我用“数学”拿火柴

本学期，我的学习中充满了酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、乐，色味俱全。回想起来，还真有一点好玩。

前些天，我到商店买了6盒火柴，我捧了火柴兴高采烈地回家。“哎”，火柴掉了一盒，我连忙回头拾，走了一段路，又掉了一盒。就这样，火柴连续掉了四次，怎么办？爱动脑筋的我开始打“歪主意”了。

我风风火火跑回家。用尺量出了火柴盒的长、宽、高大约是4.6厘米，3.5厘米，1.4厘米。嘿，正好我们刚刚学习了长方体的表面积，今天可派上用场了。我算出一盒火柴的表面积大约是54.88平方厘米，我先拿出两盒火柴盒，把他们的前面和后面重叠，表面积约是96.88平方厘米；再拿出两盒火柴盒，把它们的左面和右面相结合，结果表面积约是99.96平方厘米；最后，我把剩下的两盒火柴盒的上面和下面重叠，表面积竟是77.56平方厘米。哇，两盒竟少了这么多平方厘米！如果三盒放在一起，应该怎样包装呢？四盒呢？表面积这么一变化还真神奇！

我拿来报纸，把6盒火柴盒按照第三种方法重叠并用报纸包起来。这样一来，报纸也只用了一点点。妈妈见了，直夸我是个“小神童”，乐得我心里喜滋滋的。这可都是数学老兄的功劳啊，我以后还真得多多请教！