红十字会手抄报(整理2篇)

红十字会手抄报范文篇1

教育培训

《小小设计师》

师：同学们，谁知道九月十号是什么日子？

师：教师节那天，我校少先大队部号召全体少先队员召开一次“园丁颂”主题班队会。班队会上你们班的同学都采取哪些方式为老师庆祝节日了呢？

师：我们美术小组的同学也不甘示弱，他们精心制作了一期手抄报献给所有的老师。我把他扫描到了电脑里，我们一起来欣赏一下。（电脑出示教师节手抄报设计）

师：这是一期以“园丁颂”为主题的手抄报。

师：这张手抄报设计的十分美观，十分大方、也很新颖，让老师们感受到了你们发自内心的祝福。你们想不想也来当一回小小设计师。（粘贴字样）自己也来设计一期富有创意的手抄报报呢？（板书：手抄报设计）

师：老师也做了几张手抄报设计，现在看一下这张手抄报的版面。仔细观察它你们发现手抄报的版面上都有哪些内容呢？（电脑出示手抄报）请同学们小组讨论一下，讨论后由一名同学做为代表把你们讨论的结果告诉给老师。

得出版报的版面是由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。（板书刊头、插图、标题、花边、文字）。一幅完整的手抄报就是由这五部分构成的，大家注意到没有，手抄报中最抢眼的是哪一部分？（刊头）

对！刊头是一张手抄报的主题，它由刊头图案和刊名两部分组成，像这张板报的刊名就是什么？（儿童园地）儿童园地又是写给谁看的呢？因此，它设计的刊头图案是什么？对，我们在设计手抄报时一定要注意，你的刊头图案一定要和你的刊名相符。（出示几个刊头让学生分析）我们一起来分析一下这几个刊头为什么要这样设计呢？（学生分析）这就又一次说明刊头图案一定要和刊名相符。（电脑出示手抄报设计稿）那么我们这几幅手抄报在整个版面中文字最大的是什么？其次是标题的文字，实际内容的文字最小，在版面设计稿中实际内容的文字用横线或竖线来表示。这一点我们在设计时需要注意。

刊头既然是板报的主题，那一般我们可以把它放在哪些地方呢？我们来看一看，可以放在右上、左上、中心、中上等。

但刊头无论放在哪里都要做到一点，那就是突出明显，而且配上去的插图也都要为这个主题而服务。

下面老师就给同学们在黑板上演示一下刊头的设计与绘制的过程。制作手抄报的绘制是这样的，制作板报也是这样的所不同的是，板报在黑板上而手抄报是在纸上完成的，但它们的设计和制作方法是完全一致的。（师演示）首先在我们要的设计版面上确定出刊头的位置以及大小，然后勾勒出刊头图案和刊名。同学们都是少先队员，老师就以红领巾为主题来设计一个刊头。既然有了主题我们就要围绕这个主题来给它配上一个符合这个主题的图案，那么红领巾是什么的标志呢你们说？（少先队员）那我就设计一个少先队员作为它的插图这样就符合这个主题了。但是为了让画面更加丰满一点老师再画一点装饰性的图案。最后涂上颜色。这样一个板报的刊头就设计完成了。然后再勾勒一下其它的版面，形成一幅完整的板报设计。

看来大家都有点迫不及待了。但同学们在开始动手设计前你先要确定一个主题，你可以设计有关节日的，比如“国庆节”“中秋节”“元旦”，如果你要设计学习和生活方面的，如“儿童园地”“理想”等为主题的板报。你所要充实的标题就最好是能够反映班级的人和事，突出展现本班级的精神风貌的内容。现在同学们就开始动手设计吧！（学生设计时）今天你们只要把刊头和整个版面设计出来就行，具体的文字我们下节课再来充实。（学生设计师巡视）

红十字会手抄报范文篇2

我校红十字会在省、市红十字会和市教育局的正确指导，学校领导的高度重视、大力支持下,根据《中华人民共和国红十字会法》、《中国红十字会章程》和《学校红十字会工作规则》，以红十字人道、博爱、奉献为宗旨，以红十字的“救死扶伤、扶危济困、助人为乐、敬老助残”精神教育学生，通过开展丰富多彩的红十字青少年活动，促进广大学生健康成长，并努力为扬州市学校红十字青少年工作探索出一条新路。

学校自2002年5月建校以来已连续两次以总分第一名的成绩获得扬州市红十字先进集体称号，有21名学生在扬州市红十字会举行的演讲、征文、摄影、手抄报、四项救护等比赛中获得一、二等奖，1人被评为省红十字优秀会员，4人被评为市优秀红十字青少年。1人被评为市优秀学校红十字会干部。

2003年9月23日省、市红十字会领导来校观摩拍摄红十字主题班会，并将此次班会收录进“与时俱进的扬州红十字事业”的宣传光盘。去年1月26日，省红会副秘书长徐强在市红十字会陈煜副会长的陪同下，来到了我校，在听取了学校红十字会的工作汇报后，实地检查了学校红十字会的档案资料及红十字活动室等，对学校红十字会的工作予以了充分肯定，并题词鼓励。现将我校红十字会主要工作总结如下：

一、统一认识，健全组织，切实加强领导

做好学校红会工作对于落实科学发展观，构建和谐社会，贯彻教育方针，推进学校素质教育，提升青少年思想道德素养，弘扬人道、博爱、奉献精神具有重要的历史意义和现实意义。

1、健全网络。及时调整、充实红会干部，建立三级红十字工作网络，成立红十字班，并制定了《扬州教育学院附属中学红十字会红十字班工作规则》。

2、抓好动员。定期召开红会理事会、红会小组长会，研究学校红十字工作的情况，对各项工作进行专题总结、部署，并及时表彰优秀红十字青少年和集体。

3、规范程序。新会员入会做到手续完备、程序规范，每年“5.8”和“10.31”前后发展新会员，并举行隆重的入会仪式，为每位会员颁发《红十字会员必读》、证章和证书，学校三年来共发展会员2118人。

4、收好会费。各红会小组按规定收取并逐级上交会费，为顺利开展红十字青少年工作提供了经费保障。

5、管好档案。红十字会的各种文字、图片、音像资料不仅真实客观的记录和反映了我校红十字活动的开展情况，更是引导和教育红十字青少年的生动教材。因此，校红会非常重视红十字活动资料的收集整理，由一名红十字会理事专门负责档案的管理。

二、求真务实，明确重点，抓好“三项”工程

1、生命工程。利用广播会、夏令营、冬令营等对学生进行红十字运动基础知识的教育和常见病、传染病、爱滋病以及心理健康教育等专题的培训；学校成立了红十字救护队，并定期培训；学校红十字会积极行动，开展了无偿献血和招募造血干细胞志愿者活动，到目前已有41名教师参加无偿献血活动，献血共计10400毫升，捐献造血干细胞采样12人。

2、救援工程。每当一地发生灾情，校红会就组织红十字会会员和师生发扬“一方有难，八方支援”的中华传统美德，为援助灾区人民开展救灾募捐，虽然捐款有限，但师生的爱心却是无限的。学校先后向新疆伽师地震灾区和东南亚海啸灾区捐款9157元。

3、爱心工程。学校成立了爱心助学基金，不少班级还成立了爱心小队，用以救助特困学生，学校还先后向梅岭中学朱爽、扬州教育学院吴宇、世明双语学校赵菡等同学捐款5337元。2003年学校与仪征月塘乡长兴小学结为手拉手学校，向他们捐赠图书1350册，2004年学校邀请了该校32名学生到我校作客，并参观了扬州的名胜古迹，游览了瘦西湖公园，小朋友们非常高兴。学校红十字会员定期慰问三无孤老，并经常到福利院慰问孤儿、老人。版权所有

三、以育人为本，以学生为主体，积极开展形式多样的活动

我校坚持把人道主义原则与学校思想品德教育相结合，把救护训练与卫生保健相结合，把社会服务与劳动教育相结合。将红十字工作纳入学校精神文明建设的轨道，积极组织学生开展各项活动，使学生的思想得到了净化，情操得到了熏陶，爱心得到了加强，能力得到了提高。

1、纪念日活动。每年“三八”妇女节、“5•8”世界红十字日，“六一”儿童节、中秋节、九九重阳节等，学校都要开展相应的纪念活动，如国际红十字运动基本知识竞赛、外伤急救四项技术竞赛、儿童画创作比赛、黑板报比赛、手抄报比赛、知识讲座、我为妈妈做道菜等活动。学校充分利用黑板报、橱窗、广播、电视等宣传阵地重点宣传红会知识、疾病防治等有关知识。

2、夏令营、冬令营。每年暑假的夏令营，寒假的冬令营已成为学生向往的活动，内容非常丰富，有理论学习、救护技能培训、慰问和社会实践等。学校红十字会还与青岛市二十五中结为红十字友好学校。

3、重大事件的教育活动。防治“非典”期间，学校组织红十字青少年广泛开展宣传教育，带头传唱《“非典”预防歌》。部分红会会员曾到即将赴京参加抗非的苏北人民医院儿科护士梁琪家中进行慰问，向她以及她的家人表示敬意。抗非结束后，学校还请了省抗非先进个人，江苏省武警医院何永林医师到校为同学们做了报告，学生的心灵受到了震撼。

最近扬州身患晚期胃癌的韩冰决定无偿捐赠角膜和遗体的壮举，在全市广为传颂。她热爱生活，与病魔顽强斗争；面对死亡，她勇敢地选择奉献社会，帮助他人，无偿捐献角膜和遗体，用执著、爱心和奉献塑造了新时代青年的形象。学校以此为契机，在全校开展了“珍爱生命，回报社会”的主题教育活动，号召全校学生向她学习，学习她坚强、勇敢、奉献的精神。校红会和少先队组织了同学到医院看望了韩冰，并带去了全校师生的祝福。

来自姜堰，为烧伤的父亲捐献头皮三分之二的申小莉同学被我校接收进入我校初三（2）班免费学习，并组织了红会会员为她补习，发动全校红会会员及少先队员为她捐款捐物，为她解决各方面的困难。

四、抓好宣传教育，不断扩大社会影响面