音乐相伴，育“爱”同行

爱和温暖是我们的基调，一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上。回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。师者如光，点滴星辰，孩子们的进步与成长，是我们最幸福的时光！从事教育的这几年，我深切地体会到要上好每一节课。课堂上就要为孩子们搭建一个个展示的舞台，奏一奏、唱一唱、动一动、演一演，让孩子们去感受和体验音乐的美。音乐课上的很多问题并不能仅仅靠一节两节课就能解决的，是要靠平时对孩子潜移默化地影响，在细节之处慢慢体现音乐育人的作用。要上好一节课并不难，难在音乐教学中渗透心理教育，有利于帮助学生提高学习音乐的兴趣。在开学时有一个同学上课不爱回答问题，因为他说话的时候别人听不清。我发现以后就特别关注这名同学，每次听欣赏课的时候孩子们要自由发挥对歌曲的理解，他都欲言又止，我看到了他内心想回答问题的冲动，但还有顾虑，我就鼓励他，并鼓励他敢于表现自己，让其他同学认真倾听一起鼓励他。这名孩子在后来的课堂上积极发言，而且他很有自己的见解。爱可以使学生充满信心，不断改进、提高，积极向上；爱可以使学生精神得到充实，情操得到陶冶，性格得到优化，思想得到升华。所以，只有教师用真诚的爱去对待学生，才能打动学生，教育好学生。这一路，与孩子同学习，共成长，其中不乏风雨，但回眸一望，却也有许多爱的点滴岁月凝香，温暖着我，启发着我，鼓舞着我。记得那是一次校园才艺比赛，学生比赛很紧张，为了保证节目的质量和效果，我一次又一次地引导。反反复复的鼓励他们找到好的状态，我和学生都已经疲惫不堪了，我于心不忍就对他们说，今天就到这里。他们听了我的话，却没有一个学生放弃离开，他们围着我说：“老师，咱们再练一会儿吧”！我们不累！我被孩子们的纯真和善良深深感动了。我终于明白，每一位老师对学生的爱都从来不曾被辜负和遗忘，也许我们的付出因为种种原因没有及时的回馈过来，但只要我们用心浇灌，静待花开，我们一定会看学生在我们的呵护下茁壮成长。三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。一份春华，一份秋实，回首走过的教育之路，感动过、彷徨过。付出过辛勤的汗水，留下过真挚的泪水，但同时也收获了充实与快乐。在不断的反思和总结中，我更加了解了教育的真谛。那就是，心怀一颗爱一切从爱出发。