追求进步，让教师之路散发魅力

追求进步，让教师之路散发魅力

春日里的鲜花是绚丽的，夏日里的溪流是灵动的，秋日里的稻田是充实的，冬日里的冰雪是剔透的，一年四季每个季节都有自己的特色，自然万物也各有各的魅力。在我的眼中教师作为劳动者也和世间的其他事物一样散发着魅力。

我的身边有许多人是人民教师，他们忙碌而相对单一的生活轨迹给我留下了很深刻的印象，其中我的姑爷爷－－一位小学校长更加增加了我对教师的向往。姑爷爷家有许多有意思的书，一放假我就和其他小朋友一起去姑爷爷家看书，姑爷爷特别喜欢给我们讲历史故事，我们总会被故事吸引住然后忘记吃饭。童年为我看待教师这一职业添上了美颜滤镜，后来，我带着对教师的憧憬加入了张甸中心小学。

在自己亲身投入到教师这一行业后，我发现看别人当老师和自己当老师不是一回事。由于缺乏经验，让我体会到把自己肚子里的“墨水”变成学生的“墨水”很不容易，让他们知道如何使用“墨水”更不容易。困难给我的教师之路蒙上了一层灰蒙蒙的紗，我心中疑惑自己能不能成为一名合格的人民教师？

很幸运，同事们在我的身边帮助我学习，优秀的教师代表事迹激励我进步，学校给我提供锻炼的平台。我渐渐明白了必须要积累和历练才能从一个新手教师变成一个成熟型教师。在接下来的一段时间里我成长了很多，在教育教学中我努力先研究孩子找到适合他们的教学方案再去教学，这让课堂效率提高了很多，也让我和学生之间的“墨水”转化率提高了不少。我的教师之路慢慢长出了一些小花，又变得美丽起来。

教师之路平凡且长，在探索学为中心的课堂变革中，我也遇到困难产生疑惑，如何让学生更好的成为学习的主人以及调动学生学习的内驱力，如何让更多学生投入小组合作学习以及提高小组合作的效率，如何让课堂更加吸引学生的注意力以及在任务驱动下高效的开展课堂教学从而提高学生的核心素养···这些问题的答案都是要不断努力学习积累的，积极参加学校共读营、认真研读相关书籍，不错过向先锋教师学习的机会参与集体备课，努力投入小组合作学习的实践···探索之路虽然充满荆棘，但是仍旧要抱着耐心和坚持心去追求进阶。

教师是平凡的，追求进步，就能让教师之路绽放不平凡之花，拥有不一样的魅力。