校园网站管理办法(收集5篇)
校园网站管理办法篇1
唐山市公安局、唐山市教育局《关于加强校园计算机信息网络安全管理工作的通知》和唐山市教育局《关于搞好我市教育系统网络及信息安全管理的通知》下发之后，我校领导非常重视，从校长、书记到每一位教师一齐上阵，把搞好教育系统网络管理及信息安全当做事关国家安全、社会稳定的大事来抓。为了规范校园内计算机信息网络系统的安全管理工作，保证校园网信息系统的安全和推动校园精神文明建设，我校成立了安全组织机构，建立健全了各项安全管理制度，严格了备案制度，加强了网络安全技术防范工作的力度，进一步强化了我校机房和办公设备的使用管理，营造出了一个安全使用网络的校园环境。下面将详细情况汇报如下：
一、成立由校长领导负责的、保卫部门和专业技术人员组成的计算机信息安全领导小组
领导小组成员结构：
组长：刘君源（校长）
副组长：郎庆贵（书记）、李桂军（副校长）、李永州（副校长）
成员：杨景胜、张景奇（后勤主任负责安全保卫）
何秀辉（专业技术人员担任安全员）
张大鹏（负责办公用计算机的安全防范、检查和登记工作）
朱亚涛（负责学校机房的安全技术、防范、检查和登记工作）
二、建立健全各项安全管理制度，做到有法可依，有章可循
我校根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《教育网站和网校暂行管理办法》、《互联网信息服务管理办法》等法律法规制定出了适合我校的《校园网络安全管理办法》，同时建立了《校园网安全管理责任制》（见附件1），《开平教师进修学校计算机使用制度》（见附件2），《上网信息审核制度》（见附件3），《上网登记和日志留存制度》（见附件4）,《上网信息监控巡视制度》（见附件5），《校园网异常情况案件报告制度》（见附件6）、《配合公安机关检查违法犯罪案件制度》（见附件7）。《校园网站24小时值班制度》（见附件8）。除了建立这些规章制度外，我们还坚持了对我校的校园网随时检查监控的运行机制，有效地保证了校园网络的安全。
由于开平教师进修学校制定了完备的规章制度，所以在网络及信息安全管理方面做到事事有章可循，处处有法可依，人人有责任、有义务确保校园网络和信息系统的安全，为创建文明和谐的社会文化和校园文化环境作出了我们努力。
三、严格执行备案制度
我校已经开通的《开平教师教育网》即将在2005年4月6日前到开平公安机关公共信息网络安全监察部门备案。
学校机房坚持了服务于教育教学的原则，严格管理，完全用于教师和学生学习计算机网络技术和查阅与学习有关的资料，没有出现出租转让等情况。
四、加强网络安全技术防范措施，实行科学管理
我校的技术防范措施主要从以下几个方面来做的：
1.安装了天网防火墙，防止病毒、反动不良信息入侵校园网，攻击网站。
2.安装网络版的诺顿杀毒软件，实施监控网络病毒，发现问题立即解决。
3.绑定IP地址。发现不良信息可以定位信息来源。
4.密码口令管理。设置复杂密码和经常更换密码，严禁空密码登陆。
5.用户账号管理。每人使用不同的账号，避免使用公用账号造成交叉感染。
6.及时修补各种软件的补丁。系统及网络管理员做到：
①及时与生产厂家联系，安装各种SecurityPatch。
②密切注意CERT消息。
③参加网络安全讨论小组，及时更新系统软件。
五、加强校园计算机网络安全教育和网管人员队伍建设
开平教师进修学校是从2003年10月底首批接入教育局城域网的校园网，每位领导和教师都有自己的计算机登陆校园网、城域网和因特网，在查阅资料和进行教学和科研的过程中，我校学校领导非常重视网络安全教育，每学期开始和结束时都进行网络信息安全教育，促使教师们充分认识到网络信息安全对于保证国家和社会生活的重要意义。
六、我校在本周内将进行网络安全的全面检查
我校网络安全领导小组将在2005年4月12日前对微机房、领导和教师办公用机、各多媒体教室及网络中心的环境安全、设备安全、信息（尤其是网站）的安全、管理制度落实情况等内容进行一次全面的检查，对存在的问题要及时进行纠正，消除安全隐患。
开平教师进修学校
2005年4月6日
附件1：《开平教师进修学校校园网络安全管理暂行条例》
附件2：《校园网安全管理责任制》
附件3：《开平教师进修学校计算机使用制度》
附件4：《校园网信息审核制度》
附件5：《上网登记和日志留存制度》
附件6：《上网信息监控巡视制度》
附件7：《校园网异常情况案件报告制度》
附件8：《配合公安机关检查违法犯罪案件制度》
附件9：《校园网站24小时值班制度》
附件10：《开平教师进修学校网络安全责任状》
附件1
开平教师进修学校校园网络安全管理暂行条例
为保证校园网络的正常运行和健康发展，根据《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中国教育和科研计算机网管理办法》和国家有关法律规定，结合我校实际情况，特制定本条例。
一、开平教师进修学校校园网络的教职员工和所有上网的所有学生必须遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和国家有关法律、法规，严格执行本条例。
二、校园网络信息安全管理实施工作责任制和责任追究制。学校成立校园网络信息安全领导小组和工作小组，各级党政主要负责人为本单位的网络信息安全责任人，并配备网络安全员，负责本单位内网络的信息安全管理工作。
三、校园网系统的安全运行和系统设备管理维护工作由学校网络中心负责，网络中心可以委托相关人员代为管理子节点设备。任何个人，未经学校网络中心同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备，一经发现严格按照有关规定进行处罚。
四、校园网络的管理部门是校园网络中心（以下简称校网中心），负责校园网的规划、建设、应用开发、运行维护与用户管理。上网的教师和学生的个人主页和上网要办理入网和上网登记手续，签署相应的联网责任书，并自觉遵守。严禁擅自联入校园网。
五、校园网中对外信息的WWW服务器中的内容必须经各单位领导审核，由单位负责人签署意见后，方能对外。
六、校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。
七、校园网络的信息安全监查工作由保卫部负责。校园网的所有工作人员和用户必须接受学校有关部门依法进行的监督检查，并对学校采取的必要措施给予配合。
八、校园网络的IP地址由校网中心统一管理。IP地址的使用分配，逐个落实到人与计算机，并将IP地址使用情况登记表报校网中心备案。
九、在校园网上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和网络设备的活动；不允许在网络上不真实的信息或散布计算机病毒；不允许通过网络进入未经授权使用的计算机系统；不得以不真实身份使用网络资源；不得窃取他人帐号、口令使用网络资源；不得盗用未经合法申请的IP地址入网。
十、在校园网络和个人主页上开办论坛、电子公告和聊天室等公众信息服务系统的个人，应按规定到校网中心办理登记注册手续，由校网中心报学校网络信息安全工作小组批准，并办理备案。经批准建立的公众信息服务系统应设立相应的管理员和管理制度；相关制度包括：⑴安全保护技术措施，⑵信息审核登记制度，⑶信息监视、保存、清除和备份制度，⑷不良信息报告和协助查处制度，⑸管理人员岗位责任制。未经许可，任何部门或个人不得开通BBS等公众信息服务系统。
十一、校园网络所有教职员工及学生必须对所提供的信息负责;不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密的活动；不得查阅、复制和传播有碍社会治安和、色情的信息。
十二、各单位应结合保密要求，制订计算机安全保密管理的具体措施，坚持“谁主管、谁主办、谁负责”的原则，对上网信息进行审查，严禁涉及国家秘密的信息上网。
十三、严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件、数据信息应使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。
十四、在校园网络上严禁下列行为：
1.查阅、复制或传播下列信息:
（1）煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规实施；
（2）煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、社会主义制度;
（3）捏造或者歪曲事实，散布谣言扰乱社会秩序;
（4）侮辱他人或者捏造事实诽谤他人;
（5）宣扬封建迷信、、色情、暴力、凶杀、恐怖等。
2.破坏、盗用计算机网络中的信息资源和危害计算机网络安全的活动。
3.盗用他人帐号、盗用他人IP地址。
4.私自转借、转让用户帐号造成危害。
5.故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
6.上网信息审查不严,造成严重后果。
7．以端口扫描等方式，破坏网络正常运行。
发现有上述行为者，校网络中心可对其提出警告乃至停止其网络使用。情节严重者，由学校有关部门依照校纪、校规及法律、法规进行处理；如触犯国家有关法律、法规者，移交公安、司法部门处理。
十五、校园网主、辅节点设备及服务器等发生案件、以及遭到黑客攻击后，学校网络中心应该在二十四小时内向校保卫部门及公安机关报告
注：1、本规定自颁布之日起施行。
2、本规定由“开平教师进修学校网络安全工作领导小组办公室”负责解释。
开平教师进修学校
2005年4月6日
附件2
校园网安全管理责任制
根据市教育局通知精神，我校为了维护校园的安全成立了网络安全领导小组，现将职责明确如下：
领导小组的主要职责：
一、全面负责上级机关和我市关于校园网的政策和法规的宣传和落实；
二、研究制定本单位各项安全管理制度和安全管理措施；
三、对本单位的安全管理制度和安全措施的落实情况进行检查和督导以及安全隐患的排查；
四、精心挑选、指派一名政治素质好，懂计算机知识的专业技术人员担任本单位的计算机安全员，安全员参加公安机关安全技术培训和省公安厅的考核后，持证上岗；
安全员的具体职责：
一、负责本单位校园网的安全运行和各项规章制度的落实工作；
二、负责与上级部门的业务联系和对本单位计算机操作人员的安全技术培训；
三、向公安机关及时报告发生在本单位网上的有害信息、安全事故和违法犯罪案件，并协助公安机关做好现场保护和技术取证工作；
四、及时向公安机关报告有关危害信息网络安全的计算机病毒、黑客等方面的情报信息。
开平教师进修学校
2005年4月6日
附件3
开平教师进修学校计算机
使用制度
我校的“开平教师教育网”自开通以来，为教师的工作学习提供了丰富的学习资源，起到了重要的作用，但是近一时期以来，在使用过程中，出现了一些急需解决的问题。为了使网站充分发挥其在教育教学和教师在职提高中的作用，经学校研究，特制定如下规章制度：
1．教师办公室计算机仅供本校教师本人工作、学习使用，他人（含教师子女）不得使用，教师不准使用他人计算机。
2．要爱护机器设备，严格遵守操作规程，不准将主机后封条打开，不准私拆乱卸任何机件（如有发生，按盗窃论处），不准更改计算机的系统配置，不准私自将硬盘格式化。
3．不准随意删除计算机中已安装的程序，不准在计算机上安装与工作学习无关的软件。
4．教师使用自带光盘、游盘、软盘等存储设备时，应确保无病毒或进行相应处理。
5．不准随意删除他人的文件资料，自己的重要资料要随时备份。
6．严禁在计算机上播放有反动、、封建迷信等不良内容的盘、片，严禁浏览带有反动、、封建迷信等不良信息的网站。
7．工作时间内禁止在计算机上玩任何游戏、看电影和聊天。
8．计算机管理维护人员定期对计算机进行检查维修，计算机出现故障，及时报张大鹏老师、朱亚韬老师进行检查维修。如有人为损坏，照价赔偿。
9．学校安装监控系统，如发现有违反上述制度者，第一次警告，第二次通报批评，第三次收回计算机。
以上规章制度，从3月11日起执行。
开平教师进修学校
2005年3月10日
附件4
校园网信息审核制度
为进一步规范在校网主页上信息的工作程序，根据国家有关的法律、法规，结合我校的实际，规定如下：
一、学校的的信息与管理应严格遵守《开平区教师进修学校的校园网安全使用管理条例》。
二、网络管理人员每天必须对交互式网页的内容进行审查,一经发现有害住处必须报有关部门处理。网络安全领导小组及每位教师有责任和义务监督和检查我校《开平教师教育网》的各种信息的督察，一经发现有不良信息及时通知领导小组组长和网络安全员，立即采取措施，防止不良信息扩散。
三、开放机房的管理人员应随时对机房进行巡查，一旦发现有害信息应及时采取相应措施并报告学校网络安全主管人员。
四、凡自行建有交互式网页(如BBS、论坛、留言薄等)网页维护人员应对网页随时进行监控，发现有害信息必须采取措施，并通知网管安全主管人员。
五、各部门的信息数据须经主管领导审查后，方可在校园网上。
六、在校园网上的教师和学生的个人主页须经网络安全小组进行审查后才允许。
开平教师进修学校
2005年4月6日
上网信息审核登记表
信息单位填写单位名称
申请时间年月日经手人
联系电话联系信箱
信息标题
附加说明
负责人意见
负责人签字：年月日
信息提供形式【】1.网上邻居2.电子邮件3.FTP上载
信息有效期
网络中心填写接收时间年月日接收人
网络中心
意见
签字：年月日
上网时间年月日办理人
上网情况
备案情况
附件5
计算机房和教师办公用机上网登记和日志留存制度
1、凡在本机房或使用教师用机上网的用户，必须出示身份证等有效证件进行核对登记并获准后方可上网。教师有责任和义务管理自己的办公用机不被他人使用，如果有不良动机的人员对计算机进行破坏或不良信息，经调查造成不良后果的责任自负。
2、培训机房仅服务于受训师生，并严格按照培训作息时间提供上网服务。
3、管理人员必须严格履行登记制度，对上网人员逐一登记、核准，并积极主动为网络安全检查等有关部门提供真实可靠的登记记录。
4、机房的服务器终端和教师办公用机要保持3个月以上的日志和历史记录。
5、严禁校外人员利用学校教师办公用机和公共机房设备上网。
6、上网者的身份证等有效证件的登记记录及上网记录登记表，应由专人保管，保留期限不得少于90日。
开平教师进修学校
2005年4月6日
机房上网登记表
姓名班级上网时间登陆网站计算机号用户名称IP地址
附件6
上网信息监控巡视制度
1、机房提供上网服务期间，必须采取网络安全防范技术措施，同时要有安全管理人员、专职巡查人员现场巡查。
2、现场巡查人员要认真对上网者情况进行巡查，禁止上网者玩网络游戏；发现制作、下载、复制、查阅、、传播或者以其他方式使用被禁止的内容信息，必须及时予以制止并向教育局安全领导小组报告。
3、上网者的上网信息，要记录备份，不得修改或者删除，记录备份保存时间不得少于90日。
开平教师进修学校
2005年4月6日
附件7
《校园网异常情况案件报告制度》
为了维护我校校园网的使用安全，防止恶性案件的发生，特制定校园网异常情况案件报告制度。
一、教师或学生在使用计算机的时候如果遇到以下几种情况，必须要及时报告网络中心管理员：
1．煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规实施的；
2．煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、社会主义制度的;
3．捏造或者歪曲事实，散布谣言扰乱社会秩序的;
4．侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;
5．宣扬封建迷信、、色情、暴力、凶杀、恐怖等。
二、网络中心管理员在接到教师或学生的报告后，立即采取措施，提取相关证据，保存有效罪证，及时向主管领导和安全小组负责人汇报。
三、主管领导和安全小组负责人在接到管理员的报告后，立即与相关技术人员查看有关罪证，在24小时之内向公安机关报告，并做出相应处理。
五、如果出现异常情况案件没有及时上报的要追究有关人员责任，造成严重后果的，要严肃处理。
以上制度从制定之日起执行。
开平教师进修学校
2005年4月6日
附件8
配合公安机关检查违法犯罪案件制度
随着信息技术的进步和网络的用处越来越广泛，校园网的安全问题就显得越来越重要，为了有效地维护网络安全，及时侦破网络犯罪的案件，特制定我校的配合公安机关检查违法犯罪案件制度。
一、当出现网络犯罪案件后，公安机关介入调查时，每位教师有义务积极配合公安机关调查，不得以任何借口推托搪塞。
二、在公安机关调查取证时，每位教师都有义务向公安机关提供相关证据，不得以任何借口拒绝提供。
三、遇到执法人员询问时，必须保证实事求是地提供相关情况，不得隐瞒或报告虚假信息。
四、按照公安机关的意见，如果需要保守机密的时候，每位教师都必须要遵守保密规定，不得向外透露相关信息。
以上制度如有违反，要根据相关法律规定追究当事人责任，情节严重的要严肃处理。
开平教师进修学校
2005年4月6日
附件9
《校园网站24小时值班制度》
为了维护校园网的安全，充分发挥校园网在教育教学中的重要作用，根据唐山市公安局、唐山市教育局的文件精神，特制定我校校园网站24小时值班制度。
一、校园网站安全领导小组坚持每天要检查校园网站值班情况，并要根据存在问题及时采取有效措施加以解决。
二、校园网必须要每天有专人值班，坚持24小时不断岗，如因值班断岗而造成损失的，要追究有关人员责任。
三、值班人员在值班期间发现网络问题必须要及时向网络中心管理员和网络安全员报告情况，因报告不及时而造成危害的，要追究当班人员责任。
四、在交接班的时候，必须要对重要部位如电源开关、防火防盗等设施的完好情况作详细检查，如有隐患不仅要详细记载，还要及时排除。否则发生事故要追究当班人员责任。
五、学校安全领导小组要不定期的对值班情况进行抽查，发现违反规定的，要及时给以严肃的批评，并做好记载。
六、网络中心管理员在下班前必须要会同当班人员做好各项检查，将发现的问题解决好了之后才准许离校。
此制度自制定之日起执行。
开平教师进修学校
2005年4月6日
附件10
开平教师进修学校校园网络安全管理
责任状
为保证校园网络的正常运行和健康发展，根据《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《中国教育和科研计算机网管理办法》和国家有关法律规定以及《开平教师进修学校校园网络安全管理暂行条例》，特拟定开平教师进修学校校园网络安全管理责任状:
十六、任何个人，未经学校网络中心同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备，一经发现严格按照有关规定进行处罚。
十七、校园网络的管理部门是校园网络中心（以下简称校网中心），负责校园网的规划、建设、应用开发、运行维护与用户管理。上网的教师和学生的个人主页和上网要办理入网和上网登记手续，签署相应的联网责任书，并自觉遵守。
十八、校园网中对外信息的WWW服务器中的内容必须经各单位领导审核，由单位负责人签署意见后，方能对外。
十九、校园网的所有工作人员和用户必须接受学校有关部门依法进行的监督检查，并对学校采取的必要措施给予配合。
二十、所有计算机必须安装学校统一规定的网络杀毒软件（诺顿杀毒软件），及时检查病毒，发现病毒立即处理，网络安全员发现病毒不进行杀毒处理的，暂时取消上网资格，直到确保没有病毒为止。
二十一、校园网络的IP地址由校网中心统一管理。每位教师必须使用被授权使用的计算机，用真实姓名命名主机名称，分配的固定IP地址，用本人的账号、口令上网，使用网络资源。违者一经发现如果情节严重的将取消上网的权限或计算机的使用权力。
二十二、不允许在网络上不真实的、反动的信息或散布计算机病毒；自己的计算机、或者被授权管理的计算机发现病毒或不良信息立即采取措施，自己不能处理的找有关计算机专业负责人处理。
二十三、在校园网络和个人主页上开办论坛、电子公告和聊天室等公众信息服务系统的个人，应按规定到校网中心办理登记注册手续，由校网中心报学校网络信息安全工作小组批准，并办理备案。经批准建立的公众信息服务系统应设立相应的管理员和管理制度；相关制度包括：⑴安全保护技术措施，⑵信息审核登记制度，⑶信息监视、保存、清除和备份制度，⑷不良信息报告和协助查处制度，⑸管理人员岗位责任制。未经许可，任何部门或个人不得开通BBS等公众信息服务系统。
二十四、校园网络所有教职员工及学生必须对所提供的信息负责;不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密的活动；不得查阅、复制和传播有碍社会治安和、色情的信息。
二十五、各单位应结合保密要求，制订计算机安全保密管理的具体措施，坚持“谁主管、谁主办、谁负责”的原则，对上网信息进行审查，严禁涉及国家秘密的信息上网。
二十六、严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件和数据信息；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件、数据信息应使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。
发现有上述行为者，网络中心可对其提出警告乃至停止其网络使用。情节严重者，由学校有关部门依照校纪、校规及法律、法规进行处理；如触犯国家有关法律、法规者，移交公安、司法部门处理。
注：1、本责任状自颁布之日起施行。
2、本规定由“开平教师进修学校网络安全工作领导小组办公室”负责解释。
开平教师进修学校
2005年4月6日
校园网站管理办法篇2
一、加强校园网络管理
1、成立以校长为组长、相关部门负责人及网络管理员组成的“网络文明学校”创建活动领导小组，组织开展创建活动。
2、严格遵守国家有关国际联网安全管理的法律法规及相关文件规定，认真贯彻落实市教育局有关校园网、城域网、互联网管理应用的各项规章制度。要结合我校实际，建立《青岛东胜路小学网络管理规章制度》。
3、设立专人负责校园网络、网站安全管理、维护工作。要配备相关网络管理软件，落实安全保护技术措施，做好应急防范工作，确保我校网络信息安全。
4、认真做好学校网站备案工作，网站上粘贴“e网平安”备案图标。建立和落实严格的用户管理和信息审核、监督等制度。
二、提高网络应用水平
1、积极倡导“文明、健康、绿色、诚信”上网，大力开展以“e网平安——文明上网”为主题的校园文化活动和社会实践活动，加强网络自律教育，加强网络道德训练，增强网络文明道德观念，规范网络文明道德行为。
2、积极参加市教育局、区教体局组织的网络建设、应用、管理等的各项活动及培训，认真做好校园网的各类应用系统的建设、管理、维护等工作，保障系统和数据安全，提高我校网络应用水平，按要求及时做好相关数据接收和报送等工作。
3、积极开展学校网站及各类教育主题、专题网站建设工作。学校要有专人负责学校网站建设管理、校园网网络管理、网络信息安全管理。学校办公室定期向市教育局、区教体局网站报送学校教育教学等各项活动信息。
4、充分依托校园网开展“电子校务”，进一步推动学校教育管理信息化建设。
5、一线教师利用校园网广泛开展教学、教研活动，积极探索利用网络教学资源服务课堂教学的模式和经验，学校要探讨并建立相应的管理机制，充分发挥网络信息技术为提高教育教学质量的积极作用。
三、具体实施步骤
创建活动将分三个阶段进行。
第一阶段：组织发动阶段（2010年3月30日至2010年4月30日）结合我校实际制定创建方案，进行广泛宣传发动，充分利用网站、宣传栏等媒体，使全校师生认识创建“网络文明学校”的必要性和重要性。第二阶段：自查整改阶段（2010年5月1日至2010年8月31日）对照“网络文明学校”创建标准，逐项进行自查，在自查的过程中，对达不到标准的项目逐项进行整改。上报区教体局，提出申请。
第三阶段：检查评比阶段（2010年9月1日至2010年12月31日）准备材料，迎接市教育局会同市文明办、市综治办、市公安局、市文化局、团市委、市妇联、市政府新闻办、市通信管理局、市电子政务办公室等部门组成青岛市“网络文明学校”创建活动检查组，对我校进行考核。
四、工作要求
1、提高认识，加强领导。全面开展青岛市“网络文明学校”创建活动，是我市《e网平安——共建和谐文明网络》活动的一项重要内容，是加强青少年思想道德建设、促进青少年健康成长的迫切要求，是促进我校网络规范化管理、引领我校网络高水平应用、促进网络持续发展的重要抓手，要高度重视，将其纳入重要议事日程，切实加强对创建活动的组织领导。
2、精心组织，突出特色。创建活动要从结合我校实际、突出我校特色，积极推进电子校务、教学资源库、辅助教育教学等信息化建设与应用工作不断发展相结合，要与提高师生信息技术素养相结合，要与丰富校园文化活动相结合，要与全面实施素质教育、培养青少年学生实践创新能力相结合，有效整合力量资源，精心组织，周密安排，创新开展我校各项创建活动。
校园网站管理办法篇3
关键词：校园网；工作体会；功能模块
市教育局下发《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》后，全市各中小学纷纷投入到校园网建设之中。科教兴国，教育为本，教育事业蓬勃兴旺是国家可持续发展的根本保障。新的世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。面对教育界的新形式，为了加大学校与外界间的信息交流、提高办公和教学效率、提高学校管理水平、进行高效的信息传输，学校校园网络建设势在必行。下面就校园网建设应注意的问题，谈谈自己的看法。
一、明确网站建设目标
在校园网的建设工作中，必须要坚持为教育教学服务，推进教育现代化的根本宗旨。在具体实施上，要紧密结合教育教学的需要，立足学校经济能力，坚持高效、适度超前的原则，有计划、有重点、分层次、积极稳妥地推进；要明确“什么是校园网”、“校园网应具备怎样的功能”、“建网目标是什么”等一系列问题，简单的说，校园网和企业网一样，首先是一个Intranet（内部网），建网目标是使学校管理、教育教学信息化。校园网应具备学校管理、教育教学资源共享、交流等功能，为教育教学服务。
二、明确网站分类内容
学校网站的中心任务是为师生的教育教学行为提供必要的服务，因此，在进行网站设计时要对主题有所突出。具体来说，在校园网站设计上，可以将整个网站划分成学校简介、校园公告栏、教师中心、学生中心、网络办公等几个板块。细分的话，可以包括学校介绍、招生信息、师资力量、新闻、教学设备、科研成果、校长之声、校长信箱、留言版、校际交流、学校招聘、学习园地、个人空间、教学素材、校园论坛、校内生活、校史回顾、网上调查、邮件服务、教育咨讯、法规指南、机构设置、校友录等。当然，栏目的设置必须符合学校的实际情况，在具体模块设置上，学校可根据以自身的实际情况作相应减增、修改。此外，在网站设计上，还可以设立以下版块：
一是设立学校专用论坛BBS系统。论坛是学校网站不可缺少的一个重要的部分，在总论坛下可开设数个分论坛。二是设立学校意见反馈系统。用以及时收集访问者对学校情况、招生计划等信息，了解教师对学校的意见和建议，更好的促进学校的发展。三是设立教学论文系统。可以随时教师的教学论文，管理员有在线审核功能，可以增加对论文的评论。四是设立优秀教师教案展示。通过该栏目，可以展示各科优秀教师的详细教案，促进教师间的教学经验的交流，加快形成教学经验交流互补的良好氛围。五是设置访客留言系统，及时了解网站参观者对学校、网站的意见，设置版主回复功能，及时回复有关反馈。六是增加网站流量分析系统，统计出网站的日访问量，在线人数，访问者地区，访问者IP，被访问的页面和来源页面，访问者所使用的电脑的操作系统等。
三、明确网站建设步骤
校园网的建设是一个系统的全员工程。全校上下必须共同参与，要多方多听取意见、建议，才能加快建设步伐。重点是两个阶段：
一是准备阶段。校园网的建立应由校领导、计算机管理员、各学科教师代表组成，并为校园网建设组建，做好前期准备工作。例如，可以组织有关人员组织到校园网建设比较成功的学校进行参观，可以邀请校园网建设方面的专家做校园网建设方面的专题讲座。在进行了一系列的参观、调查、研究后，可在争求意见和建议的基础上，制定出切实可行的校园网建设方案。二是校园网运行维护阶段。师生是校园网的主要使用者，各学科的教育教学资源由本学科的骨干教师进行维护更新，整个系统的稳定、安全、数据的备份由计算机管理员负责，相关人员的协调、重大问题的决策由领导负责。但是，有的学校在建设校园网的时候，由于一些学科教师根本没什么参与，计算机教师也参与甚少，学校领导“一手抓”。这个问题，有待于在今后工作中加以解决。。
四、明确网站技术要求
在校园网的建设过程中，必须要具有战略眼光，要稳步发展，适度超前。一是要避免“一步到位”的误区。校园网建设是一个不断发展、逐步完善的过程。新的技术、新的应用不断出现，这就需要根据实际需求、经济能力，稳步发展，不可能做到“一步到位”。二是要避免一味追求高性能。新的设备刚推出时，由于产量较小，价格很高，比全面推广时往往要高出一倍左右；新的设备还没经过考验，在带来高性能的同时，可能会带来新的缺陷。所以我们要选择比较成熟的产品，根据实际需求合理配置。软件配置也是同样的道理。三是网络建设要分步进行，不要全面出击。应用系统一个一个上，每上一个应用系统前要试运行，确保每一个应用系统都能发挥效益，力争一分投入分回报，避免投资浪费。四是软件要采用较成熟的平台。要选择易维护、易升级、可扩展的软件，同时还要考虑以后的升级费用，要签订协议，预防后顾之忧。五是保持网络管理人员稳定，交替要衔接好。要重视管理人员的培训，避免人才流失。
总之，校园网建设是一项高投入的工程，我们要努力实现“高效益、高产出”，使学校的管理、教育教学工作走上信息现代化的轨道。在现代学校的学校管理、教育教学改革中，充分发挥校园网的作用，使自己的学校走在同行的前列。
参考文献：
[1]江省教育厅2001年6月5日《关于加强中小学教育网络建设的意见》文件.
校园网站管理办法篇4
【关键词】网络环境；校园文化；创新
网络的发展为高校校园文化作用的发挥创造了一个全新的环境，拓展了校园文化建设的新渠道和新手段，使校园文化在教育人、影响人方面的作用不可小视。但是，网络是把“双刃剑”，其特征决定了网络环境对校园文化的影响具有双重性。网络环境在为学生获取知识和信息提供便利条件，为加强校园文化建设和开展学生思想政治教育提供新切入点的同时，不健康的网络信息又给高校学生思想政治工作带来了一些消极影响和负面作用，严重影响了校园文化的质量和思想政治教育的效果。我们只有坚持校园文化建设思想创新，内容创新、方法创新和载体创新，制度创新，积极探索校园文化建设创新途径，才能远离网络环境下不健康的网络信息对校园文化建设的负面影响。
一、坚持思想创新，构筑网络环境下的校园文化建设新理念
在信息技术快速发展的新时期，校园文化建设所面临的有利条件和严峻挑战都出现了新情况，亟待我们更新思想观念，提高对网络环境下校园文化建设重要性的认识。
（1）提高认识，增强责任感。高校的办学目标是为国家培养高层次人才，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这种人才培养不仅依靠课堂教育，还需要通过校园文化活动的熏陶和培养。因此，我们必须认识到校园文化建设在高校办学目标实现过程中的重要作用，把校园文化建设挥动到应有的高度，并从人力、物力、财力上给予校园文化建设以大力支持，充分发挥校园文化在培养全面发展人才过程中灵魂塑造的作用。
（2）把社会主义核心价值体系融入贯通到校园文化建设的全过程。网络不仅改变了人们的工作方式、学习方式和生活方式，而且由此形成的网络文化正影响和改变着人们的认知模式、价值观念和道德情操。高校作为网络最集中的区域，要坚持马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想对校园文化建设的领导，把社会主义核心价值体系融入到校园文化建设的全过程，充分运用各种手段营造浓厚的舆论氛围，使之为广大师生员工感知、认同、接受。不断增强师生员工实践社会主义核心价值体系的自觉性，从而始终牢牢把握住校园文化建设的正确发展方向。
（3）建设和培育具有学校个性和时代特征的大学精神。大学精神是大学存在和发展的内在动力，是大学生自己构建的精神支柱，同时也是大学校园文化建设的核心内容和根本着力点。要凝练体现学校特色，反映办学传统的校标、校训、校歌、校风、教风、学风等，塑造具有鲜明时代特色与学校个性特色的大学精神，从而使科学精神、民主精神、人文精神、创新精神、社会责任感和历史使命逐步内化为师生的实际行动，使高校在激烈的办学竞争中永葆蓬勃的生命力。
二、坚持内容创新、丰富网络环境下校园文化建设的新内容
校园文化内容是一个既相对稳定又不断发展的体系，在网络环境下，校园文化建设要想更有效地发挥其作用，就必须充实、完善校园文化建设的内容体系，根据网络环境的特点而进行相应的内容创新。
（1）环境育人，营造优雅的校园文化氛围。通过开展校园环境文化建设，为和谐校园建设创造良好的环境条件，使校园环境具备独特风格和文化内涵，潜移默化地影响学校师生员工的观念与行为，使师生员工思想认识统一和谐。如江苏科技大学在校区建设中，紧紧围绕校园环境科学管理的要求，在校园整体布局，建筑雕塑风格、校园绿化美化、环境卫生整洁和各种校园文化活动的场所及设施等方面着力体现文化育人功能，使校园环境达到使用功能，审美功能和教育功能的和谐统一，同时建设了“共青园”、“求索园”、校训石、文化墙、“金钥匙”、“海之召唤”塑像等文化景点。使大学生随时随地受到感染与熏陶，在潜移默化中提高人文素质。
（2）加大投入，加强网络硬件环境建设。硬件环境是校园文化建设中的重要物质载体，是网络环境下校园文化建设的保障。要力争通过各种可行的渠道加大网络建设的投入，为师生员工从网上获取知识和信息提供良好的硬件环境。如近年来，江苏科技大学累计总投资2000（含社会融资）万元，形成了高速、安全、可靠的主干千兆、百兆到桌面的全交换校园网。目前，校园网铺设光缆100公里，覆盖校本部与其它校区的教学和办公区，学生宿舍，2003年依托校园网，学校引进清华大学教育在线综合教务管理系统，网络教学系统和教学资源中心，实现了教学管理信息，辅助教学网络化和办公自动化。
（3）增强责任意识，牢牢把握网上阵地主动权。互联网具有开放性、完全打破了国家的地域界限，把全球不同角落的人们紧密联系起来。西方发达资本主义国家的意识形态、拜金主义、享乐主义、追求奢侈的生活风气极易趁虚而入，冲击大学生的世界观、人生观和价值观。因此，在网络环境中，我们要占领网络新阵地，充分利用网络载体，宣传主流意识形态，开展思想政治教育，增强其时效性和影响力。
三、坚持方法创新、开拓网络环境下校园文化建设的新模式
方法创新是高校思想政治教育创新的有效途径。高校校园文化建设必须顺应历史潮流，在网络环境下大胆探索和积极创新校园文化建设方法。
（1）加强领导、规范构建校园文化。我们要把校园文化建设作为一项系统工程，统筹规划。如2001年江苏科技大学就启动了校园环境文化建设工作，成立了校园文化建设领导小组，为建设高品位的校园文化提供组织保证。学校多次召开校园文化建设推进会，开展验收评比活动，师生员工共同参与，学校在校园环境文化建设方面得到显著提高。着眼学生在校学习的全过程，针对不同情况，开展主题，特色活动和社会考察实践活动，帮助学生长知识、长才干，形成良好的道德品质。
（2）掌握信息，动态构建校园文化。社会文化是校园文化赖以生存的环境和源泉，它决定着校园文化内容的基调，当社会文化随着时代的变化而变化时，校园文化也必然要随之变化。我们要形成良好的校园文化，就必须注意观察社会文化，并及时根据社会文化内容变化，调整构建符合时代特点和社情民意的校园文化。这样的校园文化才会有生命力，才会得到广大师生员工的拥护。
（3）主动设计，统筹规划校园文化。统筹校园文化“硬环境”和“软环境”的协调发展。“硬环境”主要是指学校进行教学、科研、生活所需要的设施、设备。“软环境”主要是指校园制度文化环境和校园精神文化环境。“硬环境”和“软环境”都是保证学校正常的学习、工作、生活秩序的条件，也是推进校园文化建设的保证。同时，还应建立健全学校信息化领导小组，统一规划校园网的建设和管理。把网络思想政治教育建设纳入校园网络建设的总体规划，建立相应的管理体制。
四、坚持载体创新、搭建网络环境下校园文化建设的新平台
近几年，教育部和江苏省加大了网络平台的建设力度。江苏科技大学也建设了一批内容丰富、形式新颖、富有实效的思想政治工作网站，如“航标灯”、“沧海云帆”、“学工在线”思想政治工作网站，国防生网站等。在网络环境下高校如何真正把校园文化建设同现代化的技术手段相结合，是校园文化建设发展的必然趋势。
（1）积极创新，着力建设网络文化。网络环境下高校应针对大学生网络行为的虚拟性和超时空性的特点，运用新媒体、新方式、新手段，努力开发能够有效地、长久地吸引学生注意力的内容和方式，通过丰富多彩的网络内容的展示，使学生感受到更直观、更生动、更丰富的校园网络文化，从而占领网络阵地。
（2）精心打造有特色的校园网站。采取整体规划，分步实施的办法、逐步建设校园网络文化阵地的全新平台，构筑网络化的思想政治教育阵地。加快校园网络的建设，增加对思想政治工作软件开发或网站，网页的投入，在网上建立思想政治工作的新阵地。精心设计网页、丰富栏目内容，提高大学生点击校园网页的的频率，力求校园网页设计优美、内容丰富多彩。加强校园网BBS舆论引导和思想辅导功能，及时对学生进行疏导，帮助学生明辨是非，提高认识，在积极占领网上思想阵地的同时，加强网络信息安全与舆论建设。
（3）推陈出新，开展校园网络文化活动。举办网上读书活动，网站直播，网络知识大赛等活动。把第一课堂的教学与校园网络文化活动有机地结合起来。建立网络社团，引导其发挥积极作用。通过学生干部和社会骨干发挥积极作用，举办演讲赛、辩论赛、科技成果展等活动，把校园文化建设与学生的常规管理、人文素质和科研能力的提高结合起来。结合“挑战杯”竞赛，数学建模竞赛、电子设计大赛等大学生课外学术科技活动，以及结合学校的专业特点开展网络科技创新活动，形成良好的科技创新氛围，开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的创新精神和创新能力。
五、坚持制度创新，建立网络文化育人的新机制
（1）加强校园网络队伍建设。建设一支高素质的校园网络管理队伍和网络评论员队伍，保证校园网络文化的健康发展。要选调政治素质较高，熟悉新闻宣传、掌握网络技术、党风廉政建设过硬的管理人才进入网络管理队伍。要壮大网络采编人员队伍，造就一批网上名编辑、名版主、各专栏主持人。着力培养一批能够紧跟信息科技发展前沿、具备较强研发能力的专业技术人才，确保最新技术能够及时运用到网络管理工作中来。要高度重视网上评论工作，形成一支专兼结合，反应灵敏的网络评论员队伍。积极完善校园网络文化队伍的选拔、培养、管理和发展机制。形成与网络文化建设和管理相适应的管理队伍，舆论引导队伍、技术研发队伍。
（2）健全规章制度，建立专题教育网站的备案制度，信息的审查制度，网络舆情监管制度、网络突发舆情处置报告制度等。通过网络应用的规范化、制度化以及监督机制建设，营造健康上网，合理用网的环境，形成良性的校园网络小气候，抵御互联网络大气候中的不良倾向，尽量增强网络的正面影响，削弱网络的负面效应。
校园网站管理办法篇5
Abstract：Bydeployingonlinebehaviormanagementsystem，thepaperwantstoachievetheunifiedmanagement，rationallyallocatethenetworkresourcesandcontroltheuser'sonlinebehavior，toreducesecuritythreatsandenhanceinformationsecurity，therebycreatingastable，efficientandcleancampusnetworkenvironment.
关键词：上网行为管理；校园网；网络安全
Keywords：onlinebehaviormanagement；campusnetwork；networksecurity
中图分类号：TP393.1文献标识码：A文章编号：1006-4311（2014）29-0234-02
随着全球互联网技术的飞速发展，高校也积极地在校园内进行互联网的覆盖，校园网用户也成为了网络大军中不可忽视的一部分，无论是在办公大楼、教室、图书馆还是在宿舍，甚至是在操场，师生都可以很方便地接入互联网，互联网在老师和学生的生活、学习和科研中开始扮演越来越重要的角色。虽然现在的高校在进行网络规划及部署时都使用了大量的安全设备来解决安全问题，但这些设备中比较典型的应用是防火墙及入侵检测设备，只能防御来自互联网上的攻击行为，而对于现在校园网用户的上网行为，以下一些问题不能够得到很好的解决：①在公共教育服务区域（如图书馆，办公大楼）使用迅雷，BT等P2P下载软件，会大量占用带宽，造成网络拥堵并影响其它人的正常上网；②在教学中心（如机房，多媒体中心）玩在线游戏，使用聊天工具，看在线视频，影响教学秩序，影响学生课堂效率；③不良内容的侵害，例如：色情，暴力等，随意浏览网络上“有害信息”的行为也极大地影响了学生的正常生活和身心健康，甚至造成严重的网络犯罪及社会问题；④网络资源良莠不齐，大量的网站看似是能够提供资源下载或是资料查询，而用户又很难识别这些被植入木马等病毒的网站，浏览这类网页后会可能会感染病毒，使得校园网内部变得极不安全；⑤学生浏览违法网站，发表违法言论，对个人和学校甚至是国家造成不良影响，严重的会违反刑法，危害国家安全，受到法律制裁；⑥教职工在上班时间浏览网页、网上购物、炒股、看电影等现在很普遍，影响工作效率，不利于教师师德培养和教书育人。
以上问题基本上是每个拥有一定规模的校园网中都存在的问题，而笔者所在学校，网络覆盖率高，上网用户多，学生自控能力不高，网络素质普遍较低，且属于少数民族地区，对于一些关键字和敏感的内容如不能很好地辨别和过滤，容易引发网络安全问题甚至是刑事案件问题。为此，学校建立了一套基于硬件和软件的上网行为管理系统，利用此系统优化网络环境，实施内外网数据监控，系统的主要需求如下：①落实互联网法规政策，在网络出口部署行为审计产品，该行为审计产品不仅能够对用户上网行为进行审计、过滤，还需要具有应用层流量控制功能，可以对网络出口的流量进行有效控制，防止带宽滥用；②同时为配合互联网法规政策，让每个人对自己上网言行负责，需要对用户进行身份认证，该身份认证需要完成用户身份认证、用户绑定、防各类、用户组织架构管理，最终将每个用户落实到具体的人，禁止多人使用同一个地址上网；③用户的身份认证系统，不仅要完成身份认证功能，还需要对用户进行安全认证功能，实现对用户黑白软件的管理、非法进程、非法服务的管理，使原有的北信源内网管理软件能够充分利用起来；对用户的注册表，杀毒软件进行管理；最终对用户端达到安全控制的功能，使客户端PC故障率大大下降；④部署网站防篡改系统，在服务器前端部署IPS，阻断网站篡改行为，部署网站防篡改系统软件，全面对网站进行防护；⑤IPS不仅配合实现网站防篡改功能，同时需要对内网用户及服务器区进行安全防护，阻断入侵、木马、病毒等攻击行为；⑥内网ARP泛滥，此举通过部署身份认证管理软件，解决ARP攻击问题，方便对故障源查找；⑦互联网出口应部署高性能应用防火墙进行边界安全防护，采用负载均衡技术，可使带宽得到充分利用，同时启用SSLVPN功能方便外出人员的安全办公；⑧内网部署一台漏洞扫描设备，对整网安全进行评估生成报表，使管理员实时掌握网络安全状况；⑨网络中分为DMZ区和内网服务器区，并通过IPS对服务器区及DMZ区进行安全防护；⑩随着云计算、P2P等互联网技术的发展，网络应用越来越丰富，对网络带宽要求越来越高，本次设计中配置的设备应考虑到至少5年的应用需求，满足高带宽、冗余链路的需求。
上网行为管理系统由行为审计及流控设备、IPS入侵防御设备、漏洞扫描设备、WebShield系统和UMC（统一管理中心）构成，行为审计及流控设备以在线模式接入现有网络，IPS入侵防御设备以在线模式和旁路模式接入现有网络，在现有网络在中部署WebShieldManager，在web服务器上部署WebShieldAgent，系统的拓扑如图1所示。
用户通过使用UMC（统一管理中心），能够在本地的UMC服务器上更直观地查看审计和流量分析的详细情况，查看各种日志，做到统一管理，如图2所示。
笔者所在学校通过全面部署安全设备，统一管理，为学校打造了一个安全、可靠、稳定的网络平台，建立一个可视、可控、可管的信息化网络系统，实现了整网的安全防护，具体功能如下：①由UAG流控及行为审计产品实现互联网访问应用层流量控制及上网行为审计管理；实现非法网站过滤及关键字过滤；②由IPS入侵防御产品实现DMZ服务器、内网服务器区、内网用户区域的入侵防御、木马、病毒的攻击阻断；③由IPS与Webshild网站防护系统配合，阻断外网及内部用户对WEB网站的恶意篡改；④由TAC终端访问控制客户端与UAG、UMC统一管理平台配合，实现全网用户身份认证、安全认证；⑤由防火墙实现内外网之间，内网服务器、DMZ服务器的访问控制功能；⑥由漏洞扫描设备实现对全网设备的安全扫描评估，实时掌握网络安全情况；⑦UMC统一管理平台，实现防火墙设备、IPS设备、流控及行为审计设备、漏洞扫描设备、TAC终端准入系统、网站防篡改系统的统一管理，对行为审计日志、网络病毒日志、网络攻击日志、网络流量日志的分析、记录。
对于校园网而言，部署上网行为管理系统非常重要，一个安全、绿色的校园网，可以减轻网络管理部门的工作压力，可以合理分配网络资源，有效防范不良信息在校园内网传播，防范学生浏览违法、暴力、及其它此类网络信息，降低网络攻击的风险，保障校园网安全运行。
参考文献：
[1]王绍春.实现上网行为管理构建安全绿色校园网[J].辽宁经济管理干部学院学报，2009（04）.
