于生活深处，感知时间的流淌

教学感悟：于生活深处，感知时间的流淌

教授《一天的时间》这节综合实践课，我深刻感受到新教材编排的匠心。它跳出了单纯认读钟表的技能训练，将数学知识巧妙融入学生的真实生活情境。

学生通过制作“我的一天”时间表，不仅巩固了24时计时法，更在规划与反思中初尝了时间管理的滋味。课堂从“数学课”延伸为一场生动的生活素养课，孩子们在交流、协作与分享中，综合素质悄然提升。

这启示我们，数学教学的真谛在于引导学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维解决生活中的真问题。新教材正是通过这样的综合实践，让知识“活”了起来，让素养“长”了起来。