种西瓜作文600字(收集2篇)
【篇1
在补习班里同学们常常谈起自己种过的果实,蔬菜,并且丰收。我羡慕极了,于是回到家便不懂事的真的吵着要住西瓜。爸爸妈妈他们商量过后,终于带着我找了一个空闲周末我们回老家。我们回到老家边荒凉一片。我们来到姥姥家前面的空地种起了西瓜。我自己本来是独自种西瓜,可弟弟妹妹还有。小妹妹们,他们真的吵着要和我一起种。最终我答应了,可是我的大妹妹笨手笨脚的,在姥姥家,我后我开始中我的篇】种西瓜
在入冬的时节,为了引导学生写观察作文,我特意准备了几个西瓜子,让班体委——刘浩森,亲自来种西瓜子。一个长得很结实的,也很憨厚的小伙子,二话没说,也没问怎么种,直接在班里三个花盆里挖个小坑,放进种子,埋上土就完事。不过,浩森还是给花盆交足了水。
从种上种子时,我就告诉学生,要天天来观察哦,说不定能吃上西瓜呢!学生很不以为然,觉得这是不可能的事。
一天,两天,三天过去了。
学生等待西瓜发芽都有点不耐烦了:怎么还没发芽啊?”心急的赵安康忍不住用手去扒拉土,结果还真发现了一丁点的嫩黄的小芽正在顶土,哎呀,发芽了,发芽了,我差点害死小生命呢!”这么一咋呼,学生们呼啦一下围过来,边看边叽叽喳喳的议论。
等他们稍微安静下来,我提出了要求:从今天开始,每个小组轮流来观察西瓜芽生长的过程,并做好记录。
课间,学生们有事干了,眼睛时不时地要瞟一下花盆里的小芽,还有较认真的潘振豪,拿着尺子测量小芽的长度,并及时向大家汇报:刚透过土的只有两毫米,两天的时间竟长成了两厘米了!
嗨,这小芽,真有意思,形状像个花骨朵,还像两只小手和在一起,慢慢半开的样子!”
这小芽长得可真快,在我的眼皮子底下,竟是神不知鬼不觉地就长了!”
课堂上,我让学生走近花盆,描述自己观察到的小芽的形状,颜色,以及它的生长变化。
张琳琳说道:小芽一开始是嫩黄色的,钻出泥土后,就变成嫩绿色,当它生长的时候几乎是一天就长一厘米呢!”
赵雨萌说:细细的茎,看起来一掐就会断的,为什么它长出来是两瓣呢?”这个好学的孩子,就爱问个为什么。
……
好,孩子们,把你这几天,自己看到的,听到的,想到的,还有通过查阅资料了解到的整理一下,这就是我们要求写的观察作文啊!”
学生迅速拿起笔,时而凝神观望花盆里的小苗,时而奋笔疾书,时而抬头思考,时而查阅手头的《十万个为什么》,真是忙得不亦乐乎!作为语文老师,能够站在学生的立场,与学生一起完成一篇习作,深感开心与幸福啊!
【篇2
一天,我突然发起兴趣来,想要种西瓜。当然,种西瓜前需要了解种西瓜的知识。我首先请教了经验丰富的奶奶。
奶奶,我想要种西瓜,你可以教教我吗?”
好,拿个小本本记着哦!”
我拿着笔和小本本坐在奶奶身旁
奶奶,奶奶,开始吧!”
篇】种西瓜
今天奶奶买来了一包西瓜种子,准备在楼顶的小菜园里种西瓜,我和妹妹都跑来帮忙。
我们一起把土松软一下,小心翼翼的把西瓜种子种在地里,又浇了一些水,就这样从种上西瓜以后,我和妹妹一天都要来看好几次种的西瓜,每天也的都会很小心的给它们浇水,一天两天没有什么变化。
几天过后,西瓜长出了小嫩芽,在我们的精心照料下长出了很多条藤蔓上面的叶子绿的出奇,非常的茂盛。藤蔓一天天的变粗,叶子也跟着多了起来。每天都有着不同的变化。
不知不觉又过了好多天,一天的早上我早早的就起来了,跑到房顶去看又有什么新的变化没有,我围着西瓜藤仔细认真的看一圈,发现里面有一个小花,我赶紧跑下去告诉奶奶和妹妹。
奶奶陪我们一起到楼上去看,奶奶一看说:这么快就开花了”我说是啊是啊,奶奶说这都是我和妹妹的功劳。奶奶还说,这个小花慢慢的会变成小西瓜,一想到可以吃自己种的西瓜,我和妹妹拉在一起开心的跳呀笑的围着西瓜藤转。小花听到我们欢快的笑声,它快快的长大的。
很长一段时间过去了,小花真的变成了小西瓜,小西瓜现在也跟一个大馒头一样大了,我和妹妹还是很用心的给它施肥浇水。
一天奶奶跟我们一起到楼顶看西瓜,奶奶看了说:我们很快就可以吃西瓜了。”我说不行还不够大呢,要长大了才能吃。奶奶说这是一种小西瓜,不是那种很大个头的西瓜。
正好,爸爸妈妈都回来了,奶奶说我们把西瓜摘下来吧,我和妹妹迫不及待的跑到楼顶,爸爸紧跟着也上来了,我们一起把西瓜摘下来,拿到楼下,妈妈接过来洗了洗,我们都盯着爸爸用刀切西瓜,心里有种说不出的喜悦,这是我们第一次种西瓜,就能长的这么好。
哇!终于要吃西瓜了,我们每人拿起一块大西瓜来吃,非常的鲜红,咬了一口吃着自己亲手种的西瓜,非常的香甜可口。