幼儿园里的紫藤花

今年开学散步的时候和孩子们一起走在幼儿园的滑滑梯土丘下，突然听到小朋友喊；“老师，这山上的树怎么光秃秃的？”“这两棵树好神奇，怎么没有叶子呢？这是什么植物呀?”我：“你们猜猜看，回家可以查查资料。”他们在树旁边讨论了起来。“这个弯弯的树枝好奇怪，这个是什么树啊?”我：“现在的季节有点冷，等天气暖和了，就可以知道它是什么了。”接下来的每天散步的时候，我们都围着这两棵树转转，日子一天一天的过，突然有一天散步时候，豆豆尖叫到：“老师，这树上长虫子了！”我：“什么？有虫子？我看看！”我走进一看，原来树上长出了花苞，远远的看着像虫子，我：“没事，是树要开花了。”豆豆：“老师，它都没有叶子，怎么就会开花了？”我：“自然界的神奇，需要我们小朋友去慢慢发现的哦……”

通过网上的查阅，我们终于知道这是一棵紫藤花树，紫藤是藤本植物，像树又不是树，它的根茎会缠绕在墙壁和树干等地方，刚长出的嫩叶呈红色，在开花旺季时，叶子不多。开出的紫藤花像葡萄一样一串串的，花冠呈蝴蝶形状，颜色为蓝紫色。

孩子们看了网上的紫藤花图片后，都期待着幼儿园里的紫藤树快快开花，那样大家就能近距离欣赏到美丽的紫藤花了。

天气暖和起来了，孩子们对紫藤花更加好奇了，每次散步都要近距离的观察……豆豆：“哇，这个花是紫色的。”杰杰：“它像葡萄一样。”婕婕：“这就是紫藤花吗，好漂亮啊！”彤彤：“这个紫藤花和我们在电脑里看到的是一样的，就是颜色有点淡。”当孩子们看到幼儿园里的紫藤花开放时，说出自己的想法。

教师是幼儿活动的支持者，在活动中，我尊重幼儿的想法，在幼儿需要帮助解答的时候提供适当的帮助，让他们自己去发现大自然带来的无限乐趣。陈鹤琴先生指出:儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的，大自然、大社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具有吸引力的学习环境。让幼儿在与大自然、大社会的接触中尽情的看、听、想、摸、做，满足幼儿的好奇心和渴望主动发现、主动探究的心理，获取最真实的感受。