小学防踩踏方案(6篇)

小学防踩踏方案篇1

一、活动目的

为了增强全圆师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间：

11月15日

三、活动组织

（一）领导小组

组长：

副组长：

组员：各班主任

（二）职责分工

总指挥：

指挥全体教职员工到岗：

宣传：

带领各班幼儿按指定线路撤离：各班主任、课任教师。

四、具体活动过程

本次活动分两个阶段：

（一）教育训练阶段

各班教育训练，：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的'辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

（二）应急演练

A）全体师生撤离

1、撤离路线：

各班从班级前门撤离到广场，整齐地站立在原先集会的位置。

2、撤离要求：

（警报拉响）全体师生听到警报声：

⑴、3分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。

⑵、5分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。

⑶、8分钟内全体师生安全转移到大操场。

要求：班主任在幼儿队伍的前面，课任教师在队伍的最后面。

3、清点人数：

小学防踩踏方案篇2

为增强全校师生的安全意识，掌握防踩踏安全知识，提高应急逃生的`本领，打造平安校园。结合我校实际，特制定防踩踏应急演练活动方案。

一、演练目的

1.使全体师生在紧急状况下熟悉撤离线路及疏散方法，能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。

2.使全体师生在人多拥挤道窄的地段能够靠右行走，疏散队伍快速、安静、有序，预防和避免踩踏事件的发生，以及了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、演练组织机构

组长：

（全面主持学校防踩踏安全宣传教育工作）

副组长：

（全面指挥整个演练活动）

成员：班主任及站位老师

（加强学生防踩踏安全教育，组织学生有序到达演练活动现场）

三、演练时间：

4月21日下午2：20---2：30。

四、演练地点：

教学楼三、四层楼道，东、中、西侧楼梯，操场。

五、参加演练人员：

四、五、六年级全体师生。

六、防踩踏演练前安排：

1.预备会议：召开防踩踏安全演练准备会议，安排演练事宜。

2.参演人员：各班班主任、楼层站位老师。

3.各班班主任在演练前事先认真组织学生进行防踩踏安全教育，要求学生通行时做到有序、安静、不推挤。

4.楼层站位安排：

三层:赵雪（西侧）魏xx（中间）韩xx（东侧）

四层：张荷（西侧）吕xx（中间）范xx（东侧）

七、参演人员职责:

1.现场指挥组

组长：郭xx

组员：班主任

组织学生有序到达演练活动现场，防止发生拥挤、踩踏事件。

2.引导协调组：

组长：郭xx

组员：各班班主任、楼层站位老师

班主任按照原来指定路线组织学生安静、有秩序地下楼到指定地点。楼层站位老师负责帮助协调指挥学生。

3.通讯联络组：

组长：王xx

组员：

进行现场活动进行沟通协调，对演练场景拍照取景。

八、演练要求：

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，通行规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3.按规定线路行进。

4.各班级严密组织，认真对待，避免危险情况发生。

九、演练过程：

1.哨声响起，各班主任和站位老师及时到位。

2.班主任指导学生按照原来指定路线一行行安静、迅速、有序地下楼到指定地点。

3.楼道站位老师在相应岗位对学生进行指挥协调，如发现隐患及时排除。

4.指导学生到达学校操场集合。

5.现场指挥对本次演练进行点评，各班按照指定路线在班主任带领下有序返回教室。

6.演练结束。

十、及时总结，进行教育

演练结束后，各班班主任要及时对本班此次安全演练情况进行总结，针对不足的地方提出意见并让学生改进。让学生从思想上认识到安全对自身的重要性，真正做到“轻声慢步靠右行，文明礼让守秩序。”

小学防踩踏方案篇3

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速.高效.有序地进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。特制定方案如下：

一、时间、地点、内容

演练时间：20xx年xx月xx日上午x点xx分。（课间操时间）

地点：

安全集结地：学校操场

内容：地震应急疏散与防踩踏演练二、组织领导

组长：

副组长：

成员：

三、演练现场组织

总指挥：

副总指挥：

职责：

1.各个出口及走廊责任分工及各班逃生顺序路线安排

2.楼梯和室外责任分工及安排

四、职责及要求

各个指挥负责对学生的疏导指挥和疏散，班主任和任课老师负责对本班学生的指挥和疏散，带领本班学生，疏散到安全地点后，立即清点人数，并报告总指挥员，同时协助现场维持秩序。

职责：

1.“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

2.“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到的“安全地带”。

3.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发生。

要求：

1.每个班的学生由班主任和一名课任教师协助负责疏散。

2.各班学生必须是两人、两行有序疏散。

3.为了避免在演练中出现拥挤、踩踏事件，由班主任视情况疏散。

4.各班班主任事先必须教给学生逃生的方法，本次演练以疏散、逃生为例。

5.各班班主任和任课教师带领本班学生疏散，班主任在本班队伍的前面，任课教师跟在本班队伍的后面。

6.各引导教师必须在自己负责处等所有学生疏导完后方可撤离。

7.各指挥必须等所有师生疏散完后方可撤离现场。

五、说明

(1)每个班的学生由班主任统负责疏散。

(2)各班学生必须是两人、两行有序疏散。

(3)为了避免在演练中出现拥挤、踩踏事件，由班主任视情况疏散。

(4)各班班主任事先必须教给学生逃生的方法，本次演练以疏散、逃生为例。

（5）逃生过程中，如果高年级遇到低年级，高年级主动避让，同一年级的班级，班级号大的班避让班级号小的班级（例如“xxx班和xxx班，xxx班主动避让xxx班”）。

六、防踩踏要求

(1)各班班主任带领本班学生疏散，班主任在本班队伍的前面，其他指挥教师跟在班级队伍的后面。

(2)各引导教师必须在自己负责处等所有学生疏导完后方可撤离。

(3)各指挥位置的'老师必须等所有师生疏散完后方可撤离现场。

（4）为避免逃生过程人多造成走廊、楼梯等区域拥挤和踩踏现象发生，所有二楼、三楼的班级在楼内的逃生过程全部走着逃生，严禁跑动起来，班主任和相应走廊、楼梯区域的责任老师，提醒学生严禁跑步，必须走着下楼梯。

七、演练的具体操作指挥

（一）启动程序：

信号员张新刚通过学校广播宣布：老师们，同学们，xx小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

（二）教室内应急避震演练

1.信号员张新刚发出第一遍“地震警报”信号。

2.上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头.闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。

3.待信号员发出第二遍解除“地震警报”信号后。老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

（三）紧急疏散演练

1.进入紧急疏散演练环节，每班靠门的两位学生立即把门打开，同学们要在老师的引导下自动排成两行，并指挥学生有序逃离教室，到达安全集结地点。

2.学生在老师带领下有序逃离教室，并按照预定的疏散路线，迅速到达事先的地点整队。

3.集结地点：学校田径场地上操位置。

4.到达集结点后，各班级集中排队，各班班长协助老师清点本班人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给级部长。

5.撤到操场以后各班班主任向级部长汇报“应到人数”、“实到人数”和“请假人数”，级部长填写完统计表后交给薛康基汇总，张蒙负责统计教师人数，填写表格后交给薛康基，薛康基汇总全校人数后向副总指挥张新刚报告：“报告总指挥，全校学生应到xx人，实到xx人，请假xx人，教师应到xx人，实到xx人，请假xx人，报告完毕。”

6.副指挥总结本次逃生以后宣布逃生演练结束后，各班按升旗集会的顺序由班主任有秩序地带学生回教室总结工作。

7.由副总指挥张新刚写出本次逃生演练的总结。

小学防踩踏方案篇4

为进一步落实安全工作，强化安全管理，积极预防校园拥挤踩踏事故发生，以保证学生在校的身心安全，特制定本预案。

一、组织机构及职责

（一）成立学校防止楼梯拥挤踩踏事件应急处置领导小组：

组长：

组织协调组：

应急疏散组：

责任人员：职责范围内的相关教职工、职责范围内的有关具体落实的管理人员、班主任、班级责任教师、护导领导、护导教师。

（二）成员工作职责：

1.做好日常学生走廊、楼梯行走时的安全教育。落实轻声慢步、不喧哗打闹，右行礼让的要求。

2.做好日常学生大课间、上放学等重点时段的动态维稳工作。

3.如遇突发事件，负责事故现场应急救援工作，及时报告消学校分管领导。

4.负责事故应急救援的交通保障工作。

5.负责涉案人员监控工作；组织参与事故的.现场处置和调查工作。

二、拥挤踩踏事件多发地段和时间预测

大课间、集体晨会、大型集会，楼梯、操场梯道部位。

课时段，楼梯和走廊部位。

体育课、信息技术课、科学课课前和下课时段，楼梯部位、每个楼口的拐弯处。

放学时段，楼梯部位和校门口。

下雨天或恶劣天气，易造成人流瓶颈的楼道口和校门口。

三、拥挤踩踏事件的预防措施

进一步加强学生的安全教育和常规教育,结合有关发生在学校楼梯间拥挤而产生的伤害事故例子，对学生开展针对性的安全专题教育，提高学生的防患意识。

大课间进出场，体育老师提前进入指定地点候场，班主任带领学生经过指定的楼梯通道进入操场，教学楼各层楼梯间安排安全护导教师。活动完毕，有秩序地回教室。

大型集会时由学校领导小组统一调度，班主任和副班主任带领学生按班级顺序进入、撤离会场。

教育学生不在楼道上追逐、跑跳、打闹，使学生养成相互礼让、遵守秩序、过楼梯和走廊轻声慢行、靠右走的良好习惯。下课时，护导老师及时到达楼梯口，提醒学生上下楼梯互相礼让靠右行，一步一台阶，杜绝打闹、滑行、跳跃等不良现象。

到专用室上课的老师须到任教的班级教室里接送学生。体育课由班主任将学生送至操场。

低中高年级实行错时放学，低年级学生中午和下午各提前5分钟放学。

疏通楼道，当日护导老师若发现楼道、走廊有积水和杂物，须及时通知保洁和后勤部门清理，保证梯道畅通。

及时更换楼道坏损电器，保证楼道灯光明亮。

教育学生在教室学具橱内自备雨衣，遇下雨天，护导老师务必提前在楼梯口值守，班主任组织好学生安全下楼。

四、应急处理措施

加强对学生的教育和管理，及时排查拥挤踩踏事故隐患，严防和避免拥挤踩踏事故发生。

在出现火情等紧急情况的时候，要及时通知学校有关人员在最短时间赶赴出险的地点，同时，在场的教师和领导要注意按照应急预案要求采取正确合理的措施疏散学生。

上课期间一旦发生突发情况需要疏散转移时，所有任课老师都有责任组织好本班学生及时疏散并报告学校领导，防止损失扩大。

为了防止拥挤踩踏事件发生，教育学生注意以下几点：

1.人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

2.尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

3.发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

4.顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

5.假如陷入拥挤的人流，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

6.若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

7.在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

8.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要大声制止，做好保护自己和他人的准备。

9.当发现自己前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，及时分流拥挤人流，有序疏散。

10.若发生拥挤、踩踏事件，学校领导在第一时间亲临指挥，控制局势，制止拥挤，做好人员疏导疏散工作和救护工作，并立即向医疗急救部门报告求援，向上级主管部门报告。

小学防踩踏方案篇5

教学目的：

1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件，让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。

2、通过知识问答，让学生知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏事件的发生。

3、通过防踩踏演习，把安全知识落到实处。

教学过程：

一、创设情境，提出问题

(多媒体展示踩踏事件的新闻报道、图片、视频)

观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏事件。让学生说出看后的感受。

二、同学发言，分析原因

1、发生踩踏事故的原因

师提出问题：联系上面出现的视屏，分析导致踩踏事故的原因是什么?

2、容易发生踩踏事故的场所

三、联系实际，寻找隐患

问题：在我们的校园里，哪些地方可能发生踩踏事件?(学生小组讨论、代表发言，评选安全小组)得出：

(一)在我们学校踩踏事故的诱发因素存在：

四、解决问题，消除隐患

问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么?(请同学自由发言)教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法：

1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。

2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。

3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。

五、完成问答，提高认识

问答题(学生分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组)俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办?如：

1、发觉拥挤的人群向着自己行走的.方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑?为什么?

2、遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办?

3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办?

4、若被推倒怎么办?

(全班同学模拟动作)

五、实际行动，形成能力

防踩踏演习(评出安全团队)

(模拟出操时大量学生同时下楼时的情景)

七、全课总结

说说通过这节课的学习，你有什么收获?

教学反思：

防止学生发生踩踏事故是校园安全工作的一个重要方面，学校的`楼梯是发生踩踏事故的主要地点，为了提高学生的防患意识，设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学，学生体会到发生踩踏事故的严重性，体会到防止踩踏事故的重要性，知道了学校存在发生踩踏事件的地点，懂得了如何防止在校园内发生踩踏事故，学生也通过演练和模拟动作提高了能力，达到了教学的目的。

小学防踩踏方案篇6

一、活动目的

为了增强全园师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“学生园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间：

20xx年4月14日上午9:30

三、活动组织

（一）领导小组

组长：

组员：各班主任

（二）职责分工

1、总指挥：

2、各班主任、课任教师：带领各班学生按指定线路、顺序撤离（班主任在学生队伍的前面，保育员在队伍的最后面，保证孩子有秩序、迅速、安全）。

3、各门口教师：组织该班级按指定顺序快速、安全的撤离

4、郭xx：照相、摄像

5、各班主任：班级人员上报统计（开始、结束）

四、具体活动过程

本次活动分两个阶段：

（一）教育训练阶段

各班老师根据本班实际情况，年龄特点对学生进行地震、火灾的突发事件时，大家如何安全撤离知识及撤离过程中的要求和注意事项的辅导。要求队伍做到静、齐、快。从演练开始（警铃吹响）到安全撤离，要求学生听到警报要沉着冷静，不慌张，不嬉闹，服从老师指挥、不抢先，互相帮助不拥挤。队伍整齐靠右走，快走但不追跑，不准推推搡搡，整个过程要严肃认真，让学生了解演练活动时，要严格遵守撤离要求，避免在演练过程中发生意外，确保学生的安全与演练活动的.顺利进行。

（二）应急演练

1、撤离路线：

各班从班级前门撤离到园操场，整齐地站立在原先做操的位置。

2、班级撤离顺序及人员安排：先开始

（1）前院：

（2）内院：

要求老师及时的组织本班级一个班跟着一个班快速安全撤退，自己跟随最后一个班撤离。

3、撤离要求：（警报拉响）全体师生听到警报声：

（1）、2分钟内全体教职员工到岗，指挥学生撤离。

（2）、4分钟内各班学生在班主任的带领下排队撤离。

（3）、10分钟内全体师生安全转移到大操场。

（4）、学生撤离到操场后，班主任立即整理队伍，清点人数，向高老师报告人数及情况。

（5）、总指挥确定人数后宣布：“全园师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。

（6）、疏散演练结束后，各班有秩序的回教室，各班对演练情况进行小结。