朝阳小学一、二年级无纸化素养测评活动

冬日好时光，无墨花亦香。为更好落实双减精神，培养学生综合素质，充分发挥评价的激励和导向作用，我校一、二年级举行了无纸笔综合素质测评，开启沉浸式花样闯关乐考活动。

一、二年级教师根据学生的学习规律及身心发展特点，设计游戏化、模块化、趣味化的乐考内容。

“语”你“童”行，趣无限

一年级语文教师围绕“新春游园会”这一主题，设置三个游戏关卡，分别是：“拼音红灯笼”“生字糖葫芦”“福字藏古诗”，孩子们在游戏中体验到学习的愉悦和成功，增强学习的成就感。

二年级语文以“小岛探险”为活动主线，设三个游戏关卡：生字冒险岛、创想火山岛、表达石林岛。孩子们热情高涨，玩有所得，乐有所获。

“数”你最棒，靓精彩

一年级数学教师在关注孩子掌握知识形成技能的基础上创设了三个游戏关卡：拨数争鸣、球数趣探、趣数探宝。关卡如同三把神秘的钥匙，缓缓开启孩子们数学思维的智慧之门。

二年级数学教师结合学科特点开展“探索数学乐园”的游戏活动，创设了三个游戏关卡：提问乐园、数角乐园、计算阶梯。让孩子们在实践中感受数学的乐趣和魅力，获得成功体验。

体验快乐，“育”成长

一关一卡皆巧思，一言一行皆教育。老师们根据体育、音乐、美术等学科特点，以闯关游戏为载体，创设了四个游戏关卡：节奏大师、超级歌星、作画题诗、美术小创意，孩子们在活动中用知识、习技能，体验收获的快乐。

闯关成功后，孩子们满载而归，一颗颗印章记录着孩子们努力闯关的收获，在闯关中，我们听到了孩子们爽朗的笑声，更见证了他们在知识的海洋中快乐航行的成长足迹，这正是教育最美的风景。

教育有温度，学习有热度，评价有深度。本次无纸笔素养测试活动在欢声笑语中落下帷幕，我校将继续探索创新教育评价模式，培养学生“独立思考、自主学习、合作学习、探究学习”的能力，让孩子们在充满阳光与欢乐的校园里茁壮成长，得到最全面最好的发展。