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保健工作月总结(收集5篇)

来源: 时间:2025-11-20 手机浏览

保健工作月总结篇1

保化股自2月份成立以来,在上级领导及局领导的大力关心关怀和帮助下,紧紧围绕局领导提出的“确保交接期间监管工作不断、不松、不乱”的原则,对照局里制定的工作目标和我股室职责我们团结一心克服了人员少、装备差、压力大、工作量大、等重重困难,不计得失、不辞辛劳、有条不紊的开展和推进各项监管工作,以下是3月份工作总结。

一、新到岗监管人员学习培训工作初步完成。

(1)、组织开展相关业务知识学习和培训,为使新到岗的监管人员能迅速转换工作角色,适应新的环境

快速掌握新的法律、新规范、新的监管模式、尽快投入工作。我股室采取集中学习培训和自学相结合的方法,对涉及保健食品、化妆品安全监管的的'相关法律法规进行了学习和培训,业务学习培训工作初步完成。

(2)、为使监管人员在今后的工作中做到心中有数、办事有尺、处事有度、做到有章可循、有制可约。我们开展了学习进一步提高了监管人员的整治、思想觉悟和整体素质。

二、目前存在的情况

(1)、监管人员资源紧缺,与监管服务对象及监管任务远不相适应,以至监管工作顾此失彼,疲于应付,难以做到全面系统的监管。

(2)、监督执法装备匮乏,与现有的的监管要求不相适应,监管效率低下。

(3)、底子薄、基础差。由于长期以来形成的先开业后登记,加上保健食品行政许可的门槛较低,经营户法律意识不强,到现在许多保健食品经营户不符合行政许可条件。

三、下一步打算

(1)、完善和健全监管机制,做到现有资源利用效率最大化。

(2)、进一步加强保健食品、化妆品的监管

(3)、进一步加强宣传报道,增强社会对我部门的工作的知晓和认同。

保健工作月总结篇2

幼儿园是幼儿集体生活的场所,幼儿的学习与生活必须是安全有保障的。同时,幼儿园亦是易感人群密集集中的地方,怎样才能保证幼儿生活在无危险、无隐患的环境中?这个问题长久以来一直是幼儿园工作的重中之重。认真做好幼儿园后勤保健工作对幼儿园的顺利运行起着及其重要的作用,也对幼儿身体的健康成长起着深远影响。

本学期,我园的保健工作仍贯彻以预防为主的方针实行科学育儿,为每个幼儿提供了充足的营养素、严格控制了如禽流感、腮腺炎、水痘等恶传染病的传播与流行,降低了一些常见病症的发病率;全园幼儿坚持每天必须的体格锻炼,增强了其体质及防御各种疾病的抵抗力;幼儿良好的卫生习惯、生活习惯和学习习惯有了进一步的提高,幼儿的独立意识有所增强,幼儿身心正常发育和技能都有了全面协调的发展。

一、膳食营养

在幼儿的膳食方面,为保证让每个孩子能良好的生长发育,在制定每天的食谱时,我们根据幼儿不同的年龄层次制定出合理有效的膳食。充分满足幼儿的营养需要,合理的`进行喂养。同时,加强了园伙委会的管理,每月定期开会组织相关人员进行保健与膳食营养的学习,听取家长等多方意见,共同研究进一步改善膳食问题,使本园的膳食质量有了进一步提高。

二、卫生安全

在卫生保洁方面,从幼儿园食堂到熟食间、操作间、仓库、户外活动场地、种植园地、教室等每一角落,我们都制定了严格的清洁制度和消毒制度,并在日常工作中落实到处。工作中我们要求食堂内炊

事员加强自身卫生:勤洗手、勤洗澡、勤换衣服,进入食堂换工作服,不戴首饰、不披头散发,不随便吐痰和乱扔垃圾。操作时做到菜要洗净、碗要先洗后消毒、熟食要煮熟并存放在熟食间的合理一条龙工艺流程。保育员做到不穿拖鞋、进园更换工作服。

幼儿园的房舍、设备、大型器械等园所不动产,在本学期我们定期进行了维修和保养,发现隐患及时上报并做记录与处理。

各班级的卫生,我们都落实到每位教师、保育人员肩上。要求其根据《班级卫生制度》进行详细操作。在本学期中做到了一星期大扫一次每天小扫一次消毒一次。保证了教室窗明几净、空气清新;厕所干净无异味。同时加强对常见病、传染病的预防工作,加大力度切断一切传染源,杜绝传染病的传入与流行。本学期本园无发现任何传染病幼儿及重大患病幼儿,无任何不安全事故发生。六一体检我们督促家长帮助幼儿按时完成预防接种工作。我每天认真做好晨检、隔离和消毒工作。

本学期我园又根据园实际情况,在条件许可范围内做好了教职工的生活福利工作。积极创造了一些有利条件帮助教职工减轻工作与生活负担,方便了职工的生活与学习,使教职工有更多更大的精力投入到实际工作中,让我们的保健工作完成得更有质量。

幼儿园后勤保健任务是复杂、烦琐、无至止尽的。为了孩子们的茁壮成长,在未来的工作中我们仍将仅扎保健安全工作,积极创建无毒无害、美化、绿化的生活环境,让园内每位幼儿都能生活在清洁卫生、安全舒适,充满鸟语花香的美好氛围中!

保健工作月总结篇3

我们防保科主要任务是疾病的预防及病后的康复保健。即对内负责疾病的防治及职工的医疗保健,传染病管理,计划生育等工作。对外则要从事卫生宣传工作。

四月份工作完成情况:

继续进行每天的传染病日常管理工作及计划生育的日常管理工作。能准确无误及时的上报传染卡,半个月能自查一次传染病登记情况,能用电话及时跟踪患病学生的.情况。

本月5个学生患结核。信息工程学院2人,商贸学院2人,国际学院1人,都转到六院治疗。给与学生处下放了传染病疫情通知单。对该患病学生的教室、寝室都进行了消毒。通知了密切接触者要来我院进行相关专项检查。

计划生育工作:

认真实施计生月报制度。及时为院职工办理调函2份,办休产假1份,办台账23人。

4月15号去疾病控制中心拿防控H7N9禽流感宣传单1000多份,散发给了医护人员,学校师生,病人及周边群众。

自学管城回族区局卫生局文件及计划生育政策等文件。

保健工作月总结篇4

一、保健常规工作:

1、幼儿健康检查:

开学后,我们抓住预防工作的重点(春季传染病的防治)。保健老师严格执行晨检制度,确保每天出入园的幼儿身体健康。生病幼儿的情况保健老师晨检后及时反馈到班级,使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理,保育员也可以加强保育,做好全日观察。在这一学期中我园的幼儿测量体重、身高一次、视力、听力、血色素也进行了相应的检测,并对测量结果进行评价、统计。发现有问题的幼儿及时通知家长并督促家长带领孩子去医院做作进一步治疗,幼儿保健室也保存相应的矫治记录,从而定期对健康异常的儿童身体情况进行复查,配合治疗,加快幼儿的康复速度。

2、配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作:

对幼儿的预苗接种进行管理,及时通知幼儿家长,保证了每个宝宝的预苗接种。特别是针对原五星的转园幼儿宝宝们,对他们进行预苗的补种、接种,保证计划内免疫接种率达到100%。

3、每周发布健康保健宣传资料1~2篇:

根据季节变化、幼儿发育健康情况、以及布置的一些任务来确定主题,例如:

①宝宝吃糖小窍门,预防幼儿龋齿的发生;

②春季常见传染病的预防;

③养成良好的饮食习惯;

④迟睡的孩子长不高;

⑤胖墩的营养早餐;

4、卫生消毒工作:

这是幼儿身体健康的保障。我们严格要求各位保育人员,按照室内外环境按照一天一小扫,一周一大扫的制度进行。在今年三月末搬入新园后,进一步加强了卫生检查督促的力度。使我们的新园以美丽、整洁的环境迎接四方来宾的参观。幼儿玩具按规定每周清洗消毒。要求各班级教室、卧室、餐厅、厕所、走廊时时保持清洁。在传染病流行高峰期间,加强各项消毒工作,相应的监督检查也加强了力度,避免了各类传染疾病的发生。

5、安全教育和检查:

在日常生活中时时注意提醒保教人员安全的注意点——幼儿上下楼梯时的防护;幼儿在各个活动室(翻斗乐、感統室、结构室、蒙氏室等)活动时防护的要点;幼儿饮水的温度,以避免幼儿发生意外。在平时也和教师上课相结合,利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教,培养幼儿养成自我保护的意识。

二、幼儿膳食营养

本学期保健工作重点,做好幼儿膳食营养工作,克服种种不利因素,调整菜谱,平衡饮食结构,保证幼儿的营养摄入:

营养与膳食管理:在制定幼儿营养食谱时,根据幼儿年龄特点制订适合幼儿生长需要的食谱。在食谱制定过程中,天天不重复、周周有创新。并及时询问幼儿对各个菜肴的看法,制定幼儿喜欢的食谱。对一些别的幼儿园的好食谱,积极采纳。每月进行一次营养计算,有分析及改进的措施。

培养幼儿养成良好的进餐习惯:进餐前,我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育,减少幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿保持安静,有一定次序,小腿放在桌子的'下面等等;进餐后,要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。

居强对食品卫生工作的监督指导:对食品的验收验发,禽蛋肉类检疫证的把关、各工作环节的规范操作,以保证幼儿进食的安全健康,杜绝食品中毒的发生;提高食具卫生消毒质量;在加强完善硬件设施的同时,对于食堂工作人员的卫生素质的提高和个人健康状况的监管,也提出了更高的要求。

三、保健保育的规范操作:

1、积极参加上级部门对卫生保健老师进行的卫生专题培训(食堂卫生、幼儿营养、消毒工作要点),提高自己的业务水平,配合各卫生防治机构完成工作。

2、按规范的要求完成儿保的体弱儿童的矫治、登册工作,认真执行矫治计划。

3、每日认真做好安全检查、宣传工作,及时报修处理突发事件,杜绝事故发生。

4、加强保育员的业务学习,每月2次按时组织保育员、营养员业务学习,认真做好会议记录,并理实际工作中逐步提高要求,从而提高保育质量。

5、定期开展营养员的业务学习,明确各岗位的工作职责,了解幼儿用餐情况,每月新菜进行交流,互相取长补短,使幼儿的营养工作质量不断提高。

本学期的工作还有很多不足,在下学年的工作中将加以改进,完善我们的保育保健工作,取得更好的成绩。

保健工作月总结篇5

xx学年度第二学期即将结束了,在过去的一学期里,我园的卫生保健工作在区妇幼所的指导下,在园领导和全体教职工的大力配合下,在保健工作的精细化方面有了较大进步。为了进一步提高保健工作质量,使我园的卫生保健工作取得进一步发展,现将本学期的保健工作作一个简单的总结:

一、重点工作完成情况

(一)推进程序化管理,细化日常管理机制。

1、本学期对幼儿园各项常规工作进行了认真的梳理,对其中部分环节的操作规范做了进一步完善和细化,如消毒液配制、玩具消毒、幼儿餐点及运动环节保育等,使这些环节的操作规范更加科学、严谨,操作性更强,进一步提升了保健管理工作的精细化水平。

2、本学期还对幼儿餐点保育操作进行了常态化监控,制订了幼儿餐点保育工作监控用表,采取对部分班级半日跟班及不定期抽查等多种方法,了解幼儿餐点保育规范实施情况,发现问题及时修正,提升了我园幼儿餐点保育工作规范。

(二)分类开展保研活动,提升队伍综合素养。

1、本学期以“美的瞬间”和“镜头下的师爱”摄影展为载体对后勤人员进

行了“爱与责任”的主题教育活动,充分提高了后勤人员的岗位意识、责任意识与爱生意识,弘扬了后勤队伍中的正能量。

2、本学期针对保育员的培训增加了“幼儿生活习惯培养保教指导要点”的一块内容,对保育员进行系统的幼儿生活指导的培训,同时进行了保育员参与幼儿生活指导的'尝试,有效地促进了幼儿良好行为习惯的培养,同时促进了保育员个人素质的提高。

3、在日常工作中,注重及时发现三大员工作中存在的问题,并针对问题进

行深入剖析,通过集体讨论、实践研究等方式探讨问题解决方法,从而提高三大员的认识。园长积极支持并多次参加幼儿园各项保研活动,对保研活动进行指导,提高了保研活动水平。

(三)推进保教协同管理,进一步加强幼儿生活习惯培养。

1、本学期通过完善业务牵头、保健跟进、保教协同推进的管理机制,进一步强化了“幼儿生活习惯培养”机制。通过班级三位一体的及时跟进、健康教育的有机整合,促进了幼儿良好行为习惯的养成。

2、本学期开展了“保育员参与生活教育的现状调查与对策研究”的专题研究,首先,通过利用问卷调查了解保育员参与幼儿生活教育的现状,通过对问卷的统计分析以及深入班级实际调查,了解保育员参与幼儿生活教育的可行性以及参与的方式方法,并在保育实践中进行检验。

(四)安全教育。

本学期继续以安全月为背景,对不同层面的人员进行安全宣教,在宣教内容方面力求简单易懂,在宣教方式方面力求多样化,通过与业务、家教等条线的整合提高宣教效果。

二、常规工作完成情况

1、健康检查

(1)本学期继续做好晨检工作,严格按"一摸、二看、三问、四查"来进行晨间检查,及时向家长了解幼儿在家的健康情况,发现异常做到及时隔离与治疗,并根据幼儿的情况发放晨检牌,把好了安全的第一关卡。及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理,坚持晨检与全日观察相结合,并做到有记录、有分析、有措施。

(2)做好教工和幼儿入园体检、定期体检工作,幼儿和教工入园体检及教工定期体检率100%,幼儿定期体检率95%,幼儿生长发育情况良好。针对一些特殊幼儿及时发放告家长书,家园配合进行矫治。矫治率100%。

(三)营养工作

1、进一步优化幼儿菜单,使幼儿食谱更加科学、健康。本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求,做到品种多样,搭配合理并保证按量供给。

2、进一步加强了食品安全工作。把好生菜验收到熟食供应每个环节,发现有问题的视频原料及时调换,最大程度地保障师生食品安全。

3、本学期我园参加了结对园举行的幼儿菜肴展示活动,各园精心挑选制作了许多营养丰富、色香味美的菜肴,拍成图片,并附上制作过程及营养成分的说明相互交流,通过交流活动,进一步开阔了眼界,提高了营养工作水平。

(四)安全、防病

本学期我园进一步细化了玩具消毒、环境消毒等各项卫生消毒制度并加强了制度实施后的检查落实,使我园卫生消毒工作更加规范、严格,对控制传染病的发生起到了积极的作用。由于措施得力,本学期我园没有发生传染病,为教育教学提供了有力的保障。本学期我们还进一步加强了幼儿园安全宣教工作,利用宣传栏、网络、小广播等各种渠道对家长和幼儿的进行安全宣教,提高教工、幼儿及家长的安全意识和技能,为幼儿安全提供了强有力的保障。

三、存在的问题与改进措施

问题一:问题意识不强,发现问题不及时,提出问题没有及时跟进。

改进措施:

1、强化问题意识。深入一线,多观察,多思考,多沟通,及时发现一线存在的问题,深入探索解决问题方法。

2、转变观念,改善工作作风,发扬钉子精神,对问题常抓不懈,不仅眼中有问题,还需心中有问题,时刻关注问题。

问题二:肥胖、超重儿童没有形成完善的管理机制。

1、建立科学的肥胖、超重儿童管理机制

2、通过家长沙龙等活动和家长意见达成一致,肥胖、超重儿童管理方案得到家长认可。家园形成合力。

3、矫治措施得到幼儿认可,不给幼儿造成心理阴影和压力。

4、矫治措施得到班级认可,通过保健指导、家园合作共同完成。