我的职业小幸福

“教师最大的幸福就是：教着教着，就把自己教成了孩子”这是潘局在领雁班的讲座《拥抱教育新生活》中分享的他对职业幸福的感悟。回顾自己的教育历程，我的幸福在哪里？

打开微信朋友圈，看到自己曾有这样一段记录：每天最幸福的时光莫过于在放学的路上，看到行驶的电动车上从挡风罩与妈妈的身体间探出一张可爱的笑脸，只为说声老师，再见；正在家门前玩耍的小女孩，突然向前蹦跳几步，弯着腰，隔着马路遥遥地喊，老师，再见；电动三轮车上，男孩小脸贴着玻璃，高兴地舞动小手，老师，再见……我还他们一个大大的笑脸，倾倾我的身子，挥挥我的手，再见！如此幸福的瞬间，我想是因为爱所以爱吧。

继续向下翻，又看到这样一则案例：

早晨，阳光正好。小班的孩子们在门前的软质场地上跳圈、爬垫。凡顺利完成任务的和我击掌，庆祝成功。她，一个容易让人忽略的小女孩，黑黑的、小小的、还有些脏脏的。不吵，不闹，很少和同伴交流，也极少与老师互动。视线停在她那儿时，她正打算起跳，只见她半蹲、攥紧小手、踮了踮脚尖、起跳，可惜身体顿了顿，没有跳进圈里。似乎感觉到了我的目光，朝我看来，有点不知所措。我给她一个大大的微笑，她迅速低下头重复刚才的动作，慢，依旧没有成功，两脚一前一后地跳出了圈，虽然动作笨拙，但总算跳完。跑来豪无表情地和我击掌，我给了她一个大大的拥抱。返回时，我看到她奔跑着，高高后踢的快打着屁股小脚溢满了快乐。

快乐着孩子的快乐，这样的快乐源自于对孩子的鼓励，对孩子的赞赏，以及对孩子的一视同仁。因为快乐所以幸福！

这样的幸福还有很多……

由此可见，我的幸福是由孩子们的每个快乐、每次进步、每个奇思妙想……串接而成的呀。

“教师最大的幸福就是：教着教着，就把自己教成了孩子”。我想作为幼儿教师，我们更应如此，蹲下身来，用孩子的眼光看世界，倾听孩子，走进孩子，了解孩子，和孩子一起共学、共思、共游戏、共成长，那样会收获更多的幸福。