新生幼儿的适应能力

日期

2025.12.20

时间

起始时间:8.00

结束时间:4.10

观察者

滕君

幼儿姓名

幼儿年龄

观察目标

新生的表现及其适应环境的过程

观察

记录

王琪琪小朋友是今年的新生，是我们班很文静的女孩子。有许多他这个年龄不该有的特点。性格孤僻、胆小，很少主动与人交谈、交往，我发现他吃饭的时候总是一个人蜷缩在座位上，对饭菜无动于衷，怯生生地看着周围的一切。对于教师的主动接近，他总是显得恐慌、紧张。

分析

评价

从自己观察、家长反应及侧面了解，我认为他怯懦、畏缩性格构成的原因有以下几种可能:首先是心理承受能力弱。因为看到同伴被老师批评产生了心理压力而害怕，所以时时处处留意。另外，被家长过度娇惯、保护着他，日子长了，这种性懦、畏缩的性格也就自然构成了。

支持

策略

通过家园共育，采用多种教育方式:在课堂上多叫他回答问题，老师要多和他交流，让他认为老师也能够做自己的朋友;同时，老师也要向家长反映幼儿在园的状况，取得与家长的配合！