球整体水平起到了促进作用。在今年11月份进行的全县中学校生田径运动会上，我校代表队获得学校组团体总分第三名。

④星辉文学社健壮成长。为了加强校内文化建设，丰富同同学活，提高同学的语言文字运用水平，给同学一个施展才华的舞台，我校结合“群星争辉”的办学特色，成立了星辉文学社。学校本着“培育文学新人，富强校内文学”的方针，主动选择实行各种行之有效的措施培育社员的创作意识，以文学社为平台，引导和组织同学开展文学采风、征文角逐等系列活动，让同学亲身体验活动的过程，在活动中提高道德修养，在实践中培育创新精神。一年来我校黄雅芬、谢英红、王桂香等老师付出了大量的心血，辛勤的劳动，课余时间义务给小记者上辅导课、指导同学写广播稿、报道等；出版了七期专刊；组织同学参预广东省第六届“粤星杯”学校生作文大赛，有1名同学获二等奖，4名同学获三等奖；黄雅芬、谢英红、何亮平、危丽琼、王桂香5位老师获指导奖。

⑤高质量完成“训练均衡县”省检、国检工作。为做好“训练均衡县”各项工作，全体教职工以高度负责的态度认真做好预备，学校努力搞好硬件建设，在上级主管部门的大力支持下，更新课桌椅、办公桌椅，更新同学电脑室，新装电教平台、添置各功能场室的设施等等，不断提高训练信息化水平。上半年迎接省检查、12月份迎国检工作，县三小的各项标准合格，资料管理规范，齐全的硬件设施设备、良好的校内环境、主动向上的师生精神风貌受到专家和上级领导的赞扬，从而精彩地完成了任务。

通过扎实开展师德师风建设，学校品牌不断提升，老师个人素养显著提高。

一是满意度不断提升，我们的老师以自己能在县三小工作感到高傲；我们的家长以自己的孩子能在县三小读书感到傲慢。

二是各种荣誉接连不断。学校连续四个学年度均获得“平远县中学校教学工作先进单位”；语文、数学教研组被评为“平远县学校先进教研组”；英语教研组被评为“梅州市学校英语示范教研组”；少先队三班级中队分别荣获年度“梅州市少先队先进中队”、“广东省少先队先进中队”称号。凌谢应、王桂香、林寒珍三位老师被评为优秀老师，受到县政府表彰；刘安校长被评为学年度梅州市优秀训练工；黄雅芬老师被评为梅州市其次届中学校“嘉应名老师；李秀香老师广东省雁洋公益基金会授予叶剑英基金优秀老师奖。

三、存在问题。

在师德师风建设活动中，我们也的确发觉存在不少的问题，比如：老师的思想政治工作、敬业精神要坚持不断地加强和激励；学校内部管理要更加科学严谨；老师队伍的专业化水平要进一步提高；校内文化中的老师文化建设需要加强等等。我们将切实做好师德师风建设整改工作，建立师德师风建设长效机制，常抓不懈，抓实抓好，真正在社会上树立起县三小高尚的师德形象，形成高品位的育人环境。

四、今后努力方向。

今年开展的师德师风建设活动，使全校老师受到了深刻的训练，形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱同学、刻苦钻研、勇于创新、淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位老师的思想政治素养和职业道德水平有了不同程度的提高，我们将在今后的工作中更加重视师德师风建设，不断提升我校老师的职业道德素养，全面贯彻党的训练方针，全面推动前进素养训练，全面提高训练教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平。

学校师德工作总结篇2

为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，按照教育局加强师德师风建设的工作要求，我校把师德师风建设工作当做头等大事来抓，高度重视教师队伍建设。具体做法如下：

第一阶段：8月30日—8月31日，开学前夕，学校就组织领导班子及中层管理人员进行学习，认真学习《中小学教师职业道德规范》和有关教育的“法律”“法规”。通过学习使我们认识到：教师的职业道德素质是教师素质的核心内容，教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的，高尚的品德既是教师为师的根本标志之一，又是教师完成职业任务的有效保证，是培养合格人才的.需要。

第二阶段：开学伊始，张校长又亲自带队一行多人参加市教育局组织的师德师风建设推进会。会后，及时将会议精神传达到各专业组，由各专业组组织教师进行集体学习，同时要求教师积极自学，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，看“乡村最美教师”录像、向先进人物学习，树立师德形象。

第三阶段：学校充分利用9月10日教师节，签订师德责任状和承诺书，提高责任意识，兑现自己的承诺，通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规范了教师的教育教学活动，同时，组织教师进行集体学习和宣誓，旗帜鲜明地反对和抵制一切有违师德师风的思想和言行，进一步推动师德师风建设工作向纵深发展，塑造教师师德师风群体的良好形象，使师德师风建设落实到实处。

学校师德工作总结篇3

为加强教师职业道德建设，使我校教师树立良好的师德师风，给我校的师德师风建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求，按照教育部门相关文件要求及部署，我校全体老师积极参加了政治等学习，提高认识。

一、组建领导小组，加强组织领导

为加强对师德师风学习活动的全面推进，我校成立了以为组长、为副组长，全体教师为成员的师德师风学习领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的.分工，做到了任务到人、责任到人，为全面完成师德师风教育学习活动的各项工作任务奠定了坚实的组织保障。

二、营造氛围加强学习

教师素质的高低，直接影响着教学质量，同时更影响着学生的成长；要提高教师素质，很重要的一条，就是加强学习。我校及时召开了师德师风整治活动动员大会，组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题，明确了这次师德师风整治专项行动的目的及意义，在广大教职工中营造“增强学习意识，提高素质能力”的学习氛围，引导教师争做学生学习的引路人，增强教书育人、以身立教的社会责任感和使命感。

三、注重过程增强实效

为确保师德师风整治专项行动不走过场，取得实效，我校结合实际，将在全校教师中开展“七个一”等一系列主题实践活动，即：举办一期师德师风集中培训班、召开一次师德师风学习心得交流研讨会、组织一次师德师风理论水平测试、记好一本师德师风学习笔记、开展一次“我心中最美教师”征文比赛、撰写一篇师德师风体会文章、举行一次教师集体家访活动（教师携带预先准备的调查问卷，收集学生家长和社会人士对我县当前教育存在问题的意见）。以此来丰富和拓展活动内涵，增强活动实效。

学校领导深入教师一线，带头对照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，善于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因深刻。学校领导班子成员、教职工都明确了自身师德师风建设方面努力和改进的方向。