考察学习心得体会15(整理42篇)

2.确定试点学校篇1

应该由点到面，在取得经验的基础上不断放大，以逐步推进为宜。从基地校开始，从骨干教师开始，当然也可适当扩大，灵活掌握。如果一次性全面推开，会使指导、探索的难度加大，副效应有可能增多。

考察学习心得体会篇2

作为一名新教师我很荣幸能参加本次赴永威学校参观学习的活动，虽然时间短暂，但是感触良多。下面我就来谈谈我的感受。

首先我来谈一谈我眼中的永威人。

一、务实敬业

走近永威的教师和学生，他们给我的感觉就是精神饱满，朝气蓬勃。教师上课很有激情，声音抑扬顿挫，不停地使用鼓励性的语言，学生学习起来很是积极、认真。

通过听观摩课、赛课和随堂课，我感受每位教师都勤奋敬业，忠诚自信。从师生的表现中我能感受到“先学后教，当堂训练”“堂堂清，日日清，周周清，月月清”不是口号，而是大家都在一丝不苟遵循的规则。每节课都有认真制作的课件，课堂上老师尽量做到没有一句废话，学生都在紧张地思考交流。课下，我和结对子老师交流听课中的疑惑时，老师能将讲课中的每一个环节说的有理有据，可见教师把功夫用在了课下，才有了高效的课堂。

二、认真细致

课堂上合理安排每个教学环节，设定自学指导题，并提出具体的自学时间。每个环节的学习都有具体的要求，如：指名朗读时，要求读的学生：声音洪亮，读准字音，句子读流利；要求听的学生：认真听，发现问题，及时举手。提写生字，指名生板演时，要求板演的学生排列整齐，字写工整，写正确，教师一边提写，一边关注所有学生写得情况，包括笔顺、一点一捺，哪些学生板演，谁为板演的学生更正，教师都心中有数。对改时，要求除了更正的学生，其余的学生认真看黑板，发现问题。所以他们的检测，不是针对某个学生，而是面向全体学生。

对于个别学生出错的字，他们利用“滚雪球”的形式，采取一遍又一遍地询问，只要见到这个学生就询问这个字怎样写，见不到就把他喊到自己的身边，问这个字怎样写。一直重复，不厌其烦，让这个字的正确写法，扎根在这个学生脑海中。对于后进生，教师采取“蚕食”政策，让他们第一天记住三个字，第二天再记住三个字，第三天检查六个字，逐渐达成学习目标。

三、团结合作

在六年级办公室里，我看到语文组或数学组的老师们，他们在一起商讨教案，制作课件，研究练习册的答案，然后把这些资源共享。一个老师请假了，会有本组其他老师为他上课，不让自己的同头班掉队。

在作公开课的教室里，我看见如果轮到哪一组的某个老师作课，本组的其余老师都在忙碌地帮他做课前准备，如组织学生就位等，并认真参加听课，课后主要提出作课老师的不足，以便促进这个老师的课堂教学。

通过和永威老师的交流，我知道他们的复习题，都是所有本组的老师综合各种资料，精挑细选挑出来的。而且每个老师都出题，分工合作，全级学生共用，用他们的话说“众人的智慧大”。

四、谦虚奋进

学习的日子里，永威教师一节节精彩的课，一个个有效的做法，都令我佩服，赞叹，可永威的老师总会在课后说自己有很多不足，自己组的老师总会有那么多的不足给作课老师提出来，还给听课的老师发了意见表征求来访的人的意见。办公室的老师们总说“我们没有什么值得学习的地方，我们互相交流吧！”

这就是我眼中的永威人！

通过一周的永威学习，我决心回到自己的工作岗位后，活学活用永威学到的具体做法，完善自己的教育教学，具体从以下方面做起：

一、规范课堂，细致教学

课堂上教师努力做到：说话抑扬顿挫，板书工整，无一字潦草。语言精练，力争不说一句废话。出示自学指导后，一定给出学生具体的自学时间，每个环节都为学生提出具体的要求，让学生逐步达到要求，提高能力，养成良好的学习习惯。

二、小组学习与先学后教

在和结对子老师交流时，我了解到在他们的课堂上并没有小组合作解决问题这样的环节，所有的教学都靠先学后教。这引发了我的思考：我们能不能将小组合作和先学后教有机结合起来？

三、关于作业

我翻看了永威学校学生的作业本和作文本，发现作业批改及时而精细。作业的评价不是简单地评个“优良中差”或“甲乙丙丁”，关于正确率和书写各有评级，作文的评分也有相应的细则，错字、别字、病句标点等分别怎么扣分都有相应的标准。这是非常值得学习的。

教必有法，而教无定法，对于从永威学习到的经验，我要结合学生的实际情况创造性地运用，更好地完善自己的教育教学！

二、农村基层党建与民主建设，现场体验建设社会主义新农村关键在于培育好引领群众致富带头人的内涵。无论是在企业参观，还是在农村实地观摩，我都在亲身篇3

体会着，为什么在社会主义新农村建设中要选好、配好引领群众致富的带头人。在将巷村，我们了解到该村党委书记常得盛同志在担任村干部时的艰难，当年的将巷村又穷又破，仅是南方众多乡村中的一个臭水沟、破烂村，他带领全村群众挖池塘、造田园，经过数十年的艰苦拼搏，硬是带领大家闯出了一条社会主义新农村建设的实践道路，如今的将巷村已经成为全国、江苏省、苏州市社会主义新农村建设的典型，常得盛同志凭着“天不能换、地必须要改”的信念，坚持“立党为公、执政为民”和“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的宗旨，在老百姓中树立了...员的良好口碑。在这些地方，我无时不被这些甘心引领群众致富奔小康，顾大家而忘小家的带头人的事迹所感动，他们都是新时期...员的突出代表，他们的行为无一不在践行着一个党员的价值，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”含义在他们身上实实在在的表现出来了，这也正是我们此行学习的一个重要方面。在组织建设方面，也有很多值的我们参考的东西，如组织设置层级化、多样化、小型化。班子建设的讲年龄不唯年龄，讲学历不唯学历，讲职数不唯职数;是的年轻不必须就有干劲，文凭不代表水平，龙多不必须能治水。他们在基层组织建设中有意识地突出党组织建设，充分发挥党组织的领导核心作用、政治核心作用、保障监督作用。

注重强化书记队伍抓经济发展的本事和作用，一句“自

我不会富，不能当干部”说明了一切。双培双带我们实行了多年，可是效果怎样样很多党员干部带头致富是做的不错，也起到了示范带头作用，可是在带领群众致富上就不怎样样了，有人是不会带，也有人是不想带，原因很简单，害怕影响自我致富挣钱。这些问题有我们组织选人不当的问题，也有关心爱护不到位的问题，关键的问题是培养教育不够，这些人富了以后就忘记了自我的身份，忘记了自我是党员干部，忘记了党的为人民服务的宗旨，这些难到不能引起我们对乡村班子建设的一些启示和反思吗

一、考察感受篇4

现场参观了××区工商局××工商分局和××市工商局××分局等单位，参加了工作座谈会，外地工商给我留下深刻印象。

亮点一：工作流程精细化。××工商给我的第一印象就是工作次序清晰、条理规范。××市工商局印发的《工商服务指南》内容十分全面，基本涵盖了工商部门的各项日常工作，且通俗易懂，结构分明，让前来办事的人一阅便知，既节省了群众办事时间，又提高了工商工作效率。从宣传光碟到汇编成册的软件资料，从办事大厅详细的工作流程到职能科室规范的工作制度，××工商通过点点滴滴的细节，让人感受到细致入微的服务，通过规范化的监管服务，全面提升了工商形象。

亮点二：教育培训差异化。首先，领导班子做表率，××工商要求领导班子做到勤思考、常总结、善管理、全教育、勇决断、敢负责。思想工作常抓不懈。其次，差异培训练新兵。针对不同对象采取不同的教育方式，制定有差别的学习目标，实行合理的差异化，提升新老同志的工作能力和业务素质。

亮点三：日常考核常态化。××工商提出日常监管考核“六率”，分别是无照经营控制率、食品安全监管率、重点行业监管到位率、申、投诉办结率、经济户口系统运行率、目标任务完成率。通过指标量化，细化日常监管工作，将日常监管工作落实到各个责任人，真正做到奖惩结合、赏罚分明。××工商局创新性提出干部分类管理制度，对在不同位置、不同年龄阶段提出的差异化的工作

要求，并通过考核给予一定的奖励。干部分类管理体现了以人为本的科学思想，调动了干部学习工作的主动性和积极性。通过干部分类管理制度，××工商局有效提升了干部的业务素质和工作能力，提高了队伍整体水平。

亮点四：分类监管规范化。在无照经营和食品安全监管上，××工商采取分级分类的监管模式，建立三类监管区域，明确各职能部门的工作职责。同时加强与地方政府的沟通配合，搞好工作宣传，充分利用新闻媒体的力量，争取社会各界的理解和支持，将无照经营和食品安全监管工作深入到辖区群众的心中，营造良好的工作氛围和工作环境。

亮点五：监管服务创新化。在××市工商局，我们了解到该局发出了全国第一张农民合作社营业执照、全国第一张农民土地股份合作社营业执照，自主研发了《外企出资监管系统》、《电子监管地图系统》等等举措。窥一斑而知全豹。××工商在工作中十分强调工作创新，并通过大胆改革、创新举措，不断提升服务监管水平，将服务和监管有机结合，为××地区的经济又好又快发展提供了强有力的保证。

六、设备安装位置布局合理、方便使用篇5

就地表、传感器、执行器等，在建站时严格按照标准施工，在美观的同时又方便工作人员使用及维护。如：高位置的设备且需读数，引到合理、直观的位置安装；安装要求精度高的设备，变通后安装在易于维护的位置上；

通过此次考察，让我明显感到了对部门管理的不足、技术力量的薄弱及观念的滞后。我们定会再接再厉，努力学习。同时，对自身的不足，定期自检，把学到的知识充分利用到工作当中。修身，修德，做一个对我公司真正有用的人！

三、更新发展思维空间，为建设和谐兰州作贡献有了新想法。这次农村干部培训班虽然仅有短短几天时间，但我个人感觉教学资料充实，方式灵活多样，既有理论知识的学习，又有实地观摩学习，更有学以致用的讨论消化，经过向先进典型、模范人物的学习，我们汲取到很多有价值的东西，为今后的工作积累了丰富的经验。同时对基层党组织建设、社会主义新农村建设有了新的感受和想法，对今后工作的思路和发展有了很多新的思考和探索，尤其是懂得了如何在结合建设和谐兰州的实际工作中，将学习到的经验与实际利用相结合有了新的认识。篇6

这次学习活动对进一步更新我们的发展思维空间起到实实在在的作用，我们应当抓住西部大开发的契机，在招商引资上充分借鉴外地先进经验，进一步振奋精神，顽强拼搏，开拓创新，与时俱进，因地制宜，着眼于小，不急功贪大，跳出一切条条框框，走出属于我们自我的道路，不可照本学科死盯着所谓的“苏南模式”、“温州效应”，要发挥西部的优势，具体工作中要切实用“不论形式能搞活就行，不论私有还是团体能发展就行，不论规模大小能来投资就行，不论本地还是外地能纳税就行”的发展理念，去想问题办事情，真正做到亲商、安商、富商，切实把科学发展观落实到实际工作中，我想兰州的未来必须会更完美，兰州的社会主义新农村建设必须会是一番新天地!

二、**市构建“大调解”工作体系工作经验及创新流动人口和特殊人群服务管理工作经验值得借鉴。篇7

我县综治、公安、司法、民政、农林、水利等部门均在乡镇设有职能机构，综合以上部门，构建覆盖城乡的人民调解体系及加强流动人口及特殊人群服务管理切实可行。建立人民调解网络，发挥人民调解员的积极性，将极大的促进我县信访维稳工作的有序开展，极大的加强流动人口及特殊人群服务管理。

想法还有很多，但也有不成熟的地方，我问将在前进中摸索。我们将在县委、县政府的统一领导下，开拓创新、埋头苦干，共同谱写**发展新的壮丽篇章。

二是人员、经费、装备三到位。篇8

**市在创新流动人口和特殊人群服务管理工作中成立了市流动人口管理局，配备专职领导及工作人员5名，在乡镇成立流动人口服务工作站，按500:1标准配备流动人口协管员。在构建“大调解”体系工作中，9个专业性行业纠纷调解中心配备了专职、兼职、志愿者共48人。全市各级调解组织共有调解员12515人。一大批专职、兼职人员、志愿者活跃在调解岗位上，为各项创新举措的落实提供了人力基础。同时，投入900余万建立“一社区两基地”、行业纠纷调解中心，为各项创新举措落到实处提供了硬件基础。

三、特色文化建设有利于促进学校长远发展篇9

从红星海学校的将帅语林碑、东西方圣人雕塑群，学校的厅廊文化到陶艺坊、茶社、咖啡屋及各功能教室，这一切都映射出学校"为成就卓越公民而奠基"的办学宗旨，体现了"守根固本，和谐共生，多元发展"的办学思想，凸显了"民族化、现代化、国际化"的办学特色。

开发区十中是一所普通高中，却在平凡之中透露着"不一般",这是一所辽宁省中小学心理健康教育特色学校，他们真正做到了"让每一面墙会说话，让每一块石头会唱歌",心育文化路的廊柱、文化长廊、银杏林心路、茂盛的柿园、阅读书吧、心育功能室这些匠心独运追求着"让每一个生命日日新",这就是生态的十中、博雅的十中、人文的十中。

作为示范高中，开发区一中师资卓越，成绩显著，我们从历年的高考可见一斑，更让人叹为观止的是学校特色课程的开发，学校广泛开展学科竞赛、音乐舞蹈、美术书法、体育运动、科学技术、戏剧影视、国际交流等多方面课程，学生特长得到充分发挥，他们精彩的才艺展示让观者无不惊叹，特长学生的发展去向也得到很大程度的认可，在当下的示范高中还能将特色课程开展得如此生动活泼实属难能可贵。

三所学校的特色文化建设分别从不同角度诠释着各自的发展理念，虽建校时间并不长，但他们各自走出了一条不寻常的特色发展之路，红星海学校的"民族化、现代化、国际化",开发区十中的"生态、博雅、人文",开发区一中的"育人至上，多元发展",所有这些都带给了我们深深的启示，学校的发展一定要充分挖掘自身优势，利用好资源，要全方位去营造，要有开放的视野，站在时代与人的发展的高度去规划和设计，只有站得高才能望得远，要坚守理想，思路清晰，脚踏实地，循序渐进，忌随波逐流，高原过后，自有一番天地。

考察学习心得体会篇10

20xx年5月，我们**区53人带着仰慕、激情与疑惑一起赴山东潍坊考查学习。此行我感受的是震撼，收获的是转变！通过听专家讲座、课堂观摩、互动交流，我对现代教育教学理念有了一个全新的认识，我们觉得不虚此行，现将此行的收获和感悟作如下汇报。

此次让我感受最深的就是山东至上而下对教育的重视，他们的办学理念、办学思想、求真务实品质，确实值得我们教育工作者学习。特别是昌乐二中的“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”和坚持“素质+个性规范+创新”的办学特色，很值得我们借鉴。走进昌乐二中的校园，一种浓厚的校园文化气息扑面而来，整个校园由海纳楼、笃行楼、敏学楼、唯真楼、启智楼构成，布局优雅大方。每个班级的教室外墙都有文化长廊，教室内部的布置并非传统模式，教室有前黑板和后黑板，共分成九组展示区，墙壁贴有“三力”（自主学习力、自主管理力、自主生活力）建设评价表、班训的标牌等，都是为“271”课堂模式配套的。我们一走进昌乐二中，就有一种大气的感觉，有一种心情舒畅的感觉。学生在这样一个环境下学习生活本身就是一种享受。在课堂上，学生个个自信，积极向上，主动参与，积极思考，认真讨论，大方展示。教室内黑板上方都张贴标语，而且各班都不同，调动着学生的每一根神经，激励他们学好每一节课。同时每个班级的布置都很丰富，虽然张贴很多标语、图片等，但是一点也不显凌乱，对学生起到了潜移默化的教育作用。

昌乐二中的班级建设也值得我们学习，主要突出了两个重点：家庭式的亲情关系的建立；自主管理和自主学习力的培养。只有当教室里充满家庭式亲情关系时，才会有真正学习，让爱和尊重成为师生关系的主旋律；才会真正让学生把教师当作朋友，让浓浓的亲情充满在老师和学生中。用家庭式的亲情关系创设一个安全民主、和谐积极的学习生活氛围，班主任非常注重学生之间的关系，关注每一个孩子，让每一个孩子都要享受到家庭式的温暖，享受到在父母身边的安全，让孩子生活在希望之中，不让一个孩子感到孤独和无助。班主任把管变为导，引导变为发展、变为培训，在班级中开展各种活动，以活动促亲情。如给每一位同学过一个感动终生的生日，集体过生日，有“爱”才有家，建立班级生日榜，全班同学给一个同学过生日，买贺卡，唱生日快乐歌，送祝福，让孩子感动，让孩子感悟，让他发言，谈体会。试想一个被感动了的学生能不遵守纪律、能不好好学习吗？在学生过生日的时候给自己家长打电话，感动他的同时也感动一下他的家长。

昌乐二中的“271”高效课堂更值得我们借鉴，“271”含义一：（学生的划分）每个班20%的特优生，70%的优好生，10%的优生。其实就是我们常说的好中差学生。含义二：（课堂内容的划分）每节课的内容中有20%学生自己可以解决，70%的知识分组讨论，相互交流能够掌握，10%的内容需要教师引导点拨后完成。含义三：（课堂时间的划分）每节课20%的时间学生自学，70%的时间分组讨论、展示、点评，10%的时间教师讲解。含意四：（生活学习时间的划分）20%的时间是体育锻炼，70%的时间是阅读、实践和社团活动，10%的时间用于处理个人事务。含义五：（课下时间的划分）20%的时间用于完成学案和训练案中的作业，70%的时间用于下课的预习，10%的时间用于预习的自查。

教师教学的具体操作是这样的：

1、课前。要在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件，是高效率完成教学任务的基础。这样看来，起着“穿针引线”作用的导学案就尤为重要了。

2、课中。要认真组织好课堂教学，课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，让学生动脑、动手、动口。要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。重视基础知识、基本技能的教学，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯。指导学生如何合作、如何发挥小组长的作用。学会展示，学会质疑。

3、在课后。就是要认真做好教学反思，通过反思来促进教学的改良与优化。

在昌乐二中看到的是一个完全真正释放了的课堂，目堵的是真正把课堂交给学生的授课模式。这种课堂使得学生在充分自主的课堂上，协作学习，分享成果，这种课切实提高了学生学习的积极性，让学生的学习动力永远保持高涨的状态。现在我们合作教学才起步阶段，要把握好合作学习流程，让学生形成概念，养成习惯，尽快将所学所看的东西运用到课堂中，并在以后的教学中结合实际，结合教材形成我们自己的特色的合作教学模式。

四、站内监控专业篇11

通过在XXX热力首站及换热站参观，发现XXX公司在安防上下了功夫，他们的视频监控设备清一色使用的是海康威视的高清网络摄像机，站内一切都尽数眼前。

三、工作启示篇12

结合此次外出考察学习，针对当前乌沙工商所工作实际，我们要着重从以下几个方面开展好市场监管工作：

(一)抓住重点行业不松手。总结以前工作的经验成果，继续加大对食品、农资等行业的监管力度，努力提高监管覆盖率，提升监管水平。

(二)兼顾一般行业不放手。充分发挥工商监管职能，利用商标监管、广告监管、质量抽检、消保维权等职能，加强对一般行业的监管，促进市场秩序规范。

(三)全面推进层次化监管机制。克服监管力量不足等诸多困难，变应付式的被动监管为积极的主动监管。同时，创新监管方式，分行业、分时段对不同行业进行有的放矢的重点监管。

(四)抓落实促监管。将监管任务完成率落实到每个网格责任人，进一步细化、量化。从主动服从、预警教育、行政处罚三个层面锁定监管目标，力促监管到位、市场规范。

一、深入调查研究，实事求是，打牢决策的基础。篇13

决策层领导必须深入调查研究，要体恤民情，深入民心，了解民意，不是走一户两户，去一个镇两个镇，听听汇报，看看示范点，蜻蜓点水，走马观花，完成一个程序，看不到事物的本质，就制定不出符合实际的工作方案，我们也要发动各个领导深入调查研究，依据我县的农村、农民实际情况，发动群众，群策群力，把农民的想法归纳起来变成上级的决策，并附以配套扶持政策，促进农村、农民环境及生活质量快速提升；改变目前农村、农民被动接受上级决策的实施，干部苦口婆心，任劳任怨，农民被动接受，不情愿，不配合，工作推动阻力太大，成效差，极大浪费社会资源。我们要相信群众，依靠群众，体恤群众，要相信他们能自治好自己的家园，决策的落实都是要由基层的群众来完成。农村、农业、农民管理的主体责任是基层党委，要相信基层党委能把各自的工作担当起来，有能力把上级的决策落实好，而不是上级各项决策的实施避开基层党委，直接贯穿至村级，这实际是对基层工作的不信任，只能是浪费政府资源，工作落不到地上，空对空，缺失责任主体。最后只能是事倍功半，得不到满意的效果。

三是勇于创新，服务调解。篇14

**市在社会管理创新工作中，勇于实践，大胆创新，成立了大调解委员会行业纠纷调解服务中心，构建了覆盖全市城乡每个角落的人民调解网络，形成了“一网络、五调解、九中心、千组织、万调员”的大调解格局。在落实调解人员的同时，不忘加强调解员的业务知识培训，提高业务水平，使每个调解员发挥作用，真正做到“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交”。

一、解放思想，自加压力，负重前进，艰苦奋斗方面增长了见识。篇15

过去我们一向存在着西北地区经济发展落后、城市建设破旧、思想观念不解放是政策问题的看法，但从这次考察的地方过去的经济发展、城市建设、党组织建设、农村建设等情景来看，比我们此刻要差多了。可是，此刻这些地区思想解放程度之高，经济发展速度之快，城市环境建设之美给我留下了深刻的印象。在全国新农村建设示范村-将巷村，我们参观了他们的常盛生态园和新农村建设，确实很受启发，当年的烂泥坑、光棍村经过几代人的艰苦创业，凭着“天不能换，地必须要改”的信念，以发展成为了依靠村党委带领农民共同致富的模范村和全国新农村建设的示范村。到20xx年村民全部住进统一规划的小区公寓，有线电视和电话普及率达100%，电脑网络普及率达83%，全村户均拥有轿车2台。村民的电费、自来水费、洗澡费、农村合作医疗保险费全免;村里的孤寡老人免费住进了养老院;村民闲暇时间也和城里人一样进公园锻炼、上超市购物。如今的将巷村，人人忙创业，家家奔小康。

在常熟市的xx集团，我们也深深地体会到他们思想观念跨越式发展的成果，xx集团是以原xx村为主发展起来的，在党委一班人的带领下，和其他地方一样从土地承包职责制开始，从农民发家致富开始，带着剩余劳动力增多人哪里去解决温饱如何脱贫农民致富钱从哪里来的中国式原始资本积累问题，从家庭作坊式手工劳动起步，从“绣花针”做到“中国芯”，与xx合作自主研发出“龙芯2号”电脑芯片，制造出中国第一代低成本电脑，发展成为中国IP产业龙头。这些难到不值得我们认真的学习和借鉴，认真的回味和反思过去江南的小桥流水、小家碧玉、小富即安，此刻以变为大河奔流、大家闺秀、大幅发展。政府的亲商理念更是让我们叹服，在思想观念上他们奉行来帮我们吸引外资的是恩人，来为我们投资的老板是亲人，能打开招商局面的是能人，影响投资环境的则是罪人的理念;在改善投资环境上他们奉行政策上老板怎样顺心怎样办，法制上老板怎样安心怎样办，服务上老板怎样开心怎样办，人文环境上老板怎样舒心怎样办的态度，积极招商引资发展经济。有这样的创业热土，不发展是不可能的，同时也是我们所缺少的。

一是领导重视。篇16

**市被列为全国社会管理创新综合试点县市后，市委、市人民政府高度重视，成立了社会管理创新工作领导小组，，形成了党委领导，政府负责，社会协同，公众参与的工作格局。先后多次召开市委常委会、市委办公会、市人民政府办公会，专题研究社会管理创新综合试点工作，制定了一系列工作实施意见及方案，明确了工作目标、总体部署和工作重点。把社会管理创新工作纳入**市“十二五”规划，强力高位推进。领导的重视为社会管理创新工作提供了有力的组织保障。

四是结合实际，取得成效。篇17

**汇通古镇是集市民休闲、娱乐、商贸旅游为一体的4A级旅游景区，是**彝族自治州的一张亮丽名片。以汇通古镇文化旅游公司为龙头，围绕社会管理创新工作目标，建立游客服务、矛盾纠纷调解、医疗服务、社会组织服务中心等7个群团、社会组织，积极参与社会管理，使游客的需求和投诉得到快速处理，避免矛盾扩大，成为新经济组织参与社会管理的典范。

“他山之石，可以攻玉”，通过考察**社会管理创新工作，结合我县的实际情况，提出以下几点不成熟的意见：

一、经济发展才是硬道理。

加快经济发展是完善和创新社会管理、解决社会问题的根本途径。只有经济发展了，才能加大社会管理强基工程的投入，才能保障社会管理创新硬件的建设。

五、自控专业化、责任明确化篇18

参观了XXX公司的调度中心，通过技术人员的讲解及现场参考，他们的自控系统界面简洁、实用，功能强大。我们与之相比，有很多的不足需要改进。在责任上进行了细化与分工，使得工作顺利化，责任明确化。

考察学习心得体会篇19

通过为期10天的海拉尔一行学习考察，感受颇深。不论是XXX热力，还是XXX热力，他们的经营理念、技术高度都是值得我们学习和思考的。

1.建立研究团队篇20

高品质课堂教学研究必须建立一支高素质的专家引领队伍，由市学院领导教研员牵头带领县区教研员长期跟进并在跟进过程中进行具体指导，使教师逐渐内化高品质课堂的理念，并从中得到收获，形成了一个多学段、多学科并进的研究结构合理的团队。

一、模板施工：篇21

通过实地参观他们的首站及换热站，得出的结论是：站站是样板，站站标准化。他们的每一个换热站都很标准、整洁，站内设施标识齐全，即使非专业人士参观也能看得懂其中的构造。

3.教研员参与的问题。篇22

专家的指导十分重要，但专家经常性的指导是不现实的，主要还得靠自身的理解和实践。这就必须有本地教研员的积极、深度介入。研究初期，一定要让教研员充分参与，深刻理解，准确把握，具体指导。同时，还要不断学习，加强与实验区专家和学校的沟通和联系，因为高品质课堂也是处于不断发展与完善之中。

1.思想问题。篇23

防止两种倾向：

一悲观论。是认为根本学不来。认为自身不具备相关的师资和财力，不具备与之配套的资源，认为我们的各方面条件与之存在天壤之别，根本没有学习的可能，不管如何努力也不会达到。

二是肤浅论。认为有钱我也做得来。认为这一切都只是靠财力支持换来的，只要有财政支持一切都能轻易做到，忽视了高品质课堂教学研究者主观的努力程度和研究的智慧深度。

要对高品质课堂和学校文化建设充满自信，开展培训和论坛活动，营造勤于学习、善于学习的环境，努力争取财政支持。

二、高品质课堂有利于促进教师专业成长篇24

高品质课堂追求的是高尚、本真、丰厚、灵动的课堂，以促进学生健康成长为第一要义，以培养人的核心素养为目标，它彰显的是学生人人发展、全面发展、自主发展和终身发展，这让我们真正回到了优质课堂教学的逻辑起点。

在追求高品质课堂的过程中，教师的专业素养得到了不断提升，我从红星海学校滕琴老师、于红娟老师身上看到了他们精湛的教学艺术，看到了他们精到的读教材、处理教材的能力；看到了他们扎扎实实的教学基本功；看到了他们对课堂节奏的精彩把握……这里面固然有学历水平和资源优势的因素，但最重要的我认为应该还是他们在高品质课堂研究过程中的扎实实践，尤其是对教材的把握，对核心问题的提炼。核心问题并不是简单的提问，而是对教学内容的核心性提炼，这样的问题不是以回答为目的，而是以引发学生的思考为目的。一节课提出两三个核心问题，由核心问题分拆为多个"子问题",再将一个个"子问题"分解为一个个问题单元，这样便构成了一个内在的逻辑框架，基于这样的问题单元，生发成具体的问题情境，再通过相应的教学方式，如启发学生独立思考、引导自主探究、组织学生合作交流、指导学生练习应用、引导反思和迁移等等，这样学生在探索问题的过程中，学生的学习方式得到了转变，学生的思维得到了提高。在这个过程中，教师始终都在进行深层次地思考，这种思维导图式的课堂教学设计是对教师教学水平和教学能力非常有价值的锻炼和培养，有利于促进教师的专业成长。

一、高品质课堂有利于培养学生的核心素养篇25

红星海学校是高品质课堂教学实践基地，学校坐落在美丽的滨海城市大连黄海湾畔。

在红星海学校，学校安排的八节观摩课，分别是中学的数学、英语、语文和体育，小学的数学、英语、语文和科学，我们进行了分组听课，并观摩了教研组课后的评课和研讨，有机会直接感受高品质课堂教学理念下的教学与研究活动。其中于红娟老师执教的小学数学《角的度量》一课充分体现了高品质课堂理念在教学中的具体落实，教师通过对教材核心问题的提炼，"如何进行角的度量",把握了其两个核心内涵：一是"度"即统一度量单位，二是"量",用公认的单位去量。课上，于老师紧紧围绕核心问题，引导学生经历了量角器的产生过程；让学生深刻体会到建立统一度量单位的重要性。在教学中于老师设计了让学生自己解决量角器的使用问题。通过课前的充分预设，分析了在使用过程中会出现什么问题？怎么摆放？怎么读数？然后在课堂上放手让学生尝试，敢于让学生充分暴露错误，利用生成资源互动解决问题。在情境中解决真问题，这样学生经历了一个矛盾冲突，充分地去想，去猜测。这个过程是很难得的，哪怕有的学生什么都没有想出来，但是他经历了这样一个过程。给了学生思考的空间，暴露了思维过程；跟学生深度对话，促进了思维的完善，促进了学生深度学习。在这节课中，我们能感受到：学生独立思考、主动探究、创新意识的品格在逐渐形成；几何直观、空间观念、实践能力得到培养。这些都是学生终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。整个教学设计体现了教师对学生和教材深度的解读。所有问题的提出，都不是让孩子马上回答的，孩子都是经过"观察、思考、猜测、交流、推理等有思维成分的活动解决的。在探索问题的过程中，学生的学习方式得到了转变，学生的数学思维得到了提高。

通过与会者的反馈，一致感到红星海学校提供的几节观摩课都能充分地体现高品质课堂的思想，可以说，高品质课堂理念已经在红星海学校得到了有效贯彻和落实，促进了学生核心素养的提升。

三、安全意识强篇26

换热站内，挂有安全标语，以及配备了消防栓及灭火器。如果有隐患发生，会在最短的时间内进行消除，最大限度地降低损失。

四、思考实施高品质课堂存在的问题篇27

三、农村农民是工作主体，要充分发挥好村干部及能人村民的影响力。篇28

红旗渠精神，十万民众战太行，就是依靠发挥农民的积极性，能动性，创造了人类的“奇迹”。鼓励农村干部和农民能人以身作则，在农村环境整治，产业发展、新技术引进等方面有所突破。减少并稳定农村青壮年劳力的流失，为振兴农村、农业奠定基础。制定鼓励、支持振兴计划相关政策，完善落实环境配套措施。重点扶持农民有意向、积极性高、能接受的创业项目，树立典型，建设示范，把农村、农民的增收渠道由原来的原材料变卖收益变更到商业流通增值或产品加工增值的收益上来。依靠农民，相信农民，把我们志丹农村打造成生态宜居的美丽乡村。这就是为后人留下新的“红旗渠”精神的实例典范。

考察学习心得体会篇29

江南，虽说早已过了烟花三月的最好时节，但却到处洋溢着江南水乡的风情。6月11日，延安市第一中学首批赴无锡培训的老师们在刘龙副校长的带领下来到了文明遐迩的无锡市第三高级中学，开展为期两周的考察学习交流活动，此次学习的有我校语文、数学、英语等九个学科的30位中青年骨干教师。我们此行带着双重身份，既是取经者，又是探索者。

当天下午，周静忠校长、邹宝生书记等校领导在行政楼会议室，热情接待了我校老师。双方领导先后介绍了各自学校的基本情况，并一致表示希望增进校际的合作与交流。在接下来的两周的时间里，我校老师将随堂听课，全方位地参与学校的教育、教学和科研等一切活动，学习高效课堂教学经验，全程参加教育教学活动，如升旗仪式，备课组会，教研会，专家讲座，班主任会议等等。日程安排详细周到，每一个细节都给予我们极高的礼遇。学习期间，他们的每一次微笑都是那样的真诚，每一次握手都是那样的深厚。不论是迎接我们盛意的美酒，还是驾车送我们返回的真情，以及日常生活中无微不至的关怀使我们深深感受到无锡三中的领导们和教师们那“火辣辣”的热情，他们的深情，像一杯美酒，醇香在口，温暖在心。给我留下深深的记忆，这美好的记忆已经扎根在我的心灵深处。进入无锡三中观摩该校相关学科教师开设的示范课，交流，研讨，听取报告。虽然只有短短的两周时间，但无锡市三高中的校园文化、师生素养和课堂教学特色给我留下了极为深刻的影响，无论是校园环境的典雅沉静古朴之美，还是学生彬彬有礼、谈吐得体的举止之美，抑或是课堂中充盈的教学艺术之美，都向我们彰显着这座百年校园的积淀。专家们的讲座，内容广泛，有跟英语课改有关的内容，也有跟心理健康、有效教学、教学策略、科研能力等有关的内容。

就英语学科为例，经学校安排在6月13日至6月20日共听取高一高二13位英语老师的共18节英语课和分别由江苏省特级教师吴荣铭教授，徐忠宪教授的两个讲座。13位老师分别是高一的谈红芬老师，高二的邓静漪老师，高二的郑路芳老师（高二英语备课组组长），高一的谢隆艳老师（高一英语备课组组长），高二的黄艳杰老师，高二的吴荣铭老师（江苏省特级教师），高二的庄晓波老师（教务处副主任），高二的张娟老师，高二的李进老师，高一的何梅老师，高一的周婷老师，高一的安贤婷老师，高一的陈红老师。听了这些优秀教师的课和教授的讲座后，使得我在思想上、业务理论上、专业知识和工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，更加明确了自己作为市一中的一名青年教师，肩负的重任。并且也明确了自己在高中英语教学上的奋斗目标，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。现汲取印象最为深刻的课堂教学特色谈谈个人心得体会：

他们讲授的课以习题课为主，充分展现了高中英语课堂教学方法，目睹了老师们先进的教学设计，流畅的教学环节，感受了启发式教学，问题式探究和合作学习等。6月13日所听的第一节英语课是高一年级青年教师谈红芬老师的授课，内容是一节习题课，谈老师是一位做事麻利的，充满激情的年轻的老师。在她的课堂上我感受到了一种精神，一种鼓励学生笑对考试，战胜考试的意气风发的态度。同时，他更是睿智的引领者，他深知“授人以鱼不如授之以渔”。知己知彼，方能百战不殆。课前的单词默写很扎实，面对英语中的长难句，他首先从解读考纲做起，将考纲细化到每一个考察角度，每一种考察应对方式。鼓励学生注意情境，在讲到完型填空题时，谈老师注重技巧的点拨，对于错误率高的习题重点讲解。

江苏省特级教师吴荣铭老师的一节语法课，内容是倒装句，通过学生观察，发现，总结，通过读句子，从中发现不同情况倒装的用法及特例，教师提示相关问题，学生回答，教师补充，拓展用法，链接高考。讲练结合，学生通过读句子体验语法现象，深入浅出，吴老师用简洁的语言解释语法，课堂上学生参与课堂活动的面广，运用多媒体辅助教学，教师的课堂语言抑扬顿挫，生动形象富有激情，总之，吴老师的教学智慧，教学研究能力值得我学习。

庄晓波老师的一节语法课值得称赞，她教授的内容是强调句，用今年20xx年几个省份英语高考的强调句型的单选题导入新课，导入很具有时代气息，与高考接轨，课堂气氛轻松，在学生回答问题的过程中，庄老师始终鼓励学生，错了，重来，学生参与面广，这节课学生明白了怎样去表达强调，并不只是强调句型，还有多种表达方式。

吴荣铭教授在6月13日关于高中英语教学的热点话题研究的讲座中，提到关于外语教学的质量问题，他提供了来自于联合国教科文组织在一个文件中对外语教学质量提出的“1个公式”，教学质量=[学生（1分）+教材（2分）+环境（4分）+教法（3分）]x教师，这个公式中括号内4者相加是10分，相对来说是固定的，而“教师的素质”分值越大，乘积越大，则教学质量就越高。由此可见，提高外语教学质量，外语教师的素质至关重要。他谈到教师的四种类型，一般的教师照本宣科；优秀的教师释疑解惑；杰出的教师引路示范；伟大的教师激励动机。在教育转型的形势下，英语教学面临着许多新的情况和新问题，只凭老经验是远远不够的。要使英语教学上一个新台阶，达到一个新水平，就必须：从经验型转向科研型，从随意性转向规范性，从零散性转向系统性，从盲目性转向科学性。英语教师自主专业发展的途径问题，“敢问英语教师的专业发展路在何方”，“路在自己脚下”“已”有所欲———专业发展的动力，“读”有选择———专业发展的前提，“想”有创意———课堂教学的基石，“做”有实效———课堂教学的宗旨，“说”得圆满———教学研究的前奏，“写”得精彩———教学研究的成果。特别是在谈到高中英语阅读教学时，提倡的模式r—o—a—d，的英语阅读教学模式，read——指教师要研读教材。organize——表示教师要有效组织教学内容。activate——指教师要激活学习背景，调动学生学习热情。develop——表示教师要设计教学活动发展，学生的知识与能力。并且他强调，如何把自己的教学赶上去？首先自己要有知识，要想学生有一碗水，自己先要有一桶水，而且作为老师，在自己的教学上也应该有毅力，坚持每天读书学习，思考并且不断地总结反思教学。听完吴老师的讲座后，我对号入座，想到了自己目前的状况，自己与本校本学科其他英语老师的差距还很大，作为一名青年教师，我明确了自己在高中英语教学上的奋斗目标，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，以取得更大的进步。

徐忠宪教授在6月17日在关于教师如何开展课题研究的讲座中，关于课题研究规范性选题的内容，他强调课题必须注重本专业研究，符合当前教育发展所需，要有创新价值，在播放<<高阳毁家兴学校〉〉的宣传片时，高阳实践父志，毁家以兴学，家产变卖殆尽，学校终于建成，知者无不感动。

经验交流类似于亲切长者的谆谆长谈，让人感动不已。大家都是教育工作者，对待教育有一种特殊的热情。正是这种热情与真诚，深切的打动着我们在座的每个人。教育以人为本，百年树人，谈何容易。无锡三高中对教育教学细节的管理非常到位：各位领导分别管理三个年级，责任到人，各个年级备课组每周展开一次集体备课活动，英语教研会必须要求用英语交流。可以互相听课，互相学习，经验丰富的老师对青年教师不遗余力地传帮带……这些教育教学中看似简单的环节，都得到了持之以恒的落实，经历了时间的打磨，变得恒固而有效。整个学校的管理，宛如钟表般有条理，有节奏，严密，清晰，准确。这不由得让人敬佩，也不由得让人猜测在这严整的表象后面，校领导和在校老师们付出了多少心血和努力啊。在学习中，我还感动于校园的美观整洁，感动于整个学校所呈现的勤奋质朴的学风，还有学校在严谨学风之中所渗透的人文关怀：学校丰富多彩的课外活动，如由三中德育处组织的利用课余时间让学生去敬老院，充分发挥少先队员在传播文明、弘扬新风中的先锋模范作用，弘扬尊老敬老的新风，同时引导广大学生积极参与到敬老助老志愿活动中去，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，让学生在社会服务中得到体验和感悟，进而培养尊老助老的良好品德和文明习惯，学会感恩，报答社会。继承和发扬雷锋志愿服务精神，培养学生关注弱势群体，关注他人，服务社会的意识，继而为社会传递正能量。灵活机动的时间安排，不拘一格的人性化教学。学生的有序管理，早自习，组织有序，书声朗朗；大课间活动，学生自觉锻炼，绝不偷懒，全然没有强迫的痕迹；该吃饭了，同学们迅速出教室，马上站在楼道两侧，整齐划一，悄然下楼，走在校园里也是安静无声，长长的队伍也仅有几个值周老师在管理，打饭吃饭讲求速度、效率；午自习，高一高二整栋楼都听不到吵闹声。

这是一次让我终身难忘的特殊的学习经历，给了我这个难得的与名师共同交流、共同学习、共同进步的机会。无锡第三中学所禀承的“诚、弘、勤、毅”的校训，确立了“培养有社会责任感的现代公民”的办学理念，励精图治，与时俱进，先后成为江苏省重点中学、江苏省四星级高中、江苏省德育先进学校、无锡市文明单位、无锡市心理健康教育示范学校。悠久的办学历史和深厚的人文底蕴成为三高中弥足珍贵的精神财富，这给我心中留下了深刻的印象。在两周的学习中我们感触颇多、收获颇多。

总之，我会带着我在这两周学习中所收获的东西，精神抖擞地走入工作岗位中，继续为我校的英语教学贡献一份微薄之力。两周的考察学习交流中，让我想到了学校办学的过程，归根结底是一个个教育教学的细节，在严谨有序的管理过程中，需要刚柔并济，需要充实和留白。

教育，是一门艺术。

总结：中青年骨干教师外出考察学习心得体会范文到这里就全部结束了。

考察学习心得体会篇30

2012年6月13日，在县委、县政府、县委政法委等领导的带领下，我县干部赴云南省**市进行了社会管理创新参观学习活动。在这有限的几天里，我们主要参观了**市预防青少年犯罪警示教育基地、大调解委员会行业纠纷调解服务中心等地，听取了当地领导关于社会管理创新的经验介绍，感受到**人民的热情。我们一路考察，一路对比，一路思考，感受很深，受益匪浅。**社会管理创新工作亮点颇多，概括起来主要有以下几个特点：

二、充分发挥中层领导干部的凝聚力、号召力。凝聚力、号召力，是推动工作的重要支撑。篇31

中层干部是执行上级决策的主力，又是动员农民落实决策的指挥者，承上启下，对上要忠，对下要诚，就是对上级要忠心耿耿，不折不扣落实工作任务。对下要坦诚相待，如实相告工作内容，完成目标任务。不断以点带面推开，保证工作顺利完成。基层工作很辛苦，作为管理层要保护和激励这个群体的人员，他们不分昼夜都是工作时间，完成工作任务才是他们的目的，没有那一级规定说晚上上班算加班，但对农村、农民的工作时间很多都是夜里完成，这是不争的事实，多重视和重用一批基层工作者，特别是农村工作的干部，体现正能量，促进社会事业和谐持续向好发展。

五、实施高品质课堂的建议篇32

实施高品质课堂研究应具备以下条件：

考察学习心得体会篇33

改革开放30年来，全国发生了翻天覆地的变化，可是地区差异也越来越明显，为了全面贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，全面建设社会主义新农村，11月3日至12日，市委组织部组织部分农村干部赴苏州培训基地进行考察培训，对苏州市部分市、区的基层党组织建设、建设社会主义新农村工作进行专程考察学习。在这有限的几天里，我们参观了一些农村、企业和开发区，听取了有关基层党组织建设、社会主义新农村建设的经验介绍。我们不仅仅感受到了发达地区人的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验，的的确确是开阔了眼界，解放了思想，更新了观念。他们的许多发展理念、创业经验和工作方法很是值得我们认真地去学习和借鉴。此次考察对我个人感触最深的是以下三点：

4.行政保障支持篇34

市县两级教育行政部门一定要始终高度重视。要专门制定和颁发相关文件，提供政策与制度保障及财力支持，把高品质课堂建设做为课程改革的重要抓手，做为一项工程长期深入开展下去。

考察学习心得体会篇35

"高品质课堂"是中国教育科学研究院李铁安博士在其研究中提出的一个概念，这是我们在去年11月份参加葫芦岛市教育局开展的"科研引领下教育发展主题研讨会"上接触到的。应广大学校的要求，6月21—23日，葫芦岛市教育局于向东副局长带领各县区主管教育副局长、进修学校校长、科研部主任、科研基地校校长远赴大连金州新区开展"科研引领下教育发展主题研讨系列活动"第二部分内容的学习，实地进行了"高品质课堂"的寻根之旅。

"十一五"以来，金州新区与中国教育科学研究院合作建立了国家级教育综合改革实验区，李铁安博士作为中国教科院派驻金州新区的常驻专家并担任专家组组长，全身心指导帮助金州新区开展教育综合改革，他率领专家团队，为金州新区教育发展做出了突出的贡献。他带领驻区专家组围绕区域教育发展目标、学校特色文化建设、高品质课堂、教师课例创新研究等开展了大量卓有成效的工作，促进了金州新区区域教育质量的显著提升。

这次考察活动我们主要观摩了大连开发区红星海学校的高品质课堂及学校文化建设、开发区第十中学和开发区第一中学的特色办学。通过考察观摩，我们对大连金州新区学校的高品质课堂建设和学校特色文化建设的发展现状获得了一些初步的认识。

考察学习心得体会篇36

红旗渠，位于太行山麓，河南省林州市境内，被誉为“人间天河”的“引漳入林”水利工程。是以人的能力重置山河的伟大工程，也写入了人类改变山河的史册，受到国际友人的关注。通过实地参观，图片讲解，以及老书记杨贵采访录的播放，十万民众战太行的壮观场面浮现在眼前，开闸放水时民众兴奋表情的场面时刻在我脑海里萦绕。我深感民众的深厚、敦实、崇敬。民心所向是决策的坚实基础；民心所聚是推动事业发展的最大动力；顺应民心是建设伟大工程的社会坚强保障。在感慨红旗渠的伟大、壮观。敢叫山河换新天的雄势，细心品位以杨贵为书记的原林县县委的决策高大、超前、远谋；品位林县中层领导，特别是乡村领导的责任、务实、担当；品位林县老百姓的无私、人民仰畏、无惧。我认为这才是红旗渠成为林县人民的骄傲的资本，成为中国水利史上的典范，成为世界望的“奇迹”。形成了千古的红旗渠品牌和不朽的红旗渠精神，是我们应当品位的精神佳肴和探索的秘笈。

3.建立组织基础篇37

要成立了由行政和业务部门领导组成的各级领导小组和业务指导小组，研究点校指导小组由教研员、学校领导和学校骨干教师组成。

2.没有模式的问题。篇38

以前参与的课题研究，一般都会确定出一些具体的操作性的东西，但高品质课堂建设给出的多是思想理念。所提出的策略也只是大致的逻辑思路，这样领导和老师们感觉没有操作模式的东西，实施起来难度比较大。一定要尽快寻找必要的路径和策略，加强对教学内容核心问题和问题单元的研究。

考察学习心得体会篇39

12月13日-16日，我作为山西省统计系统青年观摩学习团的一员在省局翟振新副局长率领下前往国家统计局和北京市统计局进行了为期2天的观摩学习。在国家局和北京市局，我们都受到了热情的接待，国家局张为民副局长亲自接见了我们，并发表了热情洋溢的讲话，让我充分感受到了统计一家人的亲切和温暖。在观摩学习的两天里，我参加了国家统计局的双周讲座，聆听了国家统计局新闻发言人盛来运对当前国内经济形势所作的专题报告，参观了统计资料馆、新闻发布厅、国家局和北京市局的数据管理中心机房，走访了国家统计局部分业务司学习业务流程。尽管时间短天气冷，我依然感受到了统计发展的温暖气息，享受着作为统计人的自豪和快乐。

一是增强了使命感。今年以来，我国的经济形势逐步企稳回暖，但经济发展的外部环境更趋复杂，影响经济发展的不确定因素和风险依然很多。明年又是十二五的开局之年，如何保证我国经济平稳较快发展，如何保障我国十二五期间的宏伟目标顺利实现，统计工作的地位举足轻重。统计部门必须要把好经济发展趋势的脉博，及时监测经济走向，为国家宏观调控和决策提供强有力的数据支撑。这是历史赋予统计的使命，在观摩学习中，我深切的感受到各地对青年工作的异常重视，充分体现了局党组对青年工作的良苦用心，而我们青年统计人正恰逢其时，理应一马当先，不辱使命。正如国家统计局张为民副局长的期望：做忠诚统计、报效统计的有志青年，做富有激情、勇于创新的有识青年，做勇于担当、积极上进的有为青年

二是充满了自豪感。经济形势越复杂，市场经济越完善，对统计工作的要求就越高，统计工作就越重要，而我正赶上了统计发展的黄金时代。此次在北京，我近距离感受了高层经济学人的博学与精彩；体验了站在经常汇聚媒体和社会目光的新闻发言席前的感觉；目睹和触摸了代表当今中国统计系统最高水准的信息化工程建设；亲身感受到了国家统计局和北京市统计局青年统计人积极的工作状态和昂扬的精神风貌，我感到无比的自豪。有人总说统计人是“弱势群体”，我不认同，因为统计人追求的不是浮华，而是用辛勤的汗水书写历史、改写历史。

三是增添了紧迫感。为更好的适应经济社会的发展，统计的改革力度逐年加大，建设开放的统计、科学的统计、信息化的统计已成为十二五期间统计发展的方向。作为刚入统计门槛两年的新兵，深知自己的实力与统计的改革发展要求还有很大的差距，通过在北京的观摩学习，我领略了统计前辈的博学与对事业的执着，更深深的感到自己的知识是那么的单薄。面对统计事业的发展需要，强烈的紧迫感在不断的促使着我要加快学习的步伐，努力提质、提速、提效，力争在统计的发展大潮中书写精彩的人生。

展望未来，统计的发展之路还会有很多曲折和坎坷，任重而道远，但既然选择了统计，就要不为压力所惧，不为干扰所惑，努力提升自身素质，充满激情的把本职工作做好。“脚踏实地、志存高远，淡泊名利、耐得寂寞”是统计人信守的承诺，在局党组为我们铺就的宽广大道上，我们一定要、也一定能走的更远、更好。

二、几点思考篇40

学习借鉴先进经验，关键是要紧密联系实际，着眼解决问题，做到真学、真信、真懂、真用。通过学习考察某省工商局有关局(所)的经验和做法，结合贵池工商的实际，建议将市场规范工作的总体思路定位为：转变观念，提高素质，创新基层工商所市场监管制度和方式，及时整合人力资源，完善绩效考核制度和激励约束机制，努力构建市场监管执法长效监管机制,促进工商所实现高效能监管，提高服务区域经济的水平。具体做好以下几个方面的工作：

(一)明晰监管层次，创新监管方式。一是监管工作推进层次化。工商部门面对庞大的监管群体，在管理工作中不能搞“一刀切”，必须突出工作重点，坚持监管层次化，推进实施分行业、分时段监管举措。二是市场监管痕迹化。即：抓好行政监督、检查和服务指导记录制度建设，要求无论是市场监管还是行政执法、行政指导、服务发展、消费维权等都要做好相应的检查记录，这样既能体现工作效果，又为考核提供依据，同时还可为追责提供证据。不仅有利于阶段性工作的检查督促，而且有利于整个工作的顺利实施与完成。三是专项整治常态化。专项检查和整治要经常化，建立长效监管机制，做到整规结合、纠建并举，使市场痕迹化的监管模式与市场巡查制相结合，做到有长效的监管制度、长效的监管手段、长效的监管措施等，采取在检查督导的同时，按既定的工作标准、程序规范到位，做到工作不留死角、不留空挡。

(二)强化绩效管理，明确监管责任。建立工商所工作人员市场监管绩效考核管理机制，明确每个人的监管职责。即结合全年工作总体目标，制定客观、明确的监管职责量化标准，将监管职责分解、细化、落实到个人，并签订《监管目标责任书》作为今后绩效考核的主要依据。以绩效促管理，解决基层监管任务不明确的问题，将监管任务达标率落实到个人。

(三)拓展执法广度，推进执法深度。在以前的工作基础上，学习研究各行业的特点，拓宽监管视野，努力在商标、广告、合同等案件上有新的突破，加强涉外案件的办理力度，扩大执法幅度，提升执法影响力。应该引导每位同志拓宽知识面，结合工作兴趣，培养在某一方面或某一类案件上的执法能力，将每位同志培养成“一专多会”的全能型执法人员。

(四)加强法律法规学习，提高案件质量。案件质量是执法工作的保证。既要加强实体法的学习，也要重视程序法的领会。既要维护法律的公正性，也要体现法律的公平性。具体到实际中，从案源的发现开始，重视案件的程序性和证据的巩固，切实做好案卷的装订工作，认真规范每一份案卷材料，确保每一起案件都是铁案。

(五)加大监管宣传力度，增强执法震慑力。随着信息多元化的不断发展，我们要转变思想，破除宣传工作“无用论”、“多做少说”、“只做不说”等片面思想，加大监管宣传的力度，加强正面引导和反面警示，提高执法的震慑力，营造人民群众参与监管、经营户自觉自律的良好氛围。

下面，就与我部门相关的考察经历，心得体会阐述如下：篇41

二、线路布局合理篇42

因是标准化施工，他们对线路的铺设要求非常高。供电电缆全部走地沟，通讯线缆全部上桥架，使得站内没有丝毫明线。这样做的优点：

1、安全；

2、美观；

3、抗干扰；

4、维护方便。