聚焦“评估指南”，共研“师幼互动”——周晓慧名师工作室第二次集中研修心得

泰州市姜堰区新桥幼儿园李燕

金秋十月，丹桂飘香，在这美好的季节里，周晓慧园长名师工作室第二次集中研修活动在姜堰区新桥幼儿园如期举行。本次研修以“师幼互动”为主题，内容丰富，形式多样，我收获颇丰。

上午观摩了淮安市三所幼儿园骨干教师执教的四节集体教育活动，四节活动，教师们都运用了现代化信息教学手段，课件形象生动，富有情境性，能够激发幼儿的学习兴趣。教师们选择的内容与幼儿的生活息息相关，从生活中来，到生活中去。在活动过程中，教师们能够面向每一位幼儿，关注每一位幼儿，与幼儿进行积极有效的互动，引导幼儿思考，促进幼儿不断学习。兴化市安丰镇中心幼儿园张洁园长紧扣《幼儿园保育教育质量评估指南》中师幼互动的考察要点，对四节集体活动进行了深入浅出的剖析，张园长分享了小班科学活动《把它装进瓶子里》陈老师与幼儿的许多对话并结合《幼儿园保育教育质量评估指南》第25条（教师以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动，平等对待每一位幼儿。）进行了详细的分析说明，给我留下了深刻的印象，如：张园长说：“平等是一种情感与态度的外显。”并举例说明，陈老师看到小朋友们都在玩瓶子，于是说：“摇一摇，摇一摇，让小瓶子休息一下。”这句话就像有魔法一样，所有小朋友都将瓶子放了下来，陈老师没用命令的语气让幼儿放下瓶子。张园长还举例就“你说！”这两个字不同的语气语也能传递出教师对幼儿是否平等。黄园长则从三面进行了专业的点评：1.儿童思维的轨迹。2.儿童面临的挑战。3.教师提供的支架。作为教师的我们在设计活动时，要了解幼儿，知道幼儿已有哪些经验以及最近发展区，从而为幼儿搭建脚手架，促进幼儿成长！

下午，观摩了周园长执教的大班语言活动《天生一对》和黄园长执教的中班美术活动《秋天的树》，我执教了一节音乐活动《建筑之歌》，活动中，调动幼儿多感官参与，出示图谱引导幼儿看一看，猜一猜，说一说，唱一唱并通过加入衬词感受合作的快乐，幼儿参与的积极性高，目标达程度高。集体教学活动结束后，大家聚焦《幼儿园保育教育质量评估指南》，就“师幼互动”进行了研讨。

正所谓“独行快，众行远”。非常开心能够加入周晓慧园长名师工作室，和一群志同道合的伙伴一起学习、研讨！