最美人间四月天，思研并进共成长
姜堰区周晓慧学前教育名师工作室第九次集中研修活动
桥头幼儿园高文
春，是万物复苏的季节；春，也是扬鞭奋进的时节。4月26日，周晓慧名师工作室第九次研修活动在新桥幼儿园如约举行。在工作室领衔人周晓慧园长的带领下，学员们不负春光，立足课程实践，思研并进共同成长。
上午，我聆听了康华幼儿园几位老师带来的教研活动，几位老师都能结合幼儿年龄特点，深入剖析教材，根据幼儿当下的兴趣，选择适宜于主题的教学内容，充分利用现代化多媒体技术，精心设计有亮点的教学活动。活动过程中灵活穿插了多种趣味游戏，多媒体工具、希沃白板、投屏等信息技术的运用，生动形象富有童趣化的教学语言，把幼儿带入到轻松愉快的活动氛围中。幼儿在宽松自由的环境中，自主学习、快乐游戏，充分体现了信息技术与教学相融合的教育效果。
环境创设一直是幼儿园老师的工作重点之一，尤其是在开展室内区域游戏和户外自主游戏时，教师在环境中投放材料更是重中之重，在很大的程度上会影响到儿童的游戏。有准备的环境是一种无声的教育，潜移默化，潺潺流淌。下午，我聆听了周晓慧园长的精彩讲座《幼儿园有准备的环境思与行》，通过学习和讨论，让我明白了作为教师，我们需要不断的优化环境，为孩子提供一个宽松温馨的空间，创设一个有意义的探索环境，让幼儿在活动中深入思考，做到有效学习。在这样一个“有准备的环境”里，孩子们按照自己的需要、发展、速度和节奏来行动，在整个过程中，可以使幼儿的认知得到发展，也会丰富和深化了其情感、社会性的发展。
每一次相聚都是一场美好的体验，每一次学习都是为了更好地提升，每一次交流都是思维的碰撞，每一次总结都是为了下一个更好地开始。希望我能在今后的工作中继续尊重游戏给予孩子发展的价值，多角度深入聆听孩子的内心世界，不断优化形式，进行科学有效的师幼互动，从而更进一步推动孩子的全面、个性化的发展。在今后的发展道路上，做一个思想的“舞者”，学会思考，学会发现问题、不断对自己的教育理念、方式、行为进行反思，对自己的知识和经验进行整合，以适应不断变化的教育发展需求，真正让每个孩子在活动中获得愉悦、实现成长。
