修炼更好的自己

今天是第四次领雁活动，每次参加活动都会有新的收获，这也是我最让自己感觉骄傲的地方，每次开设的活动内容和研讨氛围是让自己尽快提升的关键。

盐城市大丰区幼儿园俞惠霞园长开设的《园长引领教师专业成长的有效策略》、《幼儿园课程资源的思考和实践》的讲座，她提到，幼儿园课程资源要立足儿童的视角、实物的资源重于文字资源，幼儿所听、所看、所做及感受到的一切，教师有目的、有计划地引导幼儿获得有益经验的各种活动，吸引幼儿积极卷入其中的各种事件。我想到之前我园利用周边环境的教育资源，组织大班幼儿开展社会实践活动，在鲜花店、面包店、宠物店、水果店、超市中，我们班幼儿经过商量后决定去超市，最终生成了我们班的班本课程《逛超市喽！》。生活是最好的课程，体验是最好的学习。“逛超市”看似是一件生活中再普通不过的小事，对孩子们来说却是“数学计算、同伴合作、书写记录、规则遵守和与人交往能力”的一次综合性大挑战。活动中，孩子们自主进行讨论、协商，了解超市的购物流程以及所需的物品，在探索的过程中能说出自己的想法并听取同伴的意见。在生活中，会积极动脑，观察生活中的超市从而联想班级超市的创设，从活动中去学习有关数学的知识，激发对数学的兴趣，感受探索的乐趣。老师在这个过程中充当引导者的作用，将活动的设计与实施交给孩子，必要时提供辅助，让孩子们充当活动的主人，自己发现、探索与尝试。

游园长组织的一节绘本活动《城里最漂亮的巨人》，她借助多样化的教学策略为幼儿创设了一个自我思考、自我探索的空间，引导幼儿在交流中得到成长。我的女儿参与了这节绘本活动，回家的路上她主动跟我说，妈妈今天我们学了一个故事，故事里有个人刚开始他不讲卫生，衣服都是破的，大家都不愿意跟他做朋友。后来他去买了新衣服，但是他又把新衣服给了别人，自己还穿的旧衣服，但是他却交到了朋友。所以人不能只看外表，一个愿意帮助别人的人是很受大家欢迎的。这就是学习了一个绘本故事，孩子从中的收获，这就是集体教育活动的魅力。

黄园长以《“一对一”倾听与记录之要义》为主题，带领大家讨论“为什么要一对一？”，她提出：“一对一”让我们走进孩子，让孩子觉得自己被关注和尊重，表征是让孩子的思维可视化，从而更好地了解孩子，解决孩子存在的问题，教师要带着目标去一对一指导，去点亮每一位幼儿，促进每个孩子健康快乐成长。

每一次的活动都是一次自我修炼的过程，就像董宇辉老师在东方甄选直播间说过这样一句话“修炼自己的过程就是让你走向更大世界和更美好自己的过程”。