小沙池 大乐趣一）

我看到石妙泽拿着一个小房子的模具和一个小耙子，正在一点一点的用耙子模具装满沙子。不一会，模具里的沙子就已经满满的了。她用双手在模具上轻轻地按压了两次，想把模具里的沙子压实一些。然后，小心的把木头模具拿出来，刚小心翼翼的掀开个角就发现里头的沙子并没有成型还是松松的状态。这时，施梓萌走了过来，想了想说：”你再在这个里放点沙子，再来一次。”一边的石妙泽显得不太情愿：“不行，拿下来就坏了。“施梓萌又想了一会，打开了水龙头，拿起了水管，将模具里的沙子浇湿了，又用铲子在沙子上用力压了压。很快模具成功的拿出来了，她们又如法炮制了好几个房子，还造了个二层楼的小房子，房子造的很成功！吴沐琂在房子旁挖渠道，很快挖出了一条长长的渠道，她将水龙头打开，很快沟渠里淌满了水，“快看！小河！咦？小河怎么水不流了？”其他孩子闻言看过去，“我们把河建大一点吧””也可能河水被堵住了！”说着就走过去用铲子开始挖渠道，施梓萌也过去一起动手起来。很快，渠道又被挖的更深更长了，小河的水流的速度快了起来。一旁的小年糕和孔佑伊将树枝插满了模具沙子里，“快看！这是我们种的树，我们把树种在了小河的旁边。”说完两人便咯咯咯的笑了起来。

分析与反思：

在上次游戏后孩子们通过图片和视频的方式了解了“沙雕”，知道了沙子原来可以做成各种形态的建筑物。有了前期的游戏经验，孩子们已经能够用沙子简单的制作一些建筑物。在游戏中可以发现孩子们的社会性发展的很好，她们会主动加入同伴的游戏中。游戏时，能主动分享自己的想法，合作能力增强。比如在游戏时发现了一个新的问题：水被堵住了，河水不流了。孩子们纷纷提出自己的想法：将渠道扩大、挖深。在游戏中还发现了一个新的创新，“加入了新的场景”。两个幼儿一起在河道旁种了两颗树，他们将自己的生活经验迁移到了游戏中，为河道增添了一抹亮彩。

支持与策略：

1、在游戏表征后的倾听中，孩子们能很好的讲述自己游戏时的经历，并且能够天马行空的讲述出自己用沙子造的事物，但是孩子的游戏水平没有达到他们的想象力，后续还需要多进行沙水游戏。

2、加入更丰富的户外沙水游戏材料到沙池区，提升他们的游戏体验。