精读《游戏力：笑声，激活孩子天性中的合作与勇气》一
如何克服某个事物或事件恐惧？——可进行与“恐惧”相关的游戏如：孩子害怕蜜蜂，你可以说：“假装你是一只蜜蜂，我要试着逃走。”结果你被蜜蜂蜇了，然后大叫。或者互换身份，你是蜜蜂，孩子逃走，但是你要做只笨手笨脚的蜜蜂，你最后叮了自己而不是孩子。你的滑稽笨拙让孩子对害怕的事物发笑，从而建立信心，保持联结。如果孩子对“蜜蜂”游戏也表示抗拒。保持我们导演身份，同意他和“蜜蜂”的距离感，寻找孩子爆发的零界点。从蜜蜂道具入手，慢慢试探并朝着目标伴随着大量的安慰鼓励。·如何克服强迫自己寻求恐惧体验？——脱敏法+角色扮演与上一种恐惧完全相反的是，他们不回避恐惧，而是不断尝试体验恐怖的过程，不代表他们喜欢，而是陷入恐惧循环，想通过一遍一遍的重复来克服恐惧，多见于男孩。部分孩子对此体验恐惧过程可以摆脱恐惧，也叫脱敏法。但部分孩子反而沉溺其中越来越害怕，此时进行成人角色置换，大人用笨拙无用不太可怕的方式扮演怪物或坏蛋。接着挑战可怕又笨拙的坏蛋引发孩子的笑声。让他们从攻击性或恐怖性情节中走出来。
二、假象游戏、角色置换
假象游戏并不完全是角色置换，可能是角色与现实生活一致，但是它变得有趣，也同样有效。实例1：孩子与朋友之间产生了不愉快，那就试着说：“来，假装我们是朋友吧。”然后看看事情会怎样。让他们决定把你当作是好朋友或者坏朋友继续演下去。实例2:作者有一位游戏治疗的对象，是一个8岁的独生女孩。她正焦虑地等待她表妹的出生。作者猜测，游戏主题将涉及姐妹间的竞争。果然，她创造了一-个游戏，作者是爸爸，她是姐姐，还有一对双胞胎妹妹。她要作者只关注双胞胎妹妹而不关注她，然后她假装发脾气。作者原以为她要在游戏中安慰她，但她却让作者不理她。也就是说，她比我更清楚，她所需要的并不是要通过扮演婴儿来找回被关爱的感受，而是以轻松的游戏方式来扮演那个被冷落的姐姐，从而找回力量感。他们玩了好几个星期，最终有效地帮助她面对了竞争和嫉妒的感受。她没有置换角色去扮演那个受宠爱的婴儿，但实际上，她在一个更基本的层面进行了角色置换:她不再受控于嫉妒的感受，而是通过游戏，转而成为能够控制那些不良感受的主宰。她无法控制新生儿会抢走多少大人的关注，但她可以控制她的游戏。
