研修心得四）

本次参观我们来到了泰州市御园路幼儿园，参观时，我特别留意了园内布置的独特之处。幼儿园里，老师们精心设计，有效利用墙面空间规划，巧妙布局。注重墙面、桌面和地面标识，创设出一个个富有童趣、贴近生活、独特新颖的墙面环境；另外，园内注重特色班级文化，每个班专门设计了特色区角。

儿童为本的环境要有“儿童味”。在参观过程中，我看到无论是从室内外环境创设到团队管理，都体现着领导的专业与思想意识的到位，他们给幼儿创造了良好的学习生活环境。首先，是管理的精细，从对整个幼儿园的介绍和规范到每一个班里的具体活动安排，都面面俱到；其次，是老师们工作的细致，每位老师都付出了十分的耐心与爱心，我从老师们的笑容与话语中感受到了她们对孩子的爱，从孩子与老师的配合上发现她们之间的感情是如此的默契，而这些都是需要老师们长期坚持细致工作才会培养起来的。

此次的参观学习，让我不断拍摄与观察、不断吸纳与思考。在这里，我看到童年接近自然，看到生命悄然绽放，幼儿在自主的空间里，设计游戏计划书、选择游戏材料，选择同伴，感受着“自主、自由、愉悦、创造”的游戏氛围。听到了“儿童为本”的声音，领悟到了真正的玩中学、学中玩，享用了一场区域活动与课程游戏化实践的盛宴。孩子和老师共同生活、共同游戏，孩子就是主体，是游戏和生活的主导者；教师是孩子的倾听者、观察者、引导者、支持者、合作者。真正把《指南》精神落到实处，每一处都是孩子学习的地方，让每个孩子在“玩”中都能合理成长。