制止幼儿在玩耍时会出现的攻击性行为，帮助幼儿友好相处

刘宇昊小朋友现在较之前要比较主动了，愿意与同伴一起玩耍。在游戏过程中，刘宇昊小朋友看到自己喜欢的拼图积木就自己进行拼图搭建，不愿意与同伴分享，这时候，我过去说、朋友分享一起进行游戏会更有趣，这时他愉快的邀请身边的小朋友，就这样几个小朋友一起进行搭建，在搭建中，几个小朋友突然起了争执，刘宇昊小朋友不想搭建了、想结束游戏，便把积木开始收起来，但是其他小朋友还没有搭完，说；“我们还没搭建完呢。”但刘宇昊小朋友不等小朋友说完，便收拾玩具，其他小朋友没有给他玩具，他就直接用手玩具抢走，然后拿起玩具收了起来。

今天的区域活动开始了，我首先向全班幼儿介绍了今天积木区的主题——“我们的梦想小镇”，并展示了积木搭建的示例图片，激发了幼儿们的兴趣。刘宇昊小朋友对积木搭建表现出浓厚的兴趣，但他拿了一些积木，开始独立搭建，没有主动寻求合作。我注意到刘宇昊小朋友一个人在搭建，便走到他们身边，轻声询问：“刘宇昊，你的小镇里有什么建筑呢？其他小朋友的小镇里又有什么好玩的地方呢？”接着我提议：“如果你们的小镇能连在一起，那我们的梦想小镇就更大了，你们想不想试试一起搭建呢？”他们听了我的建议，相视一笑，开始讨论如何连接他们的小镇。经过一段时间的努力，刘宇昊和其他小朋友们成功地将他们的小镇通过马路连接在一起，形成了一个更大的梦想小镇。