美工区

观察记录：

今天瑞瑞选择了美工区的游戏，首先她将绿色的材质用剪刀剪出了三张小细条，然后再小细条上用黑笔画上小竖线。接着将小细条用胶水小心的贴到黄色的卡纸上。每次用完画笔她都记得将画笔套好，放好。小剪刀用了又放回到筐子里。

接下来她选着了在白色的之上画出了画出两个大小不同的圆形，又画上半圆、椭圆这样一只大熊猫就画好了。然后她又用剪刀将大熊猫剪下来，建的时候她很小心，不剪到黑笔画的地方，将剪到耳朵小拐角时她会改变纸的方向，两边换着剪。

最后将较好的大熊猫贴到绿色细条上，将胶棒放回筐子里。这样一只可爱的熊猫作品就完成了。

分析：

《指南》中指出大班幼儿能力沿线条的边缘剪出物体。观察中国，发现瑞瑞能力很细心的使用剪刀，在剪刀拐角时能够自己想方法去剪有难度的图形。

在活动中，每次用完工具，瑞瑞都能讲工具放回原处，当需要时再拿取，说明瑞瑞有好的物品整理能力。

在整个美术作品制作中，瑞瑞做事情井井有条，绘画时线条流畅，构图合理。表现出她自信、大方的一面。

1.在美工区幼儿的参与率比较高，所以在座位安排上有些拥挤，对美工区的环境创设还需要调整。

2.对于幼儿的美术作品展示需要一个适合的地方，满足幼儿获得成功的喜悦。

3.瑞瑞在使用剪刀时，剪出的线条有不整齐的问题，还需要在今后多操作练习。