错了几十年？

工作几十年，多次参与学校号鼓队的建设，总的感觉是没有什么成绩，简单说就是感觉学生吹得不好，原因可能是多方面的，老师的能力问题，学生的时间问题等。最近的一件事，让我感觉以前的号鼓队建设中，有个问题可能想错了。那就是关于选多大的学生参与号鼓队的问题上可能以前弄错了，以前选学生，都感觉要选大一点的，起码三年级，这样的孩子体力好有一定的乐理基础，可能容易学会，事实的结果是很多孩子好长时间都无法把号吹响，当时的理解可能是孩子悟性差，号本身难吹等。这学期，学校安排我负责一年级的社团课，一年级一共7个孩子，两个孩子身体不好，正常的就5个，我想到学校有一些小号最近没人吹，把它们整理一下，一年级的孩子人手一把小号在社团课上玩玩，应该很有意义，是否能吹响吹好不重要，就当一个有益的的教学活动，让学生体验一下这很难得的东西。上周我把小号都整理出来，周五社团课5个孩子人手一把号，我简单讲了两分钟，他们每个人很快都能吹响，到了下课，每个人都能吹出正确的基本音do，有的孩子甚至能吹出3.4个音。一节课颠覆了我们以前的认知，以前建设号鼓队，如果直接选一年级的孩子参与，说不定有更好的成绩。通过这一节课，我对本学期社团活动的结果充满信心。