辩论会主题范例(3篇)
辩论会主题范文篇1
一、目的意义
对于高等院校而言,组织毕业论文答辩是为了进一步考查和验证毕业论文的答辩学生,对其所着论文的论题的认识程度和当场论证论题的能力;进一步考察答辩学生对专业知识掌握的深度和广度;审查毕业论文是否是学生自己独立完成等情况。对于答辩学生来说,答辩的目的是能通过论文答辩,按时毕业,取得毕业证书。毕业生要顺利通过毕业论文答辩,就必须了解学校组织毕业论文答辩的目的,然后进行有针对性准备,继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究,把论文中提到的基本资料搞准确,把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。
二、答辩过程
本科论文答辩是答辩委员会成员即答辩老师与撰写毕业论文的毕业生面对面,由答辩老师就论文提出的有关问题,让学生当面回答,它有问”有答”,还可以有辩”。为了保证论文答辩的质量,我校实行答辩过程一分为三的形式,即指导老师指导、评阅老师评审和论文答辩3个环节。
(一)宣讲论文
在答辩会上,先让学生用1”-15分钟概述论文的标题及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。可以事先准备好讲稿,讲稿是答辩学生在答辩时宣讲的稿子,它比摘要详细一些,根据所限定的宣讲论文的时间而定,最好能在规定时间内宣讲完,否则会影响评委对论文的总体评价。同时,可借助多媒体或幻灯片,尽可能脱稿宣讲。
(二)问题答辩
主答辩老师一般提2-3个问题。老师提问完后,可以先让学生独立准备1”-15分钟,再来回答;或由主答辩老师提出问题后,学生立即作答,随问随答。可以是对话式的,也可以是主答辩老师一次性提出数个问题,学生在听清楚记下来后,按顺序逐一作出回答。根据学生回答的具体情况,主答辩老师和其他答辩老师随时可以适当插问。
(三)成绩评定
毕业论文成绩包含毕业论文评阅成绩和答辩成绩,其中论文评阅成绩由导师评阅成绩和1-2位论文评审人评阅成绩组成。评阅成绩依据包括开题报告的情况、学生的业务水平、毕业论文的总体质量和整个毕业论文环节过程中的工作态度等。评阅成绩和答辩成绩在总评成绩中所占分值比例,由各学院根据专业特点确定。毕业论文的成绩按百分制记分,其中优秀比例控制在2”%左右,优秀的毕业论文必须参加学院的大组答辩,各专业学生毕业论文成绩总体应呈正态分布。各学院根据本学院制定的评选细则评选院级优秀毕业论文,申报后,教务处组织专家组参照相关规定对申报的优秀毕业论文进行评审。教务处公示评审结果,公示时间为1周。经公示无异议并报分管校领导批准后公布评选结果,并由教务处将优秀毕业论文汇编成册。
(四)论文存档
学生毕业论文的资料要以纸质形式装入学生毕业论文资料袋;同一专业所有毕业生的毕业论文汇总资料,要以纸质形式和电子文档形式(光盘)装入毕业论文专业汇总资料袋。学生的毕业论文要长期保存。学生个人毕业论文资料袋材料包括:(1)毕业论文任务书;(2)毕业论文开题报告;(3)指导教师中期检查报告;(4)毕业论文正文;(5)导师评阅表及评阅人评阅表;(6)毕业论文答辩成绩表;(7)毕业论文成绩评定表。专业汇总的毕业论文资料袋材料包括:(1)按专业汇总的毕业论文任务安排情况表;(2)学院有关毕业论文的补充规定;(3)毕业论文评分标准;(4)毕业论文组织安排(包括答辩委员会的组成名单及参加大组和小组答辩教师名单、学生分组名单和答辩时间安排表等);(5)同一专业学生的毕业论文成绩汇总表;(6)同一专业所有学生毕业论文正文的电子文档(光盘若干张)。
三、答辩技巧
答辩是审查论文写作质量的一种补充形式。教师在答辩会上提出一些问题,让答辩学生回答,以便进一步了解答辩学生立论依据及处理课题的实际能力。答辩学生为取得满意的成绩,应掌握必要的答辩技巧。
(一)答辩前的准备
答辩前的准备,最重要的是答辩学生的准备。要保证论文答辩的质量和效果,关键在于答辩过程的表现。答辩学生在提交了论文之后,不能有所松懈,而应抓紧时间积极准备论文答辩。
1.认真做好幻灯片。幻灯片主要内容应包括论文的题目,指导教师姓名,选择该题目的起因,论文的主要论点、论据和写作体会,以及本论题的理论意义和实际意义。学位论文答辩一般要求将讲稿与多媒体或幻灯片紧密结合在一起。幻灯片内容要简洁,控制在1”-2”页。宣讲用的图表宜精简且具有代表性。图要选可视性强、趋势明显,不同曲线最好用不同颜色加以区别。在论文中使用的表格如不适合宣讲时,表格项目尽量简化。一般行不超过4项,列以1”项以内为宜。说明趋势、表示差距的表格可改用图表示,因为图比表更易理解,解释起来节省时间。
2.熟悉论文全文。要熟悉论文的主体和结论部分的内容,明确论文的基本观点和论题的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义,所运用基本原理的主要内容;同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方,有无与党的方针政策相冲突之处等[8]。如发现有上述问题,就要及时补充、修正和解说等。只要认真设防,在答辩过程中,就可做到心中有数、临阵不慌和沉着应战。
3.掌握相关知识。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到的程度,存在的争议,自己倾向哪种观点及理由;重要引文的出处和版本;论证材料的来源渠道等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。
4.总结不足之处。论文有哪些应该涉及或应该解决,哪些在论文中未涉及到或涉及很少等,要认真总结和分析。是在研究过程中确已接触到并有一定的见解,还是力所不及而未能接触的问题,只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入的问题等。
(二)答辩会的表现
1.携带必要的资料。首先,学生参加答辩,要携带论文的底稿和主要参考资料。在回答问题的过程中,允许翻看自己的论文和有关参考资料,答辩时虽然不能依赖这些资料,但带上这些资料,如果一时记不起来,稍微翻阅一下有关资料,就可避免出现答不上来的尴尬和慌乱;其次,应带上笔和笔记本,以便把老师所提出的问题和有价值的意见和见解记录下来。通过记录,不仅可减缓紧张心理,而且还可更好地理解老师所提问的要害和实质,同时可边记边思考,使思考的过程变得自然。
2.树立良好的信心。在作了充分准备的基础上,大可不必紧张,要有自信心。树立信心,消除紧张慌乱心理很重要,因为过度的紧张会使本可回答出来的问题也答不上来。只有充满自信,沉着冷静,才会在答辩时有良好的表现,而自信心主要来自事先的充分准备。
3.听清问题再作答。老师在提问时,学生要集中注意力认真聆听,并将问题回答思路略记在本子上,切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有听清楚,可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解,可以请提问老师做些解释,或者把自己对问题的理解说出来,并问清是不是这个意思,等得到肯定的答复后再作答。只有这样,才会避免答非所问。
4.答题要简明扼要。在弄清老师所提问题的确切涵义后,要在较短的时间内作出反应,要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来,不能犹豫。回答问题,一要抓住要害,简明扼要,不要东拉西扯,使人听后不得要领;二要力求客观、全面和辩证,留有余地,切忌把话说死”;三要层次分明;此外,还要注意吐词清晰,声音适中等。
5.答题时不可强辩。有时老师对答辩学生所作的回答不太满意,还会进一步提出问题,以求了解论文答辩学生是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况,答辩学生如果有把握讲清,就可申明理由进行答辩;如果不太有把握,可以审慎地试着回答,能回答多少就回答多少,即使讲得不是很确切也不要紧,只要是与问题有所关联,老师会引导和启发答辩学生切入正题;如果确是自己没有搞清问题,就应实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚,表示今后一定认真研究这个问题,切不可强词夺理,进行狡辩。学生在答辩会上,某个问题被问住是不奇怪的,因为答辩委员一般是本学科的专家。当然,所有问题都答不上来,一问三不知就不正常了。
6.有冲突展开辩论。答辩中,有的老师会提出与论文基本观点不同的观点,然后请答辩学生谈谈看法,此时就应全力为自己的观点辩护,反驳与自己观点相对立的思想。答辩老师在提出的问题中,有的是基础知识性问题,有的是学术探讨性问题。
对于前一类问题,是要答辩学生作出正确和全面回答,不具有商讨性;对于后一类问题,是非正误并未定论,持有不同观点的人可互相切磋商讨[9]。如果答辩学生所写论文的基本观点是经过自己深思熟虑,又是言之有理和持之有据,能自圆其说的,就不要因为答辩老师提出不同的见解,就随声附和,放弃自己的观点。否则,就等于是自己否定了自己辛苦写成的论文。要知道,有的答辩老师提出与论文不同观点,并不是他本人的观点,他提出来无非是想听听答辩学生对这种观点的评价和看法,或者是考察答辩学生的答辩能力或对自己观点的坚定程度。退一步说,即使是提问老师自己的观点,答辩学生也应该抱着吾爱吾师,吾更爱真理”的态度,据理力争,与之展开辩论。不过,与答辩老师展开辩论时要注意分寸,运用适当的辩术。一般说,应以维护自己的观点为主,反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言、请教的口气,用旁说、暗说和绕着说的办法,不露痕迹地把自己的观点输入对方,让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受答辩学生的意见,但自己的自尊并没受到伤害。这样的辩论,答辩老师不仅不会为难答辩学生,相反会认为其有水平,基础扎实。
7.要注意举止文明。论文答辩过程也是学术思想交流过程。答辩学生应把它看成是向答辩老师学习、请求指导和讨教问题的好机会。因此,在整个答辩过程中,答辩学生应尊重答辩老师,言行举止要讲文明、懂礼貌,尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答,或答辩老师的观点与自己的观点不同时,更应该注意如此。答辩结束,无论答辩情况如何,都要从容和有礼貌地退场。
辩论会主题范文
在全区深入开展学习实践科学发展观活动之际，为使同志们更好地结合工作实际，进一步理解科学发展观的深刻内涵，我们今天在这里安排了这场辩论会。辩论会确定的“实话实说需要理性思考”、“以人为本就是满足人的利益需求”、“效率高效果就好”这三个辩论题目，紧贴我们日常工作及现实生活，组织本次活动，旨在通过辩论这种思想交锋的平台，培养我们的机关干部，全方位看待事物和分析问题的能力，更进一步解放思想，拓展思维，更好地推动和服务于科学发展。
一、出席今天辩论会的嘉宾有：区委书记**同志、区纪委**书记、区委组织部**
部长、区委深入学习实践科学发展观活动第一指导检查组（对人大机关）组长**
同志、第三指导检查组（对交通、林业局）组长**同志、第四指导检查组（对区法院）组长**
同志，区人大常委会党组副书记**同志、**同志，区法院院长**同志、交通局局长**
同志、林业局局长**
同志。与会的嘉宾同志，对我们筹备这次辩论赛给予了高度重视和热情支持，对他们今天亲临现场，指导我们的辩论会，我们表示热烈的欢迎和衷心地感谢。
二、参加本次辩论赛的单位有：区人大常委会机关、区人民法院、区交通局、区林业局
；今天的辩论，由以上四个单位共组成了六个代表队，他们分为三个正方队，三个反方队，分三轮分别对三个辩题展开对抗辩论。
同志们，今天，参加我们辩论会的观众，有区委学习活动领导小组办公室的同志们，第一指导检查组有关的21个区级部门的代表，区人大非驻会委员，由于受辩论会场地限制，我们区人大常委会机关、区人民法院、区交通局、区林业局，还有区审计局，只能派部分干部职工来到今天的辩论现场，所以，对各单位不能前来现场观摩学习的干部职工，我表示深深地歉意。我们安排了今天辩论赛的全场录像，赛后将制作光碟发给各参赛单位，如各单位其他同志有兴趣，可供他们在这次深入学习科学发展观活动中播放观看。
三、担任本次辩论赛的评委有：区人大机关两位同志，他们是**、**，区法院两位同志，他们是**、**，区交通局两位同志，他们是**、**；区林业局两位同志，他们是**、。由以上八位同志组成本次辩论赛评委组，他们的职责是分别对每轮辩论比赛的团体和每轮正反方各评选一名最佳辩手现场打分，并最后确定本次比赛获奖者名次。
四、下面，我介绍参加本次辩论赛的参赛队员。
以下我点到的参赛人员请站起来，同与会同志见面。区人大机关两个代表队六位同志，他们是**、**组成的代表队，**、**、**组成的代表队，请坐下；
区法院六位同志组成的两个代表队，他们是xx、xx、**组成的代表队，xx、**、**组成的代表队，请坐下；交通局三位同志组成的代表队，他们是**、**x、**三位同志，请坐下；林业局三位同志组成的代表队，他们是**、**、**三位同志，请坐下。
今天的辩论赛将由以上18位同志按每队三人，组成了6个代表队，每两个队将按事先约定的正反方，分三轮对“实话实说需要理性思考”、“以人为本就是满足人的利益需求”、“效率高效果就好”这三个辩题展开对抗辩论。我提议，我们以热烈的掌声为他们即将展开的辩论竞赛加油，并祝愿他们都取得优异的成绩。
五、现在，我介绍负责本次辩论赛的记分员和计时的同志。
本次辩论赛，我们从参赛的四个单位各抽派了一名同志组成了记分、计时组，负责计分的三名同志是：区人大常委会机关**同志、区法院的**同志、区林业局的**同志，（请坐下）。这
三位同志将负责收取、统计八位评委对每轮辩论、正反方团体以及评选最佳辩手的打分表，及时计算每轮辩论正反方团体和评选最佳辩手的最后得分，向主持人报告计分情况；同时，记分组还将负责对三道辩论题目、辩论顺序的抽签工作。负责计时的是区交通局同志，他的职责是按辩论比赛规则约定，在每轮比赛各环节中的倒计时，同时，按规则要求及时提醒参赛选手。
六、下面，介绍这次辩论赛的约定规则。
（一）、比赛程序：
1、每轮辩论赛的过程由陈词，攻辩及小结，自由辩论，观众提问，总结陈词六个环节组成。
2、评委组按打分标准公正、公平打分。每轮比赛中，团体总分高的一方为获胜方，每轮
正、反方各评选一名最佳辩手。
3、记分组收集评委组的评分表进行统计汇总。
4、嘉宾对每轮比赛进行点评。
5、记分组将每轮计分结果报告主持人，由主持人公布。
（二）、辩论规则：每轮辩论赛总时间约48分钟；要求辩手均用普通话，但普通话的标准与否，不作为评判的条件，这一点，请我们的评委同志们给予理解；同时，请各辩手注意，在双方问答辩论时，不得中途打断对方问或答（防止形成吵架式），否则，视为违规，评委可适当扣分。
1、开篇立论：总时间为8分钟。先正方、后
反方的“一辩”，各用4分钟，阐述本方对辩题的立论观点。
2、攻辩：
总时间是12分钟。攻辩就是双方的二、三辩手，分别任意选择对方二、三辩手共四个“回合”的问答较量。也就是按先正方、后反方的顺序，双方“二辩”在先，“三辩”在后，各选择对方二、三辩手中任意一位提问，对方被选中的辩手必须回答提出的问题，提问次数不限，但每个“回合”问与答的时间不得超过3分钟。
3、攻辩小结：总时间为4分钟。就是攻辩阶段完毕，双方“一辩”各用2分钟时间，针对攻辩阶段双方的态势及涉及到的内容，为本队做攻辩小结。
4、自由辩论：总时间为10分钟。自由辩论就是按先正方、后反方的顺序，双方辩手各有5分钟时间自动轮流发言。这一阶段，同一方辩手的发言顺序与次数不限；当一方发言辩手落座表示发言结束，另一方则记时开始，若有间隙，累积时间照常进行，所以要紧接发言；如果一方时间已经用完，另一方可继续发言，也可向主持人示意放弃剩余时间；自由辩论提倡积极交锋，对重要问题，总是回避交锋两次以上的一方予以扣分处理，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
5、观众提问:
总时间不超过6分钟。参会观众同志可针对本轮辩题，举手经主持人同意后，向正方或反方任意提问，被问方辩手可任意作答。正反方各回答不超过两个观众提出的问题，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
6、
总结陈词：总时间为8分钟。按先反方、后正方顺序，双方“三辩”各用4分钟时间，针对辩论会的整体态势进行总结陈词；如若脱离实际，适当扣分
7、时间提示：按每个辩论阶段约定时间，辩手开口发言则倒计时开始，当约定时间剩余30秒时，以一次短促的铃声提醒，最后4秒则每秒铃声警示，最后一秒长声示意规定时间终止，铃声停、发言则必须停止，否则作违规处理。
（三）、打分标准：团体和个人评分均按10分制，评委给团体或个人打分最高为“10分”,保底为“8分”,须保留小数点后二位小数（防止评奖时的并列现象）。
2、个人分：语言表达2分，整体意识2分，逻辑推理2分，辩驳能力2分，综合印象2分。
需要说明一下，对于将要开展辩论的三个题目，相对地说，无论正方、还是反方，每个辩题的某一方，虽然辩论空间都是很大的，但是，建议我们的评委同志们在打分的时候，要围绕“个人打分标准”约定的“语言表达、整体意识、逻辑推理、辩驳能力、综合印象”五个方面，根据团队中每个人的具体表现，团队人员团队精神、配合以及协调能力等综合素质，为最终确定辩论双方团体优胜名次，确定本轮交锋正反方的两个最佳辩手投下你庄严的一票。最好不要以辩论问题的最终胜负，来确定辩论过程中的“胜败英雄”。不然的话，就有违我们举办这次辩论会的初衷啦。
（四）、记分办法：每轮辩论结束后，评委将按先正方、后反方，分两轮分别给正、反两方团体打分、亮分；请评委注意，不得为每轮的正方和反方打同一分值或总给最高分，记分将去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余6个评委所给分数的平均分，按四舍五入保留小数点后三位数，为正方或反方的最后得分；同时，为本轮正反方各评选一名最佳辩手打分，为个人打分采取记分表形式，不亮分、不公布，为保证公平、公正，将采用评委“记名”方式，如某评委未签名或打分表内正方或反方出现两个以上辩手得同一分值，该评委的打分表作废；由记分组收集8个评委的打分表后，按八位评委所给各辩手的平均分，以四舍五入保留小数点后三位数为个人最后得分，汇总取平均分最高的为最佳辩手，最佳辩手得分情况，待三轮辩论结束后统一公布。
（五）、奖励设置：本次辩论会设三个团体优胜奖、六个最佳辩手奖、鼓励奖，优胜团体和最佳辩手颁发荣誉证书。
以上规则，大家如有不明白的,请举手发言,(如有)请讲……,（主持人做相应解释）……(如没有）
七、抽签确定辩题顺序。
我提议，由参加辩论赛三个辩题反方的“一辩手”代表本辩题进行顺序抽签（辩论各环节中基本都是正方先发言，给反方一次优先机会好不好），各代表队有无异议？，（如有，则“请三个辩题正反代表队各推选一名代表抽签”），（如无），请反方“一辩手”三个同志到记分台抽取辩题顺序，辩论赛将按他们各自抽到的顺序进行。（抽签毕），请将抽签顺序到记分员处登记（登记每轮辩那个题目）...
...,请记分员将抽签情况送主持人......。
八、下面，辩论开始。重申一下，每轮辩论赛的过程，按比赛规则约定为陈词、攻辩、
攻辩小结、自由辩论、观众提问、总结陈词
六个环节，每个环节我将给予提示，准备发言的辩手须立即起立、紧接发言，本环节则倒计时开始；按各环节时间约定，允许发言辩手，以“发言结束”或自然落座来示意放弃“剩余时间”，计时
随即终止；当倒计时结束，则必须终止发言，超时则违规，评委将予以扣分，请大家把握好时间。
（三轮题目辩论程序按以下流程循环）
按照刚才抽签的顺序，第一（二或三）轮辩论的题目是,请参加
题目辩论的参赛队上场
下面，辩论开始，请记分员准备计时，每个环节辩手开口发言，则本环节倒计时开始。
请正方“一辩”陈词本方立论观点......；
请反方“一辩”陈词本方立论观点......；
现在，请正反方第二、三辩手按约定规则进行攻辩发言......；
现在，进行攻辩小结：
请正方“一辩”小结
......；
请反方“一辩”小结
......；
下面，进行自由辩论，请按先正方、后反方的顺序，双方各5分钟时间，开始，
......；
现在是观众提问时间。
请观众和各代表队注意，规则约定正反方只分别回答不超过两个提问，所以，观众虽然可任选某方辩手或某一方提问，但不得揪住一方不放；对观众提问，被问方除观众指定辩手外可任选辩手回答，回答时间为一分钟，也可拒绝观众提出的超过两个以上的提问，但没超过两个以上的问题必须作答。
请观众举手提问。（正反方各两问，即不超过4个观众提问。视观众举手情况，确定第一位提问观众，如有两位以上观众举手，为节约时间，可安排工作人员待第一位观众提问后将话筒送第二位观众做准备)
请**同志提问，（如有两位以上观众举手）请工作人员待**（第一位）同志提问后，将话筒送**（第二位）同志做准备。
......；
（如有）请**（第二位）同志提问。（如有第3、4位观众提问，安排送话筒，继续此步骤）
......。
下面进行辩论的总结陈词：
请反方“三辩”总结陈词
......；
请正方“三辩”总结陈词
......；
（本轮辩论结束后），请双方辩手回座位就坐。
......；
下面，请评委为第一（二或三）轮参赛团体和个人打分。先请评委给本轮参赛队正方打分......，
请亮分，（报分）
去掉一个最高分（看记分员报出）：x.xx分
去掉一个最低分（看记分员报出）：x.xx分
为节省时间，准确统计，关于正、反方的最后得分将在嘉宾点评后统一公布。
请评委给本轮参赛队反方打分......，
请亮分，（报分）。
去掉一个最高分（看记分员报出）：x.xx分
去掉一个最低分（看记分员报出）：x.xx分
请记分员收集评委给团体
的打分表，进一步核实、统计汇总本轮团体辩论得分情况，汇总后送主持人；下面，将进行嘉宾点评，请评委利用嘉宾点评时间，认真斟酌，为本轮正反方6位辩手打分，评选正反方各一名最佳辩手。
请在嘉宾席就坐的嘉宾，对本轮辩论情况点评......（建议时间控制在6分钟左右）。
请记分员收集评委给辩手个人的打分表。
下面，我公布题目正反双方辩论得分情况，正方最后得分分，反方得分
分，按辩论赛规则约定，（正或反）方获本轮辩论优胜团体，让我们为获胜队表示祝贺，为正、反方辩手的辛勤努力、精彩辩论，表示衷心的感谢。
（稍停）说明一下，（二、三轮就不再说明）为节省时间，记分组正在汇总个人得分情况，评选优秀辩手结果将在三轮辩论结束后统一公布。
下面，进行第二轮辩论。
（翻回第9页，循环以上辩论程序，进行第二、三辩题）
............
（待三轮辩论结束后）
九、区委领导（点评）讲话：（须提前商议，时间10分钟左右）。
（此时，记分员将及时统计第三轮个人得分情况。待记分员将三轮个人得分汇总表送主持人审查，如无不妥，安排记分员将汇总表送各评委审定，个人获奖名单确定后，交工作人员制作荣誉证书）
十、主持人即席讲话、小结嘉宾点评情况：（10分钟左右）
（待工作人员将颁奖环节准备完毕）
下面，我公布这次辩论赛评选最佳辩手得分情况（逐个宣布18个辩手得分），...
...,（然后公布获奖名单）按比赛规则约定，**、**、...
...6位同志分别获得今天辩论赛最佳辩手奖，让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。
十一、颁奖：下面，颁奖分三轮进行。
首先，请嘉宾席就坐的**、**...
...同志为获得今天辩论赛鼓励奖的同志颁奖，请**、**、......6位
同志上台领奖...
请嘉宾席就坐的**、**...
...同志，为获得今天辩论赛最佳辩手奖的同志颁发荣誉证书和奖金，请**、**、...
...6位同志上台领奖......;
同志们，在前面各代表队的辩论中，每一轮都评选出了一个优胜团体，下面，请在
题目辩论中获团体优胜奖、题目辩论中获团体优胜奖、
题目辩论中获团体优胜奖的三个代表队的“一辩手”代表本队上台领奖，请嘉宾席就坐的**、**...
...同志为获得今天辩论赛最佳团体奖的代表队颁发荣誉证书和奖金......;
（颁奖毕）
十二、主持人总结讲话（请主持人即席讲话.........）
辩论会主题范文
尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：
在全区深入开展学习实践科学发展观活动之际，为使同志们更好地结合工作实际，进一步理解科学发展观的深刻内涵，我们今天在这里安排了这场辩论会。辩论会确定的“实话实说需要理性思考”、“以人为本就是满足人的利益需求”、“效率高效果就好”这三个辩论题目，紧贴我们日常工作及现实生活，组织本次活动，旨在通过辩论这种思想交锋的平台，培养我们的机关干部，全方位看待事物和分析问题的能力，更进一步解放思想，拓展思维，更好地推动和服务于科学发展。
一、出席今天辩论会的嘉宾有：区委书记**同志、区纪委**书记、区委组织部**部长、区委深入学习实践科学发展观活动第一指导检查组（对人大机关）组长**同志、第三指导检查组（对交通、林业局）组长**同志、第四指导检查组（对区法院）组长**同志，区人大常委会党组副书记**同志、**同志，区法院院长**同志、交通局局长**同志、林业局局长**同志。与会的嘉宾同志，对我们筹备这次辩论赛给予了高度重视和热情支持，对他们今天亲临现场，指导我们的辩论会，我们表示热烈的欢迎和衷心地感谢。
二、参加本次辩论赛的单位有：区人大常委会机关、区人民法院、区交通局、区林业局；今天的辩论，由以上四个单位共组成了六个代表队，他们分为三个正方队，三个反方队，分三轮分别对三个辩题展开对抗辩论。
同志们，今天，参加我们辩论会的观众，有区委学习活动领导小组办公室的同志们，第一指导检查组有关的21个区级部门的代表，区人大非驻会委员，由于受辩论会场地限制，我们区人大常委会机关、区人民法院、区交通局、区林业局，还有区审计局，只能派部分干部职工来到今天的辩论现场，所以，对各单位不能前来现场观摩学习的干部职工，我表示深深地歉意。我们安排了今天辩论赛的全场录像，赛后将制作光碟发给各参赛单位，如各单位其他同志有兴趣，可供他们在这次深入学习科学发展观活动中播放观看。
三、担任本次辩论赛的评委有：区人大机关两位同志，他们是**、**，区法院两位同志，他们是**、**，区交通局两位同志，他们是**、**；区林业局两位同志，他们是**、**。由以上八位同志组成本次辩论赛评委组，他们的职责是分别对每轮辩论比赛的团体和每轮正反方各评选一名最佳辩手现场打分，并最后确定本次比赛获奖者名次。
四、下面，我介绍参加本次辩论赛的参赛队员。以下我点到的参赛人员请站起来，同与会同志见面。区人大机关两个代表队六位同志，他们是**、**、**组成的代表队，**、**、**组成的代表队，请坐下；区法院六位同志组成的两个代表队，他们是xx、xx、**组成的代表队，xx、**、**组成的代表队，请坐下；交通局三位同志组成的代表队，他们是**、**x、**三位同志，请坐下；林业局三位同志组成的代表队，他们是**、**、**三位同志，请坐下。
今天的辩论赛将由以上18位同志按每队三人，组成了6个代表队，每两个队将按事先约定的正反方，分三轮对“实话实说需要理性思考”、“以人为本就是满足人的利益需求”、“效率高效果就好”这三个辩题展开对抗辩论。我提议，我们以热烈的掌声为他们即将展开的辩论竞赛加油，并祝愿他们都取得优异的成绩。
五、现在，我介绍负责本次辩论赛的记分员和计时的同志。本次辩论赛，我们从参赛的四个单位各抽派了一名同志组成了记分、计时组，负责计分的三名同志是：区人大常委会机关**同志、区法院的**同志、区林业局的**同志，（请坐下）。这三位同志将负责收取、统计八位评委对每轮辩论、正反方团体以及评选最佳辩手的打分表，及时计算每轮辩论正反方团体和评选最佳辩手的最后得分，向主持人报告计分情况；同时，记分组还将负责对三道辩论题目、辩论顺序的抽签工作。负责计时的是区交通局**同志，他的职责是按辩论比赛规则约定，在每轮比赛各环节中的倒计时，同时，按规则要求及时提醒参赛选手。
六、下面，介绍这次辩论赛的约定规则。
（一）、比赛程序：
1、每轮辩论赛的过程由陈词，攻辩及小结，自由辩论，观众提问，总结陈词六个环节组成。
2、评委组按打分标准公正、公平打分。每轮比赛中，团体总分高的一方为获胜方，每轮正、反方各评选一名最佳辩手。
3、记分组收集评委组的评分表进行统计汇总。
4、嘉宾对每轮比赛进行点评。
5、记分组将每轮计分结果报告主持人，由主持人公布。
（二）、辩论规则：每轮辩论赛总时间约48分钟；要求辩手均用普通话，但普通话的标准与否，不作为评判的条件，这一点，请我们的评委同志们给予理解；同时，请各辩手注意，在双方问答辩论时，不得中途打断对方问或答（防止形成吵架式），否则，视为违规，评委可适当扣分。
1、开篇立论：总时间为8分钟。先正方、后反方的“一辩”，各用4分钟，阐述本方对辩题的立论观点。
2、攻辩：总时间是12分钟。攻辩就是双方的二、三辩手，分别任意选择对方二、三辩手共四个“回合”的问答较量。也就是按先正方、后反方的顺序，双方“二辩”在先，“三辩”在后，各选择对方二、三辩手中任意一位提问，对方被选中的辩手必须回答提出的问题，提问次数不限，但每个“回合”问与答的时间不得超过3分钟。
3、攻辩小结：总时间为4分钟。就是攻辩阶段完毕，双方“一辩”各用2分钟时间，针对攻辩阶段双方的态势及涉及到的内容，为本队做攻辩小结。
4、自由辩论：总时间为10分钟。自由辩论就是按先正方、后反方的顺序，双方辩手各有5分钟时间自动轮流发言。这一阶段，同一方辩手的发言顺序与次数不限；当一方发言辩手落座表示发言结束，另一方则记时开始，若有间隙，累积时间照常进行，所以要紧接发言；如果一方时间已经用完，另一方可继续发言，也可向主持人示意放弃剩余时间；自由辩论提倡积极交锋，对重要问题，总是回避交锋两次以上的一方予以扣分处理，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
5、观众提问:总时间不超过6分钟。参会观众同志可针对本轮辩题，举手经主持人同意后，向正方或反方任意提问，被问方辩手可任意作答。正反方各回答不超过两个观众提出的问题，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
6、总结陈词：总时间为8分钟。按先反方、后正方顺序，双方“三辩”各用4分钟时间，针对辩论会的整体态势进行总结陈词；如若脱离实际，适当扣分
7、时间提示：按每个辩论阶段约定时间，辩手开口发言则倒计时开始，当约定时间剩余30秒时，以一次短促的铃声提醒，最后4秒则每秒铃声警示，最后一秒长声示意规定时间终止，铃声停、发言则必须停止，否则作违规处理。
（三）、打分标准：团体和个人评分均按10分制，评委给团体或个人打分最高为“10分”,保底为“8分”,须保留小数点后二位小数（防止评奖时的并列现象）。
1、团体分：陈词1分，攻辩2分，自由辩论2分，观众提问1分,总结陈词2分，团体配合1分，语言风度1分。
2、个人分：语言表达2分，整体意识2分，逻辑推理2分，辩驳能力2分，综合印象2分。
需要说明一下，对于将要开展辩论的三个题目，相对地说，无论正方、还是反方，每个辩题的某一方，虽然辩论空间都是很大的，但是，建议我们的评委同志们在打分的时候，要围绕“个人打分标准”约定的“语言表达、整体意识、逻辑推理、辩驳能力、综合印象”五个方面，根据团队中每个人的具体表现，团队人员团队精神、配合以及协调能力等综合素质，为最终确定辩论双方团体优胜名次，确定本轮交锋正反方的两个最佳辩手投下你庄严的一票。最好不要以辩论问题的最终胜负，来确定辩论过程中的“胜败英雄”。不然的话，就有违我们举办这次辩论会的初衷啦。
（四）、记分办法：每轮辩论结束后，评委将按先正方、后反方，分两轮分别给正、反两方团体打分、亮分；请评委注意，不得为每轮的正方和反方打同一分值或总给最高分，记分将去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余6个评委所给分数的平均分，按四舍五入保留小数点后三位数，为正方或反方的最后得分；
同时，为本轮正反方各评选一名最佳辩手打分，为个人打分采取记分表形式，不亮分、不公布，为保证公平、公正，将采用评委“记名”方式，如某评委未签名或打分表内正方或反方出现两个以上辩手得同一分值，该评委的打分表作废；由记分组收集8个评委的打分表后，按八位评委所给各辩手的平均分，以四舍五入保留小数点后三位数为个人最后得分，汇总取平均分最高的为最佳辩手，最佳辩手得分情况，待三轮辩论结束后统一公布。
（五）、奖励设置：本次辩论会设三个团体优胜奖、六个最佳辩手奖、鼓励奖，优胜团体和最佳辩手颁发荣誉证书。
以上规则，大家如有不明白的,请举手发言,(如有)请讲……,（主持人做相应解释）……(如没有）
七、抽签确定辩题顺序。我提议，由参加辩论赛三个辩题反方的“一辩手”代表本辩题进行顺序抽签（辩论各环节中基本都是正方先发言，给反方一次优先机会好不好），各代表队有无异议？••••••，（如有，则“请三个辩题正反代表队各推选一名代表抽签”），（如无），请反方“一辩手”三个同志到记分台抽取辩题顺序，辩论赛将按他们各自抽到的顺序进行。（抽签毕），请将抽签顺序到记分员处登记（登记每轮辩那个题目）......,请记分员将抽签情况送主持人......。
八、下面，辩论开始。重申一下，每轮辩论赛的过程，按比赛规则约定为陈词、攻辩、攻辩小结、自由辩论、观众提问、总结陈词六个环节，每个环节我将给予提示，准备发言的辩手须立即起立、紧接发言，本环节则倒计时开始；按各环节时间约定，允许发言辩手，以“发言结束”或自然落座来示意放弃“剩余时间”，计时随即终止；当倒计时结束，则必须终止发言，超时则违规，评委将予以扣分，请大家把握好时间。
（三轮题目辩论程序按以下流程循环）
按照刚才抽签的顺序，第一（二或三）轮辩论的题目是,请参加题目辩论的参赛队上场
......。
下面，辩论开始，请记分员准备计时，每个环节辩手开口发言，则本环节倒计时开始。
请正方“一辩”陈词本方立论观点......；
请反方“一辩”陈词本方立论观点......；
现在，请正反方第二、三辩手按约定规则进行攻辩发言......；
现在，进行攻辩小结：
请正方“一辩”小结
......；
请反方“一辩”小结
......；
下面，进行自由辩论，请按先正方、后反方的顺序，双方各5分钟时间，开始，
......；
现在是观众提问时间。
请观众和各代表队注意，规则约定正反方只分别回答不超过两个提问，所以，观众虽然可任选某方辩手或某一方提问，但不得揪住一方不放；对观众提问，被问方除观众指定辩手外可任选辩手回答，回答时间为一分钟，也可拒绝观众提出的超过两个以上的提问，但没超过两个以上的问题必须作答。
请观众举手提问。（正反方各两问，即不超过4个观众提问。视观众举手情况，确定第一位提问观众，如有两位以上观众举手，为节约时间，可安排工作人员待第一位观众提问后将话筒送第二位观众做准备)
请**同志提问，（如有两位以上观众举手）请工作人员待**（第一位）同志提问后，将话筒送**（第二位）同志做准备。
......；
（如有）请**（第二位）同志提问。（如有第3、4位观众提问，安排送话筒，继续此步骤）
......。
下面进行辩论的总结陈词：
请反方“三辩”总结陈词
......；
请正方“三辩”总结陈词
......；
（本轮辩论结束后），请双方辩手回座位就坐。
......；
下面，请评委为第一（二或三）轮参赛团体和个人打分。先请评委给本轮参赛队正方打分......，
请亮分，（报分）
去掉一个最高分（看记分员报出）：x.xx分
去掉一个最低分（看记分员报出）：x.xx分
为节省时间，准确统计，关于正、反方的最后得分将在嘉宾点评后统一公布。
请评委给本轮参赛队反方打分......，
请亮分，（报分）。
去掉一个最高分（看记分员报出）：x.xx分
去掉一个最低分（看记分员报出）：x.xx分
请记分员收集评委给团体的打分表，进一步核实、统计汇总本轮团体辩论得分情况，汇总后送主持人；下面，将进行嘉宾点评，请评委利用嘉宾点评时间，认真斟酌，为本轮正反方6位辩手打分，评选正反方各一名最佳辩手。
请在嘉宾席就坐的嘉宾，对本轮辩论情况点评......（建议时间控制在6分钟左右）。
请记分员收集评委给辩手个人的打分表。
下面，我公布题目正反双方辩论得分情况，正方最后得分分，反方得分分，按辩论赛规则约定，（正或反）方获本轮辩论优胜团体，让我们为获胜队表示祝贺，为正、反方辩手的辛勤努力、精彩辩论，表示衷心的感谢。
（稍停）说明一下，（二、三轮就不再说明）为节省时间，记分组正在汇总个人得分情况，评选优秀辩手结果将在三轮辩论结束后统一公布。
下面，进行第二轮辩论。
（翻回第9页，循环以上辩论程序，进行第二、三辩题）
............
（待三轮辩论结束后）
九、区委领导（点评）讲话：（须提前商议，时间10分钟左右）。
（此时，记分员将及时统计第三轮个人得分情况。待记分员将三轮个人得分汇总表送主持人审查，如无不妥，安排记分员将汇总表送各评委审定，个人获奖名单确定后，交工作人员制作荣誉证书）
十、主持人即席讲话、小结嘉宾点评情况：（10分钟左右）
（待工作人员将颁奖环节准备完毕）
下面，我公布这次辩论赛评选最佳辩手得分情况（逐个宣布18个辩手得分），......,（然后公布获奖名单）按比赛规则约定，**、**、......6位同志分别获得今天辩论赛最佳辩手奖，让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。
十一、颁奖：下面，颁奖分三轮进行。
首先，请嘉宾席就坐的**、**......同志为获得今天辩论赛鼓励奖的同志颁奖，请**、**、......6位同志上台领奖...
请嘉宾席就坐的**、**......同志，为获得今天辩论赛最佳辩手奖的同志颁发荣誉证书和奖金，请**、**、......6位同志上台领奖......;
同志们，在前面各代表队的辩论中，每一轮都评选出了一个优胜团体，下面，请在题目辩论中获团体优胜奖、题目辩论中获团体优胜奖、题目辩论中获团体优胜奖的三个代表队的“一辩手”代表本队上台领奖，请嘉宾席就坐的**、**......同志为获得今天辩论赛最佳团体奖的代表队颁发荣誉证书和奖金......;
（颁奖毕）
十二、主持人总结讲话（请主持人即席讲话.........）
