农民培训存在问题(整理2篇)

农民培训存在问题范文篇1

关键词：新型职业农民；教育培训；问题；对策

结合现代农业科学发展要求及新型职业农民教育培训状况，深入分析其培训中的存在问题，运用切实有效的对策进行处理，可使这方面的教育培训效果更加显著，增加新型职业农民的专业技能，提高农业生产效率。因此，在对新型职业农民教育培训方面进行研究时，应关注其中的存在问题，充分考虑有效的对策使用，确保这方面的教育培训工作落实有效性。

1新型职业农民教育培训概述

为了使新型职业农民教育培训活动得以高效开展，则需要了解相关内容。具体包括：（1）在有效的培训工作机制、方式等要素的支持下，可使新型职业农民教育培训质量更加可靠，丰富其培训内容及实践经验；（2）在教育培训的支持下，可提高新型职业农民的基本素质及专业能力，保持良好的农业生产及效益状况；（3）加强教育培训过程控制、改善其培训状况等，可降低新型职业农民教育培训问题发生率，更好地体现出其培训工作的潜在应用价值。

2新型职业农民教育培训中的存在问题分析

2.1参与培训活动的积极性不高。针对教育程度低、基本素质有待提高的农民，应充分发挥教育培训的实际作用，为现代农业的高效生产提供专业保障。但是，实践中因部分农民参与教育培训活动的积极性不高，致使新型职业农民在这方面的培训效果不显著，其教育培训水平有所下降，影响着培训目标的实现。具体表现为：（1）受到传统观念、生活环境等因素的影响，导致很多农民对教育培训的重要性缺乏正确的认识，无形之中降低了他们参与相关培训活动的积极性，会对农业生产效率、质量等造成不同程度的影响；（2）在农民参与教育培训活动积极性有待提高的影响下，会给新型职业农民科学培养水平提升方面带来制约作用，难以满足现代农业可持续发展要求，对相应的教育培训工作计划实施效果造成了不利影响。2.2培训内容针对性差。在新的职业农民培养任务确定后，为了保证培训工作的可靠性，每个培训机构都需要完成好教学计划制定、教学方案确定等方面的培训相关事宜。在此期间，由于对政策文件解读不充分，农民的实际情况了解不全面，导致新型职业农民教育培训内容安排不够合理，从而降低了其培训工作水平。具体表现为：（1）部分培训机构在实践中对新型职业农民培训要求、教育程度、形势变化等缺乏综合考虑，致使相应的培训内容安排缺乏针对性，难以真正地提高农民的综合素质，影响着教育培训活动实际作用的发挥；（2）由于对农民的需求状况、教育培训的功能特性、相关政策要求等了解不全面，导致教育培训内容缺乏适用性，无法满足新型职业农民教育培训要求，降低其培训质量的同时加大了这方面培训问题发生率。2.3其它方面的存在问题。基于新型职业农民教育培训的研究，也需要关注其在这些方面的存在问题：（1）部分地区政策扶持力度不够、培训经费不足，使得教育培训工作质量有所下降，相应的培训活动开展不及时，给新型职业农民专业技能增加、素质提高等产生了不利影响，与之行业的教育培训活动落实效果不够明显；（2）因教师流失问题突出、教学队伍稳定性不足、基础设施不完善的影响，致使新型职业农民教育培训工作开展未能达到预期效果，给现代农业发展中带来了阻碍作用；（3）因对信息技术利用不充分，使得教育培训中的技术含量有所减少，也会加大新型职业农民在这方面的培训问题发生率。

3加强新型职业农民教育培训的对策

3.1完善教育培训体系。根据参与教育培训活动农民的实际情况、培训要求等，在其培训水平提升过程中，应考虑相关培训体系的不断完善予以应对。具体表现为：（1）建立好切实有效的培训工作机制，加强新型职业农民教育培训重要性宣传，积极探索建立招生前考核制度，指导招生工作，设置地区招生障碍根据实际情况，并审查培训机构的注册条件，为相应教育培训体系的完善提供支持；（2）当新型职业农民教育培训体系得以完善后，可使其培训工作开展更具合理性、专业性，全面提升其教育培训水平。3.2加大政策扶持力度，加强培训过程管控。新型职业农民教育培训中能否得到更多的政策支持，关系着其培训效果，与这方面的教育培训质量是否可靠密切相关。因此，为了达到新型职业农民教育培训水平全面提升的目的，则需要重视政策方面扶持力度的加大及其培训过程的管控进行科学应对。具体表现为：（1）政府部门应根据新型职业农民的科学培养要求及形势变化，出台更多的政策，给予其教育培训必要的支持，确保相应的培训活动开展有效性；（2）从管控机制完善、管控意识强化等方面入手，增强新型职业农民教育培训过程管控效果，减少其培训问题发生。3.3其它方面的对策。在提升新型职业农民教育培训水平的过程中，也需要考虑这些对策的配合使用：（1）加大资金投入力度，完善教育培训活动开展中所需的基础设施，高效地完成其培训工作计划，实现新型职业农民培养目标，充分发挥教育培训的实际作用；（2）加强信息技术使用，增加教育培训中的技术含量，为新型职业农民知识量的增加、基本素质的提高等提供技术保障，不断提升其教育培训水平，为日后相关培训工作的高效开展打下基础。

农民培训存在问题范文篇2

关键词：农民工；培训；问题；对策

中图分类号：G725文献标识码：A文章编号：1674-0432（2014）-02-03-1

农民工在我国的经济建设和社会发展中发挥了不可磨灭的作用，特别是在城镇化、工业化的进程中，大量的农民为城市的发展奉献了青春和汗水。但随着社会的发展变化，农民工原有的思想和技能已经越来越不能适应时代的快速发展，为此国家想方设法来提高农民工的文化素质、工作技能。其中农民工培训就是一个比较切合实际，能很快达到效果的办法。但在实际操作过程中，由于各方面条件的制约，还存在这样或那样的问题需要克服和解决。

1农民工培训工作中存在的问题

1.1农民工自身思想观念有束缚

由于农民工多数生活在农村，基础教育水平比较落后，多数农民工所接受的教育程度都不高，九年义务教育完成的比例都不是很高，文化程度有限，加上风俗习惯等影响，多数农民工的思想意识都很保守，深受传统观念的束缚，自给自足的小农意识较浓，眼界不是很开阔，存在小富即安的思想，认为能吃饱穿暖就知足了，对未来的发展缺乏规划和设想。在这种思想观念的影响下，一些农民工对于培训工作一是认为没必要，不愿参与，二是认为可有可无，即便参与了也不积极，培训效果大打折扣。宁愿从事低级体力劳动或简单熟练工种，也不去突破自己去掌握其他技能，思想上没有长远性和开拓性。

1.2所处环境对思想观念有影响

由于生活方式、思想观念等不同，城市人对农民工长期以来都存在着很大的偏见，对农民工的歧视在城市中普遍存在。这就造成了农民工的自卑心理，在城市中找不到发展的热情和信心，虽然有的在城市中生活多年，但仍然认为这里不是自己的家，漂泊感很强。农民工在城市中没有得到应有的尊重和保护，农民工在城市中缺乏长期的制度保障，只能在城市中打短工，过着“候鸟”式生活，这就造成农民工过一天算一天的思想，难以激活他们对培训的需求和热情。

1.3培训课程设置不合理

当前，多数培训机构所开设的培训课程与市场脱节，难以适应农民工的实际需要，所设课程有的知识陈旧，有的知识太过于理论性，而一些培训机构所设的课程，没有经过具体调查，有很大的随意性，培训内容与就业脱节，即便农民工经过培训也是所学不多，学非所用，由于硬件条件、教师水平等因素限制，教学质量难以保证。

1.4培训费用阻碍了一部分农民工

虽然农民工培训工作，各级政府都有相应的费用支出，但由于培训机构多数都集中在离农民工住地较远的地方，参加培训的农民工在来往的交通、食宿等方面还会产生许多费用，这对于本就不富裕的农民工来说，无疑在心理上有了障碍，如果所学的再没有实际用处，他们自然就都不愿意参加培训了。

2解决农民工培训问题的对策

2.1改变观念，改短期培训为终生教育

农民工整体素质的提高，对于国家的经济发展、社会进步和稳定都有着十分重要的意义，各级政府以及培训部门要对此真正重视起来，首先要改变自己的观念，然后再想方设法改变农民工的观念，要把短期培训转变为终生教育，让农民工的思想彻底解放出来，跟上时代的步伐，拓展视野，突破传统观念的束缚，积极认真地参加到培训中来，努力提高自己的基本素质及专业技能，让自己成为新一代的农业工作者，在新农村建设中发挥更大的作用。

2.2丰富培训内容，注重培训实效

在培训环节上，要注重内容的实效性，要紧跟社会的发展和市场所需，有针对性地选择内容，做到让农民工学而有效，学而能用，用而能通。在内容、形式、方法上都要做到改变，激发农民工的学习热情和积极性，注重理论与实践相结合，根据农民工的文化程度和接受能力，因材施教，充分利用现代的高科技教育手段，采用多媒体、幻灯片、网络等技术设备，创设生动教学场景，让农民工在轻松的学习环境中有所收获。培训方法要多元化，一是要和政府有关部门、行业协会进行合作，举办针对行业特点的专业技能培训；二是要与农民工市场合作，送教师、教材到企业。

2.3建立完善的培训制度，加大培训投入