思想教育方法范例(3篇)

思想教育方法范文

关键词：小学教育；思想品德；教学方法；

中图分类号：[G40-012.9]

新课程中对小学生思想品德的教育非常重视，《品德与生活》与《品德与社会》在小学教育中占有重要的地位。我们也由对新课程的认识的不足也逐渐的变的清晰起来起来，知道该如何去教学生的思想品德。小学思想品德教育教学应当采用合理的方法才能取得好的效果，无论是课内教学还是课外教学都应当注重学生的思想品德教育。

一、相互了解是教学的基础

思想品德教育是一项系统的工程，绝非一朝一夕之功。学生们的思想品德提高了，在其他方面也会有所提升，这就是思想品德在学生们成长中起到的潜移默化的作用。这时教师就要做到热爱学生，尊重、信任学生，对学生推心置腹、以诚相见，全面了解学生，这样才能促使学生们在品德、智力、体质各方面都得到健康发展。例如，在平时的思想品德课程上，我不搞硬性的“管、卡、压”，而是“以爱动其心，以严导其行”，强调学生的自我教育，在思想和学习上坚持“导”和“引”为主的教育原则[1]。我给班里全体学生都建立了成长记录袋（记录学生学习情况，学生爱好特长，学生的性格和开展活动情况以及平时的表现情况等），进行跟踪培养，从学生的实际出发，进行针对性的指导。科学地观察问题、分析问题；指导学生正确认识学习的重要性，以积极的态度和行动迎接明天，展望未来；指导学生发展个性，树立学习的自主意识，不断进行自我激励，奋发进取；教育学生保持开朗的心境，培养学生的爱心，使学生学会以尊敬、信任、团结、友爱等积极态度与人相处，达到心理相容。这样才能使学生的思想健康成长。作为教师对学生在思想和学习上严格要求是无可厚非的，但严中有爱、严而得当才能使他们在这个温暖大家族里茁壮成长。也只有这样才能真正做到“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。不能对儿童感情用事，厚此薄彼。

二、培养学生学习思想品德课程的兴趣

爱教育，是教师教学的思想基础，教育的使命就是培养人，作为教师首先就应该热爱教育，树立坚定的事业心。教师的生活是清苦、清贫的。但教师在精神寄托方面却是十分充实的，有育天下英才的自豪感。当把一个个无知的玩童变成了优秀学生时，我们感到由衷的欣慰。热爱教育事业，关爱每一个学生的成长，这是每个教师都应具备的职业道德。反映在小学思想品德的教育中，就要求教师一定要热爱思想品德，帮助学生培养学习思想品德的兴趣。那么如何才能帮助学生呢？首先要求教师有足够的耐心和信心，其次，教师要掌握科学的教育教学方法，调动起学生们的学习积极性。只有如此，才能激发学生学习兴趣，提高教学效率。

三、在日常生活及活动中进行思想品德教育

教师一定要时刻注意自己的言行，要身体力行，给学生树立榜样。记得有一位教育家说过这样一句话：“做出的比喊出的有分量。小事情大内涵，大道理小行为[2]。”因此，在教育教学过程中，教师不应用嘴去说服教育学生，更多的时候是用自己的实际行动塑造学生，潜移默化地影响学生，以教师自身的表率让学生受到教育，使学生在平时生活中自觉树立起尊敬师长、勤奋好学、积极上进的品德观念。

此外，开展丰富多彩、适合小学生的活动也是对学生进行品德教育的好机会。教师可以通过生动的故事会、热烈的演讲赛、精彩的歌舞表演等学生喜闻乐见的形式，吸引学生认真听、仔细看、用心想，让学生参与，让学生讨论，让学生感悟，从活动中受到启发，受到感染，受到触动，不知不觉地懂得深奥而抽象的道理，培养学生爱劳动、讲团结、守纪律等良好品德，并逐步形成一种自觉自律的行为。

四、思想品德教育应渗透在教学活动之中

教学的过程不是传授单一知识的过程，如果只进行了单一知识传授的教学活动是不够的。教师在讲授社会科学知识、人文科学的同时，还需要对学生进行爱国主义教育。可通过对历史事件的背景进行分析，教学生怎样去解决矛盾；分析著名作家的思想，这样有利于学生建立正确的人生观；通过辩证唯物主义理论的讲解，可以让学生去正视社会的真、美、善和假、丑、恶[3]。只有在人文学科的教学中还对学生进行思想品德教育，才能培养学生优秀的思想道德品质。在对自然科学知识的讲解的同时，不但要培养学生的抽象思维能力，而且还要注重德育目标的实现。分析科学家在探索真理的过程中所表现那种品质、那种精神，这样可以感染和激励学生用顽强的意志去克服学习道路上的困难。

五、积极发挥教师的模范带头作用

教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。身正为师，学高为范。这要求教师不仅要做知识的传授者，还要做思考教育者和师德示范者。教师不仅要有这种做人的威望、人格的力量，令学生所敬佩；还要以最佳的思想境界、精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。“带之以行，以行正人”。学生的仿效性、可塑性很强，好的榜样对学生的言行、思想具有重大影响。身教更重于言教，只有做到言行一致，为人师表，才会在学生心目中树立起可敬、可亲的形象。例如，在日常的工作中，我总是严格自律，以身作则，起到了良好的示范作用。每次上课，我总能认真备课，甚至能够不带课本就能达到教学的效率和目的，以此激发学生的学习积极性和认真学习的兴趣。在课后我还能积极地帮助学生，和学生做朋友，帮助学生解决他们所不能解决的问题。遇到学校的大扫除，我总能亲自去做，带头做学生不愿干的活。义务劳动、捐献等活动我都带头参加，将教学中的具体内容诉诸于了教学实践中。在我的带动下，学生们的思想品德提高了，事实证明，无言的行动胜过百句说教，“身教”起到了单纯“言教”所不及的效果。这正是所谓“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。

总之，爱心是教书育人的基础，是具有良好师德的体现。试想一个没有爱心的人，即使他每天抄圣经，那也会做出令人担心的、可怕的事情来[4]。所以每个教师都要努力做到爱教育、爱学生、以身作则，塑造人格魅力。只有用一颗善待孩子的爱心铸师魂，坚决履行教师的职业道德规范，处处为人师表，把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成教书育人的重任，托起祖国明天的太阳。

参考文献：

[1]刘志勇.论如何增强农村思想品德教育的实效性[J].中国科教创新导刊.2010（24）

[2]李蕊.提高小学思想品德教学有效性的策略[J].学周刊.2012（34）

思想教育方法范文篇2

一、企业思想政治教育工作改革创新的必要性

创新是改革旧事物、推进事物进一步发展的重要途径，思想政治教育工作的创新与改革是提高思想政治教育水平与质量的重要手段，同时也是现代思想政治教育工作的显著特征。改革开放以来，随着社会经济发展水平的不断提高以及高科技技术的普及和应用，提高人民生产生活水的同时，也改变了人们的逻辑思维方式以及价值观念，为保证思想政治教育与社会发展新形势相适应，必须对思想政治教育的内容、方式、手段、方法以及教育机制等方面进行改革与创新，以确保思想政治教育工作与社会发展保持同步。改革发展时期是企业发展的关键时期，企业改革任务重大，改革过程中的困难与矛盾要求企业职工统一思想，提高企业整体职工的凝聚力与团结合作精神。因此，企业必须做好职工思想政治教育工作，加强思想政治教育的改革与创新，提高职工思想政治素养，统一企业发展外部环境与内部环境，紧抓社会经济发展新形势、新机遇，实现企业发展与提升。

思想政治教育工作的改革与创新要以企业发展为中心，逐步完善企业思想政治教育体系，建立与企业实际相符合的完善的思想政治教育效果评估体系。企业要将思想政治教育工作作为企业工作重点，实现企业管理工作与思想政治教育工作的紧密结合，通过科学的管理方法与先进的教育方式在思想政治教育工作中的应用，引导企业职工端正学习态度，激发学习兴趣和热情，进一步提高企业思想政治教育工作水平与质量。

二、思想政治教育工作中创新的意义和原则

为了解决思想政治工作面临的新课题，对思想政治工作的内容、方法、机制等进行新的组合、完善、丰富和发展，使之更加符合思想政治工作规律的要求，从而解决新课题，取得新突破，最终实现思想政治工作现代化的进程。

在工作中，要坚持继承性与创新性统一的原则，思想政治工作是我们的优良传统。但是，随着改革开放和社会主义市场经济的发展，思想政治工作的环境、对象、主体都发生了巨大的变化，思想政治工作的创新已成为时代的要求，成为服务大局、服务经济建设的需要。要坚持借鉴性与自主性统一的原则。

三、企业思想政治教育工作创新要点

（一）实现思想政治教育与企业管理的结合

思想政治教育工作是提高企业竞争力，促进企业发展的重要保障。企业改革发展过程中，不仅要解决企业自身在体制建设、人力资源建设以及文化建设等方面的问题，同时也要面临市场越来越大的竞争力和挑战，依照市场需求，不断进行企业战略调整与创新，提高企业竞争力，保证企业发展速度与质量。因此，在企业改革发展进程中，必须将企业思想政治教育工作融入到企业管理工作中，提高企业职工思想水平，调动企业职工工作积极性，促进企业生产水平的创新与提高，提高企业核心竞争力，保证企业长远发展。企业职工是思想政治教育工作的核心，现代企业管理方法在思想政治教育过程中的应用可以有效提高思想政治教育质量和效率，通过培养企业职工的理论知识、工作素养、全局观念、合作观念和凝聚力等，实现思想政治教育与企业管理双赢的局面，进一步推进企业思想政治教育工作的开展。

（二）实现思想政治教育工作有针对性、有目的的开展

企业思想政治教育工作要在全面了解企业职工思想政治水平、价值观念以及困难，在满足职工需求的基础上开展思想政治教育工作，为职工群众办实事，解决企业职工在思想方面或实际生活等方面的问题。企业在思想政治教育过程中，应定期与企业职工进行谈话，了解职工生活、思想动态，对职工优点进行鼓励和发扬，对职工存在的错误认识等及时进行纠正，逐步提高职工思想政治水平。此外，思想政治教育工作不能单一的进行学习教育，应重视思想政治理论实践性，积极引导职工进行实践活动，将学习的思想政治理论知识与实践经验相结合，全面提高职工思想政治素质和认识水平。

（三）加强网络监管，充分的利用网络技术

随着计算机技术的不断发展，网络在各行业中得到了广泛的应用。思想政治教育工作应该充分的利用现代科学技术，构建思想宣传阵地。在复杂多变的网络环境中，应该合理的利用网络传播技术，加强网络监管效果，能够在根本上遏制不良信息的传播。制定具有针对性的思想政治教育工作方法，积极引导网络舆论发展，使人们能够获取到正确的信息。加强网络监管的同时扩大媒体传播的范围，使思想政治教育功能能够辐射到各个方面。这是未来思想政治教育工作的主要发展趋势，也是新形势下积极调整思想政治教育工作方法的表现。

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关键词：体育教学；思想政治；行为教育；思想教育

中图分类号：G812.6文献标识码：B文章编号：1009-9166（2011）032(C)-0227-01

一、思想政治教育的重要性

随着社会科技的发展，学生已经通过各种媒介，过早的接触了社会的阴暗面，电视电影等科技产品，将社会的各个方面都呈现在了学生的面前，其中的负面情节给青少年带来了很大的影响，包括他们的人生观、世界观和价值观。如果不能给以正确的引导，任他们随外界的影响而自由发展，后果将是无法想像的。而且社会也越来越需要高素质、全面发展的人才，随着市场经济体制的不断发展，人们对素质的要求越来越高，一个人的思想政治水平成为了直接的竞争力，学校在培养社会所需要的高素质人才时，必须从思想政治教育做起。

二、体育教学中的思想政治教育

体育是学校教育的一个重要组成部分，教师在体育教学中加强学生的思想政治教育自然是责无旁贷，而且体育这门学科也为思想政治教育提供了有力条件，譬如说，在体育训练的过程中，由于体力消耗过大，学生会感到累、疲倦甚至是痛苦，但是必须坚持，老师要帮助他们从心理上克服困难，教导其不怕吃苦，贵在坚持。

（一）行为教育。体育教学的内容广泛，形式多种多样，如果没有一定的规范，很难达到好的教学效果，譬如体育课时让学生自由选择活动方式，没有任何要求限制，有的学生可能会打打乒乓球或者羽毛球之类的，有些学生则会溜去图书馆、小卖部等等，达不到运动的效果或者完全没有参与运动，所以，教师应该要有全面的安排，保证每个学生的运动量，良好的组织纪律观念很重要。上体育课应该是着运动装，老师在进行着装检查的同时也要说明，不规范着装可能带来的后果，出现不规范的现象后也要立即进行纠正，老师发号施令时，学生应该严肃认真的对待，然后按照要求去做，保证老师命令的实施，当然老师要先确认自己的要求的可行性，在开展活动时，要有规律，有秩序，保证活动的公平、公正，如果是竞赛类的活动，则要强调友谊第一、比赛第二，杜绝为了比赛结果而投机取巧，损人利己。

（二）思想教育。对于体育教学，集体主义思想很重要，不论是教学的内容还是形式，都强调集体，就算是一个简单的集合，也需要每一位同学的参与和配合，如果有一人出列，队伍就不会整齐，所以集体主义的思想非常重要，教师要利用这一点来教导学生，增强他们的集体荣誉感。班级在参加校运会时，整体的素质表现是一个很大的评分点，如果有一个人行为出格，就会影响整体形象，但是如果一个同学赢得了比赛，也会是班级的荣誉，在所有同学都为他高兴时，其本人也会体验到内心的愉快和喜悦，这是两种强烈的对比，在教育学生的集体主义思想时，这些实例都能起到较好的效果，让每一个同学都知道自己代表不仅仅是个人，还有集体的形象，自己有责任和义务去维护。把握集体荣誉感这一点，一次来培养学生热爱组织，热爱集体的思想，团结协作、互助互爱的集体主义精神。

无论在什么时候，爱国主义思想教育总是学校思想教育的主要任务。体育运动具有较强的交往性，在与外国友人的交往中，爱国是最基本的思想政治要求，也正是因为它的交往性，对培养学生的爱国主义精神能起到推动作用。首先是增强学生的民族自豪感，给学生介绍我国的古代体育文化，如华佗的保健操“五禽戏”，是世界的一大创举，还有中国的武术，气功，太极拳等，都是在我国的特殊历史文化中发展起来的，武术大家李小龙闻名中外，世界各国也纷纷邀请我国的武术运动员出访表演、传授技艺等，是值得我们骄傲的民族遗产，还有由我国首创的足球、围棋、象棋等，由我国走向世界，成为世界人民的娱乐项目，为无数的人带去了快乐，我国的体育事业也是飞速发展，越来越多的运动健儿从世界性的运动会上拿回奖牌，我们应该为自己的国家感到骄傲，为我们的民族感到自豪。在了解我国的体育知识时，这些实例的讲解也是一种生动的爱国主义教育活动。

（三）道德情操教育。运动能提高人的思维活跃性，在参加体育活动时，学生大都处于比较兴奋的状态，需要调动自己的各种感官，集中注意力，随时注意身边活动环境的变化，做出快速的反应，这个时候的人都会表现出自己最真实的一面，卸掉平时的伪装，譬如有的急躁，容易发脾气，有的沉稳、冷静，总能掌控好一切，有的则比较懦弱，容易放弃，所有的这些真实表现，都便于老师有针对性的进行教育，通过不同的类型的活动来进行道德情操的教育。譬如长跑就能锻炼人的意志力，对于那些比较懦弱的学生，鼓励他们锻炼长跑，在第一次跑完后，就会发现坚持并没有那么难，以后继续努力，就会变得很简单，这样就会逐渐的克服心理障碍，变成一个坚强的人。集体比赛则可以提高学生的凝聚力，艺术体操的教学是一种美的熏陶，在正确的引导下会使学生形成行为美、心灵美。通过对课程的复习，则可以培养学生的认真态度。

结束语：思想政治教育是一个长期的过程，体育教学中的思想政治教育更需要持之以恒，体育教师应该挖掘体育教学中对学生进行思想政治教育相比于其他学科的优越性，致力于培养符合社会需要的全面发展的高素质人才。

作者单位：陕西理工学院（汉中）

参考文献：