自制陀螺游戏

区角游戏开始了，第二组选择了这个棒球玩具。其他小朋友都利用帮帮和球球搭建高楼，只有刘亦辰和刁熠辰没有搭建高楼，我看他们俩玩的还挺开心，与其他小朋友玩的很是不同。刘亦辰还总是会开心的仰天大笑，我走过去一看，原来他们利用棒棒和小球拼接成像陀螺一般的玩具。刘亦辰和刁熠辰搭成的陀螺构建不同，所用玩具个数不同，两个人在地上比赛谁转的时间长，第一次刘亦辰赢了，她开心的直拍大腿，仰天长笑，笑的甚是爽朗。刁熠辰输了这一局，他又继续在陀螺上搭建升级，想再加长，我疑惑的问“咦，你把陀螺腿准备加长啊，这样能转的时间长么？”刁熠辰继续搭建着说“待会试试不就知道了”。刘亦辰也看着我笑着说“是啊，马上来试试就知道结果了呀。”说着开始了第二轮比赛，“哈哈，你看看你的长腿陀螺腿都转飞了，哈哈哈哈”刘亦辰遮着嘴巴偷笑着说。刁熠辰笑而不语，拆除长腿陀螺，继续思考改变组装陀螺，刘亦辰也在原来的四腿陀螺上继续加腿，二人不断的改变着玩耍着。

在刘亦辰和刁熠辰此次游戏活动中可见，二人通过自己摸索，打破了大多数孩子每次搭高楼的固定玩法，二人玩出了新花样，并制定规则比二人谁转的时间长，不怕输，并且在游戏自己动手动脑，不断的创新，探索陀螺的边角长度和个数对转动时间长短的关系，耐心尝试，这都很好的体现了幼儿在活动中的积极态度和良好行为。

作为老师，我们要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，鼓励他们通过自己的观察、尝试去探究自己发现的问题，并积极地想办法自己去解决。