高工工作总结(收集14篇)

高工工作总结

党的十六大提出我国全面建设小康社会的奋斗目标，重点在农村，在加快农民收入增长。作为最基层的政府部门，如何提高农民收入现实的摆在面前。国家对于农业的重视是不言而喻的，“无粮不稳”是数千年中国历史给我们的警训，作为国民经济稳定发展的重要保障，人们认识到农业的重要性。“十五规划”纲要中提到：“要始终把农业放在发展国民经济的首位，保证农业在提高整体素质和效益的基础上持续、稳定发展，农民收入较快增长。”

然而这个“国民经济的首位”的发展却不尽顺利，从宏观的指标看，过去4年我国粮食总产量持续下降，已明显低于现时生产能力。据20xx年《中国统计年鉴》的数字：1998年我国粮食总产量达到最高峰，为51230万吨，20xx年下降为45xx0万吨，已低于1993年的水平，比1998年减少了6230万吨，在过去4年（指1996-2xx0年期间），全国农产品销售价格指数累积下降了22.6个百分点。

在国际和国内农产品供大于求且价格持续下降的情况下，中国农产品并不具有竞争力，农民通过农业增加农业收入的可能性愈来愈少，农民收入与城乡居民收入的差距越来越大。

农民们给我们算了一笔账：一方面种田成本如种子、农药、化肥价格不断上升；另一方面粮食价格不断下滑，种田的收益持续下降。

在博兴镇农村种粮的吸引力就更加小了。博兴镇内农田灌溉便利，气候适宜，属于粮食高产区。这里一年可以种两季作物：小麦、玉米，亩产在20xx斤左右。据当地有经验的种田户介绍，如果完全自己劳作，种植一亩地扣除种田成本，即投入的农资和劳动力价格，一年能挣到8xx余元，大约相当于城镇职工一个月的收入。农业收益比较低。而当地农民离开农业务工，最低收入每天都有20多元。

对于博兴镇的农户来说，粮食收入早已不是主要的收入来源，在总收入中的比例，约占５％上下，而且不是现金收入，只是解决家庭的口粮，或许解决了一部分老人的社会保障甚至心理保障，绝大部分的收入都来自于其从事的非农产业。同时在博兴镇，提供的工作机会较多，劳动力几乎都就地消化，全镇2万余名农村青壮年劳动力（20岁以上，60岁以下，20岁以下基本都在上学），在当地（临近乡村、县城、及更远）经商、办企业、打工、或在本地经商。

现在农田对于农村更多的是起到了一种心理保障的作用，经营农田收益很低，但是他们又不愿意放弃农田，导致农业的集约化经营的趋势难以继续。少量的土地自愿转包，多是短期不稳定的，没有一种正式的制度和法律加以规范。承包者不敢对农业大量的投资，影响了农业效率的提高。

要稳定农业生产，就需要加大对于农业的投资，关键是加大农民对于农业的投资，但是要加大农民对于农业的投资关键在于提高农业的收益，加大对于农民的吸引力，提高农业的收益一不能靠政府补贴，二不能靠行政力量提高农产品价格，关键在于提高农业的效率，在目前70%多农业人口生产15%gDP的情况下，提高效率最终途径只能是转移劳动力，或者是农业劳动力直接转移到城市，或者是将农村变为“非农村”。

要从更本上解决农民增收难的问题，必须提出的跳出“三农”看“三农”。依据我们当地的实际，我们提出了以招商引资带动农民收入的提高。

一、大力发展经济，扩大农村就业

引进外资，大力发展外向型经济。大力促进个私企业发展，增加就业机会，就地转移劳动力。同时，营造有利于个私经济发展的政策环境，严格兑现各项优惠扶持政策。依法管理，支持鼓励和引导优势个体、私营企业上规模、上档次、上水平，增强市场竞争力。加大扶优扶强力度，构筑新的发展优势。积极培育一批产品科技含量高、市场潜力大，具有一定规模的成长型企业。搞好资本经营，加快发展集团化、现代化和资本结构多元化为一体的龙头企业。抓好小城镇建设。加快农村城镇化的步伐，大力发展乡镇企业和农村第三产业，引导农民流向流通加工、服务等领域，加快农业劳动力向非农产业的转移，为农民开辟新的就业和增收门路。

二、以市场为导向，加快调整，提高效益

在对市场需求状况和周边区域经济发展进行深入分析研究的.基础上，加快农业结构的战略性调整，提高农业的素质和效益，努力改善农产品内在质量，优化农业种植结构。压缩、调减失去优势的粮食等大宗农产品，大力扩种高效经济作物，积极调优种养品种，调高品位。以市场为导向，充分考虑农业资源的比较优势，发展农业优势产业、特色产品。在农业结构调整中注意发挥区域、资源、科技、市场和人才优势，贯彻宜经则经、宜牧则牧、宜粮则粮、效益优先的原则，丘陵山区重点发展各种林果、药材和特色野味生产，江河沿岸重点发展各种特种水产养殖，城镇郊区重点发展花卉、苗木和反季、无公害果蔬生产。在具体品种上，引导农民瞄准市场变化，市场需要什么就生产什么，什么赚钱就生产什么。大力发展农产品加工业，提高农产品附加值。重点扶持一批有规模、有水平、有带动能力的龙头企业，大力推进以公司带农户为主要形式的农业产业化经营。积极发展多种经营和庭院经济，努力增加农民收入。

三、立足自身优势，发展特色农业

立足于本地实际和优势，发展自己的特色农业，因地制宜，发挥资源、市场、技术等方面的区域比较优势。集中发展本地优势农产品，一以贯之，狠抓不懈，形成具有区域特色的农业主导产品和支柱产业。

四、搞好农产品精细加工，促进农业产业化发展

根据市场需求，大力培育具有本地资源特色的市场容量大、竞争力强，对农业生产具有带动作用的农产品精深加工业，加快对现有农产品加工企业的技术改造，提高加工能力和产品档次，并使这些企业逐步发展成为龙头企业，进而形成市场、企业、基地、农户紧密相连的经营体系，使龙头企业一头连着广大农民，一头连着广大消费者，具有经营规模大、购销网络多、市场信息灵的优势，向生产者反馈市场信息，引导农民调整生产结构，协助农民引进优质品种，帮助农户发展生产。发挥企业自身优势，积极收购本地优质产品，搞好加工，创立自己的品牌，通过宣传和促销手段，提高优质产品在市场上的占有率。有条件的企业可积极与农业、种子等部门建成共同利益的经济联合体，并采取“公司十农户”、“订单农业”等模式，与农村、农业和农民搞好协作，将分散的农户组织起来，成立农村服务社，搞好农业生产的产前、产中、产后的服务，提高服务质量，增加农民收入。

五、制订政策，强化服务，转变职能，研究政策，提高农业的社会化服务水平

认真研究制订农业结构调整政策，建立农用土地使用权流转机制，促进土地优化组合和使用；农业结构调整中税收的调整；各级政府和集体经济组织加大对农业投入；金融部门对种养大户、龙头企业及农户提供信贷支持，简化手续，优质服务；积极稳妥地搞好农村税费改革，严格执行上级政策，控减不合理的农民负担。按照“民有、民办、民管”的原则积极引导农民创立能人领头、股份合作、以销农副产品为主的专业合作经济组织、专业协会，发展各种中介代理组织，把生产和流通有机衔接起来，让其带领农民调整结构，组织生产，化解自然和市场风险。建立各级农业信息服务体系，稳定农业服务人员，提高服务水平。

六、坚持科技兴农，拓展增收渠道

积极同科研单位、大专院校建立县所、县校、县院合作，搞好开发，增加品种，提高农产品品质，高标准建设农业科技示范园区，树立典型，引导农业产业结构调整顺利发展。实施良种工程，引进优良品种，改良现有品种质量，努力提高农业科技含量。同时结合支柱产业的发展，加大科技培训力度，开展农业技术培训，提高农民科技教育水平，增强农民对市场化的适应能力。

七、搞好农村市场建设，畅通销售渠道

对现有优势农产品市场，要视货源和销售需求情况，适度扩大市场规模，以促进市场产品销售半径的延伸，扩大农产品的集散量，加强市场管理，规范市场行为，实行公平竞争。对于运用先进或引进优良品种而形成的大宗名优特新产品，应在充分论证、切实可行的条件下，适时建立相应的专业批发市场，搞好这类产品的近售远销。同时，根据农产品优势，在全省甚至全国建立销售网点，形成市场网络。积极探索农产品的配送制。在依靠科技发展各种农产品的同时，要全方位开发“山、水、田、村、路”等自然资源，还可因地制宜通过城镇建设转移富余劳动力，让有限的土地创造出更多的效益，从而发展农村经济，增加农民收入。

高工工作总结篇2

当今世界，新的科学技术革命正在形成高潮。研究表明，在师校学习后只能获得一生担任教师所需知识的20%，另外80%的知识要在岗位上通过不断地进修来获取。因此，我们教师要适应时代发展的需要，做好教育教学工作，就必须进行在职学习，不断充实、完善和提高自己。

就地位而论，好学的教师最为重要，想要有好学的学生，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

我校的教师自学一直长期有效地进行，并取得了相应的成绩。本学期根据县教育局的精神，我校进一步展开了教师素质提高自学。

一、认真作好学习计划，作到学习有目的有方向。

开学初，根据有关精神，我们组织了教师学习相关文件，进一步明确了自学对于教师本身的重要性，使老师们深刻地体会到学习是一种自身需求，由“要我学”转化为“我要学”，从而确定学习信心。并组织教师认真剖析自身的不足，拟订学习目标和方向。制定了统一的计划表，各位老师从自身需求入手，制定学习计划，使学习过程做到有的放矢。老师们从师德、教育思想、教学手段、教学方法、课程改革等方面作出了具体的学习规划。

二、把握时间和空间，坚持学习。

为了使自学活动有效的开展，首先我们在学习时间上做出了保证。除了老师们根据计划自己安排学习时间外，每周学校还统一安排了一次自学时间。在这个时间内，老师们或在办公室或在图书阅览室进行学习，并作好学习笔记。每月不间断，坚持把握好学习时间。为了进一步促进老师的自学，每月由科教处对老师们的学习情况进行检查，如检查教师的自学笔记、随堂听教师的课等，并对应学习计划评估学习效果，及时反馈。使自学活动成为促进提高的有效过程。

三、将学习过程发展在课堂，学习成效展现在课堂。

教师的相互学习不仅在书本，更在课堂。而学习的成效展现最为突出的更在课堂。为了有效促进教师的学习实践，学校拟订了教师听课评课制度，要求老师们坚持互相学习，间周至少要听一节课，还要作出中肯的评价。同时，开展了说授评于一体的.科研活动，在相互观摩中学习，在课堂展示中体现自我提高学习的效果，表现十分突出。

四、在总结中发现问题，在反思中寻求进步。

学期末将至，老师们将自己全学期的学习过程做出了整体回顾，对自己的学习效果做自我评价，进行了总体学习小结。每位教师都根据自己的实际情况，进行了反思，总结收获反思不足，并上交学习小结。

教师自学还将持续有效的开展，教师不仅要像书本学习知识，还要像海绵吸水、蜜蜂采蜜一样博才众长。向实践学习，向自己的教育对象学习，做到教学相长，向家长学习，向社会学习这样才会实现教师的个人价值，也才会达到人格的自我完善，从而进入为人师表的最高境界。

高工工作总结篇3

20xx年，在医院领导的正确指导和支持下，在各科室的帮助下，检验科同志齐心协力，树立高度的事业心和责任心，在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，围绕科室工作性质，围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，不断提高医疗质量、保障医疗安全、提高全科素质，较好地完成了本科的各项工作任务，取得了一些成绩，现总结如下：

一、思想和学习情况

认真学习党的各项方针政策，全面贯彻执行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观，积极参加医院的`各项政治活动和业务学习，提高自身思想认识和服务技能，提高干部队伍素质，在职工中树立全心全意为人民服务的思想，想病人之所想，急病人之所急，围绕我院改革发展大局，积极开展各项工作，认真完成了医院下达的各项工作任务。

二、医疗业务指标完成情况

1。截止12月底，我科共19名有工作人员，全科业务收入达到998余万元，（不包含血费）

2。积极配合临床开展工作，不断增加新的检测项目，以满足临床诊断的需求。开展新的检测项目10项。

3。全面参加全省临床检验室间质量评价活动，在血液、体液、免疫、生化、细菌各项目评价中均取得优异成绩。充分显示了我科各实验项目检测结果的准确性和在各实验室间的可比性。为检验结果在省内的互通互认提供了客观依据。

4。全面执行室内质量控制，保持资料完备。

5。认真落实医院“二甲”复审工作要求，各种资料准备完成。

6。认真作好院内感染控制检测工作，对全院各手术间、治疗室、换药室等房间的空气进行定期的培养检测工作，为我院院内感染控制工作提供了详实的资料。使这项工作全面走向正规化。

7。作好各实验仪器的维护和保养工作，对出现各类故障，能认真研究，积极应对，即时自行解决，既保证了我科各类仪器的正常运行，又为医院节省了维修成本。

三、科室质量管理水平不断提高

建立健全科室、个人各项规章制度及质量控制制度，一切工作以检验质量为核心，避免差错事故的发生，坚持要求我科各医务人员具有高度的服务意识，全力搞好以病人为中心的服务工作。定期征求病人及群众意见，针对群众提出的热点难点问题，结合科室实际情况认真加以研究和解决，赢得了病人的信赖，年内无医疗事故发生。

四、人才培养和医学教育

全年接受进修生1人，为全院进行业务讲课1次，参加全国性学术活动4次。

五、存在的问题

1、人员结构不尽合理，人员数量明显不足，科学分工难以实现。

2、个别专业的设备严重落后，严重影响实验结果的准确性和及时性。我科人员已有10年无外出进修深造记录，知识更新无法实现，特别是病理诊断、血液病诊断、细菌鉴定方面，急需培养合格人才。

20xx年努力的方向：

1、争取院领导的理解和支持，引进2—3名专业人员，以弥补科内人员紧缺状况。达到合理分工，科学发展。

2、在条件许可的情况下，争取购置：

全自动干式生化分析仪一台

全自动时间分辩荧光仪一台

更换洗板机一台

3、力争每年派出1名人员赴上级医院进修深造。

4、与医务科协商沟通，每年争取1—2人参与医院各科临床查房，加强与临床的沟通，一方面弥补了检验人员临床知识的匮乏，另一方面了解临床需求信息，宣传检验医学最新成果，解决临床诊断中检验方面的问题。

高工工作总结篇4

一学期的工作已圆满结束。随着各项工作的结束，练功工作也已告一段落。回顾一学期的练功经过，真是别有一番滋味在心头啊！现作如下总结：

一、具体工作。本学期的练功内容包括：钢笔字练功，业务学习，平时要进行听课、说课的训练。

二、取得的成绩。

经过一学期的不懈努力，在教学基本功方面有较大的进步。

1、能坚持练习写钢笔字，钢笔字较以往有所长进，本学期，在美术老师的带动下，我对毛笔字有了很大的兴趣，持之以恒的每天练习，同组教师的鼓励和指导，我的'字有了很大的进步。

2、书写板书较以前工整、流畅，速度也较快，每次板书都做到了干净、工整，我知道榜样的力量，所以坚持认真写好每一次的板书。

3、通过业务学习和自学，掌握了一些教育教学的常识，并能应用于实际教学中。本学期，我阅读了大量《新课标》的知识，边读边理解，我把自己总结的新的教学方法应用于课堂中，收到了良好的效果。

4、认真制作课件，从网上找并按自己的设计进定步完善课件，使它更好地为自己的教学服务。

5、继续教育学习让自己开阔了眼界，培养了教学技能，提高了自己教育教学的能力。

总之，收获不小，但也存在着些许不足。

三、存在的不足。

1、学习专业知识的方式较单一。应从网上、电视上多看多听节目，提高自己的教学水平。

2、书读的少。应博览群书，使自己的各个方面都有所提高。

四、努力方向。

在以后的工作中，我将取长补短，逐步完善自己的各项工作，争取使自己更出色的完成教育教学任务。

高工工作总结篇5

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面

一年来我一直担任初中物理教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，

(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

3、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。

4、多开展物理实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期物理教学一个重要方面。

5、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的'学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，掌握了多媒体课件制作的一些方法。

五、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。

高工工作总结篇6

新课标的推行是国家“十五”计划的重点项目，为了在下一学期更好地落实《新课程标准》的教学要求，更好地配合学校《自主、合作、交流式目标教学课堂教学结构模式》的研究，现将六年级数学学科提高工作总结如下：

一、取得的主要成绩

1、在开学初期，结合本班实际，和学生及备课组成员一起，制订了详细的学习计划及教学计划，并提出了一些改变学生学习习惯和班纪班风的建议，形成了良好的学习风气。并在班上协议共同努力，提高成绩。

2、每一节课都认真而详细地备课，针对学校课题研究，无论在教案还是教学过程中都充分体现三维目标教学环节。

3、尝试引导学生运用“自主、合作、交流式”的学习方式进行学习。课外，让他们带着目标进行预习并尝试自己寻找目标和重难点；课内，引导学生通过自主探索、合作交流掌握数学知识，领会数学思想。让学生在目标的导向下，开展愉快、有效地学习活动。

4、对于每堂的反思，都认真地总结。对于他人上的'示范课、优质课，也认真地学习，学习他人做得好的地方，以弥补自己的不足。

5、自己以身作则，对作业批改规范认真。也以同样的方式要求学生，作业格式工整。对未能达标的学生加以辅导，让他们在“优+”的鼓励下重拾自信。发现学生存在的问题，及时帮助解决，让学生喜欢数学，这样的教学效果就会事半功倍。

6、一帮一的学习小组取得了很好的效果，每天早晨和中午一到学校就在学习组长的带动下进教室学习，形成了良好的班风班纪。

二、存在的不足

1、对待后进生耐心不够，有的题讲解两三遍都没有做对，声音就会大起来。

2、对于课堂中小组合作学习，班级人数过多，不好开展，觉得困难很大。有时自己放不开，怕一乱就收不回来；又怕一乱，打乱了教学计划，影响教学成绩。

3、对学习小组的学习情况，没有及时反馈，及时监督检查，导致一些学生应付了事。

4、学生的作业诚信度不高，总是教育也没有取得明显的成效。

5、课堂中，板书也不够规范，字迹在写得快时有些潦草。

三、改进的措施

1、对待后进生要多一点耐心，发现他的闪光点，了解他的细微进步，并及时的表扬，让他们树立能学好数学的信心；

2、在平时多进行小组合作学习，合作学习与交流时的大胆并不是一朝一夕可以达到的，只能在平时让学生多合作、多交流才能取得好的效果。

3、对学习小组长要多进行效果的询问和监督。

4、课堂作业尽量面批面改，家庭作业早些到校也尽量能面批面改。

总之，在今后的数学教学工作中，要发挥优势，克服不足。在学校领导的帮助下，在自己的努力下，能够取得更好的成绩。

高工工作总结篇7

20xx年七月六日，我远离家园，踏上了去省城**的旅途。到**大学实验师范学院，参加了全省农村体育教师素质提高工程的培训。

这短短的十天培训首先让我感受到了**大学实验师范学院的文明和热情：班主任老师的微笑温婉恬雅，服务细心周到；**大学实验师范学院学子们的热情……

培训学习中，真可谓令我们所有人都受益匪浅，特别是对于我们这些来自农村教育第一线的教书匠，更是一次全方位的充电。在这次培训中，我学到了许多的教育理念和教学方法，这给我的体育课堂吹进了一股春风，给农村体育教学注入了一股新鲜的血液。

十来天的集中封闭学习，是每位教师难得的一次学习机会。我认真的.听每一节专业理论课，上好每一节教学实践课，学习上和同学们互相关照；生活上相互关心；课余时间相互交流，这些都成了我美好的回忆。

**老师讲的《教师的专业伦理精神与道德修养》，生生打动每位学员的心。师德修养是教师专业发展的根基所在，是教师专业化之灵魂，是教师教育首先的必须的责任和义务。作为教师必须具备以下几种精神:要有服务精神；要有奉献精神；要有敬业精神；要有协作精神；要有以身作则的精神。同时教师的心理素质和性格特征，这些往往比职业技能有时显得更重要。要加强心理素质的培养与引导，不断调整心态，与时俱进，才能发展自己。**市教育科学研究院的严胜华教师，讲课与学员互动，课堂气氛特别活跃。他以自己三十多年的教学实践，给学员们展示了《体育与健康课程标准》的五个方面，运动参与；运动技能；身体健康；心里健康；社会适应。灰谐的语言幽默，丰富的肢体语言，让我受益匪浅。

课堂上，我认真听讲，做笔记，授课教师理论联系实际的讲解举例，课堂上的互动环节，让我在实践中碰到的难题提上来，得到了专家的指点，给我排除了困难。学习是单调无味的，生活是坚苦的，但求学的愿望是强烈的。十天中我没有缺课，没有迟到、外出，克服困难，用求知欲望战胜了炎热的夏天。

在这次集中培训中，学员们对学院的条件，和人性化的管理给予了高度的评价，同时也提出了合理的建议。作为体育教师的专业培训，应适当减少理论课堂的学习，增加一些实践课，多学一些专业的知识技能。

十天的培训学习也许不能改变教师的人生轨迹，学习的理论知识和教育实践也是有限的。但它能给我带来很多的思考、启示和帮助。我要用这次学习所得，努力提高专业知识水平，加强身体素质的训练，指导今后的农村体育教学实践，使自己的教育教学水平适应二十一世纪的更高要求。

高工工作总结篇8

本人自大学毕业以来，一直从事建筑房地产行业的给排水工程设计管理及相关工作。20xx年我应聘到XXX有限公司，担任给排水设计师，在XX审核各项目施工图纸。20xx年至今在XX有限公司担任安装负责人，在实际项目管理中，对给排水专业的技术管理和工程施工不断学习，工作上也越来越成熟，并用新的管理水平指导自己的工作，现将近几年来从事的主要技术工作总结如下：

一、专业理论知识

在这十几年从事给排水工程相关工作中，我坚实地学习专业理论基础和专业知识，系统地学习了一系列技术规范、规程、法规、条例、施工标准、验收标准和标准体系等，对国内外给排水专业工程管理发展动态进一步的学习和研究，充分运用专业理论，在实际工作中，从规范性、节能性的角度审核施工图纸，在工程管理中注重专业理论知识的应用，在给排水工艺的发展趋势及供水系统设备节能技术应用中起到了一定的经济效果。

二、工作经历和能力

20xx年9月在XXX担任给排水设计师，主要负责给排水专业施工图纸的审核工作和项目的给排水专业施工、技术方案论证、现场技术指导工作。20xx年至今在XXX有限公司担任安装负责人。参与的项目有XXX等。

作为项目上的管理者，积极协调甲方、监理等各方面工作。不断提高施工方案的可操作性。对内部管理上，坚持以人为本，多做思想工作，发挥各员工的积极性善于发现不足并能够及时解决。

首先我把安全生产摆在首位，安全生产始终贯穿于整个施工生产过程中，公司领导对安全工作高度重视。

其次降低成本、提高效率，严格控制管理，从材料抓起，施工前进行材料使用计划及材料返回计划。加强与甲方沟通，为以后现场经营做好铺垫，尽自己最大能力为项目争取利益减少亏损。在工作管理上，我一直坚持用施工部位指导现场的`作业安排，严格控制施工管理节奏，确保施工进度按计划落实。加强安装施工组织落实到位。为保证项目生产顺利进行，针对现场劳动力情况等因素，做好调配。并根据施工情况做好工程预见性测算，从而进行合理配置，保证施工不间断。

最后注重总结现场施工中发生的质量通病，分析现场生产中应该把控的细节，做到严格控制施工质量，及时发现质量问题，提早改进，避免出现效率低，施工速度慢等问题。

在接下来的时间里，我将一如既往热爱本职工作，加强自身建设，加大管理措施，准备迎来更大的任务及新的挑战。

高工工作总结篇9

20xx年满载着累累硕果即将过去，在这一年里，在院领导的正确领导下，我院在各方面都有了质的飞跃。同时带动我检验科规范有序的发展，在科室全体人员的共同努力下，紧紧围绕科室的中心工作，开拓创新、团结协作、奋力拼搏，全面完成了今年的目标任务。

在这一年里，科室全体人员工作严谨负责，勤勤恳恳，任劳任怨，积极配合领导的工作。始终坚持以病人为中心的服务思想，急病人之所急，得到病人的好评。遵守医院各项规章制度，遵纪守法，团结同志，始终保持严谨认真的工作态度、一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，兢兢业业，受到上级领导和同事的好评。在院领导的大力支持下，我检验科引进先进仪器设备3台，在同级别医院中科室总体水平位居前列，同时也为我科室创造了良好的社会效应和经济效益。随着医院的发展，检验科的工作也日趋繁忙，日常检验人次量比往年有了很大提高，业务收入也水涨船高，今年的业务量比去年以1。5倍多的速度增长，全年完成院内收入120余万元。同时在人员紧缺的.情况下，在科室全体人员的努力下，完成了大量的体检工作：包括老年人体检、教师机关人员体检、妇女病普查等等，科室职工起早贪黑，数月如一日，得到上级领导一致好评。全年完成疟疾血检400多人次，圆满完成上级下达指标。年底测评也取得极佳成绩。

当然也存在一些不足，如只注意认真做好本科室的工作，为领导分忧不够，对同事帮助不足，开拓创新不够。

成绩只属于过去，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，现计划如下：

一。彻底转变服务理念，加强医患沟通，提高病人满意度，争创“星级服务窗口”。

二。严格执行各项规章制度和操作规程，杜绝差错事故发生。完善危急值报告制度，能及时通知临床医师或者病人，为病人的诊治争取时间。做好各检验项目的质量控制工作，确保为临床提供最正确的病人信息。

三。加强政治和业务学习，关心国家大事，特别是新医改政策方案，顺应大环境变化；积极参加本学科的各种学习讲座、网上继续教育等，学习新的知识、新的进展，不断提高业务能力和专业技术水平。

为了我院更美好的明天，为了我们共同的目标，我们一定以更加饱满的热情，投入到新的工作中去，迎接新的挑战，争取做出更加优异的成绩。

高工工作总结篇10

为了让数学特长生对数学产生兴趣，培养良好的数学习惯，在快乐中学习数学。在教学实践中我尝试着做了以下工作，现在总结如下：

一、课堂作业，从精心设计到认真批改

教师的“教”与学生的“学”，实际效果的好坏，相当程度上是通过学生作业的完成和教师对学生作业的设计与批改反映出来的。

1、作业设计，从基础到拓展。

课堂作业是数学课堂教学中重要的一个部分，那么课堂作业的精心设计是我进行教学设计时非常注意的一点。我一般都会根据情况设计基础训练和拓展训练。对于人教新课标的数学教材上的`练习题较少的情况而，我还会为学生准备作业纸，以便让学生养成天天完成课堂作业的习惯。

2、作业批改，从课业到习惯。

作业设计得好还是不够的，还要让学生在完成作业的同时养成良好的学习习惯。为此我特别对于作业批改的形式进行了三个方面的设计。

①作业正确率。根据作业的情况分别用A、A——、B＋、B、C等级评价。

②作业速度。根据全班作业前三名面批的同学分别在A的基础上用A＋、A＋＋加以奖励。

③拓展作业计分。每次拓展练习以每题10分计算。

作业的情况每月都会进行自评、小组评、家长评。都是根据学生作业的三个方面来评价。每月我将在数学家校通上公布每月的“数学之星”、“作业之星”。这样学生对做课堂作业也没有厌倦了，作业的质量也在不断地提高中。

二、特长生培养工作，从习惯到思维。

我觉得培优是培养学生优良的数学思维能力，不一定是针对数学特长生。为此我在培优方面力求从习惯到思维。

1、学期开始模拟，组织数学自学小组。

每次开学时我会对自己班上的学生以自愿形式报名参加数学自学小组测试。以便可以了解学生假期后各方面的学习情况，也为学校数学兴趣班考试做好准备。通过测试将学生进行分组，除学校数学兴趣班学生外，分为自学一组和自学二组，并选两名自学小组长。

2、拟定自学计划。

根据学生的层次不同，对学生拟定学习数学的计划。起初四、五年级都是我给学生拟订好，每组组长负责告诉学生。本学期，学生都六年级了，我把这件事件交给了学生完成，仿照以前的计划进行修改。我发现学生自己拟定的计划更加便于学生接受。

3、每组学生自学、互相交流，教师指导。

在平时我每周都会有10题自学小组题，让学生每天2题，先独立完成，在小组互相交流。学生有共同问题时，我在利用时间集中指导、讲解。

4、个别特长生单独制定方案。

对于个别的特长生我都是单独制定方案。学期初定下要求：

会听课。课前预习，抓住重难点，课堂上认真听讲，紧跟老师的思路，感觉不是老师教会的，是自己把它弄会的。

会总结。老师讲完了，一定要找出规律是什么；题做错了，反思为什么错了？把错的原因记下来。

学完一部分，就要弄懂这部分的知识结构、重点难点，以及各部分之间的关联。

养成良好的习惯：

A无论是基础课还是培优课，都要规划精细，目标明确。每一节课、每个单元，都要有周密的学习计划，保证按时完成。

B严谨认真，一丝不苟。做习题时，每个步骤、每个环节都要认真去写，不能图省事，随随便便

隔步跳过去。一个小数点、一个标点符号，都要写得端端正正。

C当天出错当天纠，印象深刻，不会再犯。并订正的纠错本上，写出错因。

D跨学科，交叉互动。

以上就是我工作中的一些做法。还有许多地方存在不足，希望在以后的日子里，能在各位领导、老师的指导下，取得更好成绩。

高工工作总结篇11

20xx年即将结束，在局领导及业务主管的指导下，在同志们的下，通过自己的努力，在思想上、业务工作水平上都有了很大的提高，圆满的完成了全年的工作、学习任务，并取得了一定的'成绩。现将一年来的思想、工作情况汇报

一、强政治思想及业务学习，提高工作效率

20xx年，我自觉提高学习积极性，积极参加乡党委、政府组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高自身素质。加强内部，增强职工工作积极性，杜绝纪律松散，工作责任心不强等现象，促使职工发扬党的优良传统，全心全意为人民服务，树立“艰苦创业，无私奉献”的行业精神和“站兴我荣，站衰我耻”的高尚情操，杜绝行业不正之风，做到人人遵纪守法，廉洁奉公，提高思想觉悟和工作效率，以高度的责任感和事业心做好本职工作。

二、大科技培训力度，提高群众科技水平

我乡群众文化素质低，对各种作物的较差，甚至不进行，针对这一情况，我站适时举办科技培训，利用党员干部会、群众会、团员青年、妇女干部培训会等机会和方式将各种经济、生态林木的适用栽培技术传授给林农，使林农对科学有了新的认识，一年来共举办科技培训45期3800人次，出黑板报5期。

三、科技样板地

种植科技样板地100亩，为我县引种提供科学依据，品种有罗丹-5号，兴黄丹等，产量高，口感好。

四、积极参加中心工作

在做好本职的同时，积极参加政府的中心工作，在文明城市，举办电影周等工作上，做出了成绩。

五、努力方向

在今后的工作中，我将继续努力，不断创新，与时俱进在农业工作上有新突破。

高工工作总结

新学期伊始，我校领导班子面对现实，明确工作思路，突出工作重点，提出了“狠抓教学工作管理，努力提高教学质量”的工作目标，并以开展各种教学活动为载体，促师风、教风、学风的转变，多措并举抓教学，想方设法提质量，为新学期教学工作的开展开好头、起好步。具体措施如下：

一、认真查摆问题，仔细分析原因，着力优化任课教师结构

开学前，学校认真细致地对每位教师多年来的教学情况作了全面分析，把好任课关，在选任班主任、科任教师上反复斟酌，优选语文、数学、英语任课教师，并对一些薄弱学科、教学实绩一贯低下的教师作了调整。开学后，学校还将今年上期教研室下发的全县小学学科学业水平检测情况表及各年级学科成绩排名表打印成册，人手一份，并召开专题教学工作会议，对每个班科的成绩作了排名比较，查摆原因。

二、加强理论学习，重视教学研究，提高业务学习的实效性

本学期，学校积极组织各科组开展教研活动，利用科组活动时间认真学习《新课程标准》、教学理论，教学管理制度、研讨教学中存在的问题。通过学习《新课程标准》和学校整理的《教育教学理论集锦》、《教学管理制度及教学计划汇编》，使每位教师树立正确的人才观、质量观、课程观。引导和动员教师全员参与，认真理解素质教育的内涵，转变教学理念，改进教学方法，以提高学校的整体教学质量。

三、强化常规管理，完善制度措施，狠抓教学常规工作管理

学校要求教师按照教学规范要求，认真履行岗位职责，细致分析自己班级学生的现状，坚持以课堂为教学主阵地，突出课堂教学的中心意识、目标意识、质量意识，创造性地开展教学工作，在教学过程中注重对学生的管理和学法指导，管教管导，在提高平均分、合格率、优秀率等指标上狠下功夫，向课堂40分钟要质量、要效率。

（1）立足备课抓常规。学校将不定期组织抽查，抽查结果及时反馈给老师，针对备课一贯好的老师实行抽查制，存在问题的老师的教案学校将经常性多层面检查。备课要求做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。

（2）立足课堂抓过程。“自主课堂教学研究”是本学期的工作主线，课堂是教学的主阵地，学校要求教师上课要目标明确，突出重点，紧扣主题，讲述条理清楚，要积极开展新课标理念下的课堂教学模式和教学方法的研究，充分激发学生学习兴趣，促使学生主动学习。提倡课堂教学要做到“四个一”，即“增多一点微笑和激励；具体一点发展智力、培养能力的要求；扩大一点让学生施展才能的面；灵活一点安排学生的学习时间。”课堂教学要面向全体，要注意学生个人特长，教学生学习方法。教师要严格遵守课堂教学常规，上课不迟到，不拖堂，上课时严禁接打手机。

本学期学校将通过开展“推门听课”、校级优质课比赛、挂科行政上示范课等活动，加强课堂教学的过程性管理，着力构建高效课堂，激发教师努力提升自己的内驱力，促进不同学科，不同年级教师互学共进，形成互助共研的教师共同体。各科组要在组内继续开展人人听课活动，学校领导与教导处将会同各年级组长采取大面积听课的方式，实地考查课堂教学质量，强化过程监控。

（3）立足作业抓反馈。要求教师布置作业时应根据学生学科的实际情况，在学校规定的作业设置和批改要求的基础上适当加以补充，强化训练，达到巩固所学知识的目的。科任可根据课型特点，按照一定的`难易组合，体现针对性和层次性设计作业，既有基础性检测题，又有巩固提高题，还应有拓展性训练题。

（4）加强考试管理，精心组织考试。本学期，学校将重视各学科单元检测成绩的跟踪，提高考试的信度和效度。要求各科任认真对待每一次考试，即使是平时的单元检测，从复习、监考、评卷等环节都要做到严肃认真对待，考出真实成绩，及时组织教学质量分析工作，对考试结果进行全面细致地分析研究，着重分析变化，仔细排查原因，认真研究对策，落实改进措施，努力实现考试效能的最大化。

（5）继续加强教研组建设。本学期要求教研组长要强化责任意识、质量意识，抓课堂教学，以课堂教学为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。对课堂教学进行录像，利用录像研究、反思课堂教学，促进课堂教学质量的提高。

（6）健全激励机制，进一步完善教职工绩效考核制度和教学质量奖励条例。本学年学校将继续加大教学督查指导，教学质量的全面考核和评价力度，做好教师教学质量的量化评比及奖惩工作，激发教师的工作积极性。学校将完善绩效考核方案和重新修订教学质量奖励条例，奖励期末学业水平检测成绩优秀的科任教师，重点奖励抽检年级和毕业班成绩突出的科任教师。

（7）加强对薄弱学科的跟踪督查工作。加强对薄弱学科的任课老师的随堂听课，多了解他们的备课情况，多查阅学生作业考试及教师的批改，随时了解学科的平时成绩，帮助他们找差距，求进步。

高工工作总结篇13

一、基本情况

鹤城区成立于1998年4月，是怀化市唯一主体城区。全区总面积722.8平方公里，其中中心城市建成60平方公里。现辖7个街道、3个乡镇、1个旅游度假区（黄岩），共62个行政村、64个社区居委会。总人口63.25万。目前，我区共有11个社区卫生服务中心，5个社区卫生服务站，6个乡镇卫生院。

二、20xx年工作情况

（一）优质服务基层行

一是为了改善基层医疗卫生单位的服务能力，根据国家卫健委印发的《乡镇卫生院服务能力标准（20xx版）和《社区卫生服务中心服务能力标准（20xx版）》的要求，我区在20xx年着力提升服务能力，不断改善服务质量的宗旨下，通过省市评审我区目前有2家社区卫生服务中心达到推荐标准（坨院街道第一社区卫生服务中心和怀化市鹤城区迎丰街道社区卫生服务中心），11家社区卫生服务中心和5家卫生院共计16家单位达到基本标准，20xx年在达到基本标准基层单位中，遴选出一批优秀单位，参与推荐单位省级评审。

二是大力加强基层卫生人才能力提升培训工作，按照怀化市卫生健康委《关于印发怀化市20xx年基层卫生健康人才能力提升培训项目实施方案的通知》要求，20xx年我区已选派骨干人员5名（培训时间120天）、骨干全科医生1名（培训时间1年），乡村医生10名（培训时间30天），共计16人参加培训，培训方式为线上和线下。从7月1日起，开通了线上培训课程，要求20日完成。

（二）继续巩固基层卫生网底建设

一是继续巩固落实消除空白村制度，对于偏远山区无村医行政村，继续由卫生院派驻合格医生进行服务。充实了村卫生室的新生力量，更符合信息化管理的要求，方便了群众就医。

二是继续落实村卫生室运行经费的拨付，推进乡村医生养老保险参缴工作，全区62个行政村37.2万元的运行经费已纳入预算。

（三）持续抓好基层医疗卫生机构常态化疫情防控

根据《关于印发湖南省基层医疗卫生机构新型冠状病毒肺炎疫情防控工作指引的通知》(湘卫基层处便函〔20xx〕6号)、《关于印发湖南省新冠肺炎基层医疗卫生机构感染防控工作指引的通知》(湘卫基层处便函〔20xx〕9号)等要求，继续完善基层医疗卫生单位预检分诊的规范设置，落实“四早”和“外防输入、内防反弹”等疫情防控策略，落实发热患者的.发现、登记、信息报告、转诊等工作要求。截至目前全区21个基层医疗卫生单位和行政村卫生均按照疫情防控要求均已落实预检分诊制度，发挥疫情防控“哨点”作用。

（四）基层公共卫生服务情况

根据省市要求我区制定印发了《怀化市鹤城区卫生健康局怀化市鹤城区财政局关于印发20xx年基本公共卫生服务绩点制绩效考核实施方案的通知》（鹤卫发〔20xx〕20号），根据方案要求，免费向城乡居民提供基本项公共卫生服务，预防保健和健康教育工作逐步落实。开展了以下几项工作：一是开展了城乡居民健康档案的建档工作。截至目前，累计建立居民健康档案64万余份，建档率达102%，电子健康档案查阅率56.2%。二是及时为辖区0-6岁儿童建立了预防接种证和接种卡，积极组织开展了扩大国家免疫规划疫苗常规接种、麻疹疫苗查漏补种、脊髓灰质炎疫苗强化免疫，儿童预防接种建证率、建卡率均达到了95%以上。无疫苗接种后异常反应和预防接种事故的发生。三是开展了居民健康教育工作，定期发放健康宣教资料。半年累计发放健康宣传资料10余万册（本），开展健康教育讲座70余次，受益居民6余万人次。四是慢病管理，其中高血压管理率达105%，，高血压规范管理率93.5%。糖尿病管理率达134.88%。五是老年人健康管理，受疫情影响老年人健康管理未能达到半年指标，下半年将迎头赶上。同时，积极开展新筛、产筛、叶酸投服、妇科病普查、免费婚检等工作，相关指标按照半年进度均到达省、市工作要求。

（七）家庭医生签约服务情况

我区20xx年继续推进电子化家庭医生签约服务，按照上级文件的任务要求，今年家庭医生签约服务覆盖率达到35%以上，目前，通过电话、面对面等方式完成签约率28%。

高工工作总结篇14

通过20xx年的我公司入驻并介入学校高中部后勤管理工作期间，我们在学校尚未完全交付使用的前提下，加强了解学校“教师、学生”需要提供什么服务？我们能为他们提供些什么服务？我们应该怎样服务？怎样管理？从而确立学校物业管理专业化的服务理念；个性化、科学创新的管理服务模式；精益求精的工作作风；规范化的操作来实现，赢得师生的认同。现将20xx年工作总结如下：

一、主要工作：

客服部：

会务服务工作。

1、做好管理处电话咨询、记录、派工及反馈工作。

2、文件收发及打印、复印工作。

3、人事档案、资料整理等。

4、物品入库、出库记录。保洁部：

1、环境卫生及防疫消杀管理服务（专门聘用持有消杀上岗证公司进行每周一次的消杀工作）

2、学校组织的重大活动提供卫生服务工作等。

3、节假日、重要接待时须配备充足保洁员，及时跟进打扫，清理现场垃圾，保持环境清洁卫生。

4、办理好垃圾清运等工作。

保安部：

1、安全保卫管理：实行24小时三班制，设置固定岗位和机动岗。

2、负责校园消防、安全管理。

3、负责学校自行车、机动车等车辆保管、停放、指引等工作。

4、校园突发事件处置、自然灾害预防、火灾扑救，发现和制止校内暴力事件，随时准备提供紧急救助。

5、学校重大活动包括会场布置、安全警戒与秩序保障，配合做好重大事件的安全保卫工作。

6、负责本校搬运家具、教学仪器、图书及办公用品等搬运工作。

工程部：

公用设施、设备维护与管理

1、学校区域供配电系统运行管理、照明维修。

2、给排水系统及洗手间、开水间设备维护。

3、负责教室设备设施的零星维修与保养，确保正常教育教学活动。

4、建立设备、配件台帐。

5、保证广播、太阳能、消防系统正常使用。

6、保证学校师生安全用电。

二、主要成绩

管理处的管理从属于学校整体管理，重视学校主管领导的领导风格，管理思路，例如针对包强平校长过度到彭茂发校长的管理风格及管理思路，及时调整方式，及时跟进。确保管理的一致性，体现学校特点的共管模式。

学校环境管理方面：根据校长管理思路，管理处积极调整保洁的保洁时间、保洁路线及保洁力度，根据校园须适合学生学习、交流的特点，植物的深度修剪养护安排在寒暑假期间进行；清扫时间避开上下班和课间时间，卫生间的清洁频率和时间参照课时安排制定；在每个细节充分考虑学校特点，极力满足学校对环境的要求。

学校安全管理：作为较为关注的学校安全管理，不仅要制定针对性的车辆、人员、物资进出管理及教室管理制度等，还要根据学校特点，积极与校方、辖区派出所等联络配合，维护学校和周边的治安环境。制止学校周边不良人员勒索学生财物、乱摆卖等严重影响学生人身财产安全事件，维护学校声誉。形成了针对学校特点的安全管理模式。房屋及附属设施设备维修养护服务：在项目交接中起到了非常重要的作用，将初始建筑遗留问题、漏水、渗水等问题拍照留存，在交接时能使项目部及时维保，确保学校的房屋及附属设施设备交接时无重大遗漏、遗留问题，日常养护是维护学校正常的教学工作的基础服务项目，工程部充分发挥了在设备维护上专业优势，使学校设备设施的运行状况得有效保障，确保了学校正常的教学工作的开展，另外，在养护的同时注重降低设备的运行成本，对学校的水电气实施监控，提出节能的合理化建议，实施后为学校节约多项设备运行开销。

（一）、20xx年上半年（20xx-20xx学年第二学期）

学校寒假期间，值班人员恪尽职守，尽职尽责，克服各种困难，尤其是安保工作，由于学校处于半交工状态，很多设施设备不完善，学校教学器材及电缆较贵重，但是学校监控不足、照明不足、新交付区域水电不通、学校围墙较矮、室外电缆外露、并且在人员不足等情况下，顺利完成学校寒假安保工作。

各部门员工工作踏实，任劳任怨，务实高效。明确服务宗旨，加强业务学习，提高工作能力，做好本职工作。摆正心态，定好位，明确“服务”就是本职工作的本质，要求员工主动服务，怀抱感恩之心。重视学习业务知识，细化每个岗位的作业指导书，并利用例会、培训等机会进行专项指导。勤奋做事，积极进取。要求各部门认真做好本职工作和日常事务性工作，做到眼勤、手勤、口勤、腿勤；建立健全各项制度，公布各部门作息时间以及学习各部门月考核细则，保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋正规化、规范化。

在服务范围扩大、管理难度加大，人员不足的情况下，各部门主管认真做好员工安抚工作，在员工思想情绪波动非常大的情况下，完成了学校几项大型活动，例如：

1、开学工作，持续三小时的雨中奋战，未造成交通堵塞，顺利完成工作任务；

2、体育馆开荒，有力的保障了跆拳道选拔赛的前期布置工作，得到了校方领导的认可；

3、大运会跆拳道选拔赛赛场布置及赛场现场秩序维护及保洁，水电供应等相关接待工作

4、大运会组委会来校接待中，得到共乐派出所所长对物管工作的`赞许；

5、接待大运会后勤保障相关部门及入驻宿舍的开荒工作；

6、国家跆拳道队入驻我校集训1个月的后勤保障及接待工作；

7、上海武警入驻前及学生期末考试、暑假相关服务工作；

（二）、20xx年下半年（20xx-20xx学年第一学期）

本学期暑假大运安保及开学初高中部全体搬迁工作对管理处工作是个检验和提升机会，全体相关人员做了大量工作，为大运及搬迁工作做出了很大贡献。

1、积极协助学校大运会安保团队1560人接待工作

积极投入到学校接待大运安保后勤保障工作中，按学校要求，水电、安保及饮用水、物资发放、通讯联络等安排专人负责跟踪落实，圆满完成大运安保后勤保障工作，并获得宝安区公安分局大运办公室及武警上海七支队赠送的锦旗各一面。

2、积极协助新高中部三个年级搬迁工作

今年我校高中部整体搬迁至新高中部，开学前，部分教育教学的软硬件设施设备尚未完善，给搬迁工作带来很大困难，管理处积极协助学校各部门力争达到开学的要求。当时，我校学生课桌椅不到位，将学校零散课桌椅收集摆放，减少学校压力；学生宿舍的床、空调未到位，设备到校积极协助安装及保洁事宜，以加快到位时间；太阳能热水器工程未完善，管理处工程部积极与供应商联系并加强事故排查及基础维保工作；生活用水水压不够，积极协助学校及项目部进行测试并提出相关建议等问题，我们采取了各种有效措施，顺利的迎接了三个年级的入驻工作。

3、高度重视师生校内安全工作

（1）随着入住时间，逐步发现学生对饮用热水的需求，立即协助学校，加班加点在食堂安装热水器，供学生饮用。

（2）停车场：学校根据教师的停车需求，我们按学校规划教师停车及停车规范，并在校外设置停车场，将管理处保安设置1个停车场固定岗位，专门监管停车场秩序维护及安全防范，解决了教师的后顾之忧。

（3）安保巡逻等积极配合学校值周行政、值日教师组成的“2+3”模式的值周工作制度，有效的提高了监管学生在非教育教学时间段的行为的力度。

（4）加强对安保业务培训力度，逐步改善保安老龄化状况以及加大巡查保洁工作流的力度，提高物业服务质量及服务水平。

（5）完善施工管理制度，加强对学校施工安全的管理力度。

（6）加强巡逻力度，重视功能室、场馆等较隐蔽场所的锁门等检查工作，杜绝安全事故发生。

三、主要经验

学校物业服务对象是老师和学生，单纯知识型，属于单一业主。有利于服务的针对性，管理的模式必须服从学校管理需要从属性，更强调根据需求提供服务，根据学校的自身特点，“量身定制”的管理模式有深厚学校特点的“共管式”模式。学校管理侧重点则注重满足教学需要和学生的安全，管理的侧重点包括物以外，还要加强对学生安全及德育的管理，在对学生的服务中增加了管理职责。在对学生管理与服务相矛盾时，与学校的要求保持一致，偏重管理。学校管理的目标是为师生创造一个良好的教学环境，协助提升学校的整体实力。

针对高中部物业的管理特点，确定物业管理服务模式，发挥物业管理在学校的后勤保障作用，按学校对公共设施、清洁、绿化、人员、车辆、物资的管理要求，量身定制服务。比如按课时安排的时间，满足教学要求的前提下，提供教室的开关门、设备维护和安全的管理服务等。

四、面临困难

1、保安员住宿问题及员工就餐费用过高问题急待解决

2、保洁部：高中部为全寄宿学校，教学区域及生活区域的生活垃圾多，保洁难度大，晚修期间需增设夜班保洁，导致白天工作人员紧缺。

3、工程部：事务性工作纷繁复杂，个别员工做事不够积极主动，缺乏主动性，执行力度不够强；

4、保安部：保安员老龄化比较严重，个别员工安全意识不符合要求；

5、客服部：会议多，导致其他工作满意度不高。

五、努力方向

提升管理服务水平

1、认识到位：从传统的以管理为主，变为以服务为主的服务管理模式，提高服务意识，

2、措施到位：制约和激励制度相结合，提高工作效率，努力做到各部门从少投诉到零投诉。不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要；加强员工培训及督促，完善管理制度要，并强化员工素质培训，尤其是保安和水电维修工的纪律要求和行为规范，要加大力度，整改现存在的陋习。

3、检查到位：制定检查制度，各部门主管、班长负责巡查及检查工作；

4、总结到位：每月小结，各个部门从表扬、投诉汇总并做出相应的反馈和更正措施；