是这么回事！

今天一大早数学老师就上班了，原来今天的早读课被数学老师霸占了。数学老师严肃地给我们布置了任务：读数学概念，必须读得滚瓜烂熟。我们不敢马虎，赶紧埋头苦干——读！

这些概念昨天数学老师刚讲过，因此要求会背诵一点都不难，只要带着对概念的理解去读就万事大吉了。我稍稍读了几遍就差不多会背了。“小事一桩！”我自言自语，便迫不及待地给组长背了。谁知刚背了两句就出现拦路虎，我满脸羞愧，垂头丧气地回到座位上，又开始了漫长的读书“生涯”。谁知刚读了两句，突然一声“王娴”把我惊住了，是数学老师叫我，一定是以为我会背了才叫我的。我惊慌失措向讲台走去。“这几个数学本子是钱老师让我捎给你的。”数学老师这么一说把原本惊恐的我搞糊涂了。是哪个钱老师给的呀？我真想问清楚，可又害怕数学老师叫我背概念，所以就没敢问，拿着本子赶紧“逃之夭夭”了。

我回到座位上，继续攻读概念。下课了，同学们簇拥到我身边，七嘴八舌地问个不停：“是不是数学老师给你本子啊？”“数学老师怎么会给你本子呢？”一连串的问题，真让我有点招架不住。我忙解释道：“不是数学老师给的，是钱老师给的。”“哪个钱老师啊？”嗨，他们倒想打破沙锅问到底，可却把我问住了。同学们见我一脸疑惑，一无所获地走开了。

我们学校有两位钱老师，都是教数学的，究竟是哪位钱老师呢？是教二年级的钱老师吗？他去年教过我，挺喜欢我的，难道是他送给我的？可无缘无故的为什么送我本子呢？那是教六年级的钱老师？他跟我是一个村子的，好象我爸爸认识他。但据我了解他们俩交情不算深啊，应该不会送本子给我的。嗨，究竟是谁呢？我继续分析、推测······

一定要弄清楚！经过再三思考，我鼓足勇气来到数学老师办公室，没想到六年级的钱老师突然叫住我说道：“本子拿到了吗？是你爸爸让我捎给你的。”

哦，是这么回事啊！