《军神》读后感(收集11篇)
《军神》读后感篇1
今天，我们在课堂上学了《军神》一课。学完这篇文章，我要向被人称为军神的刘伯承学习他的优点。
刘伯承将军在一次战斗中不幸右眼负伤，面对疼痛他临危不乱，沉着冷静地去求治。更惊人的是他在手术中居然不使用麻醉剂。他那只有军人具备的坚强，果敢，镇定让德国军医敬佩与赞叹，真是当之无愧的军神！
想想我们现在的生活，我们多么幸福呀！可有时候我们做的自己想想，真有点惭愧。受点小伤，就娇气地撒娇。不小心把手摔破了皮，就哭得没完没了。记得有一次，在和小朋友玩耍时，把头蹭破了，当时妈妈抱我去了医院，缝针的时候我不管那么多，使足了劲乱踢乱打医生，哇哇大哭，把医生和妈妈折腾的够呛。最后妈妈还跟着我心疼的`哭了好久。现在想想真是不应该。还有平时做作业一碰到难题就问家长，自己不想思考动脑筋。养成依赖的习惯。
学习了刘伯承是怎样成为将军的？我明白了做事情要沉着冷静，要靠自己努力，依赖别人是不行的。遇事要多为别人考虑。俗话说“失败乃成功之母”。一次次的失败才能铸就最终的成功。
《军神》读后感篇2
最近我读了一篇文章——《军神》，我深有感触。原来，“军神”不是一个普通的词语，而是一个饱含敬意的称谓。
这篇文章主要讲述：刘伯承在医治受重伤的眼睛时，为了减少对大脑的影响，拒绝使用麻醉剂，强忍巨大的疼痛接受手术的事。
文中让我感触最深的是刘伯承不打麻醉做手术的场景，当我看到“他手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破”时，我仿佛看到沃克医生正一刀一刀割去刘伯承坏死眼球的烂肉息肉，真无法想象刘伯承当时承受了多大的'痛苦，我不禁也和沃克医生一样，担心刘伯承承受不住巨大的疼痛晕在手术台上。当我看到刘伯承清晰说出“72刀”时，我发自内心的敬佩。啊，刘伯承不仅没有疼晕，还冷静地数着刀数，他真是一个拥有钢铁般意志的人啊！
刘伯承是多么坚强勇敢，相比之下我却十分惭愧。上学期学校体检抽血，针还没扎到手臂，我的眼泪就已经像瀑布似的哗哗流了下来。当针扎进手臂的时候，我更是紧闭双眼，差点放声尖叫起来。现在读了这篇课文，再想当时抽血的画面，我深感惭愧。我只是扎了那么一针就差点鬼哭狼嚎，而刘伯承承受着72刀，疼得“手背青筋暴起”依然一声不吭，这难道不是“军神”吗？我不禁感慨：如果没有无数像刘伯承一样有钢铁般意志的革命者抛头颅洒热血，我们能有如今的美好生活吗？
作为新时代少年的我们，更应该学习刘伯承那钢铁般的意志，让自己更坚强，更勇敢！
《军神》读后感篇3
今冬的暖意体贴地围拢着我们，那种融融的温情遍布全身，久久不散。
就在这样暖暖的清晨，一位自信的老师站在孩子们中间，脸上带着甜甜的笑，给我们的心灵也带来了一份深深的感动。她所执教的课文《军神》是那样精彩，使我牢牢地记住了这个名字——丁美君。
《军神》这篇课文赞美了将军刘伯承，讲述的是战争时代的事，其内涵十分深刻。
学生没有类似的生活体验，课本内容和学生的实际有一定的距离。
但是，丁老师凭借着精心的教学设计拉近了我们和战争的距离，让我们感悟到了遥远的情感。
一、激情导入，认识英雄。刘伯承这位将军有许多事迹，师生通过交流，认识了这位伟大的人物，奠定了情感基础。
二、整体感知，重点理解。语文的独特魅力在于它的熏陶感染作用。学生在感受语文材料、感悟人文内涵的过程中，受到心灵的感动、人格的感化。丁老师先请学生通过快速默读，整体感知课文的主要内容；接着请学生自由朗读写刘伯承的段落，与文本对话，使学生在读中获得个人的阅读感受。然后让学生谈自己感受最深的段落，抓住重点，理解文章。
三、借助媒体，形象感知。当学生谈到刘伯承在手术台上的表现时，丁老师播放了电影《青年刘伯承》的片段，电影中刘伯承“抓破白垫单的青筋暴起的汗如雨下的手”令人印象深刻，学生被震撼了，他们的感受也随之加深。这时，丁老师不失时机地请学生再读课文第17自然段，学生不由自主地带入自己的`钦佩之情，真正走进了课文，走进了主人公的精神世界。
四、注重品读，增强感悟。丁老师请学生在文中找出沃克医生做手术时的神态、动作、语言的语句，让他们在读中议，在读中感悟，在读中体会。教学难点就在老师激励唤醒，就在自主探究，就在品读中突破了，整个课堂充满鲜活与灵动。
军人是不平凡的人，而军神则是不平凡的军人。刘伯承从一个平凡的人变成军人，再成为军神，经历了多少磨练啊！同样，想要成为一名教师，一名优秀的教师，同样是需要悟性，需要主动的思考，需要不懈的追求的。丁美君老师做到了，并继续努力着。我想，我们能做的，就是大步跟上，走出属于自己的路。
《军神》读后感篇4
《军神》，一篇震撼人心的文章，读后感触至深，心里久久不能平静……
重庆临江外，一个德国人开设的诊所里，一名说自己叫刘大川，被土匪打伤眼睛的邮局职员找沃克医生求治。专业的沃克医生解开绷带一愣，便一针见血地指出：“我当过军医，你是军人，这么重的伤势，只有刚强不屈的军人才能这么从容镇定”！沃克医生猜对了，这名声称自己是刘大川的军人，其实是刘伯承将军。刘将军担心施行麻醉会影响脑神经，为了今后一个清醒的大脑，他拒绝使用麻药。做手术时他疼痛难忍，把床单都抓破了，竟还在数沃克医生的.刀数，沃克医生被震撼了，对刘伯承将军肃然起敬。
在做手术痛如刀绞的情况下，刘伯承抓破了床单，却忍住一声不吭，这钢铁般的意志深深打动了我。真可谓：“英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军神，七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人”。这令我想起了刮骨疗伤的关云长，关羽在攻打樊城时，被毒箭射中了右臂，请来名医华佗为他医治，只见关羽袒胸伸出右臂，另一只手还和谋士谈笑风生地下棋，华佗将他手臂受伤处划开，把毒刮干净再缝合上，血流了一盆，可关羽自始至终没有动过一下。在常人看来疼痛难忍的手术，关羽却淡定自若，刘伯承元帅更是有过之而不及，看来那些无人能及的英雄们，都有着坚强的意志和超人的忍耐力！
我记得妈妈跟我说过，她去医院的时候见过一个小男孩，因爷爷骑着电动被人撞倒，后座上带着的小男孩胳膊被刮伤，到医院的时候那孩子脸色煞白，胳膊鲜血淋漓，可他不哭不闹，医生给他缝了十几针，小脸疼得通红也没哭，连医生都夸他很勇敢呢，要是换作我，早就大闹天宫了吧！
我还看过一个综艺节目，一个小女孩因为一场意外没有了双手，可她一点也不丧气，反而很阳光，她可以用嘴写出漂亮的字，还可以用脚吃饭，洗衣服，而这些都是她日复一日苦练出来的结果，小女孩不知道在家流了多少汗，磨破了多少血泡，这不寻常的意志力，怎不让人敬服？
从小娇生惯养的我，暗暗下决心，立志要做一个意志坚强的人！
《军神》读后感篇5
在老师的精心指导下，我们读完了《军神》这篇课文，我的感触很深，因为那种钢铁般的坚强意志使我十分敬佩，那种精神永远激励着我前进。当我读到“病人平静地回答‘沃克医生，眼睛里脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我今后需要一个非常清醒的大脑!
读完这句话，我深深地被打动了，一股暖流在我心里激荡着，因为，不使用麻醉做手术是多么的痛苦，可只是平静地说不想使用麻醉剂，表现了的.意志是多么坚强，我今后需要一个非常清醒的大脑”这句话说明了对工作是多么的负责，这句话更加说明了的意志是多么坚强，而且机智英勇。
1935年5月，任红军先遣队司令员。在率部过彝区时，它与彝族首领小叶丹结盟，使得红军大队和平通过彝区，留下一段千古美谈。
是多么坚强啊。为了工作，宁愿不用麻醉剂，让自己受了那么大的痛苦，也要保持清醒的大脑，，你这种精神值得我学习!
《军神》读后感篇6
英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。”诗中的英雄是革命家，军事家刘伯承。
他是《军神》一课中的那位军神。在课文中，刘伯承右眼负伤，忍痛接受七十二刀，手术中坚决不用麻醉府剂，因为他怕打仗时头脑会被麻痹，不利于指挥，后面他还被德国的'沃克医生称赞了。我感受到了他对祖国的赤胆忠心，披肝沥胆。
在生活中我会去制止那些不爱国的行为，升国旗时哪怕阳光再刺眼我也会敬好最标准的队礼。我也会认真地去学习，长大去努力报效祖国。再来讲讲我身边的人。我们班的同学在国庆节那天拿小国旗时国旗东倒西歪的，这时李老师便会跟他们说：“全部把国旗给立好！你们想想，国旗倒了意寓着什么？”
同学们想了一下，被自己的行为吓了一跳，立刻把小国旗竖得笔直，手酸了就找东西撑着，不敢有半点松懈。我从心里知道，国旗是国家的象征，国旗就该堂堂正正地立着，我们护着小国旗，跟抗战时期护着国旗根本不一样，抗战时期我们的先辈用生命护着国旗，我们现在这点小累又算得了什么呢？
我要更加努力的去学习刘伯承那碧血丹心、爱国如家，我也希望“天下兴亡，匹夫有责”，所有人都去学习刘伯承的精神。
《军神》读后感篇7
今天，我读了一篇叫《军神》的文章，读完后，对这位坚强的“军神”刘伯承将军产生非同一般的敬佩之情！
重庆临江门外，一个德国人开的诊所里，眼睛受伤的刘伯承到这里看病。医生询问病情后，沃克医生给他准备手术。他拒绝使用麻醉剂，在手术中忍受巨大的痛苦。当手术完成后，沃克医生称赞刘伯承是军神。
刘伯承将军是我们的榜样，他为了以后能有一个清醒的大脑，为了能更沉着指挥战斗，在手术时，拒绝使用麻醉剂，这是有多少能承受的痛苦呀！正因为有他那样的将领，中国的解放事业才取得了伟大胜利！没错，他是坚强的，是真正的男子汉，堪称军神！而我在玩耍时受了一些皮外伤，就会哇哇大哭地找爸爸妈妈，我和刘伯承叔叔简直是天壤之别！所以，我要向刘伯承叔叔学习：要有坚强的意志，勇敢地克服生活中遇到的种种困难。
这次，我们学了课文《军神》。说真话，我不得不佩服刘伯承将军那惊人的毅力。在不使用麻醉剂而动手术的情况下，他一声也不吭，坚持住了疼痛，还记下了沃克医生的.刀数：七十二刀。七十二刀，这可不是一个小数字，要是我肯定就坚持不下来。虽然这样认为，还是想像刘伯承将军那样坚持下来。
我想，光想也不行呀！必须得有实际行动。正巧，老师让我们去打针，我想，我一定要像军神刘伯承将军那样。走在医院的楼梯上，我就听见了有在人哭，听得出来，是一个小孩的声音，我心中有些害怕。可又想到，小孩哭，我怎么害怕起来了？想着想着，轮到我去打针了，看见医生那长长的针管，我心里有些害怕，想哭，可看见旁边这么多人，怎么好意思呢？我咬咬牙，把手伸了过去。
文章中有一句话我记忆犹新：病人脸色苍白，勉强笑了笑，说：“我一直在数你的刀术。”多勇敢的将军啊！即使在他非常痛苦的时候，他也几乎不能微笑，并且清楚地记得医生切了多少刀。我不禁钦佩刘伯承。难怪刘伯承是中国十大法警之一。正是他的力量和毅力使他成功。
“军神”这篇文章告诉我，只要我们坚持工作，我们一定会成功。
《军神》读后感篇8
坚强的意志并不是每个人都有的。因为坚强的意志就像一个巨大的帆，打开它并不容易。但一旦它升起，你就可以乘风破浪，驶向成功的另一边。
这学期，我们学习了《军神》这篇文章。学完这篇课文，我感慨万千:坚强的意志对一个人的一生是多么重要。如果你没有坚强的意志，那么你将一事无成！
本文主要讲述了在抗日战争期间，一名特殊病人来到重庆临江门外一家外国人开设的诊所，即刘伯承将军。刘伯承将军需要麻醉剂进行眼部手术，他担心麻醉会影响脑神经，所以他拒绝使用麻醉剂，并以坚强的意志完成了手术。刘伯承有着坚强的钢铁意志，做手术的沃克医生称赞他：“你是一个真正的男人，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
而我，正佩服刘伯承将军这种钢铁般的坚强意志。这时，我又想起了自己。我记得以前喉咙发炎，需要注射治疗，但我害怕注射。在去医院的'路上，我走得很慢，三步等于别人一步，或者我妈妈把我拉到了医院。到了打针的时候，我竟然主动对打针的护士阿姨说：“阿姨，请轻一点，好吗？阿姨点点头。即便如此，我还是不想打针，直到妈妈说打完针给我买东西，我才勉强同意。
这种钢铁般的坚强意志，不仅能帮助我们生活，还能帮助我们学习。
《军神》读后感篇9
我无意中翻课本，突然在其间看到两个醒目的大字——军神，我情不自禁地打开那页书，真想知道那位军神是何方神圣？一个个问号沉入了我的大脑，于是我兴味盎然地翻开书看了起来。
《军神》这篇文章讲述了一所德国人开的诊所里，一位年轻人正在接受手术，起初医生要给他注射麻药，可是年轻人却说：“我需要一个十分清醒的大脑，不能打麻药。”医生同意了，在手术中，他一声不吭，这么坚强的意志。他到底是谁呀？他就是大名鼎鼎的刘伯承将军。
他十分坚强，那痛苦是常人难以忍受的，和那撕心裂肺的疼痛，并没有让这位将军吭一声，我情不自禁地想起了三国演义中的.关羽，关羽刮着骨时还悠闲地下着棋，谈笑风生。刘伯承也跟关羽一模一样，对常人难以忍受的疼痛，无所畏惧，他无论怎样都不吭一声，他是多么的坚强，多么有毅力啊！这是多么让人敬佩啊！
一想到他的勇敢，坚强和忍受疼痛的意志，我便回想起了我自己的经历，我是一个十分怕疼的人，记得有一次我要去拔牙，我在路上，死活不肯动，可是还是被拉去了，我在床上瑟瑟发抖，紧紧握住妈妈的手，妈妈告诉我会打麻药的，可是拔牙的时候还是爆发出高达90分贝的尖叫，我从这篇文章中悟出一个道理，生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。
《军神》读后感篇10
今天，我们老师带领我们学习了《军神》这篇课文。读完这篇课文后我被将军那坚强的意志感动了。
《军神》这篇课文主要记叙了外国医生沃克为拒绝使用麻醉剂的开刀，摘除他被打坏右眼的眼球的经过。我们都知道，在医院做开刀手术时不使用麻醉剂，病人必定承受巨大的痛苦，而将军不仅忍受了这巨大的痛苦，还在沃克医生给他做手术过程中数着沃克医生用刀的次数。看到这种情况，负责给将军做手术的医生们都夸奖刘将军才是真正的男子汉，是一块能说话的“钢板”。说他堪称军神。所有这些都是将军在手术中表现出来的精神的高度评价和赞扬。读着这篇文章，我不仅想到了我自己。那时，我的眼睛上有一个小肉瘤，爸爸带我到儿童医院做手术虽然是个小手术，但我还是比较害怕，和大将军比起来，真是有极大极大的区别。在手术时我也让医生不打麻药，给我做手术的医生夸我真是个小男子汉，同时告诉我这种小手术是不打麻药的'，因为这种小手术做起来很快一点也不觉得疼。
通过阅读这篇文章我觉得，作为一个男子汉，不管遇到什么事情，只要是正确的，就要勇敢的去做。以大将军为榜样，做一个对社会对人类有用的人。
《军神》读后感篇11
前些天，我读了《军神》这篇文章，读了一遍又一遍，心情久久不能平静下来。我被刘伯承将军坚强的意志感动了，我真想大声喊：“刘将军，您不愧是军神，是我们新一代青少年学习的好榜样！”
往往，有的人摔上一跤就会眼泪汪汪，没等医生扎针，就直叫疼。他们也许想象不到，刘伯承，竟然可以不打麻药，就让医生摘除坏死的眼球，真是了不起！刘伯承为什么能做到这样，能忍受别人连想都不敢想的剧痛？只因为一点——他有无比坚强的意志。正如沃克大夫所说：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的.钢板！你堪称军神！”“军神”好伟大的两个字，刘伯承将军当之无愧！
拿刘伯承这位军神当镜子看自己，我发现自己无比渺小。说来惭愧，记得有一次，古筝老师要求我在１个星期内弹熟一首曲子，偏偏这首曲子特别难又特别长，７天之内，我根本无法完成，但是，老师要出差，如果拖延时间，就要１个月以后才能学新课。妈妈让我抓紧练，想办法一举通过，我虽然嘴上答应，却落实不到行动上。第一天，由于妈妈不在，我毫不在意，就连碰都没碰古筝一下；第二天，我虽然也弹了古筝，但也没练多长时间；第三天，我虽然下定决心好好用功，但没弹几下，又想到精彩的电视节目开始了……就这样，７天时间转瞬即逝，我还是弹得曲不成调，学习时间只得推迟１个月了。我一想：反正已经晚了，先休息几天吧，再说我已经会弹了，只是不熟，练上几天，何愁不成！正因为我抱着这种心理，时间又过去了几天，我弹出的曲调依然断断续续，老师听我的演奏时，从开始到结尾，眉头的“川”字一直没有舒展过，妈妈也骂我“没出息”。
还有一次，我感冒了。早上，起床时头晕晕的，我带着哭调说：“妈，你帮我请假吧。”吃药时，我嫌药苦，妈妈帮我准备了一些蜜枣，我才肯吃药……
以后无论在生活上、还是在学习上，遇到了挫折，只要想起刘将军坚强的意志，我一定会克服困难！刘将军，我要向你学习，做生活的强者！
