曲周尚书中学李艳霞：做一名幸福的班主任

在教育的广阔天地里，班级管理是一门充满智慧与艺术的学问。每一位班主任都在自己的岗位上，用独特的方式培育着祖国的栋梁。
“班级管理大家谈”栏目，旨在为大家搭建一个交流的平台，分享优秀班主任的宝贵经验，共同探索班级管理的奥秘。本期，让我们走近县尚书中学李艳霞，看看她是如何用心用爱，做一名幸福班主任的。
李艳霞
县尚书中学九年级19班班主任
初中刘爱英名班主任工作室成员
2000年参加工作，大学本科学历，中小学一级教师，县尚书中学九年级语文教师、教研组长，曲周县骨干教师、县百佳班级管理先进个人、县模范教师、县教改先进个人，多次获得市级优课、县政府嘉奖。
班主任不仅是班级管理的组织者和领导者，还是校规校纪的执行者、教与学双向交流的沟通者，也是学生学业上的导师、生活中的父母、成长路上的朋友。我们肩负着引导学生学习、教育学生做人的重大责任。下面我将从七个方面来分享我的日常做法。
一、做一个有仪式感的班主任
在班级成员共同学习和生活的过程中，我注重营造仪式感，让学生感受到班集体的温暖和力量。这种仪式感体现在日常的点滴之中，如每次上课前的问好、每节课后的告别、每星期的优秀小组表彰、考试后的班内颁奖仪式等。此外，我还会在特殊的节日里组织庆祝活动，如冬至包饺子、庆祝六一儿童节等，让学生在这些活动中体会到成长的印记和集体的荣誉。
具体案例
‌冬至的饺子‌：在冬至这一天，我组织学生一起包饺子，不仅让他们了解了传统节日的意义，还增强了班级凝聚力。
‌母亲节的惊喜‌：通过班会课，我引导孩子们了解母亲节的意义，并动手制作礼物送给母亲，学会感恩。
‌生日的祝福‌：每当有学生过生日，我都会组织全班同学为他唱生日歌，并送上小礼物，让他感受到集体的关爱。
二、开好主题班会
班会课是班级管理的重要阵地。我根据不同的主题，精心设计班会内容，让学生在参与中受到启发和教育。
具体案例
安全主题班会：安全无小事，我严格按照学校要求开展安全主题班会，涵盖防欺凌、交通安全、饮食安全、防地震、火灾等多个方面，提高学生的安全意识。
爱家乡主题班会：通过介绍家乡历史、名人、景观等，我引导学生增强对家乡的自豪感和认同感。例如，在一次《看魅力曲周，立勤学之志》的主题班会中，我让学生观看了县政府组织的游千亩银杏林的活动视频，并引导他们从历史、名人、景观、特色、科技等方面介绍家乡曲周。
世界读书日主题班会：在读书日主题班会中，我引导学生认识到读书的重要性，并推荐优秀读物，促进学生阅读习惯的养成。我通过展示四大名著的图片、引用名人名言、播放震撼人心的视频等方式，激发学生的阅读兴趣。
三年初中行、一生尚书情主题班会：这次主题班会的起因是我看了关于曲周的一篇报道“一次曲周行，一生尚书情，万人游曲周”，感觉写得太好了，就想分享给学生，于是就有了这次主题班会，并让学生仿写了尚书的习作，让学生深入地了解学校，从心里爱上了尚书。
三、落实安全教育，确保学生安全
安全教育是班级管理中的重中之重。我严格执行学校的各项安全教育要求，并利用班会课进行安全知识的讲解和演练。同时，我还培养了一批班内安全监督员，时刻关注班级内的安全隐患，确保学生的安全。
具体案例
‌处理打架事件‌：面对班内的“打架大王”小风，我通过耐心沟通和引导，与他约定不再动手打架，并及时表扬他的进步。经过一个学期的努力，小风没有再发生打架事件，成绩也有所提高。
‌关注弱势孩子‌：对于班内的弱势孩子，我给予特别关注和照顾。例如，对于特殊的小焦同学，我精心挑选她的组长和组员，并引导同学们多加照顾她，确保她在学校生活中感受到温暖和安全。
四、表扬鼓励，激发学生潜能
我坚信好孩子是夸出来的。因此，在班级管理中，我注重表扬和鼓励学生的优点和进步。无论是学习上的进步还是品德上的提升，我都会在班内大力表扬，并在家长群中分享学生的优秀表现。这种正面的激励方式极大地激发了学生的积极性和自信心。
具体案例
‌夸夸条的妙用‌：我提前打印好夸夸条，谁表现好了就奖励一个，用于小组考核加分。这种方式引导学生向优秀看齐，形成了良好的班级氛围。
‌发现闪光点‌：我善于发现学生的闪光点并在班内大力表扬。例如，有学生主动帮助同学、拾金不昧等，我都会及时表扬并鼓励其他同学向他们学习。
五、情绪稳定，用爱处理问题
面对学生的问题，我始终保持情绪稳定，用心、用爱去沟通。我相信每个学生都是独一无二的个体，需要因材施教、用心引导。当学生犯错时，我会先了解情况，然后耐心地进行教育和引导，让学生认识到自己的错误并改正。
具体案例
‌学生的道歉信‌：有一次学生为了友情偷偷改高同学的分数，我发现后严厉批评了他。但事后他写了一封道歉信放在我的办公桌上。这让我深受感动，意识到对学生要温柔以待。
六、积极配合科任教师，提升教育质量
作为班主任，我积极配合科任老师的工作，共同提升教学质量和班级凝聚力。我定期与科任老师交流课堂纪律、学生表现等情况，并分享班级管理工具和经验。
具体做法
‌建立沟通桥梁‌：我通过定期交流和微信群等方式与科任老师保持密切联系，及时了解课堂纪律和学生表现。
‌共享信息‌：我向科任老师传递学生动态，如家庭变故、心理状态等，帮助他们调整教学策略。
‌树立科任老师权威‌：在班会、家长会上强调科任老师的专业性和责任心，引导学生和家长尊重老师。
七、家校齐心，共同助力学生成长
教育从来不是一件孤军奋战的事。在家校沟通中，我注重与家长的密切联系和合作。我利用家长群、家长会、家访、电话等方式及时分享班级动态和学生表现，听取家长意见和建议。同时，我还注意沟通的方式方法，大张旗鼓地进行表扬，以此来激励学生更加奋进；批评则采取私聊的方式，有助于保护学生自尊心并引导其改正错误。
具体案例
‌家校合力助力孩子‌：有一次临近中考时我请家长给孩子发鼓励视频。班内李赞宇的妈妈发来了她舅舅（某大学教授、冬奥会翻译）的鼓励视频给全班同学观看，极大地鼓舞了学生士气。
班主任之路虽然漫长且细微，但责任重大。我相信只要心中有爱、眼里有光，就一定能够做好这份工作。让我们共同努力，为每一名学生的健康成长助力，做一名创造幸福、享受幸福的班主任！