值班制度及管理细则(收集3篇)
值班制度及管理细则范文篇1
【关键词】无人值班；设备异常；信息监控
当前变电站管理也进行了全面性的改革，借着电力系统自动化综合管理技术的不断进步，无人值班变电站成为了电网发展的必经之路。无人值班变电站是一种新型的变电站运行模式，集中和综合了目前较为先进的科学技术，涵盖的内容包括工业自动化技术、人工智能技术以及通信工程相关技术等，充分发挥了科学技术作为第一生产力的优越性和先进性，无人值班变电站技术是时代是无数工作在科研第一线的技术人员辛苦的结晶，也是时代快速发展更新的最佳证明。
1无人值班变电站的概念
所谓的无人值班变电站技术，根据字面意思便可以大概获知该项技术的特别之处，那就是无人值班。具体分析则包括设备当前工作状态的检测、异常信息的发现及处理、现场值班等多项工作都用数字化控制来代替人工操作，并且采用远程控制的方式来减少变电站以及电网系统中大规模的人力资源投入，进而在提高运行精准度的同时解放手工操作，将变电站技术引领到新的发展时代。
目前计算机监控技术已经逐步趋于完善，综合自动化装置的引用更是加快了我国变电站不断更新换代的步伐，一些新建的千伏变电站更是已经实现了多个变电站集中控制的目标。但是无人值班变电站技术在广泛应用于全国各地的各个变电站时也凸显出了现存的一些问题，一些地方由于科技水平的不平衡以及生产力的落后一定程度上影响了该技术被快速推进的计划，但是通过对变电站自动化水平的不断改善之后实现大范围的变电站集中控制也是指日可待。
2无人值班变电站的优势
就近几年来变电站的运行模式进行分析，值班模式可以分为有人和无人两种情况，那么按照自然界的普遍发展规律来说，在不断的发展进步过程中被淘汰的大抵都是相对比较落后，或者不适应于当前社会需求的管理方式，也就是说在无人值班变电站技术不断代替有人值班的模式是有原因可循的，无人值班变电站技术是持有自身不可复制的特色和优势的，经过对比分析无人值班变电站技术有以下几点优势：
增设中间环节。在相对较为前期的变电站接受省或者市调度中心的调度预令时，在中间没有任何的过渡环节，在决策上显得较为直接和武断。而在新的无人值班变电站技术当中监控中心起到了中间环节的作用，对上级调度命令及时接收，经过监控中心的中转和协调再下发到每一个变电站，使得控制管理过程井然有序，步骤清晰。
减员增效。有人值班的管理模式需要值班人员24小时不停歇地坚守在工作岗位上，时刻关注着设备运行时的现场情况，从劳力投入方面来说人力资源的价值没有发挥到极致。但是无人值班变电站技术则不需要值班人员时刻坚守岗位，设备额运行状态和异常信息都被监控中心统一管理，运行和操作人员只需随身携带配对的通讯设备，及时对现场情况加以了解就好，真正实现了减员增效的目的。
减少操作步骤。在设备执行倒阀操作的过程中，无人值班变电站技术则不需要人员对设备进行直接、具体的操作，整个倒阀工作全部交由集中控制中心的系统来完成，运行人员只需检查倒阀操作过程中设备位置的变化，同时注意监控中心反馈的设备运行信息即可。
3无人值班变电站的影响因素
系统设计与设备性能方面。当前大部分的变电站的自动化综合水平不够，而监控中心一旦投入使用则会大幅度增加变电站的工作任务，在加大设备运行压力的同时也会间接地加大操作难度，一些与当前设备实际性能不相符合的设计很可能会导致严重的安全事故，危及产品自身设计以及人员生命财产安全。同时，由于大量的信息一时间堵塞容易引起运行人员的理性判断，还会造成落后的设备自身的死机、通讯中断等情况，在进一步的信号传播和错误操作的叠加之后将事故的危险性扩大化。
工作环境方面。因自然环境的改变而引起的后果不仅仅体现在明显的自然灾害等方面，也会在一定程度上改变工作人员的积极性，尤其在对雨水等恶劣气候条件相对敏感的变电站工作的人员，环境质量在一方面也决定着工作人员的工作质量和效率。除此之外，变电站系统的设备也会在炎热高温的天气，或者连续阴雨的天气时出现一定层面的误差以及微小的运行速率改变，所以在无人值班变电站的管理运行中也不可忽视这一细节。
运行及事故应急处理方面。无人值班变电站最大的特点就是现场值班人员的锐减，明显改变了以往精细的现场细节检查与监督模式，当上级的调度预令下达之后万一发生意外，则相关技术人员无法及时到达现场检修，监控中心的设计又不足以解决问题的时候有可能会造成严重影响。事故的突发性不可避免，而工作人员的临时应对能力则会渐渐下降，很容易耽误抢救现场的最佳时机。
人员配备方面。科学技术是第一生产力，随着经济条件的不断改变科学技术的发展也在一步步开拓新时代，所以在当前新技术的研发过程中对于科技水平的需求不断加大，尤其在变电站等大型的直接关系到整个国家国民生产总值的行业更需要一批优秀的，具有专业知识和相对娴熟的工作技能的人才。目前一些工作单位中暴露出来的工作人员基本功不扎实，同时对学习任务有抵触心理的现象一再证明这个时代对于专业人才的严格要求和急需状态，况且变电站等大型而又复杂的工作岗位更需要认真负责，工作扎实，专业技能过关的高素质人才。
4结束语
近年来市场经济的飞速发展刺激很多生产部门以及管理部门的不断改革更新，变电站的无人值班运行模式已经达到了相对成熟的地步，在越来越普遍化的无人值班变电站的不断涌现之后保障无人值班变电站安全运行显得格外重要。一旦变电站发生故障，并且故障没有被及时发展且没有予以及时处理，那么将不仅给人民的生产生活带来严重影响，还有可能危及生命财产安全，所以在推行无人值班变电站管理方式的过程中相关技术人员应该时刻保持认真负责的态度，同时要有完备的知识与技能储备，确保推进工作安全无误。
参考文献：
[1]续小红.浅述提高无人值班变电站设备异常信息监盘措施[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2012（12）.
[2]张旭升.无人值班变电站管理与实践研究[D].大连理工大学，2013.
值班制度及管理细则范文篇2
保安公司考核细则一1、人员在岗巡查期间,必须严格执行酒店和部门的各项规章制度。
2、巡逻人员必须正确使用巡逻器械,不得随意开启巡逻钟,应及时更换巡逻钟电泄和打卡纸。注意维护保养,确保巡逻钟正常运转。
3、夜值巡逻人员,每班次巡查打卡不得少于6次。下班时认真张贴、核算打卡时间记录,报领班复审。
4、巡逻人员在巡查期间应与各岗位保持联系。每次巡查时,应严格认真地对酒店各部位进行检查,确保安全,对巡逻期间发现的情况应及时妥善处理,并报当班领班。
5、巡逻人员下班时应对所用器械进行交接,需下一班处置况应作完善交接,并有领班监督实施。
6、巡逻人员应服从当值领班的统筹安排,无特殊情况,不得更改巡逻路线和次数,改运巡逻路线时应作详细记录。
保安公司考核细则二1、安全保安巡逻队人员应本着为保护厂的安全及利益而工作的原则，处处为厂的利益和声誉着想。
2、在巡逻值班时间定为当应11时至次日早上7时，巡逻人员巡逻值班时间不准逗留在宿舍里，违者一经发现，按旷工处罚。身体不适或有特殊情况者，必须向队长请假，经同意并安排妥顶班人员后方可离岗。
3、每晚巡逻人员为4人，分两组，每组2人，负责厂部和各分厂的安全。每组巡逻人员交替进行，交替次数暂定为6次，每小时交替一次，特殊情况另定。
4、在巡逻过程中，发现异常情况应立即向队长报告，并及时处理。
5、若对坏人坏事不敢管理以及在巡逻过程中擅自离岗，一经发现，将严肃处理。如发现值班门卫在值班时间内睡觉的应提醒其注意，并进行登记，第二天早上上班时报厂行政科。
6、不论巡逻到任何一间厂，到达及离开该厂时，所有巡逻队员及值班门卫必须在值班登记簿上签名并记录时间。
7、若违反以上门卫管理制度的，按有厂部有关规定处理，情节严重者给予辞退或开除出厂。
保安公司考核细则三1.巡逻过程中，须佩带电筒、对讲机等巡视器材
2.对巡逻中发现的问题及隐患及时做出处理，并通过对讲机向保安队长或其他值班领导报告。
3.保安巡逻员在巡逻过程中应多看、多听、多嗅以确保完成巡逻任务。
4.严格执行《保安巡逻规程》，对重点部位实施重点监控，阻止闲杂人员在大楼内乱窜，阻止未经许可的人员进入大楼重点要害部位。
5.遇有盗窃、流氓违法犯罪分子，应立即设法擒获，并及时与有关部门联系。
6.发现吵架时，应予以劝止，发现打架斗殴等情况无法阻止时应及时报警。
7.发现火情，应立即组织扑救并迅速报警。
8.每班员工每个晚班每人按大楼巡逻3圈共9圈。
值班制度及管理细则范文篇3
一、以情感教育拉近教师与学生的距离，滋润学生的心田，感化学生的心灵。
作为教育过程重要组成环节的班级管理是班主任和学生“心理需要”相互印照的过程，是师生“心理交流”的过程。教师对学生怀有真诚的感情，尊重学生，关心、体贴学生，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲。因此，整个班级管理的过程中，我始终身体力行，要求学生做到的事情自己首先做到，用自己对教育事业的无限热爱，言行一致、光明磊落的品质，对工作认真负责、精益求精的态度去感染学生；同时公正的对待每一个学生，无论品学兼优，还是品学均差，从不偏信偏爱。在我的感染和倡导下，“没有最好，只有更好！”成为我班文化氛围中最响亮的口号；“不论成绩多高，只要比上一次有进步，就是英雄！”成为班级管理评价的标准，为班级管理的制度化、规范化以及“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的班级管理平台创建提供了宽厚的空间。
二、制定切实可行的班规法典，发挥学生主体作用，在持之以恒地落实过程中把重视个性、发展个性与形成班级良好的班风协调起来，使班级管理定量化、精细化、科学化。
没有规矩，不成方圆。为此，我指导学生依托《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校精细化管理有关规章制度，制定了一整套科学系统的、全面可行的《班级法典》，从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现了班级事务的组织、管理、教育和控制功能的动态体例，使班级工作做到有章可循，避免了班级工作的盲目性和随意性。
首先，细化班级管理制度，制定《班级法典》，实施班级量化管理。定量化、精细化、科学化的班级管理是在规范化管理基础上的深化，是班级管理的一种内在需求，也是班级文化建设层次更新的必然之路。为避免班级精细化管理变为走过场、搞形式、随波逐流，将"精细"二字真正落到行动上，我先和班、团干部制定出讨论稿，印发给学生，组织大家反复讨论，收集、整理大家的建议和意见，反复修改，使《班规法典》能反映绝大多数同学的意志，并涵盖了学校生活的方方面面，反映了学生在德、智、体、美、劳等方面的表现情况及综合素质。在全班讨论基础上，我们拟定了我班内部执行的《级五班量化管理细则》、《出版《班级日报》的规定》、《文明用语公司职责》、《值日班长的职责》、《自来水公司职责》、《黑板公司职责》、《吉尼斯纪录规定》、《学习组长职责》、《作业公司职责》、《室外环保公司职责》、《值勤组长职责》、《特别行动旅职责》、《自行车公司职责》、《室内环保公司职责》等无损学生自尊心、体罚学生等与教育规律、教育法规相违背的内容，又具体而有可操作性的包容班级管理目标、奖分原则、扣分细则等内容的精细化管理制度，对相应管理工作和学生常规以分数量化，专人考核纪录，每两周一次综合，进行相应奖惩。这样形成了立体、交错式的班级管理网络，调动了全体同学的积极性，凝聚了班级集体意识和团体荣誉感，确保了精细化管理实施的力度及针对性。与此同时，完善了检查反馈制度，不仅常务班长、值日班长、值勤组长随时监督，作为班主任的我按照学校精细化管理要求到位，及时将检查、指导情况以《班级日报》形式反馈到责任人手中，进行整改。实践证明，这个管理办法行之有效，能很快杜绝学生违纪现象，对规范学生的行为、建立良好的班风起到了很好的作用，收到良好的效果。
其次，扩展班委会作用平台，营造精细化管理环境。在学生民主选举和推荐基础上扩展班委会作用平台，细化分工指责，强化监督力度，为班级精细化管理营造“自主、开放、立体”的管理环境。应对学校“学生会管理细则”的实施，我班的班委会进行了扩大选举，确立了常务班长负责制下的值日班长班务管理制度：设常务班长一人代表班委会对外参与学生会工作和代表班级参加学校组织、安排的其他事务，直接向班主任负责；其他班委成员如纪律委员、卫生委员等同时兼任班级常务副班长，由原先向班主任负责改为直接向值日班长负责；值日班长由全体同学轮流担任，任期内（一天）行使一切班级管理职权，如监督班委会、科代表日常工作、记载当日的出勤情况、维护自习课的纪律、监督并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹的行为等，同时负责出版、编辑次日《班级日报》，对任期内发现的好人好事加以表扬，对违反学生会管理细则的人和事进行登报批评，并写出任职心得，使班务管理透明化；取消学习委员建制，拓展科代表的工作平台，由科代表兼理学习委员的职责，负责处理、应对本科学习方面的一切事物。
本着“不求人人升学，但愿个个成才”的育人原则而进行的如上班级管理体制改革，扩展了班委会的作用，更突出了班委会的服务理念，为班级精细化管理奠定了学生自主管理的原则和基础。同时值日班长体制的运作，减除了班主任琐碎事物的制约，使班主任更高层次的运作班级管理和班级文化导向；也消除了班级管理的局限性，人人参与班级的管理凸现了学生主人翁意识，有利于班级凝聚力的形成巩固，使班级管理更加开放，为精细化管理的正常运作组建了立体式操作平台。
再次，创建公司制奖惩制度，凸出学业管理。依托班级精细化量化管理体系，我们废除了沿袭已久的值日生制度，根据班级日常工作的性质和劳动量，创建了“室内环保公司”和“室外环保公司”，负责日常室内外的卫生清扫、保持；“自行车公司”负责每天自行车的摆放、监督上锁等工作；“黑板公司”负责任期内课后的黑板清擦；“文明用语公司”专事于学校“文明中学生”的班级内部宣传、监督事宜；“自来水公司”保证同学们日常纯净水的引用和饮水机的保洁；“特别行动旅”应对突发事件和学校安排的临时劳动性事务等等，将各种工作分配到个人，奖勤罚懒，天天检查反馈，将精细化管理落到实处。
第四，学生以学业为重，为解决困扰已久的部分学生不按时按量完成作业和我班课堂气氛沉闷而影响教学质量的问题，突出学习重心，学生们自愿推选、组建了“作业公司”配合科代表检查、监督作业的完成和上交；印发了“家、校作业联系反馈卡”及时把作业情况反馈至学生法定监护人手中，密
切了学校、任课教师、班主任、班委会和学生监护人之间的联系，建立了校、师、班、监护人对学生的教育、管理及帮助的精细化立体运作机制；为活跃课堂、丰富学生文化生活，升华班级文化层次，学生自发设立“级班级尼斯纪录”，以学业为核心，营造充满活力的、动态的班级文化氛围。同时，引入竞争机制，创建了七个学习小组（第七小组由部分学业困难学生组成，我兼任组长），在作业完成、课堂检测等所有于学习有关方面展开竞赛，即活跃了课堂气氛，又进一步培养了学生的竞争意识，为民主化的班级管理增添了活力。
