雨天的作文500字(收集4篇)

雨天的作文500字篇1

今天，是星期五，一整天下着倾盆大雨，但时而大，时而小。天灰蒙蒙的，难道太阳公公生病了？“咚咚咚。”怎么？雷公公也来看望太阳公公吗？雨，它带着生命和凉爽来到人间，让万物吸收。

要是不信的话，我就带你们去瞧一瞧吧！在雨的呵护下，还在土里的种子弟弟探出头来，而小花小草也更高更大更美了。气温也降了不少，使人们能在炎热的夏天里感受到秋天的凉爽。林子里的树更大，树叶又绿又茂盛。我们也有新的礼物—更多的知识。中午来临了，云妹妹也回家了。天终于亮了起来，我的房间顿时光明起来。

这个时侯，雨还在一直下个不停。我看见了，雨就是未来。有了它，屋顶上的灰尘没有了。有了它这个炎热的夏天就要过去了。有了它……雨滴小小的好像是天上的神仙往人间撒的水。滴在手中还有一种冰冰凉凉的感觉，比玩水游戏还好玩。大地在雨的冲击下变得干干净净，到处都有它。雨来到草地玩耍，来到小河的拥抱里，来到……雨滴既是一个十全十美的.旅行家，还是一位能歌善舞的歌手。

他来到森林里的一块石头上，他抚摸着石头，唱起了它最美妙的歌声：“滴答滴答。”它来到又长又弯的小河里，小河流动了，还发出一种让人惬意的声音“哗哗哗，哗哗哗。”你听，连小狗都参加了这次歌会“汪汪汪。"使平静的日子变的热闹起来。在一旁偷听的小花小草进入了甜美的梦乡。怎么样？雨很厉害吧！

雨天的作文500字篇2

开学后不久便是教师节。这几天来一直都在下雨，总使我想起在一年级时，同样是雨天的教师节……

和往常一样，期待着放学回家，谁知天公不作美，下午还是晴朗的天，转眼就阴天了。到了放学的时候，豆大的雨点开始往玻璃上砸。

“不好，下雨了。”我心想，“这下完了，我没有带雨具，爸妈都加班，爷爷奶奶身体又不好，我该怎么回去呢？”没办法，只好先和同学共打一把伞到学校大门的那个门洞了。

到了门洞以后，看着同学们一个一个都被家长接走，心情很低落。找了几圈，没有看见爸爸妈妈，共伞的那个同学也被家长接走了，只好先回班里，自己再另想办法。

当我一脚深一脚浅地走进教学楼时，除了老师办公室以外的房子全黑着灯，我意识到：“放学这么长时间了，人也走得差不多了。”站在教室门口，听得到雨越来越大，操场上还有零星的跑步声。直到天越来越暗，再也听不到任何声音，只能听到哗哗的雨声时，我感到有人在抚摸我的头。“孩子，家长没来接你吗？”这声音这么熟悉，像玉一般圆润，不用看，就知道那是班主任李老师！

我转过身，老师用和蔼的眼神看着我，轻轻地擦去了我额头上的雨水。“走吧，这儿太冷了。”老师牵起我的手，拉着我向办公室走去。那里的同学都是家长没有来得及接走在那里等候的。坐了一会儿，我的身体从里到外都暖起来了。向四周环望了一下，老师还在办公桌前认真地写教案，批改作业。不时地看看我们，问问我们饿不饿，冷不冷，还焦急地向门外眺望。我们都低着头，沉默不语，偶尔目光相遇，看到彼此的眼中都闪着光芒……

后来，妈妈来接我了，走前，我向老师深深鞠了一躬，才猛地想起今天是教师节。

那天的天气一直都很冷，可我一直很温暖。

雨天的作文500字篇3

感觉是被什么压得喘不过气，沉闷闷的，睁开眼，抬头仰望，原本晴空万照，现在却灰蒙蒙的一片，不带半点儿白色，纯纯的浓黑，似一道浓墨泼洒在天边，不带半点儿的辅色。

深深地吸了一口气，看着窗外，狂风呼啸，扬起一片尘埃；阴云密布，泛起一阵烟雾。“轰隆———”，一声响雷划天而过。随机大雨倾盆而下。雨，拂不去的寒冷，夹着细刀般的风。我躺在床上“哗啦。哗啦——”看着雨就这么落着，打在小草上，打在树枝上，打在思想的游人心上，没什么不同，依然是万籁俱寂，小草慵懒的躺在地上，依稀的享受着少量的休息时间。

“轰隆，轰隆——”震耳欲聋的雷声不断响起，树，摇曳的更厉害了，仿佛随时都要倒下似的。“淅沥沥”不知多久雨慢慢的变小……

不知为什么，总期望下雨。只喜欢那清爽的感觉，雨轻轻地滴在身上，顺着微湿的衣服，流到身体，流入心中。清清凉凉。却不知为什么，在此时―这个诗情画意的时候―总有种很悲哀的感觉。也许那种悲哀只埋在心底。上面仅仅有一层薄薄的纸，被雨一浇，纸破了，悲哀也想熔岩般，涌出，流遍全身。

最缠绵的莫过于春雨。她是那么轻柔，那么温情，在淡淡的细雨中结伴散步，很容易跌入浪漫的氛围。

最惬意的莫过于夏雨。她是那么突然，那么热烈，在哗哗的暴雨中洗涤心灵，胸中的烦躁与块垒一扫而尽。

最潇洒的莫过于秋雨。她是那么飘逸，那么疏放，在霏霏的烟雨中悠然沉思，你会体味到人生成熟的魅力。

最沉重的莫过于冬雨。她是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的阵雨中追溯往昔，将勾起你逝去的惆怅，还有依恋的良宵。

雨天的作文500字篇4

一直阴着的天，在第二节课便终于下起了雨。淅淅沥沥的，又掺杂着零星的雪，窗外忽然是浓抹的风景，又仿佛有着风吹打着邻近的窗户，呜呜地响起来。体育课也便换做室内，老师坐在讲台前，偶尔会呵斥一两句。

于是，教室沉没在一片安寂之中，只偶尔有些细小的说话音，却也终究隐去。我低头写着作业——似乎初中之前，这样的自习课往往是要闹得翻了天的。因为小学的自习课，最后都是班主任来利用。而那时候，我会不无艳羡地想，初中那么多的自习课，又会怎样的欢快呢。可是，到初中的第一个星期，我就知道，只不过是一样的风景，一样的沉寂。而我又向来是个“随遇而安”的人,若是吵吵嚷嚷，我也便胡乱地说些话。若是安安静静，我也便只溶于这些平静之中了。

后座的y一直在哼歌，我常常觉得她是个可爱的女孩子，因为那份真实还有一种自由自在的欢快。她往往这样哼着歌，只是微小的，却是一种绝妙的美好。我也便随她而走进一种欢喜的情境中，在静默中寻找着一切微笑的本源。忽然发现，即便是这样阴蒙蒙的天气，我却也不再是悲伤的人。心灵总在这些静谧中有所依偎而有所归宿，窗外的雨看得很清楚，而那些风景亦并未因此模糊，只是将颜色深沉起来。窗前一排的树木，它们似乎在浅笑着，枝枝丫丫地伸展着，我总不记得它枝繁叶茂时的样子，就如我常常忘记它光秃秃的模样。

我相信并且喜欢这样一个雨天。

因为雨往往让我看到真实的绚烂。